ارجو من سيادتكم عمل اسطوانه للدراسات لكى تسهل علينا تتبع المنهج

انا من وجهه نظرى المتواضعه ان يتم تعديل الوحده الاولى جغرافيا لان كلها نسب وارقام ووالله الطلبه الكلام ده عمره ما يفيدهم بحاجه كل الى كان مطلوب انهم يعرفوا اكبر دوله واقل دوله واسباب ذلك بدل الحشو الكتير ده كل الى مفيد الدرس الرابع بتاع الاقاليم الصناعيه
والوحده الرابعه تاريخ كلها بتتكلم عن الحكومه السابقه والتعديلات الدستوريه السابقه وكان كله على نسق الفساد والحمد لله كله اتغير
يا ريت صوتنا يوصل

طيب وسنه أولى وتانية

نرجو تصحيح مناهج التاريخ وتنقيتها من الاكاذيب

ارجو من كل معلم اوطالب يقرا هذا الموضوع ان يجبني حتي استريح 1- ما هو الهدف التربوي المرجو من حفظ الطالب هذا الكم من الارقام في منهج الجغرافيا 2- هل الاستاذة الفاضلين واضعي هذا المنهج علي دراية كاملة وحفظ تام لهذة الارقام يعني لو وضعنا لهم امتحان في هذة الارقام وكانت الدرجة النهائية من 20 تفتكرو يجيبوا كام

انت عليك تحفظ اولى الدول وانتاج مصر وانتاج العالم فقط

طب لو احنا حفظنا اولى الدول ومصر وبس ولو جالى فى الامتحااااااااااان اعمل ايه بقى

الحمد لله على أن احدهم لاحظ هذا الكم من الرقام

واظن ان الطالب المتفوق لن يتعدى 10

المصدر لو سمحت

دي طريقة التعليم عن طريق الحفظ والتلقين من أيام الانجليز ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وحتى لا نافع فيها حفظ ولا تلقين
حسبي الله ونعم الوكيل - المفروض تكون الأرقام للاسترشاد وأخذ المعلومة وليس الحفظ فقط

حفظ اوائل الدول وانتاج العالم وانتاج مصر
شئ كويس
ومقبول

اما الا بيذكر ان اذا تم حفظهم وجات ارقام اخري في الامتحان
يكون ايه

طيب اذا حفظت كل الارقام
هل ستتذكر كام رقم
وهل مش هتتلاخفن

يعني حفظ هذة الارقام باتقان
أحسن من حفظ كل الارقام وعدم تذكر اي رقم

وبعدين الارقام في الامتحان مش هتبقي كثير ة

المفروض رقم او ثنين بالكثير

بيقى عشان ( رقم او اثنين )
نحفظ 100 رقم او زيادة وكلها ارقام تتغير من لحظة الي اخري اي حتى مش مفيدة في الحياة اليومية


أ / إبراهيم الجارية
يارب اكون اقنعت الا عاوز يحفظ كل الارقام

انا مدرس ولا ارى ان المشكلة هى الارقام فقط المشكله هى الكتاب نفسة باسلوبه الممل الذى يقتل روح التفكير والتفكيرالناقد والبناء والابتكار والاقتراح والواطنه والانتماء اين كل هذا من المنهج اليست هذه هى اهداف الماده ؟؟ كبف ننمى هذه الاهداف داخل الطلاب من خلال هذا المنهج؟؟؟كيف نغرس قيم وسلوكيات ايجابيه لدى الطلاب؟؟؟؟؟؟؟ من يقدر على حفظ كل هذا الكم من الارقام واسماء الدول؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟........ انا ارى انه يجب على الجميع معلم ولى امر وطالب مراسلة السيد الوزير من اجل النظر فى تغير هذا المنهج ولا يكون الامر مجرد شكاوى لبعضنا البعض لا تغنى ولا تثمن

اعتمد الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، الأجزاء التي قررت الوزارة حذفها من مناهج الفصل الدراسي الثاني في مراحل التعليم الأساسي المختلفة.

وعلمت «المصري اليوم» أن المحذوفات وصلت إلى 20% في كل مادة في مختلف المناهج التي كانت مقررة على الطلاب في الفصل الدراسي الثاني.

وأرجعت الوزارة أسباب الحذف إلى تأجيل موعد بدء الدراسة لأكثر من مرة نتيجة الأحداث التي مرت بها مصر خلال ثورة 25 يناير وبعدها.

وأمر الوزير بإرسال المحذوفات إلى الإدارة المركزية للتعليم الأساسي بالوزارة تمهيدا لإرسالها إلى المديريات التعليمية بالمحافظات.

وقالت مصادر من الوزارة إن اللجنة التي قررت حذف المناهج تضمنت الأجزاء التي كان الدكتور أحمد زكي بدر أضافها أثناء توليه الوزارة المتعلقة بالحزب الوطني وإنجازاته، خاصة في مادة التاريخ

يا ريت يكون الكلام دا اكيد

امتي يا عبد الرحمن باشا

يعني دلوقتي
بس ما تزعلش
انت ما بتحفظ أغنية بتحفظ الكلام كله
أو تحفظ اي حاجة خارجة عن التعليم مثلا
مش تحفظة
اللي عاوز يذكر بيذكر بجد والله
ويركز في مذكرته
وشكرا

اللي انا عاوزه
يلغي في الجعرافيا
الوحدة الثانية
التاريخ
الوحدة الرابعة
علشان الواحد يعرف يذاكر

رأى حضرتك مضبوط وفى محله
"ياتقول كلام فى محله ياتقول حلو ياحلو" انت احسنت رايا والله وده فعلا كنا عايزينه مع ابقاء دولة البرازيل

تحياتى أستاذ أيمن مرجان ومعك فى رأيك
وأقترح كتابة صفحات سوداء فى تاريخ مصر تدرس للأجيال التالية يدون فيها مصر فى الثلاثين عاما الأخيرة من تاريخها من 1981 : 2011م , ويكتب فيها قائمة بأسماء من يثبت القضاء بأنهم ساهموا فى نهب مصر ولاحرج فى ذلك حتى يكونوا عبرة لمن يأتى بعد .
عبدالغفار حسين

:bosyht9:اشكرك كثيررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر برجاء الدروس الباقية ولك منى الف مليون تحية

اضم صوتى لحضرتك واضيف حذف الارقام الكثيرة من الجغرافيا وكذلك حذف الوحدة الرابع الدرس الخاص بالحزب الوطنى

اضم صوتى لحضرتك واضيف حذف الارقام الكثيرة من الجغرافيا وكذلك حذف الوحدة الرابع الدرس الخاص بالحزب الوطنى

اضم صوتى لحضرتك واضيف حذف الارقام الكثيرة من الجغرافيا

الكلام اكيد تم فعلا ألغاء البرازيل و الولايات المتحدة من الجغرافيا
وتم ألغاء الدرس الاول و الثانى من الوحدة الرابعة
اما بالنسبة للصف الاول تم الغاء درس المناخ و الاقاليم النباتية
ودرس جولة فى حياة المصرى القديم
أما بالنسبة للصف الثانى تم ألغاء الوحدة الرابعة بأكملها

مع احترامي الكامل لكل الاعضاء
احنا بنتكلم عن حذف الدورس و عن المدرسة و الدراسة
على اساس ايه يا جماعة البنات بتتخطف من الشوارع و بلطجية في كل مكان و اطلاق نار عشوائي على المستشفيات مين من الطلاب عارف يذاكر او يروح مدرسته و هو عرضه لاي شي بالله عليكم قبل التحدث عن الدراسة نفكر ازاي نوفر الامن و الامان لاولادنا الوضع مخيف بجد في مصر ربنا يستر

النتيجة سوق تكون ضفرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

يجب محاسبة واضعى المنهج عفوا مخطرفين المنهج على الرغم انى اعذرهم لانهم مؤلفين مؤلفين بقى اى الفوا مش عملوا منهج

http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/S...wManahgDelete/ (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Services/NewManahgDelete/)
روابط المحذف

الله يبارك فيك

الله يبارك فيك

بس الكلام ده وصل المدارس

أهم الاجزاء الحزوفه من منهج 3 ع دراسات
التاريخ
(1) تطور الحياة الحزبية ودور المرأة ومنظمات المجتمع المدني من ص 119 الي 128
(2) نشأة الحياة النيابية وتطورها في مصر الحديثة من ص 112 الي ص 119

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

فعلاً ياجماعة تم حذف الدرس الاول و الثانى من الوحده الرابعة اى(درس الحياه الحزبية ودرس الحياه النيابية )
وارجوا النظر بعين الراْفة لهذا المنهج العام القادم ان شاء الله.
انا مالى ومال الطالب بنسبة الانتاج الزراعى لكل محصول فى كل دوله ونسبة الانتاج الحيوانى ايضاً .هو الطالب هيذاكر ايه ولا ايه هيذاكر نسب ولايحفظ تواريخ الاحداث.ياريت المنهج يرجع كما كان فى الماضى دون الحشو الزائد للحفاظ على المادة الاصليه من الاندثار.

جزاك الله خيرا

الف الف الف مليووووون شكر

شكراً جزيلاً ..

جزاك الله كل خير

مشكور أخي علي هذا السبق

بارك الله فيك

شكرا شكرا شكرا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

ربنا يحفظك

الولايات المتحدة والرازيل وادر الحياة النيابية والمنظمات الدوليه اى خدمه

مشكووووووووووووووور

بس ياريت يكون الكلام اكيد

بارك الله فيك

thankssssssssssssssssssssss

ما تم حذفه تيرم ثانى

جزاك الله كل خير

بارك الله فيك

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

هو يعني ايه مايتم تخفيفة عل التلاميذ ؟؟؟؟

مش فاهمة حاجة من الملف ده بصراحة

جزاك الله عنا كل خير

سؤال مهم فى الجغرافيا

اول درس (النشاط الزراعى وموارده فى العالم )

هل يجب على الطلاب حفظ الانتاج السنوى للدول من المحاصيل الغذائية ؟
زى القمح والذرة وقصب السكر
وكل محصول فيه ارقام كثير
فلو حفظ ازاى هنقدر نحفظهم ؟ لانهم بجد كثير جدا جدا ولو حفظناهم هننساهم وهنتلغبط فيهم

انا بس حفظت الانتاج العالمى للمحاصيل وليس للدول

ارجو من اساتذة الدراست الاجابه على هذا السؤال

وجزاكم الله خيرا

شكراااااااااااااااااا

الكلام دة صحيح بارك اللة فيك

هل فى أخطاء فى كتاب الدراسات الاجتماعية زى الفصل الدراسى الثانى و شكرا

شكرا
جزاك الله خيرا

طيب ليه الوزير مقالش علاقة ابنائنا في الخارج بالحذوفات دي هتكون ايه ؟؟؟؟؟؟؟؟

الحمد لله جزاكم الله خيراً

شكراً جزيلاً لكم

..

لا اله الا الله

لا اله الا الله

جمهورية البرازيل والولايات المتحد فى الدراسات

بسم الله الرحمن الرحيم

الان قبل الجميع
الان جميع الاجزاء المحزوفه الم جميع المواد الترم التانى
الصف الثالث الاعدادى 2011/2012
من موقع وزارة التربيه والتعليم
للتحميل الملفات

من هــــــــــنـــــــــا (http://www.mediafire.com/?6deqnfaaya6nzi9)

جمهورية البرازيل والولايات المتحد فى الدراسات
علي فكره جزء بسيط من الدولة وليست الدولة كاملة
اي باقي الدوله مقرر

هما فى كل مادة درسين وخلاص ؟؟؟
وحتى فى الرياضيات مفيش اى حاجة اتشالت التمارين اللى ورا كام درس اتشالت وملهاش لزمة اصلا
هى دى تخفيفات الشهر ؟؟ هى دى ؟؟؟؟ حرام عليهم حرام

على موقع الوزارة فى جميع المواد وفى جميع المراحل والحاضر يعلم الغايب على رابط الوزارة رسمياً

http://manahg.moe.gov.eg/Delete.aspx (http://manahg.moe.gov.eg/Delete.aspx)

هما فى كل مادة درسين وخلاص ؟؟؟
هى دى تخفيفات الشهر ؟؟ هى دى ؟؟؟؟ حرام عليهم حرام حسبنا الله ونعم الوكيل
وبعدين المواد كلها حفظ على الفاضى واقسم بالله نسبة كبيييييييييييييرة جدا بتتنسى بعد كام اسبوع بالكتير ده اذا ماكانش كلها !! والدرس الواحد محتاج خمس سنين عشان يتحفظ !! حرام

جزاك الله خيرا

لية محدش رد ..ارجوكم ردوا سريعا..

شكراااااااااااااااااااااااا

اخي العزيز
السلام عليكم وررحمة الله وبركاته
ليس عليك ان تحفظ جميع ارقام الانتاج السنوي الخاص بالدول
وما عليك الا ان تحفظ الانتاج العالمي للمحصول وانتاج اولي الدول فقط
واي نسب مئوية فى اي درس فى الجغرافيا عليك حفظها
وهذا الكلام ينطبق ايضا على درس المعادن وكذلك الانتاج الحيواني

اوافق على هذا الراى يا استاذ ايمن وارجو ان يتم ذلك بالفعل يكفينا ما حدث لنا من هذا الحزب الواطى ويكفينا ما تفعله فينا وزارة التربية و التعليم التى عهدناها ذكية دائما وتغلى الاجزاء الاولى من المنهج الذى قمنا بشرحه فى 1 اعدادى اخوك محمد صدقى

جزاكم الله خيرا

بارك الله فيك وجزاك كل خير

شكرا ااااااااااا لك

بارك الله فيك

جزاكم الله خيرا

شكرا لك على السبق وتمنياتى بدوام التوفيق

الف الف شكر

الى كل من لم يعجبه المحذوفات من المناهج فى اى ماده


يدخل يقول رأيه


ايه الماده اللى مش عجباه


انا هبدأ

العربى : قليل اوى اللى اتحذف

تم حذف درسين قراءة من اصل 9 دروس

و نص واحد من اصل 7 نصوص

الرياضة : مفيش غير تمارين

العلوم : يعنى كان ممكن يحذفوا درس كمان

دراسات : كان لازم يحذفوا درس كمان من الجغرافيا

انجليزى : وحدة كمان

ووووووووووووووووى

dا جماعة فين مدرسين المنتدى

بسم الله الرحمن الرحيم

الان قبل الجميع
الان جميع الاجزاء المحزوفه الم جميع المواد الترم التانى
الصف الثالث الاعدادى 2011/2012
من موقع وزارة التربيه والتعليم
للتحميل الملفات

من هــــــــــنـــــــــا (http://www.mediafire.com/?6deqnfaaya6nzi9)

عاوزين خريطه المنهج للمرحله الاعداديه

:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d :d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d مشكور يا مان

احمد ربنا
وشكراااااااا

بالنسبة للحذف ما السبب ..... هل بسبب عدم انتظام الدراسة .... أم لحالة القلق ... أم لراحة الطالب .... أم لراحة المعلم والطالب للظروف الطارئة على العملية التعليمية أياً كان السبب فلى تعليقات أهمها :
1- بالنسبة للصف الأول الإعدادى فللأسف تم إلغاء أجزاء دُرست بالفعل 4 دروس حصل عليهم الطالب وذاكرهم وجاهز للامتحان عليهم غالباً.
2- الصف الثانى والثالث جيد جداً ويدل على وعى من قام بحذفهم .
إذن لماذا التناقض بين الصف الأول من جهة والصفين الثانى والثالث من جهة أخرى ، في الحالة الأولى تم الإلغاء من أول الكتاب ، أما في الثانية فمن أخره .... هل المستشار مختلف أم ماذا .....
3- الصف الأول الثانوى التاريخ تمام ، أما والمصيبة الأكبر فهى في الجغرافيا ، تدل تماماً على الانفصال التام بين مستشار المادة وهو المسئول الأول عن عملية الحذف وبين العملية التعليمية الجارية فى الواقع حيث تم إلغاء أول فصلين ، وقمنا فعلاً بتدريسهما على مدار الأسبوعين الماضيين - وضاعت الحصص ( الثمانية ) ببلاش فمن يتحمل تكلفتهم ... أقول أنها توابع النظام البائد .. ثم أن الطالب سوف يمتحن خلال هذا الشهر ، فعلى ماذا يتم اختبار الشهر على المحذوف ، أم ننتظر لما تفرج بحاجة جديدة.... مع العلم أن مادة التاريخ لنفس السنة تم حذف أجزاء لم يدرسها الطالب ..... ما هذا الاستهتار ولا - الاسم إنهم حذفوا والسلام .... سامحونى ما حدث بالنسبة للصف الأول الثانوى فى الجغرافيا يعتبر إهدار للمال العام ويجب أن يُحاسب المسئول عنه ، ولماذا يُحاسبونا كمعلمين إذا ضاع جزء من الحصة ولا يُحاسبوا هم على ضياع 8 حصص أو أكثر فى هذه الظروف العصيبة التى تمر بها البلاد.
4- بالنسبة للمستوى ما السبب في عدم الحذف منه - مجرد استفسار - لا أكثر ، وأحيطكم علماً بأن بعض المواد الأخرى حذفت من المستوى - احنا عدنا فى الثانوى مش لاقيين حاجة ندرسها راحت الجغرافيا لأسباب معلومة وشاركنا في ضياعها ونحن نشاهدها تضيع ثم تنبهنا واستيقظنا كمسئولين بعد فوات الأوان ، ثم ضاع الاقتصاد بعد فذلكت امتحان عام 2006 ولم يتبق لنا سوى جغرافية سنة أولى ثانوى وبعض الاقتصاد - فماذا سندرس بعد ذلك - ارحمونا من البيروقراطية.
- سامحونى ما تم من حذف الجغرافيا لأولى ثانوى وكذلك أولى إعدادى - استفزاز - لا يقل فى حدته عن استفزاز بقاء أعضاء المجالس المحلية والمحافظين وغيرهم من المفسدين فى دائرة صنع القرار حتى الآن .... وشكراً

منهج الدراسات هذا العام كره المدرسين قبل الطلبة واصبح المدرس مشفق على الطلبة والله هذا لا يرضى الله كيف لطالب من حفظ تللك المعلومات والارقام اذا كان المدرس غير ملم بها ثم يقولون الارقام غير مهمة او مهمة لماذا لا تاتى هذه االارقام فى بند المعلوات الاسرائية

اذن لماذا لا ننادي بحملة توقيعات لتغيير هذا الكتاب المقرف

شكراااااااااااااااااااااااااااااااا

انا عايز ملزمة مراجعة

بصوا وصل لمدرستنا الارقام اللى لازم تتحفظ اكبر دولة و اكبر قارة بس و فى الامتحان مش هاتيجى اى نسبة.

انا كمان عندى مشكله فى الارقام وعقلى مشتت بينها
حد عندو طريقه سهله لحفظ الأرقام

يا جماعة انا عايز المدرسين اللى فى المنتدى يردوا عليا


فى مدرسين قالوا مش لازم نحفظ الارقام الجغرافية


هل هذا صحيح


اتمنى الرد سريعا

احنا بردة

الاستاذ قال مش لازم نحفظ الارقام لانها كتييييييير قوى بس تحفظ رقم الدوله الاوالى {المركز}

ورقم مصر فى اى حاجة وياريت التوضيح لان الارقام

كتيير فعلا

موقع مدرسة عمر الفاروق

ماذا كان يحدث لو انتصر العرب افي حرب فلسطين 48 ؟؟؟؟؟؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نرجو من المدرسين والطلبه وضع اسئلة صعبة لاوائل الطلبه لانى مش لاقية اسئلة خالص فى القسم وجزاكم الله خيراااا

ماذا يحدث لو ------ صدرت موريتانيا انتاجها من الحديد الي مصر

مش عارف اصدق مين الموجة كان عندنا يوم السبت وقال مفيش ملغى حتى الان

الدراسة فى الاسكندرية متى
أبه الملغى فى المنهج بالنسة للأسكندرية بالإضافة للدروس المحذوفة
ولكم جزيل الشكر

صدق الوزارة لان التوجبهات لم تصل اليهم حاجة خى الان
وموقع الوزارة موثق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
الاول جزاكم الله كل خير عنا على كل اللى بتقدموه لينا
وانا بصراحة طماع شوية
واتمنى تقابلوا طمعى بكرمكم المعروف
وتنزلوا مقارنات ومراجعات لمنهج الدراسات الصف الثالث الاعدادى ترم ثانى بسرعة
والف شكر يا احلى منتدى

ماذا يحدث لو ------ صدرت موريتانيا انتاجها من الحديد الي مصر

ستقوم مصر بتصنيعه وستصبح من الدول الصناعية الكبرى , ستزيد اواصر العروبة بين الدولتين

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررجداااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااا:022yb4::022yb4 ::022yb4::022yb4::022yb4:

يا حضرات المدرسين

فين ناس بتقول الارقام اللى فى الجغرافيا مش لازم نحفظهم

وفى ناس بتقول الارقام دى متتحفظش اصلا

وفى ناس بتقول تتحفظ


ايه الصح ارجوكم مش عارف اذاكر

اللهم ارنا الحق حقاً وارزقنا اتباعه

المدرس بتاعى قال انهم مش حفظ ..!

نحفظ أكبر قارة وأكبر دولة فقط

مدرستى بتقول هنحفظ اولى الدول بس حتى مش هنحفظ النسبة

يا ريت شرح فيديو لنيجيريا وبارك الله فيكم

اولى الدول من غير نسب بالاضافة الى الحجم الاجمالى او الانتاج العالمى

اول قارة واول دولة ومصر بالنسة افريقيا
ملحوظة اول ما نسمع قارة امريكا ج نقول البرازيل امريكا ش نقول الولايات وكندا او المكسيك واسيا الصين والهند واوربا فرنسا وروسيا واستراليا استراليا وافريــــــــــــــقيا مصــــــــــــــر

تم إلغاء الهند ودرس النزاع العربي الاسرائيلي

والله العظيم والنشرة جت النهارده

مع إلغاء حضارة الاغريق في 1 ث

غدا بمشيئة التصويت علي التعديلات الدستورية التي هي باطلة بجميع أراء فقهاء الدسشتور
ولكن علينا ان نشارك و نصوت
التصةت بنعم سيكون من أجل الأخوان المسلمون و الحزب الوطني
التصويت ب لا سيكون من اجل مصر من أجل ثورة 25 يناير سيكون من أجل شهداء الثورة سيكون من أجل الاصلاح من البداية ولس العمل علي الفساد


عندما يقول المؤيدون للتعديلات الأخيرة التى أجريت على دستور 71، إنها الطريق الوحيدة المتاحة أمام المصريين لنقل السلطة من المجلس العسكرى إلى مؤسسات منتخبة فى مدى زمنى لا يتجاوز ستة أشهر، فإنهم بذلك يتجاهلون الحقائق التالية:

1ـ إننا مادمنا نستطيع إجراء استفتاء للمصريين لاستطلاع رأيهم فى هذه التعديلات الدستورية، فلماذا لم نستفت المصريين فى أربعة مدنيين من الشخصيات العامة ترشح نفسها لعضوية مجلس رئاسى يدير البلاد فى المرحلة الانتقالية بحيث يرأس هذا المجلس شخصية عسكرية تمثل المجلس الأعلى للقوات المسلحة تكريماً لدوره فى حماية ثورة 25 يناير، ولماذا لم ينتخب المصريون أيضاً لجنة تأسيسية لوضع دستور جديد بدلاً من إحياء دستور 71 الاستبدادى بالاستفتاء على تعديله.

2ـ إن التعديلات الدستورية الجديدة التى أجريت هى فى الأصل خطة الرئيس مبارك للالتفاف على ثورة 25 يناير، فلماذا نتبنى خطة معادية للثورة؟

3ـ إن الفريق شفيق رئيس الوزراء الأسبق أشار فى سياق حواره مع علاء الأسوانى وحمدى قنديل فى برنامج مصر بلدنا إلى أن استمرار ممدوح مرعى وزير العدل السابق فى منصبه ارتبط بدوره فى تعديل الدستور من خلال اتصاله ببعض أعضاء اللجنة التى قامت بالتعديلات الأخيرة المطروحة للاستفتاء، مما يثير الشكوك فى هذه التعديلات.

4ـ إن المفكر الكبير طارق البشرى رئيس لجنة تعديل الدستور ينتمى لتيار الإسلام السياسى، والأستاذ صبحى صالح القيادى البارز فى الإخوان المسلمين هو عضو اللجنة الوحيد الذى ينتمى إلى فصيل سياسى، مما يطرح تساؤلاً عن أسباب تجاهل حق جميع القوى والفصائل السياسية الأخرى فى أن يكون لها ممثلون لرؤيتها الفكرية فى عضوية لجنة تعديل الدستور، واحتكار الإخوان المسلمين وحدهم لهذا الحق.

5ـ إن الدكتور يحيى الجمل نائب رئيس الوزراء والذى أعلن عن أن الحوار الوطنى أهم مسئولياته لم يجرِ أى حوار مع القوى السياسية حول التعديلات الدستورية المطروحة للاستفتاء، ولم نسمع حتى كتابة هذا المقال عن أى انتقاد لنصوص هذه التعديلات أخذ بعين الاعتبار مع استثناء الاستجابة لمحكمة النقض لإقرار اختصاصها فى الفصل بصحة العضوية لمجلس الشعب، مما يبين أن النصوص التى خرجت بها لجنة تعديل الدستور محصنة من أى نقد أو حوار، وكأنها جزء من كتاب مقدس، وكأن النية تتجه لفرضها كأمر واقع لا مهرب منه، كما هى بلا أى تبديل أو تعديل، وهى بالتأكيد ليست منزلة من السماء كأمر إلهى.

6ـ إن محاولة إقناع المصريين باستحالة انتخاب مجلس رئاسى من أربعة مدنيين مع شخصية عسكرية يدير المرحلة الانتقالية بما يضفى الطابع المدنى على نظام الحكم، وتخويفهم فى الوقت نفسه من استمرار المجلس العسكرى فى الحكم أكثر من ستة أشهر، باعتباره مغرياً بالبقاء فى الحكم، يصور لنا أنه لا مفر من إجراء انتخابات مجلس الشعب فى غضون ثلاثة أشهر بحد أقصى حتى يكون أعضاء مجلس الشعب المنتخبون قيداً على السلطات المطلقة للرئيس القادم المنصوص عليها فى دستور 71 والتى لم تقم لجنة تعديل الدستور بأى انتقاص أو تقييد لها باعتبار أنها ليست مكلفة بذلك، مما يوحى للمصريين بأن لجنة تعديل الدستور لم تقيد سلطات رئيس الجمهورية حتى تفرض علينا إجراء انتخابات مجلس الشعب قبل انتخابات رئيس الجمهورية.

7ـ إن إجراء انتخابات مجلس الشعب فى غضون فترة قصيرة وفقاً لهذه التعديلات مكافأة ثمينة أو جائزة كبرى لقوى الثورة المضادة من فلول الحزب الوطنى الذين أشعلوا الفتنة الطائفية وأسهموا فى تأجيج الاحتجاجات الفئوية لضرب استقرار مصر، حيث سيرشحون أنفسهم كمستقلين فى هذه الانتخابات التى ستتم على أساس فردى، وسينجحون بالتأكيد اعتماداً على سلاح المال المتوافر لرجال الأعمال المنتمين للحزب الوطنى، واستناداً على كل القيادات المنتمية للحزب الوطنى التى مازالت تدير الجهاز الإدارى للدولة والتى جاءت إلى مواقعها بالتعيين أو التدخل المشبوه فى الانتخابات من خلال صناع القرار فى الحزب الوطنى، ولاسيما عمد القرى فى الريف المصرى الذين استمروا بالتعيين فى مواقعهم لسنوات طويلة، بالإضافة إلى استخدام عشرات الآلاف من البلطجية تشير وثائق أمن الدولة التى ظهرت أخيراً إلى أنهم يعملون لصالح أعضاء الحزب الوطنى فى الانتخابات بالتعاون مع ضباط أمن الدولة، وفى إطار هروب عدد كبير من المساجين وسرقة أسلحة جهاز الشرطة فى فترة الانفلات الأمنى من المتوقع أن يزيد دور البلطجية لصالح فلول الحزب الوطنى فى انتخابات مجلس الشعب المبكرة القادمة وفقاً للتعديلات الدستورية، والرصاص الذى أطلق بكثافة فى منشية ناصر ودماء ضحاياه أكبر دليل على ذلك.

8ـ إن انتخابات مجلس الشعب فى عام 2005 جاءت بمعارضة يهيمن عليها الإخوان المسلمين لم تنجح فى تقييد سلطات الرئيس مبارك لأنها لا تمتلك الغالبية، وإذا كان الإخوان المسلمون قد تعهدوا بأنهم سينافسون على عضوية 35٪ من دوائر مجلس الشعب بما يعنى أنهم سيعجزون أيضاً مستقبلاً عن تقييد سلطات الرئيس القادم إذاً حصل المرشحون المستقلون الذين يمثلون الصف الثانى أو الثالث من الحزب الوطنى على الغالبية وغيروا اسم حزبهم وأعادوا إنتاج سياساته التى ثار المصريون عليها، وهناك مخاطر شديدة على مصير الدستور الجديد من غالبية أعضاء مجلس الشعب القادم ولاسيما أنهم سيهيمنون على تشكيل أعضاء لجنة صياغة الدستور الدائم الجديد لمصر وفقاً لهذه التعديلات الدستورية.

9ـ إن التعديلات الدستورية الجديدة ستؤدى إلى استقرار لا يمكن الحفاظ عليه طويلاً، إذ سرعان ما ستعود الاضطرابات إلى مصر عندما يتبين الذين قاموا بثورة يناير أنهم همشوا سياسياً لصالح فلول الحزب الوطنى والإخوان المسلمين، وكأن كل ما فقدناه من شهداء وجرحى وخسائر اقتصادية لا يساوى أكثر من إعادة إنتاج مشهد سياسى أفضل قليلاً من المشهد السياسى المصرى فى أعقاب انتخابات مجلس الشعب عام 2005.

ولا يمكن القول إن البديل هو الفوضى، لأنه يمكن إصدار إعلان دستورى مؤقت يحكم المرحلة الانتقالية بدلاً من محاولة إحياء دستور 71 الاستبدادى، وفى ظل هذا الإعلان الدستورى الذى يقيد سلطات الرئيس القادم أسوة بكل النظم الديمقراطية تجرى انتخابات الرئاسة فقط خلال فترة الستة أشهر التى حددها المجلس العسكرى.

ويقوم الرئيس الجديد بعد انتخابه بإدارة فترة انتقالية جديدة يتم خلالها تشكيل جمعية تأسيسية لإعداد الدستور الدائم، وبعد سنة تجرى الانتخابات التشريعية، وذلك فى حالة رفض إنشاء مجلس رئاسى كبديل متاح.

10ـ إثارة فزاعة الاختلاف الطائفى حول المادة الثانية من دستور 71 لقبول التعديلات الدستورية الجديدة على اعتبار أن السيئ أفضل من الأسوأ هو محض مغالطة فاضحة، لأن هذا الاختلاف سيثار دائماً عند وضع أى دستور لمصر، وحتمية مواجهته بالأسلوب الديمقراطى من خلال صندوق الانتخاب عاجلاً أو آجلاً هو أمر يتفق عليه كل العقلاء، وتأجيل المواجهة لن يؤدى إلى الاستقرار بل إلى تأجيل المشكلة وتداعياتها لا أكثر.

وإذا اتفقت غالبية المصريين على تأجيل مناقشة المادة الثانية من دستور 71 حتى يتحقق الاستقرار فى مصر بحيث نبدأ بمواجهة الملفات التى اتفقنا عليها أولاً، ونؤجل مواجهة الملفات التى نختلف حولها إلى مرحلة لاحقة، فما الفرق بين تأجيل مناقشة هذه المادة من خلال الموافقة على التعديلات الدستورية المطروحة للاستفتاء أو تأجيلها من خلال إعلان دستورى مؤقت يحتفظ بهذه المادة حتى يتم مواجهة ملف هذه المادة عند وضع الدستور الدائم لمصر بعد تحقيق استقرار الوطن!!

11ـ إن إجراء انتخابات رئاسية وبرلمانية مرتين وفقاً لهذه التعديلات إذا شاء الرئيس القادم تغيير دستور 71 بدستور جديد، الأولى قبل إنشاء الدستور الجديد، والثانية بعد إنشائه لا يؤدى بالتأكيد إلى الاستقرار، بل إلى إرهاق البلاد سياسيًا واقتصادياً، بالإضافة إلى أن الإبقاء على مجلس الشورى وفقاً لهذه التعديلات الدستورية يضيف عبئاً سياسياً واقتصادياً على مجتمع محدود الموارد بلا أدنى مبرر.

والسؤال الجوهرى الآن: لماذا الإصرار على إجراء الاستفتاء على تعديل الدستور فى 19 مارس، ورفض أى تأجيل لهذا الموعد يسمح بأى تعديل للنصوص التى اقترحتها لجنة تعديل الدستور ويراعى أننا لم نأخذ كمصريين وقتاً كافياً لمناقشتها، حيث انشغلنا بالاضطرابات الأمنية والفئوية والطائفية؟

المقال به جزء كبير من كاتب في اليوم السابع

ماشى يا عم , يا بختكوا
هوا احنا مش بلد واحدة برضه
طب كانوا يفتكرونا بدرس واحد منهم
ذاكروا بقى عشان فتكوا كتيييييييييير
بالتوفيق ان شاء الله

تم ألغاء درس الحركة الموجية ودرس الزلازل والبراكين -مادة العلوم - الصف الأول الأعدادى.....تم ألغاء درس الأنعكاس والأنكسار فى الضوء -مادة العلوم الصف الثانى الأعدادى
تم ألغاء درس سرعة التفاعل الكيميائى والمحاليل عدا الجزء المتبقى بعد الجدول بالكتاب المدرسى -مادة العلوم الصف الثالث الأعدادى
تم ألغاء درس أنواع الروافع-مادة العلوم- الصف السادس الأبتدائى
هذا من توجية العلوم

http://members.abunawaf.com/balot//b5.jpg

http://files.thanwya.com/do.php?img=3889

هل نقوم بتحفيظ الطالب للنسب الهائلة من منهج الجغرافيا انها كمية ارقام هائلة متغيرة من عام الى اخر كيف يعقل ان يحفظ الطالب كل تلك الارقام ارجو من اساتذاتنا الكبار الافاده
هل ستاتى تلك الارقام فى الامتحان
مع اننا قمنا بتحفيظ النسب والارقام التبرم الاول ولكن لم ياتى اى رقم

من الواضح ان مفيش ارقام او نسب ستاتى بالامتحان
لان كان هناك اجتماع بمدرسى الدراسات بمدرية شربين
وقالهم الموجه ان متجبوش نسب فى الامتحان
بس ممكن تواريخ

النسب والارقام اللى جايه فى الكتاب لو سألت دكتور فى جامعه عنها مش هيعرف يجاوب والله دا تهريج المنهج كله لا يتناسب مع عقلية طالب الاعداديه ماله المنهج القديم كان سلس وبسيط على الطالب

لا تكن سلبيا في استفاء التعدلات الدستورية
قولو ا
نعم نعم نعم نعم نعم نعم نعم

للتعدلات الدستورية
عاشت مصر حرة
:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::0 22yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022 yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:

نعم لتعديل الدستور

لماذا نقول نعم اتريد ان يعود ديكتاتور اخر لمصر ياجماعة الثورة قامت لاسقاط النظام والنظام معناة الدستور

شكرا يا استاذ والله فرحتنى
ولك جزيل الشكر

طيب انا مع حضارتكم جدا
بس هنعمل ايه وازاى هنشرح الكلام ده بكل النسب دى لازم حل بجد

الكل يخش يقول هيعمل ايه فى الاستفتاء بكرة

1 - نعم

2 - لا


مع السبب فى الاختيار

وانا هبدأ

انا هقول لا

عشان لازم يكون فى دستور جديد فى نظام جديد فى عهد جديد

هقول نعم لان البلد محتاجه بقى لفترة من الاستقرار
وعلى فكرة دة مش اخر تعديل فى الدستور دة تعديل مبدئى لحد ما بيم انتخاب مجلس الشعب ويتم وضع دستور كامل من جديد

نعم
http://im2.gulfup.com/2011-03-18/1300440962791.jpg

انا شايف اننا نحفظ اول نسبه فى كل حاجه او اكبر نسبه

نعم
نعم
نعم


http://im2.gulfup.com/2011-03-18/1300460871411.jpg

لا انا لااوافق على التعديلات الدستورية البلد محتاجة للتغيير فى كل شئ والاولى فى اداه حكمها ان تكون جديدة

كلام اكيد اكيد

انا شايف زى معظم الناس ان الطالب يحفظ النسبة العالمية واكبر دولة ونسبة مصر

جزاك الله خيرا ولن يضيع جهدك فجميعنا يعلم مقداره ونقدره

بارك الله فيك وجزاك كل خير

لو سمح أحد مدرسى الازهر كتابة الملغى من المنهج (توزيع شهر ابريل)

الاستاذ الفاضل محمد ابراهيم بحق كتاب الله عليك تنزل باقى الدروس فى المنهج جمهورية الهند ونيجيريا والمانيا والدرس الاخير فى التاريخ مصر والمنظمات الاقليمية والدولية ويكونو زى الوحدة الاولى والثالثة ولسيادتكم جزيل الشكر والتقدير

تقريبا الوحده اتانيه والرابعه والله اعلم بس البنات جابولى النسره من عندهم وقالولى كده :ٍ

انا محتاج اجابة الاسئلة دية ما المقصود بالمفاهيم الأتية مجتمع النصف فى المائة – تنظيم الضباط الأحرار- ثورة بيضاء- ثورة بيضاء- حركة عدم الإنحياز- وعد بلفور- الإنتداب- خط بارليف- خط آلون- الأرض مقابل س ال
بم تفسر
لم تكن بداية ثورة 23 يوليو تكوين تنظيم الضباط الاحرار \تزعم جمال عبد الناصر تنظيم الضباط الاحرار ما النتائج المترتبة على
1- استمرار الإحتلال البريطانى رغم معاهدة 1936م

أنا عاوز لو سمحتم خرائط الجعرافيا في ( الفوسفات - الكروم - المنجنيز )

ارجو من الاسناز محمود الصعيدى انى يضع مذكرة الترم الثانى:022yb4:

اخوانى الكرام اليكم

الدرس الاخير تاريخ

مصر والمنظمات الاقليمية والدولية

حمل من المرفقات

اين المرفقات

هل يمكن ان نستعين

يا معلم علم

اين المرفقات يا استاذى

أخبار المعلومات الاثرائية ايه ؟مطلوبه في الامتحان ولا لأ ؟

شكراااااااااااااااااااااااااا

شكراً على مجهودك الرائع

شكراً على مجهودك الرائع الله يعطيك العافيه

تقريبا الوحده اتانيه والرابعه والله اعلم بس البنات جابولى النسره من عندهم وقالولى كده :ٍ

مشكور للاهتمام
بس كنا عاوزين مدرسى الازهر يكتبوا المحذوف من الصف الأول والثانى والثالث الاعدادى لأن الكلام متضارب

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررر

الصف الاول الاعدادى من اول الفيضانات الى اخر الجغرافيا التاريخ من مصر والمسيحية الى اخر الكتاب
الصف التانى الاعدادى من اول الثروة المعدنية الى اخر الجغرافيا التاريخ من مصر والطولونين الى اخر الكتاب
الصف التالث الاعدادى من اول الهند لاخر الجغرافيا التاريخ من بداية الحياة النيابية الى اخر الكتاب
اخوكم مدرس ازهرى متميز

اين المرفقات

شكرا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

اين المرفقات

حد يدينى حذف المناهج الدراسية

خد
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=296542

لكم جزيل الشكر علي مجهودكم الرائع في المنتدي

اين المرفقات يا استاذى

أرجو من حضراتكم تصحيح الأخطاء للصف الثالث الاعدادى الواردة من مستشار الدراسات الاجتماعية . ولكم جزيل الشكر

بم تفسر الزراعة السبطة لاتجد فائض للتصدير

ممكن استاذ فتحى تقول الملغى فى اولى ثانوى تاريخ وجغرافيا واكون مشكور جدا اخوك أ / محمد زقزوق من المحله الكبرى 0142685838

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما شاء الله

تنسيق رائع جدا جدا جدا واسئلة على الدرس مهمة ومفيدة

شكر الله لك استاذي الكريم

في ميزان حسناتك يارب

وننتظر من حضرتك الجديد

بارك الله فيك

متألق دائما اخى الفاضل

جزاك الله خيرا

مجهود متميز وجهد اكثر من راااااااااااااااااااائع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في الاول بشكر كل مدرسين الدراسات الي مجهودهم رااااااااائع في المنتدى هنا

واحب اشكر مستر عثمان ربيع جدااااا على المذكرة الي عملها ونصحني اني اذاكر منها

وفعلا يا مستر حضرتك كلامك كل كان صح انا بفضل الله ثم بفضلك انجزت في الدراسات الترم التاني وخلصتها في وقت قليل بسبب المذكرة الي حضرتك عملتها

ربنا يجعله في ميزان حسناتك يا مستر والله انا كل اما اذاكر منها ادعي لحضرتك

دلوقتي انا امتحاني بعد 10 ايام ( ابناؤنا في الخارج )

وعايزة اراجع دراسات الترم التاني ومش عارفة

ولان في مصر لسة بادئين فمحدش من المدرسين عملوا مذكرات مراجعة نراجع منها

لكن احنا الي في الخارج في اشد الحاجة لمذكرات مراجعة

ولاني عارفة انها بتاخد وقت عشان تتعمل وانتوا لسة بادئين في مصر

انا بس عايزة حد يساعدني ويقولي اراجع ازاي من غير مذكرات مراجعة

وانا مش عندي كتب خارجية ولا مفكرة اراجع منها

ومحتاسة جدا في المراجعة عشان اراجع كل درس بياخد مني وقت طويل جدا لاني حاسة اني ببدأه من اول وجديد وببذل فيه مجهود

محتاجة حد يساعدني من المدرسين في القسم هنا

اذا حد من حضراتكم يعرف مذكرة كويسة للمراجعة يحطهالي اراجع منها

او حتى بس قولولي اراجع ازاي ترم دراسات كامل في يومين بس لاني عندي مواد تانية وامتحاني اول شهر 4 ومفيش وقت

سبحان الذى لا يبنسى ولا ينام

يا معلم علم

يا معلم علم

ارجوا مساعدتى فى هذا الاستفسار ولكم الاجر والشكر من الشكور

وهو يهم كثير ممن حولى نحن نسكن بابها ونختبر بالسفاره وباقى اسبوعين على اختبار نهاية العام نتسائل هل ماحذف من المناهج فقط لطلبة مصر بالداخل ام ينطبق ايضا على ابائنا فى الخارج افتونى ماجورين ومخاطبتى على ايميلى وهمmohsen99999hassan*********** ايميلى مرة اخرى هوmohsen99999hassan*********** على الياه aboelareff99************* (الياهaboelareff99*************)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في الاول احب اقول لحضرتك استاذي الفاضل / محمد ابراهيم

معلش متزعلش نفسك قدر الله وما شاء فعل وان شاء الله مصر تقف على رجليها من جديد

وكمان متزعلش على مجهودك الى فات لو كان اتمسح من المنتدى فهو موجود عن الله

واخيرا شكر الله لك اعمالك المميزة بجد مذكرات مميزة كتير

رفع الله قدرك في عليين

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%D8%B4%D9%83%D8%B1%D8%A7-%D9%84%D9%83.gif

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%D8%B4%D9%83%D8%B1%D8%A7-%D9%84%D9%83.gif

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%D8%B4%D9%83%D8%B1%D8%A7-%D9%84%D9%83.gif

موجود في القسم بعض المراجعات

الصف الاول الاعدادى من اول الفيضانات الى اخر الجغرافيا التاريخ من مصر والمسيحية الى اخر الكتاب
الصف التانى الاعدادى من اول الثروة المعدنية الى اخر الجغرافيا التاريخ من مصر والطولونين الى اخر الكتاب
الصف التالث الاعدادى من اول الهند لاخر الجغرافيا التاريخ من بداية الحياة النيابية الى اخر الكتاب
اخوكم مدرس ازهرى متميز

بارك الله فيك وشكرا للرد

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك

تحياتى لك استاذنا العظيم انا زميله لك بس بستفيد منك كتير اوى ربنا يبارك فيك

جزاك الله خيرا استاذ محمد

عمل ممتاز

بارك الله فيك

استاذنا العزيز/ تحية طيبة
الف مليون شكر علي هذا الجهد الرائع ومشكور علية
وجعله الله في ميزان حسناتك
وارجو منك عدم اليأس واننا في ايام هامه لمصرنا الغالية
وكلنا نحتاج للامل وليس اليأس
ا أخوك / رجب فيصل

لملغى جغرافيا الانسان والصناعة كاملا
الملغى تاريخ مصر تحت الحكم الرومانى

اليكم اخوانى
جمهورية المانيا الاتحادية
آخر دروس المنهج
وكل عام وانتم بخير
حمل من المرفقات

انا عندى سؤال بم تفسرى ممكن حد يساعدنى فى حله
لماذا يتم تصنيع الفحم فى اماكنه ؟

ممكن حد يساعدنى فى حله بسرعه

بارك الله فيك وجعل هذا العمل فى ميزان حسناتك

لانه ثقيل الوزن وتكلفة نقلة عالية

شكرا يا مستر عماد

والمستر عايز 3 اسباب وانا معرفش غير السببين دول

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%D8%B4%D9%83%D8%B1%D8%A7-%D9%84%D9%83.gif

جزاكم الله خير الجزاء

بعد اذنك عاوز الجغرافيا ترم تانى كاملة بعد اذنك وشكرااااااااااااااااااااا

بعد اذنكيا استاذ محمد ابراهيم عاوز ين الجغرافيا ترم تانى كاملة والف شكر على المجهود الرائع استاذى شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااا

بعد اذنك يا استاذ محمد ابراهيم عاوز ين الجغرافيا ترم تانى كاملة والف شكر على المجهود الرائع استاذى شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااا

الاخوة الكرام يمكنك الدخول لهذا لرابط

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=285651

عاوز دراسات ترم اول جغرافيا وتاريخ

للاسف استاذى الفاضل
لو قرأت الموضوع ستجد ان احد المشرفين بالمنتدى قام بحذفه دون اذن او توجيه لنا
لذلك لن انزله مرة اخرى
يمكنك الدخول الى موقع طريق العلم وتحميله من هناك

جزاك الله كل الخير على هذا الجهد وجعله الله فى ميزان حسناتك

سؤال
من الذي اصدر بيان 30مارس1968 ؟

الله الله علي الشغل الرايق ياجميل

فائدة السد العالى

فؤائد السد العالى
1- حمايه البلاد من خطر الفيضان
2- تخزين المياه وتوليد الكهرباء
3- اقامه دلتا جديده فى جنوب مصر

اسئلة للصف الثالث الاعدادى
عن الصناعة
س / يجد الانسان حاجاته الاساسية و الترفيهية فى الدول الصناعية؟
س / تنوع النشاط الاقتصادى للانسان فى الدول الغنية ؟
ارتفاع مستوى المعيشة الافراد فى الدول الصناعية المتقدمة؟
س / زدياد عدد العاملين فى المجال الصناعى فى الدول المتقدمة؟

حذفة والله عندك حق مش تنزله تانى هنا
من لايقدر العلم والعلماء لا يستحق جهدك

ارتفاع مستوى المعيشة الافراد فى الدول الصناعية المتقدمة؟ لان النشاط الصناعى التى تقوم به الدول الصناعيه المتقدمه هو قمه الانشطه الاقتصاديه المتطوره , ولان الصناعه الحديثه تؤدى الى تطور الشعوب وازدهارها .
س / زدياد عدد العاملين فى المجال الصناعى فى الدول المتقدمة؟ بسبب تعدد الصناعات وتركزها فى الدول المتقدمه وهى السبب فى ارتفاع مستوى المعيشه فى هذه الدول لذلك يزداد اعداد العاملين بها.
س / تنوع النشاط الاقتصادى للانسان فى الدول الغنية ؟ لان الدول الغنيه
1- تاخذ بالاساليب العلميه.
2- تطبق الابحاث والتجارب العلميه فى الاختراع.
3- تطور المنتجات الصناعيه وتحدثها بشكل مستمر .

جزاك الله بكل الخير ويكون مجهودك فى ميزان حسناتك

تصحح اخطاء منهج الدرسات الصف الثالث الاعدادي

معلش كنت عايزة اعرف اللى اتلغى فى الدراسات بس بسرعة

فى المدرسة المس قالتلى كل الارقام ما عدا مصر والنسب اتلغت وفى الدرس المستر بيقولنا متلغتش بجانب الوحدة الرابعة
عايزة اعرف

انا المستر قالى ان النسب كلها اتلغت ومنحفظهاش خالص وكمان اللى اتلغى من
47:54
66:74
112:119
119:128

دى ارقام الصفح اللى اتلغت

بم تفسر: البرازيل اكبر دولة منتجة للارز خارج قارة اسيا

الرئيس الراحل جمال عبد الناصر

الذى أصدربيان 30مارس 1968 الرئيس جمال عبد الناصر

لان انتاجها من الارز يصل الى 9 ملاييين طن

برهن
التقت اهداف الصهيونية مع اهداف الاستعمار فى الاعداد والتخطيط لعدوان يونية .

ماذاا يحدث اذا
لم تقم بريطانيا باصدار وعد بلفور

ايد بالدلالة
اتخذت بريطانيا عدة اجراءات لتنفيذ وعد بلفور

ما معنى العبارات دى

الغاء الحراسات والاجراءات المقيدة للحريات

القضاء على مراكز القوى

بلدوزرات

مشكور علي هذا المجهود الكبير
احسن ملزمة علي مستوي المنتديات
شكرا يااستاذ محمد ابراهيم ومشلاقي كلام اقوله والله انت جامدة قوي حقيقي
(ossama2)
( اسامة الجندي)

بم تفسر.....؟


اتجاه الولايات المتحدة للسيطرة على دول الشرق الأوسط.

مشكورررررررررررررررررره

لان دول الشرق مليئة بالمعادن والثروات

لو سمحتم ساعدونا بمذكرة دراسات سؤال وجواب خاصة الجزء الخاص بالتاريخ لان الواحد في حيرة من المنهج

بارك الله فيك يا استاذ محمد
عمل رائع

السلام عليكم

ممكن اطلب من حضراتكم طلب
انا كونت عايزه اسئله على اول درسين فى الجغرافيا واول درسين على التاريخ وتكون اسئله شامله يعنى اكمل واختر وعلل وهكذا ومعلش كمان يكونوا ورد دا يعنى بعد اذن حضراتكم
وشكرا لكم
السلام عليكم

هو الاحصائيات بتاعه الجغرافيا حفظ؟؟؟؟؟

اتجاه الولايات المتحدة للسيطرة على دول الشرق الأوسط........................


بم تفسر هذه العبارة ؟................................................. ..:giljotiiniug3:

أين الردود............................................ ..؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لضمان تدفق البترول إليها وتأمين حقولة بمعرفتها
مع تحياتي / بكر فؤاد
معلم أول . أ
ديرب نجم / محافظة الشرقية

حتي تضمن تدفق البترول في دول الشرق لصالحها فتقوم بـ :-
1- إثارة المشاكل ضد دول العالم النامية المنتجة له ومنها السودان
2- عقد استثمارات مع بعض الدول مثل اليابان والصين.

احفظ الانتاج العالمى بس

شكرا جزيلا على اعمال حضرتك الرائعة
لو سمحت عايز مذكرة ( س و ج ) على المهج بعد الحذف
وجزاكم الله خير الجزاء

جزاك الله خيرا

برجاء افادتنا بكل المحذوفات المستجده فى منهج الصف الثالث
وذلك لتردد انباء عن حذف موضوعى
دوله الهند
جهود مصر لانهاء النزاع العربى الاسرائيلى
الرجاء التاكيد بالنشرا ت
ولكم جزيل الشكر وجزاكم الله خيرا

ممكن تصويبات كتاب الدراسات الترم الثانى 3 ع

مشكووووووووووووووووورررررررررررررررر.............. .............

السلم عليكم ازيكم يا جماعه لو سمحتم هو ليه لسه مافيش ملازك مراجعه نزلت لحد دلوقتي !!!!


كتيير من الطلبه خلصوا المناهج وياريت مذكرات مراجعه وشكرا

احنا عايزين مذكر جديدة للدراسات سؤال وجواب وياريت السؤال بلون والاجابه بلون وتكون الاسءله منظمه ع كل درسه لوحدة ويكون اهم التفسييرات والتعليلات والنتائج المترتبه والتواريخ ولمن تني\سب الاعمال واهم الشخصيات علشان نعرف نذاكر الدراسات كويس يا ريت تفيدونا ف هذا الموضوع و ارجوو الرد السريع

اقترح جعل هذا الموضوع لوضع الاسئلة فيه والمراجعات لكل الزملاء بعد الملغى بسب الثورة
كما ارجو من الادارة عدم حذف الموضوع وتثبيته ليعم النفع علينا جميعا

ممكن مذكرة بم تفسرى (كل درس منفصل) + مذكرة أسئلة وامتحانات والأجوبة.
Merci

اين تحليل المنهج الترم الثاني للدرسات

بعد التحية والسلام لوسمحت أبوعبدالله عايز مزكرة مراجعات للصفوف الثلاثة من المرحلة الأعداديةوأبعتهالى على الفيس بوك على عنوان (وحش الدراسات):022yb4: