الاصدقاء الاعزاء هل اصبحت الدروس الخصوصية ظاهرة اجتماعية فى مجتمعنا المصرى
فخلال اليوم نجد ابناءنا الطلاب متتعدى المراحل السنية وهم متجهون الى الدروس
الخصوصية حتى الساعات المتاخرة من الليل فتبدا الدروس من بعد الخروج من
المدرسة حتى اخر اليوم لذلك اطرح عليكم هذه الظاهرة لكى نتناول الحلول لها من خلال ردودكم
والتى اثق ان لديكم من الحلول ما هو مناسب للقضاء عليها او الحد منها

بعد كل ذلك لو الوزارة موفرة مرتبات للمدرسين

هيشرحو كويس فى الفصول ومش هنحتاج لدروس شاركونا الرأى وكل اللى عندة حاجة يتفضل يقولها

شاركونا بارائكم

الاصدقاء الاعزاء هل اصبحت الدروس الخصوصية ظاهرة اجتماعية فى مجتمعنا المصرى
فخلال اليوم نجد ابناءنا الطلاب متتعدى المراحل السنية وهم متجهون الى الدروس
الخصوصية حتى الساعات المتاخرة من الليل فتبدا الدروس من بعد الخروج من
المدرسة حتى اخر اليوم لذلك اطرح عليكم هذه الظاهرة لكى نتناول الحلول لها من خلال ردودكم
والتى اثق ان لديكم من الحلول ما هو مناسب للقضاء عليها او الحد منها

بعد كل ذلك لو الوزارة موفرة مرتبات للمدرسين

هيشرحو كويس فى الفصول ومش هنحتاج لدروس شاركونا الرأى وكل اللى عندة حاجة يتفضل يقولها

شاركونا بارائكم



انا مع حضرتك ان الدروس الخصوصية اصبحت منتشرة بس منقدرش نقول ان المدرس هو السبب ... فيه اكيد مجموعة اسباب...ومن وجهة نظرى ان ما زال هناك من المدرسين من يراعون ضمائرهم و يشرحون باجتهاد داخل الفصول ... لكن المشكلة الكبيرة هى المناهج فيها كم كبير حتى احيانا لايتسع الوقت للمدرس لشرحها ... الى جانب سوء توزيع المنهج على الشهور و صعوبته على الطلبة .. فيلجأ المدرس الى السرعة ليتماشى مع المنهج حتى لا يحاسب...كمان تغير الاجيال فلم يعد الطالب الحالى يهتم بالمدرسة اعتمادا على الدروس ولا يحاول ان يبذل اى مجهود داخل المدرسة فهو يذاكر فقط للنجاح وليس للمعرفة وتحصيل العلم للاستفادة... وهناك اولياء الامور وموافقتهم على الدروس بل وتشجيع الابناء عليها.. مما قلل من دور المدرسه وجعلها على الهامش ...وكمان مشكلة الرواتب التى لا تناسب المجهود الذى يقوم به المعلم خصوصا اثناء الامتحانات.. موضوع جميل بس انا اعتقد ان الظاهرة دى لن تنتهى باى حال من الاحوال ...طالما الجميع موافقون واعنى المدرس والطالب واولياء الامور............

اولا انا اعتقد ان هذه الظاهرة مهما حاولنا تقليصها لكن ستظل لانها اصبحت من الاشياء الاساسية على ما اظن

1- توفير راتب محترم للمدرسين حتى لايضطرون لها (وانا لاابرر موقفهم )
2- اعادة تهيئة للمدارس وباء مدارس اخرى لاستيعاب الاعداد المهولة للتلاميذ واتاحة فرصة حقيقية للتعلم
3- تعديل وتطوير بعض المناهج

انا شايف ان ده ممكن يكون الحل بانسبالى

وشكرا جزيلا

مشكلة الرواتب التى لا تناسب المجهود الذى يقوم به المعلم .. لو حلت تلك لأغنت المعلم عنها

انا رايئ منظومة التعليم تتغير من كل حاااااااااااااااااااااجة

مشكلة الرواتب التى لا تناسب المجهود الذى يقوم به المعلم .. لو حلت تلك لأغنت المعلم عنها

ايه هو المجهود اللى بيبذله المدرس ممكن يكون مجهود الدروس الخصوصية مثلا

وبعدين المدرس حافظ منهج معين بيعيدو كل سنة مفيش تغيررررررررررررررررررررررر

يعنى مدرس غيرررر قادرر على تخرررريج اجياااااااااال

قبل ما المدرسين يطالبو بيحقوقهم يشوفو هما يستحقو ده ولا لا

شكررررا

ايه هو المجهود اللى بيبذله المدرس ممكن يكون مجهود الدروس الخصوصية مثلا

وبعدين المدرس حافظ منهج معين بيعيدو كل سنة مفيش تغيررررررررررررررررررررررر

يعنى مدرس غيرررر قادرر على تخرررريج اجياااااااااال

قبل ما المدرسين يطالبو بيحقوقهم يشوفو هما يستحقو ده ولا لا

شكررررا


انا مش متفقة مع حضرتك.... اكيد فيه مجهود مش ممكن نقدر نقلل من قيمة غيرنا
عاوز تعرف ايه المجهود.. تخيل ان فيه من المدرسين من لديه 4 فصول لشرح المادة يوميا
يعنى بمعدل 3 فترات يومياااا والفترة ساعة ونصف... شرح + تصحيح... غير تصحيح
الامتحانات التقويم ووضع الدرجات للفصول ..والكارثة الحالية التى تسمى الحقيبة..
وفى نهاية الترم التصحيح الداخلى للمدرسة ثم الانتداب لامتحان الشهادات كمراقب
ثم الانتداب لتصحيح امتحانات الشهادات وهكذا وندخل بعدها فى الملاحق ونفس الموضوع
كمان بيكلف المدرس بالريادة والاشراف داخل المدرسة ونشاط للمادة ووضع امتحانات ..
اما المدرس اللى بيحفظ دى مسألة تانية ..كان زمان دلوقتى انت مطالب باستخدام الوسائل الحديثة
فى الشرح يعنى معدش فيه تلقين زى الاول.. ومناهج دلوقتى اختلفت كتير عن الاول...ومنقدرش نقول ان المدرس غير قادر على بناء الاجيال... ده هدفه الاول .. لكن هل الطلبة دلوقتى يقدرون المعلم؟:bosyht9:

انا مش متفقة مع حضرتك.... اكيد فيه مجهود مش ممكن نقدر نقلل من قيمة غيرنا

عاوز تعرف ايه المجهود.. تخيل ان فيه من المدرسين من لديه 4 فصول لشرح المادة يوميا
يعنى بمعدل 3 فترات يومياااا والفترة ساعة ونصف... شرح + تصحيح... غير تصحيح
الامتحانات التقويم ووضع الدرجات للفصول ..والكارثة الحالية التى تسمى الحقيبة..
وفى نهاية الترم التصحيح الداخلى للمدرسة ثم الانتداب لامتحان الشهادات كمراقب
ثم الانتداب لتصحيح امتحانات الشهادات وهكذا وندخل بعدها فى الملاحق ونفس الموضوع
كمان بيكلف المدرس بالريادة والاشراف داخل المدرسة ونشاط للمادة ووضع امتحانات ..
اما المدرس اللى بيحفظ دى مسألة تانية ..كان زمان دلوقتى انت مطالب باستخدام الوسائل الحديثة
فى الشرح يعنى معدش فيه تلقين زى الاول.. ومناهج دلوقتى اختلفت كتير عن الاول...ومنقدرش نقول ان المدرس غير قادر على بناء الاجيال... ده هدفه الاول .. لكن هل الطلبة دلوقتى يقدرون المعلم؟:bosyht9:



ده مش تقليل من قيمة احد
يعنى حضرتك شايفة المناهج
المنظومة كلها قادرة على تخريج

اجياااال علمية بدون تغيررررر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

وبخصوص سؤالك المعلم هو من يقلل من قيمة نفسه امام الطالب
عندما يطلب منه ان ياتى اليه لياخذ دروس خصوصية
او عندما تمتد يد المعلم الى الطالب لتاخذ منه النقود

ده مش تقليل من قيمة احد
يعنى حضرتك شايفة المناهج
المنظومة كلها قادرة على تخريج

اجياااال علمية بدون تغيررررر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

وبخصوص سؤالك المعلم هو من يقلل من قيمة نفسه امام الطالب
عندما يطلب منه ان ياتى اليه لياخذ دروس خصوصية
او عندما تمتد يد المعلم الى الطالب لتاخذ منه النقود

بصراحة انا معاك المناهج عقيمة وكارثة ...وعجبنى رأيك الاول ان لازم تغيير المنظومة كلها
لكن دى مش مشكلة المعلم .. هو عليه توصيل المنهج مهما كان و ليس لديه الاعتراض
ومعاك ان فيه نماذج سيئة لبعض المعلمين بس حرام التعميم...ومش موضوع الفلوس
بس دا فيه اللى نسى نفسه وضميره وممكن يغير الدرجات علشان ينجح طالب عنده
عموماا ده كله سلوك فردى ... والحلال والحرام واضح.. والكويس ليه ميطلبش حقوقه..

بصراحة انا معاك المناهج عقيمة وكارثة ...وعجبنى رأيك الاول ان لازم تغيير المنظومة كلها

لكن دى مش مشكلة المعلم .. هو عليه توصيل المنهج مهما كان و ليس لديه الاعتراض
ومعاك ان فيه نماذج سيئة لبعض المعلمين بس حرام التعميم...ومش موضوع الفلوس
بس دا فيه اللى نسى نفسه وضميره وممكن يغير الدرجات علشان ينجح طالب عنده
عموماا ده كله سلوك فردى ... والحلال والحرام واضح.. والكويس ليه ميطلبش حقوقه..



اتفق معاك فى كثير من الامور
ولكن هل كان احد يستمع لمن لديه حق ؟؟؟
هل كثير من المعلمين مهيئين لتعليم مناهج متطورة ؟؟؟

اتفق معاك فى كثير من الامور
ولكن هل كان احد يستمع لمن لديه حق ؟؟؟
هل كثير من المعلمين مهيئين لتعليم مناهج متطورة ؟؟؟


طبعااااااااا فى ايام ما قبل 25 يناير لا وجود لمن يستمع ...
حتى ايام الكادر اعترض الجميع.. ولا حياة لمن تنادى..و
تم تطبيق القانون رغم انف المعلمين .. كما يقال....
لكن بعد الثورة الاوضاع والنفوس اختلفت .. الكل بيسعى وراء حقوقه
ومتهيالى باتحادهم هيوصلوا لحقوقهم... على الاقل يتساوى الجميع
وبامانة مش كل المعلمين ... بس كلهم ليهم فضل علينا ولازلت اقدر من ساعد
فى تعليمى ولو بحرف... ودلوقتى بيفرضوا تدريبات معينة للمدرسين علشان
يسايرو العصر ويغيروا من طرق التدريس جوا الفصول وبتكون اجبارية
بس مش الكل بيستفاد منها...لازم تغيير المنظومة كلها بما فيها المدرسين
:d:d:d

المدرس بيقبض كام فى مصر؟ومتطلباته الأساسية كام مقابل مرتبه؟
منظومة التعليم عاوزه تعديل فعلى فى نقاط هامة
1- منع الغش نهائيا فى امتحانات النقل والشهادات بمساعدة الأمن سواء شرطة او الجيش
2- توفير حماية للمعلم اوقات اٌمتحانات لفرض النظام فى اللجان بحرية
3- مرتبات المعلمين لا تتناسب مع دورهم فى التعليم فهم نواة مصر بدونها لن نتقدم مثقال ذرة
3-الطالب اللى يرسب عامين متتالين يفصل نهائيا ويخلى مكان لغيره ممن يستحق التعليم مجانا
4- الغاء التعليم الخاص لانه جعل التعليم بالفلوس وليس بالجهود والكفاءات
5-امتحانات النقل موحده بجميع المحافظات
6- لجان المتابعة لابد ان يقوم بها مؤهلات عليا ماجستير او دكتوراه بدلا من الحاليين بتوع محو الأمية اللى كل همهم دورة المياة وحوش المدرسة :078111rg3:
:078111rg3:تحيا مصر :078111rg3:

طبعااااااااا فى ايام ما قبل 25 يناير لا وجود لمن يستمع ...

حتى ايام الكادر اعترض الجميع.. ولا حياة لمن تنادى..و
تم تطبيق القانون رغم انف المعلمين .. كما يقال....
لكن بعد الثورة الاوضاع والنفوس اختلفت .. الكل بيسعى وراء حقوقه
ومتهيالى باتحادهم هيوصلوا لحقوقهم... على الاقل يتساوى الجميع
وبامانة مش كل المعلمين ... بس كلهم ليهم فضل علينا ولازلت اقدر من ساعد
فى تعليمى ولو بحرف... ودلوقتى بيفرضوا تدريبات معينة للمدرسين علشان
يسايرو العصر ويغيروا من طرق التدريس جوا الفصول وبتكون اجبارية
بس مش الكل بيستفاد منها...لازم تغيير المنظومة كلها بما فيها المدرسين
:d:d:d


لا بس لازم ناس كتيررر تطلع معااااش

كده احنا متفقين ههههههـ:d:d

طبعا لازم نحاول القضاء على الدروس لانها ميزانية تانية

بصراحة انا معاك المناهج عقيمة وكارثة ...وعجبنى رأيك الاول ان لازم تغيير المنظومة كلها

لكن دى مش مشكلة المعلم .. هو عليه توصيل المنهج مهما كان و ليس لديه الاعتراض
ومعاك ان فيه نماذج سيئة لبعض المعلمين بس حرام التعميم...ومش موضوع الفلوس
بس دا فيه اللى نسى نفسه وضميره وممكن يغير الدرجات علشان ينجح طالب عنده
عموماا ده كله سلوك فردى ... والحلال والحرام واضح.. والكويس ليه ميطلبش حقوقه..



اتفق معكى فى الراى .

هى ظاهرة للاسف صعب حاليا القضاء عليها لانها لازم تكون موجودة نظرا للاهمال اللى متوفر فى كل المدارس
فمن وجهة نظرى نعدل اسلوب المدارس والمدرسين اولا وبعد كده الظاهرة دى هتختفى لوحدها
وانا عن نفسى مش بحبها لانها بتعالم الطلاب انه مش يعتمد على نفسه اطلاقا
ودى اوحش حاجه فى سياسة التعليم فى مصر
موضوع جميل تقبل مرورى

وهذه صورة من صور الفساد فى المجتمع ولن تتنتهى حتى لو حصل المعلم على أضعاف أضعاف مرتبه

وأنا هنا اتحدث كولى أمر وليس معلم

وأدرك جيدا نسبة الدروس الخصوصية فى مرتب موظف عادى أو مدرس لايملك سوى مرتبه

ربنا يهدى الجميع ويخلص فى عمله بمقر عمله وداخل الفصل

من أجل يوم لاينفع فيه مال ولابنون

شكرا لكم

على فكره انا طالبه و شايفه انه مش لازم ان لما يكون المدرس بيدى دروس يبقى مبيشرحش فى الفصل او بيكروتممكن الالب يكون بياخد رس علشان يحسن مستواه الى هوا قليل او يكونعايز يتفوق اوى فوقت المدرسه مش كفايه والمدرس مبيقصرش احنا فى مدرستنا بالعج مبناخد مع مدرس يجبرنا على الدروس بنشتكيه و بناخد مع مدرس تانى المدرس بيدى درس للمحتاج و بياخد اد مجهوده اغلب المدرسين عندنا بيحاولوا قدر ما تسمح الفرصه يدوا المجاميع بتاعه المدرسه مدرسه عندنا قالت لبنت عندنا كانت بتاخد عندها مجموعهو الميس لغت المجموعه علشان دروس بنتها ليه تدى درس و قالتلها تجرب الاول بلاش دروس اسبوعين و كتعويض بتدى الفصل كله ورق الدرس و طبعا فيه قله مش كده ده طبيعى فى لحياه بس علشان قليلين محدش بيعبرهم اساسا و مبنخدش دروس بالعند فانا بصراحه هبقى اول واحده تعارض لو لغو الدروس

الغاء الدورس الخصوصية ضرورة للقضاء غلي الفساد ومحدش يتجج بالمرتب المرتب زاد باكادر ان الدورس الخصوصية تعطي الطالب الفرصة لعمل الشغب داخل الفصل مم يضر بما لايتعاطها الدورس الخصوصية مثل المخدرات

ياجماعة واحدة وحدة

مشكلة الشباب أنه عاوز كل حاجة تحصل بسرعة وفى يوم واحد الدنيا كلها تتغير وكل الناس تمشى ويجى ناس تانيين غير الموجودين يعنى هما اللى هيجو ملائكة مهما برده مصريين وممكن يكونوا زى الموجودين وأبشع منهم بس هما هيكونوا أذكى لانهم فهموا الفولة وعرفوا ازاى هيضحكوا على الشباب

ياجماعة ربنا خلق الدنيا فى سبعة أيام وما نطالب نحن به من تغيير واسع وشامل يحتاج الى وقت وجهد وهدوء حتى نعطى الفرصة لمن يريد الاصلاح أن يصلح وبعدين كل حاجة هتتصلح واحدة واحدة وبهدوء وده لو احنا صلحنا من أنفسنا الاول

يعنى أنا هسأل سؤال كل واحد يسأله لنفسه

هل أديت فروض الله كلها كما ينبغى عليك ؟؟؟؟؟؟

هل رجعت عن كل أنواع الكذب والنفاق الاجتماعى ؟؟؟؟

هل وضعت لنفسك خطة للاصلاح من نفسك قبل ان تطالب اصلاح غيرك ؟؟؟

ان الله لايغير ما بقوم حتى يغيرو ما بأنفسهم

ياشباب مصر الغالى *** ياكنز كل أمة *** حافظوا على بلادكم مصر الغالية

ان الفتن محيطة بكم من كل الاتجاهات وبأبشع الصور

وهناك الكثير والكثير من الخطط المنظمة التى وضعتها قوى خارجية وداخلية للنيل ومحاولة القفز على ثورتكم الطاهرة النظيفة

لا مجال ولايوجد وقت الان للشرح أكثر من ذلك

ولكنى أقول للجميع أقسم بالله اللعظيم ان لم يتخلى الشباب المصرى عن اندفاعه أكثر من ذلك لحدثت الفوضى العارمة وتحقق أول مخطط من المخططات التى نوهت عنها وهو مخطط خارجى للنيل من مصر وشعبها وثرواتها

دعونا نحافظ على ماتحقق

وننتظر حتى يتم ما وعد به

وكل ما كنا نحلم به تحقق فلما التعجل


حافظوا على مصر حافظوا على مصر
حافظوا على مصر حافظوا على مصر
حافظوا على مصر حافظوا على مصر
حافظوا على مصر حافظوا على مصر
حافظوا على مصر حافظوا على مصر
حافظوا على مصر حافظوا على مصر

ياشباب مصر الواعى