احنا لسه مش خلصنا من الفيزيا
انا الامتحانات اللى حملتهامن هنا فيها اسئله هتلخبط المعلومات اللى ف دماغى
ياما معلوماتى دخلت خطا
ياما ف غلط ف الطباعه
بس اكيد معلوماتى هى اللى غلط ياريت حد يساعدنى هحاول انزلالاسئله

(ج) احسب قيمة الشحنة التي تولد مجالا مقداره ۱۸۰ نيوتن/كولوم في نقطة تبعد عن هذه الشحنة
. ۱۰۹ نيوتن.متر مربع/كولوم ۲ × بمقدار ۹ سم (علما بأن ثابت كولوم =


الحل



F= kq/d2
180=9×109×q/81×10-4
q=162×10-12C


عايزه افهم بقى
هنا هو طالب الشحنه اللى هى q
وبيقول ان المجال 180 مش المفروض المجال ده اللى هو E
طب ازاى هو جايب F
علما بان Fالقوه مش المجال
والقانون الاصلى بيقول
ُE=Kq/d2
وهو طالب q
يبقى القانون
q=KEd2


صح كده ولا ايه ياريت حد يفهمنى لو سمحتم

محدش برد ليه الامتحان بوكرا نور الحياه انتي جايبه المساله دي منين

معايا امتحانات
وبجد انا تايهه ع الاخر

والله بجد تعبت برج من نفوخى هيطير منى
تحب اجبلك الرابط اللى جبت منه الامتحانات
امتحانات تحفه بجد
بس عايزه دماغ واحنا بنلعب دلوقتى ف الوقت الضايع

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=314363
تهو ده الرابط حمل من المرفقات بجد رائعه جدا

يا نور الحياه المسائله سهله خالص جدا حلها اولا

180 ده اللى هو E

المسافه اللى هى D هاتكون9 سنتى متر هاتتحول لمتر علشان المسافه بالمتر يبقى نقسه على ميه هاتكون 0.09

وتستخدمى قانون F= kq/d2

وبجد مش هاينفع كده ياريت اللى عندو اميلات هوتميل يعمل غرفه وكل واحد يتكلم مايك او ياهو ده ياريت لحتى نفهم كل الاسئله

اه انا فكرت ف الموضوع ده بس مش عارفه
بس شوف تعليقى ع حلك
انت مش فهمت انا اقصد ايه
انا اقصد
انه طالب المجال اللى هوe
ايه دخل f ف الموضوع دلوقتى
وع فكره انت لم تايجى تحول من سم الى متر
بتضرب ف 10 اس -2

معلش بقى ها اتعبك معايا شويه
معلش انا عارفه ان دى رزاله منى بس لو ممكن تحط المراجعه دى على الموقع مكتوبه
او يريت على الورد لان عندى مشكله فى الداون لود ومش راضى يحمل

http://www.thanwya.com/vb/life/icons/exll.gif مراجعة فيزياء يوم 28/5/2011 ‏</STRONG>

نور ممكن لما يوصلك الرابط تبعى تبعتيلى الاسئله
انا اميلىabdomero16
اوك اكون شكراه ليكى جدا

س1 : اذكر طرق الشحن بالكهربية ؟
1- الشحن بالدلك : عند دلك مادتين مختلفتين تنتقل الكترونات من إحدى المادتين إلى الأخرى فتصبح المادة التي فقدت الكترونات موجبة و التي اكتسبت الكترونات سالبة . ويمكن تفسير ذلك : إنه عند الدلك تتولد على القضيب شحنة موجبة وعلى الحرير شحنة سالبة وهذا يدل على انتقال الالكترونات من الزجاج إلى الحرير وأن عدد الشحنات الموجبة على القضيب تساوى عدد الشحنات السالبة على قطعة الحرير .
2- الشحن بالتأثير :
عند شحن موصل (أ ب) بالتأثير بشحنة سالبة نقرب منه جسماً آخر مشحون بشحنة موجبة الموصل ( جـ ) فيتولد على الطرف (أ) شحنة سالبة وعلى الطرف (ب) شحنة موجبة وعندما يوصل الطرف (ب) بالارضى تتسرب هذه الشحنة إلى الارضى ويتبقى على الموصل (أ ب) الشحنة السالبة ثم نبعد الموصل (جـ) عن (أ ب) ونقطع اتصال الطرف (ب) بالارضى فتتوزع الشحنة السالبة على جميع أجزاء الموصل (أ ب) فيصبح الموصل (أ ب) سالباً .
3- الشحن باللمس : إذا أردنا شحن موصل معزول وغير مشحون بشحنة موجبة فأننا نقرب منه موصل آخر معزول ومماثل له ومشحون بشحنة موجبة وعند تلامس الموصلان فإنهما يتقاسما الشحنة الكهربية ثم نقوم بإبعاد الموصلان عن بعضهما فيصبح الموصل المتعادل الشحنة مشحوناً بشحنة موجبة والموصل الذي كان مشحوناً بشحنة موجبة يصبح مشحوناً بشحنة موجبة اقل مما كان عليه .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gifس2 : اشرح مع الرسم تركيب وفكرة عمل الكشاف الكهربي مع ذكر استخداماته ؟
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image005.gif♣ التركيب : 1- ناقوس من الزجاج مغطى من الداخل بطبقة معدنية رقيقة .
2- ساق معدنية تتصل من أعلى بقرص معدني ومن أسفل بورقتين رقيقتين .
♣ فكرة العمل :
1- في حالة عدم شحن الكشاف فان ورقتي الكشاف تكون متطابقتان .
2- عند تقريب جسم مشحون من القرص المعدني تنفرج ورقتا الكشاف
3- يزداد انفراج ورقتي الكشاف عند لمس الجسم المشحون بقرص
كشاف مشحون من نفس نوع شحنة الجسم .
4- عند لمس قرص الكشاف باليد تتسرب شحنته إلى الأرض ثم تنطبق
ورقتا الكشاف .
♣ استخدماته : 1- التعرف على الحالة الكهربية لجسم .
2- التعرف على نوع الشحنة الموجودة على جسم مشحون .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.giffile:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gifس3 :ما هي خصائص خطوط المجال الكهربي ؟
1- تتناسب شدة المجال تناسبا طردياً مع مقدار الشحنة 2- خطوط المجال لا تتقاطع أبداً .
3- خطوط المجال تخرج من الشحنة الموجبة إلى السالبة 4- يدل اتجاه المماس لخط المجال على اتجاه المجال.
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gifس4 : اذكر خصائص السعة الكهربية لجسم ؟
1- إنها دائما موجبة 2- ثابتة في المقدار للجسم الواحد .
3- تتوقف على الأبعاد الهندسية للجسم والوسط الذي يوجد فيه الجسم .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gifس5 : اذكر تركيب المكثفات مع ذكر استخداماتها ؟
♣ التركيب : يتكون المكثف من لوحين معدنين متوازيين يفصل بينها مادة عازلة مثل الهواء أو الميكا أو الزجاج .
♣ الاستخدام : 1- في تخزين الشحنات الكهربية 2- في أجهزة الراديو والتليفزيون .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gifس6 : اذكر العوامل التي تتوقف عليها سعة المكثف ؟
1- المسافة بين اللوحين (d) : تزداد سعة المكثف كلما قلت المسافة بين اللوحين (d) .
2- ثابت العزل للوسط (µ) : تزداد سعة المكثف بزيادة ثابت العزل (µ) .
3- مساحة سطح اللوح المعزول (A) : تزداد سعة المكثف كلما زادت مساحة سطح اللوح المعزول (A) .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image008.gifس7 : اشرح كيف يتم شحن المكثف ؟
تتم عملية شحن المكثف بتوصيل لوحيه ببطارية إذا يعمل فرق الجهد على تحريك الالكترونات من اللوح الموجب إلى اللوح السالب ويلزم لذلك بذل شغل يخزن على شكل طاقة وضع وتستمر عملية الشحن حتى يصبح فرق الجهد بين لوحي المكثف مساوياً لجهد البطارية ويكون المكثف قد تم شحنه .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gifس8 : ما هي الشروط الواجب توافرها لمرور تيار كهربي في دائرة كهربية ؟
1- وجود مصدر كهربي مثل عمود كهربي أو بطارية 2- أن تكون الدائرة الكهربية مغلقة
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image008.gifس11 : بين بالرسم طريقة عملية لتحقيق قانون أوم واستنتج العلاقة الرياضية لقانون أوم ؟
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image010.gif1- يتم توصيل دائرة تتكون من بطارية وأميتر ومقاومة ثابتة ومفتاح وريوستات على التوالي ويوصل جهاز الفولتميتر على التوازي بين طرفي المقاومة الثابتة (R) .
2- يتم غلق الدائرة وتعديل المقاومة المتغيرة حتى يمر تيار مناسب.
3- نعين قراءة الأميتر (I) وقراءة الفولتيمتر (V) .
4- نغير من قيمه مقاومة الريوستات ونأخذ قراءة الأميتر والفولتيمتر .
5- نكرر الخطوة السابقة عدة مرات وتسجل النتائج في جدول كالآتي :
شدة التيار (I )
I1
I2
I3
I4
I5
فرق الجهد (V)
V1
V2
V3
V4
V5

6- نرسم علاقة بيانية بين شدة التيار ( I) وفرق الجهد ( V) .
ويمكن التعبير رياضياً عما سبق كما يأتي : V= R I


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif

س12: اذكر العوامل التي تتوقف عليها مقاومة موصل-استنتج العلاقة التي تربط بين هذه العوامل ؟
العوامل هي : 1- طول الموصل 2- مساحة مقطع الموصل 3- نوع مادة الموصل 4- درجة حرارة الموصل
♣ العلاقة بين مقاومة الموصل (R) وطوله (L): تتناسب مقاومة الموصل تتناسب طردياً مع طوله
♣ العلاقة بين مقاومة الموصل (R) ومساحة مقطعه (A): تتناسب مقاومة الموصل عكسياً مع مساحة مقطعه عند ثبوت العوامل الأخرى
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gifس14 : اشرح تجربة توضح المجال المغناطيسي الناتج عن تيار كهربي يمر في سلك مستقيم ؟
1- ننشر برادة الحديد على لوح أفقي من الورق المقوي والذي يمر خلاله سلك مستقيم في وضع رأسي .
2- نمرر تيار كهربي ثابت الشدة في السلك المستقيم
3- نطرق لوح الورق عدة طرقات خفيفة .
4- نلاحظ أن برادة الحديد قد ترتبت على شكل دوائر مركزها هو السلك المستقيم .


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif

س15 : تكلم عن الطرق المستخدمة لتحديد اتجاه الفيض المغناطيسي في سلك مستقيم ؟
1- استخدام بوصلة مغناطيسية صغيرة : عند وضع بوصلة صغيرة على لوح من الورق المقوي والذي يمر من خلاله سلك مستقيم يكون الاتجاه الذي يتخذه القطب الشمالي يدل على اتجاه خطوط الفيض المغناطيسي .
2- قاعدة اليد اليمنى لأمبير : يتم مسك السلك المستقيم بواسطة اليد اليمنى بحيث يشير الإبهام إلى اتجاه التيار
الكهربي ويكون اتجاه الأصابع الملتفة حول السلك يشير إلى اتجاه خطوط الفيض المغناطيسي .
3- قاعدة البريمة اليمنى لماكسويل : تعمل على إدارة بريمة يمنى على إن يكون اتجاه اندفاعها يشير إلى اتجاه التيار المار في السلك المستقيم ويكون اتجاه دوران هذه البريمة يشير إلى اتجاه خطوط الفيض المغناطيسي .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gifس17 : اشرح تجربة توضح المجال المغناطيسي الناتج عن تيار كهربي يمر في ملف دائري ؟
1- يثبت ملف دائري داخل لوح من الورق المقوي بحيث يكون مستوى هذا الملف عموديا ً على لوح الورق المقوي .
2- ننثر برادة حديد على لوح الورق المقوي .
3- يمرر تيار كهربي ثابت الشدة في الملف و تطرق طرقا ً خفيفا ً لوح الورق المقوي .
4- نشاهد خطوط الفيض تفقد دائريتها حول فرعى الملف كما نلاحظ أن خطوط الفيض عند محور الملف خطوط مستقيمة .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gifس19 : كيف يمكن (طرق) تحديد اتجاه المجال المغناطيسي عند مركز ملف دائري ؟
1- باستخدام بوصلة صغيرة توضع عند مركز الملف الدائري فيشير اتجاه قطبها الشمالي على اتجاه المجال .
2- باستخدام قاعدة البريمة اليمنى فعندما تدور البريمة عند مركز الملف الدائري يشير اتجاه دورانها إلى اتجاه التيار في الملف ويدل اتجاه اندفاع البريمة على اتجاه المجال المغناطيسي عند مركز الملف .



file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gif

file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gif

س20 : تكلم عن المجال المغناطيسي لتيار كهربي يمر في ملف حلزوني (لولبي) ؟
إذا مر تيار كهربي في ملف لولبي فانه يتولد حول هذا الملف وبداخله مجالا ً مغناطيسيا ً يشبه المجال المغناطيسي لمغناطيس على شكل قضيب ولقد لوحظ أن خطوط الفيض المغناطيسي تكون على هيئة خطوط متوازية وذلك عند محور الملف .


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif

س22 : اشرح تجربة تبين القوة التي يؤثر بها مجال مغناطيسي على سلك يمر به تيار كهربي ؟
1- نعلق سلك من النحاس في حلقة من النحاس مثبتة في حامل بحيث يكون السلك حر الحركة .
2- نجعل الطرف السفلى من السلك في حوض به زئبق (موصل للكهرباء) .
3- نضع مغناطيسا ً على شكل حدوة الفرس في وضع أفقي بحيث يقع السلك بين قطبيه .
4- نمرر تيار في السلك من أسفل إلى أعلى فنشاهد السلك يتحرك في اتجاه عمودي على المجال المغناطيسي .
5- نعكس اتجاه التيار في السلك فنشاهد السلك يتحرك في اتجاه معاكس لاتجاه حركته قبل انعكاس اتجاه التيار.
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gifس23 : تكلم عن قاعدة اليد اليسرى لفلمنج ؟
اجعل أصابع اليد اليسرى الثلاثة الإبهام و الوسطي والسبابة متعامدة على بعضها ونجعل الوسطي يشير إلى اتجاه التيار والسبابة يشير إلى إتجاة المجال المغناطيسي عندئذ يشير الإبهام إلى اتجاه القوة أو اتجاه حركة السلك .


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif


س25 : ما هي خواص الأشعة السينية ؟
1- لا تتأثر بالمجالين الكهربي أو المغناطيس 2- ذات قدرة كبيرة على اختراق الأوساط
3- ذات قدرة كبيرة على تأيين الغازات 4- تحيد في البلورات.
5- تؤثر على الألواح الفوتوغرافية الحساسة.
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gifس26 : اشرح كيف يمكن الحصول على الأشعة السينية باستخدام أنبوبة كولدج ؟
عند تسخين الفتيلة تنطلق الالكترونات نحو الهدف تحت تأثير المجال الكهربي حيث تكتسب طاقة حركة كبيرة جداً يتوقف مقدارها على فرق الجهد بين الفتيلة والهدف وعندما تصطدم الالكترونات بالهدف
(من التنجستين) يتحول جزء من طاقتها أو كلها إلى إشعاع هو أشعة أكس.
س27 : أكتب نبذة مبسطة عن تركيب الذرة في النماذج الآتية :- ( طومسون – رذرفورد - بـــور) ؟
1- ذرة طومسون (1898) : هي عبارة عن كرة مصمتة من مادة مشحونة بكهربية موجبة تنغمس فيها الالكترونات السالبة . وحيث أن الذرة متعادلة كهربياً فإن الشحنة السالبة التي تحملها الالكترونات تساوى الشحنة الموجبة التي تحملها الذرة.
2- ذرة رذرفورد (1911) : (أ) تتكون الذرة من نواه موجبة تتركز فيها معظم كتلة الذرة.
(ب) الذرة ديناميكية في تكوينها والالكترونات تتحرك بسرعة كبيرة حول النواة .
(ج) الذرة متعادلة كهربياً أي أن عدد الالكترونات خارج النواة يساوى عدد الشحنات الموجبة داخل النواة.
(د) معظم حجم الذرة فراغ أي الحجم الذي تشغله النواة والالكترونات ضئيل جداً بالنسبة لحجم الذرة.
3- نموذج ذرة بور (1913) : (أ) توجد عند مركز الذرة نواة موجبة الشحنة.
(ب) تتحرك الالكترونات السالبة حول النواة في مدارات لكل منها مستوى طاقة ولا يصدر الإلكترون إاشعاعاً طالما كان يتحرك في مستوى الطاقة الخاص به.
(ج) الذرة متعادلة كهربياً حيث أن شحنة الالكترونات حول النواة يساوى عدد الشحنات الموجبة التي تحملها النواة.


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif

س29 : وضح أهم استخدامات الأشعة السينية (أشعة أكس) ؟
1- تستخدم في دراسة التركيب البلوري للمواد .
2- تستخدم لعلاج أمراض الجلد بجرعات صغيرة .
3- تستخدم في تصوير العظام والأجسام المعدنية لمقدرتها الكبيرة على النفاذ .
4- تستخدم في فحص صدر المرضى وفى المطارات في فحص ما بداخل الحقائب .
5- تستخدم لعمل صور الأشعة للعظام والأسنان والشرايين بعد إعطاء المريض مادة صبغة .
6- تستخدم في عمل الأشعة المقطعية وفى الكشف عن الأورام .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gifس30 : ما هي خطورة التعرض للأشعة السينية وكيف يمكن الوقاية من مخاطر الأشعة السينية ؟
♣ خطورة الجرعات الكبيرة من الأشعة : 1- تؤثر على الجينات الموجودة بالخلايا وقد تؤدى إلى موت الخلايا .
2- تؤدى إلى نمو غير طبيعي لبعض الخلايا لأنها تسبب اضطرابات في التفاعلات الكيميائية الحيوية داخل الخلايا.
3- تحدث تشوهات في الأجنة وخاصة في الأشهر الأولى للحمل .
♣ الوقاية من مخاطر الأشعة السينية : 1- تجنب التعرض للأشعة المباشرة أثناء استخدامها لتصوير المرض وذلك بابتعاد الطبيب والفني عن المريض عند تصويره وتشغيل الجهاز من بعيد
2- ارتداء بالطو يحتوى على طبقة رقيقة من الرصاص تمنع نفاذ الأشعة وكذلك قفازات للأيدي .
3- استخدام الأجهزة التي تقيس جرعة الإشعاع التي يتعرض لها الإنسان والابتعاد عن مصدر الأشعة إذا كانت الجرعة تصل إلى حد الخطورة .
س31 : أذكر أهم خصائص أشعة الليزر ؟
1- النقاء الطيفي : يحتوى كل خط من خطوط الطيف الضوئي في مصادر الضوء العادية على مدى كبير من الأطوال الموجية أما مصادر الليزر فهي تنتج خطا طيفياً واحداً فقط أي انه يعتبر ضوء أحادى الطول الموجي.
2- توازى الحزمة الضوئية : في مصادر الضوء العادية يزداد قطر الحزمة الضوئية المنبعثة من المصدر أثناء انتشارها نتيجة التشتت أما في شعاع الليزر فإن قطر الحزمة يظل ثابتاً أثناء الانتشار لمسافات طويلة ولا يعاني من التشتت فيمكن بذلك نقل الطاقة الضوئية لمسافات طويلة دون فقد ملحوظ .
3- الترابط : تنطلق فوتونات الضوء العادي من مصادرها بصورة عشوائية وباختلاف كبير وغير أما في مصادر الليزر تنطلق الفوتونات بصورة مترابطة زمانياً ومكانياُ حيث تنطلق من المصدر في نفس اللحظة وتحتفظ فيما بينهما بفرق طور ثابت أثناء الانتشار لمسافات طويلة وهذا يجعلها أكثر شدة وأكثر تركيزاً.
4- الشدة : تخضع الأشعة الضوئية المنبعثة من المصادر العادية لقانون التربيع العكسي ، حيث تقل الشدة الضوئية الساقطة على وحدة المساحات من السطح كلما بعد هذا السطح عن مصدر الضوء نتيجة التشتت وعدم الترابط أما أشعة الليزر الساقطة على السطح فهي تزداد على وحدة المساحات .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gifس33 : أشرح تركيب جهاز ليزر ( الهيليوم – نيون ) ؟


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image018.gif





1- أنبوبة من زجاج الكوارتز بها خليط من غاز الهيليوم وغاز النيون بنسبة 1 :10 تحت ضغط منخفض .
2- يوجد عند نهايتي الأنبوبة مرآتان مستويتان ومتوازيتان ومتعامدتان على محور الأنبوبة.
3- مجال كهربي عال التردد يغذى الأنبوبة من الخارج لإثارة ذرات الهيليوم والنيون أو فرق جهد كهربي عال مستمر يسلط على الغاز داخل الأنبوبة لإحداث تفريغ كهربي .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gifس35 : وضح كيف يمكن توليد حزمة (عمل الجهاز) من أشعة الليزر بواسطة جهاز ( الهيليوم – نيون ) ؟
1- يؤدى فرق الجهد الكهربي داخل الأنبوبة إلى إثارة ذرات الهيليوم إلى مستويات الطاقة العليا .
2- تصطدم ذرات الهيليوم بذرات نيون غير المثارة فتنتقل الطاقة من ذرات الهليوم إلى ذرات النيون .
3- يحدث تراكم لذرات النيون المثارة فييتحقق بذلك وضع الإسكان المعكوس في غاز النيون.
4- تهبط أول مجموعة من ذرات النيون المثارة إلى مستوى طاقة أقل وتشع فوتونات في جميع الاتجاهات
5- مجموعة الفوتونات التي تتحرك تصادف احد المرآتين فترتد مرة أخرى ولا تستطيع الخروج.
6- أثناء حركة الفوتونات تصطدم ببعض ذرات النيون التي تطلق فوتونات مضاعفة داخل الأنبوبة .
7- تتكرر الخطوة السابقة مرة أخرى ولكن بالعدد الجديد من الفوتونات المتحركة فتتم عملية تضخيم الإشعاع.
8- عندما تصل شدة الإشعاع إلى حد معين يخرج جزء منه إلى داخل الأنبوبة لتستمر عملية إنتاج الليزر.
9- بالنسبة لذرات النيون التي هبطت إلى المستوى الأقل فإنها تفقد بعد فترة ما بها من طاقة وتهبط إلى المستوى الأرضي لتصطدم بها ذرات هيليوم أخرى وتمدها بالطاقة لمستوى الإثارة شبة المستقر ، وهكذا.
10- بالنسبة لذرات الهيليوم التي فقدت طاقتها بالتصادم مع ذرات النيون وعادت إلى المستوى الأرضي، فإنها تعود وتثار مرة أخرى بفعل التفريغ الكهربي داخل الأنبوبة.
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gifس36 : اذكر أهم التطبيقات (الاستخدامات) الشائعة لأشعة الليزر ؟
(أ) في الطب :- 1- علاج الانفصال الشبكي في العين : عندما تصاب العين بانفصال بعض أجزاء الشبكية تعالج عن طريق أجراء عملية تلحم فيها أجزاء الشبكية المنفصلة بالطبقة التي تحتها وتستخدم أشعة الليزر في إتمام عملية الالتحام هذه فتتم بذلك حماية العين من التعرض لفقد القدرة على الإبصار .
2- يستخدم الليزر في علاج حالات قصر وطول النظر .
3- تستخدم مع الألياف الضوئية في التشخيص والعلاج بواسطة المناظير .
(ب) في الاتصالات حيث تستخدم أشعة الليزر والألياف الضوئية كبديل لكابلات التليفونات.
(ج) في الصناعة وعلى الأخص الصناعات الدقيقة .
(د) في المجالات العسكرية مثل توجيه الصواريخ بدقة عالية والقنابل الذكية ورادار الليزر.
(هـ) التسجيل على الأقراص المدمجة ((CD .
(و) طابعة الليزر حيث يستخدم شعاع الليزر في نقل المعلومات من الكمبيوتر إلى اسطوانة عليها مادة حساسة للضوء ثم يتم الطبع على الورق باستخدام الحبر.
(ز) الفنون والعروض الضوئية. (ح) إعمال المساحة لتحديد المساحات والأبعاد بدقة
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif(ط) في أبحاث الفضاء.
س37 : اشرح التركيب البللورى لأشباه الموصلات النقية ؟
1- تحتوى على عناصر المجموعة الرابعة مثل السيلكون لاحتواء مستوى الطاقة الأخير لها على أربع الكترونات.
2- عندما تنتظم ذرات السيلكون والجرمانيوم في تركيب بللورى فإن كل ذرة ترتبط مع أربع ذرات مجاورة بواسطة أربع روابط تساهمية بحيث تصبح أي ذرة محاطة بثمان الكترونات .
3- ترتبط هذه الالكترونات بذراتها بالدرجة التي تجعل البلورة مـوصلاً رديئاً وعازلا تماماً في درجة الصفر المطلق.
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gif4- تزداد درجة التوصيل الكهربي لبلورة الجرمانيوم أو السليكون بارتفاع درجة الحرارة .

س39 : قارن بين البلورة السالبة والبلورة الموجبة ؟
وجه المقارنة
البللورة السالبة (N)
البلورة الموجبة (P)
التركيب
هي بلورة سيلكون مطعمة بنسبة ضئيلة من احد عناصر المجموعة 5Aمثل الزرنيخ
هي بلورة سيليكون مطعمة بنسبة ضئيلة من أحد عناصر المجموعة 3A مثل الجاليوم
عدد الالكترونات
تحتوى ذرة الزرنيخ على 5 الكترونات في مستوى الطاقة الخارجي .
تحتوى ذرة الجاليوم على 3 الكترونات في مستوى الطاقة الخارجي .

المشاركة
تشارك ذرة الزرنيخ بأربع الكترونات لترتبط بأربع ذرات سيليكون مجاورة ويبقى الإلكترون الخامس حراً يسهل انتقاله .
تشارك ذرة الجاليوم بثلاث الكترونات لترتبط بثلاث ذرات سيليكون أما ذرة السيليكون الرابعة فتجد نقص أحد الالكترونات الذي تشترك معه ذرة الجاليوم

التوصيل
البلورة موصلة أكثر من السيليكون النقي بسبب وجود حاملات الشحنة السالبة
البلورة موصلة بدرجة أكبر من السيليكون لوجود حاملات الشحنة الموجبة (الفجوات)
التعادل الكهربي
متعادلة كهربياً وتسمى سالبة لأن حاملات الشحنة بها الكترونات سالبة.
متعادلة كهربياً ولكن سميت موجبة لان حاملات الشحنة بها فجوات موجبة



file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image019.gif
أهم القوانين

القانون
النص
القانون
النص
كولوم
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image022.gif K F =
طاقة المكثف
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image025.gif
شدة المجال الكهربي
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image028.gif = K file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image030.gif

سعة المكثف
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image032.gif C


فرق الجهد الكهربي
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image035.gif = K V


المقاومة النوعية
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image037.gif
التوصيلية الكهربية
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image039.gif
كثافة الفيض في ملف حلزوني (لولبي)
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image041.gif β
كثافة الفيض في سلك مستقيم
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image043.gif Β =
القوة المؤثرة على سلك عمودى
F= β I L
كثافة الفيض في ملف دائري
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image045.gif
القوة المؤثرة على سلك يميل بزاوية
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image047.gif F = β I L


















file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image048.gifأهم التعاريف

المصطلح
التعريف
المجال الكهربي
هو الحيز أو المنطقة المحيطة بالشحنة الكهربية في جميع الاتجاهات ويظهر في هذه المنطقة تأثير تلك الشحنة .
شدة المجال الكهربي
هو مقدار القوة بالنيوتن المؤثرة على شحنة مقدارها 1 كولوم موضوعة عند تلك النقطة .
الجهد الكهربي
هو الحالة الكهربية لهذا الموصل والتي يتوقف عليها انتقال الكهربية منه أو إليه عند اتصاله بجسم آخر .
فرق الجهد
هو مقدارالشغل المبذول بالجول لنقل شحنة كهربية مقدارها (1) كولوم بين نقطتين
الفولت
هو فرق الجهد بين نقطتين عندما يبذل شغل قدره (1) جول لنقل شحنة كهربية مقدارها (1) كولوم بين هاتين النقطتين .
السعة الكهربية
هي النسبة بين الشحنة الكهربية التي يحملها الموصل إلى جهد هذا الموصل .
التيار الكهربي
هو فيض من الالكترونات الحرة التي تسرى خلال موصل من القطب السالب إلى القطب الموجب للعمود الكهربي .
شدة التيار الكهربي
تقدر شدة التيار الكهربي بكمية الكهربية (Q) التي تمر عبر مقطع معين من الموصل في زمن (t) قدره ثانية واحدة .
الأمبير
هو شدة التيار الكهربي المار في موصل عندما يكون معدل سريان كمية الكهربية خلال مقطع معين من الموصل يساوى 1 كولوم / ثانية .
القوة الدافعة الكهربية
هي الشغل الكلى اللازم لنقل كمية من الكهربية قدرها 1 كولوم في الدائرة الكهربية داخل المصدر و خارجه .
المقاومة الكهربية
هي خاصية ممانعة الموصل لمرور التيار الكهربي مما يؤدى إلى ارتفاع في درجة حرارته ويرمز للمقاومة الكهربية بالرمز (R ) وتقاس بوحدة الأوم .
الأوم
هو مقاومة موصل يسمح بمرور تيار شدته 1 أمبير عندما يكون فرق الجهد بين طرفي هذا الموصل 1 فولت .
المقاومة النوعية
هي مقاومة موصل طوله 1 متر ومساحة مقطعه 1 متر مربع وتعتبر المقاومة النوعية لمادة خاصية فيزيائية للمادة .
التوصيلية الكهربية
هي مقلوب المقاومة النوعية للمادة وحدة قياسها هي ( أوم-1 . متر-1 ) .
نقطة التعادل
هي النقطة التي ينعدم عندها المجال الكهربي .
الفيض المغناطيسي
يقدر الفيض المغناطيسي ( Φ ) بالعدد الكلى لخطوط الفيض التي تمر عمودياً على مساحة معينة ويقاس بوحدة الوبر
كثافة الفيض المغناطيسي ( تسلا )
هي كثافة الفيض التي تولد قوة مقدارها واحد نيوتن على سلك طوله واحد متر ويحمل تيارا شدته واحد أمبير عندما يكون السلك عموديا ً على اتجاه المجال
الأشعة السينية
هي أشعة كهرومغناطيسية غير مرئية طولها الموجي قصير (ما بين 10-8- 10-13 ) متر وتقع بين الأطوال الموجية للأشعة فوق البنفسجية وأشعة جاما وبالتالي فهي عالية الطاقة.
الالكترونات الرقمية
هي فرع الفيزياء الذي يهتم بدراسة الأنظمة الإلكترونية التي تتعامل مع نظام العد الثنائي (1 و0)

file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image049.gifمسائل محلولة


س1 : شحنتان موجبتان المسافة بينهما 30 سم ومقدار كل منهما 30 ميكروكولوم احسب القوة المتبادلة بينهما علماً بان (N.m2/C2 9×109 K=) ؟
9 X 10 = 90 N = file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image051.gif = file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image053.gifF =
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gifس2 : إذا كانت ذرة الهيدروجين تتكون من الكترون واحد يدور حول نواة تحتوى على بروتون واحد وأن نصف قطر ذرة الهيدروجين يساوى (m 5×10-11) فاحسب القوة الكهربية التي تؤثر بها النواة على الإلكترون علماً بان شحنة كل من البروتون والإلكترون C 1.6×10-19 وأن (.m2/C2 9×109 K=) .
9.2 x 10-8 N= file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image058.gif 9x 109 =file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image060.gif F=
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gifس1 : شحنة كهربية مقدارها 40 كولوم احسب شدة المجال الكهربي عند نقطة تبعد 40 سم من هذه الشحنة K= 9×109 Nm2/C2)) ؟
= 250 X 9 X 109 = 225 X 1010 N/C file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image062.gif = file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image027.gif = K file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image030.gif


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gif

س1 : احسب الجهد الكهربي عند نقطة تبعد 8×10-10 متر من شحنة كهربية مقدارها ( 1.6×10-19) كولوم ( K = 9×109 Nm2/C2) ؟
= 1.8 V file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image064.gif = 9 file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image034.gif K = V


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gif

س3 : احسب فرق الجهد الكهربي بين نقطتين في مجال كهربي إذا كان الشغل المبذول لتحريك شحنة كهربية مقدارها 5 كولوم بين هاتين النقطتين = 30 جولاً ؟
= 30 = 6 V file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image069.gif V =
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image070.gifس1 : مكثف يتكون من لوحين متوازيين مساحة كل منهما 44 سم2 يفصل بينهما وسط مادي سمكه 0.6 مم وثابت عزله 6 احسب سعة هذا المكثف ؟
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image072.giffile:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image032.gif C

س2 : وصل مكثفان معاً على التوازي سعتهما على الترتيب 4 ميكروفاراد ، 10 ميكروفاراد مع بطارية
12 فولت احسب كل مما يأتي : (أ) شحنة كل من المكثفين (ب) السعة الكلية للمكثفين

Q = C X V = 4 X 10-6 X 12 = 48× 10-6 C.
Q = C X V = 10 X 10-6 X 12 = 120 X 10-6 C .
C = C1 + C2 = 4 +10 = 14 MF


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gif

س3 : احسب الطاقة الكهربية الكامنة في مكثف سعته 16 ميكروفاراد و فرق الجهد بين لوحيه 100 فولت ؟
جول file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image075.gif = file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image078.gif = الطاقة الكامنة


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gif

س1 : سلك معدني طوله 4 متر ومساحة مقطعه يساوى 4×10-7 متر2 احسب مقاومة هذا السلك علما بان المقاومة النوعية لمادة السلك يساوى 1.76 ×10-8 أوم . متر ثم احسب مقدار التوصيلية الكهربية لمادة السلك ؟
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image080.gif file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image082.gif
التوصيلية الكهربية file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image084.gif : أوم . متر file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image087.gif file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image089.gif 5.7 = file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image091.gif =


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gif

س5 : وصلت ثلاث مقاومات قيمتها ( 2 ، 4 ، 8 ) أوم على التوالي بمصدر كهربي قوته الدافعة الكهربية 56 فولت احسب كل من : (أ) المقاومة المكافئة لهذه المقاومات (ب) شدة التيار المار في كل مقاومة ؟

file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image092.gif التيار المار في كل مقاومة يكون المقاومة المكافئة
متساوياً ( I1 = I2 = I3 = I) = R 1 + R2 + R 3 كلىR

file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image094.gif التيار في كل مقاومة file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image096.gif = 2+4+8 = 14


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image070.gif

س1 : سلك مستقيم يمر به تيار كهربي شدته 5 أمبير احسب كثافة الفيض المغناطيسي عند نقطة على بعد 0.4 متر من هذا السلك (4π × 10-7= µ ) ؟
تسلا file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image099.gif = file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image101.gif = file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image103.gif = β


file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gif

س2 : سلكان متوازيان البعد بينهما في الهواء 10 سم يمر في السلك الأول تيار شدته 10 أمبير و يمر في الثاني تيار شدته 50 أمبير احسب كثافة الفيض المغناطيسي عند نقطة في منتصف المسافة بينهما في الحالتين الآتيين : (أ) التيار في السلكين في اتجاه واحد (ب) التيار في السلكين اتجاهين متعاكسين
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image104.gif2 – β1 β = βfile:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image106.gif
1 + β2 β= β file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image108.gif
= 2 × 10 -4 + 4 × 10 -5 file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image111.gif file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image113.gif
2.4 × 10-4 =2 – β1 file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image115.gif β= β
( تسلا ) 1.6 × 10-4 =
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gifس3 : مر تيار كهربي شدته 7 أمبير في ملف دائري قطره 44 سم وعدد لفاته 100 لفة . احسب كثافة الفيض المغناطيسي عند مركز هذا الملف ( µ في الهواء = ( 10-7 ×4π ) وبر / أمبير . متر ؟
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image116.gif file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image118.gif
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gif
س6 : سلك طوله 22 متر لف على شكل ملف حلزوني نصف قطره 14 سم فإذا كان طول الملف الحلزوني يساوى 10 سم احسب كثافة الفيض المغناطيسي عند نقطة على محور هذا الملف إذا مر تيار كهربي شدته 0.21 أمبير في هذا الملف ؟
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image120.gif = file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image122.gif
ثم نحسب منه ( β ) من العلاقة :
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image124.gif β
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image056.gifس7 : وضع سلك طوله واحد متر يمر به تيار شدته 20 أمبير في مجال مغناطيسي كثافة فيضه 0.2 تسلا احسب القوة التي تؤثر على السلك في الحالات الآتية :
(أ) السلك موضوع عموديا ً على اتجاه المجال (ب) السلك يميل على اتجاه المجال بزاوية 30 درجة .
(ج) ماذا تستنتج من الحالتين السابقتين .
(أ) عندما يكون السلك عموديا ً:
F= β I ℓ file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image126.gif
(ب)عندما يميل السلك بزاوية قدرها 30 درجة :
F = β I L file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image127.giffile:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image129.gif
= 2 N file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image133.gif =
(ج) نستنتج أن القوة المؤثرة على سلك يميل بزاوية 30 درجة على اتجاه المجال تصبح نصف قيمتها عندما يكون السلك عموديا ً على اتجاه المجال و ذلك لان : Sin30= 0.5

file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image134.gif
أسئلة عامة

file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image135.gifوضح ما المقصود بكل من :
(أ) شدة المجال الكهربي لشحنة كهربية عند نقطة = 80 نيوتن / كولوم (أن مقدار القوة بالنيوتن عند شحنة مقدارها (1) كولوم هو 80 نيوتن) .
(ب) أن كثافة الفيض المغناطيسي عند نقطة = 0.3تسلا (أن كثافة الفيض المغناطيسي التي تولد قوة مقدارها (0.3) نيوتن على سلط طوله (1) متر ويحمل تياراً شدته (1) أمبير هو (0.3) تسلا) .
(ج) سعة المكثف = 100 ميكروفاراد (أن النسبة بين الشحنة الكهربية التي يحملها مكثف إلى جهد هذا المكثف تساوى 100 ميكروفاراد) .
(د) الفولت (هو فرق الجهد بين نقطتين عندما يبذل شغل قدره 1 جول لنقل شحنة كهربية مقدارها 1 كولوم ) .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image136.gif
ما معنى أن
1- ما معنى أن مقاومة موصل = 20 أوم ؟
معنى ذلك أن هذا الموصل يسمح بمرور تيار شدته (1) أمبير عندما يكون فرق الجهد بين طرفيه = 20 فولت .
2- ما معنى أن القوة الدافعة الكهربية لعمود كهربي = 2 فولت ؟
معنى ذلك أن الشغل الكلى المبذول لنقل كمية من الكهرباء قدرها (1) كولوم في الدائرة الكهربية يساوى 2 جول .

file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image137.gif
تخير الإجابة الصحيحة من بين الأقواس :
1- تقاس السعة الكهربية بوحدة ........... ( الفولت – الأوم – الجول – الفاراد )
2- وحدة قياس المجال الكهربي هي ........... ( نيوتن / كولوم – الجول – الأوم – كولوم / نيوتن )
3- وحدة قياس فرق الجهد الكهربي هي ........... ( الأوم – الأمبير – الجول – الفولت )
4- عند توصيل عدة مكثفات على التوالي فان السعة الكلية تكون..... ( تساوى سعة أي مكثف – أقل من سعة أي مكثف – اكبر من سعة أي مكثف )
5- عندما تقل المسافة بين لوحي مكثف كهربي فان السعة الكهربية لهذا المكثف ............. ( تظل ثابتة – تقل – تزداد )
6- تتوقف سعة المكثف ذي اللوحين المتوازيين على كل مما يأتي ما عدا.............. (المسافة بين اللوحين - ثابت العزل للوسط بين اللوحين - الشحنة الكهربية على احد لوحيه ).
7- وحدة قياس المقاومة الكهربية هي........... ( الفولت – الأوم – الكولوم - الأمبير ( .
8- مقاومتان كهربيتان متساويتان عند توصيلهما على التوازي كانت المقاومة المكافئة لهما 50 أوم فان قيمة كل مقاومة .......... أوم ( 50 – 100 – 150 – 25 ) .
10 - إذا زادت مساحة مقطع الموصل إلى الضعف فان مقاومة هذا الموصل ........... ( تتضاعف – تظل كما هي - تقل إلى النصف - تقل إلى الربع ) .

file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image138.gifوضح ماذا يحدث في الحالات الآتية :
(أ) إذا تلامس ساق مشحون بشحنة موجبة مع ساق معدني معزول وغير مشحون (يتقاسم الساقين الشحنة الكهربية)
(ب) عند دلك ساق من الزجاج بقطعة من الحرير (يتولد على ساق الزجاج شحنة موجبة وعلى قطعة الحرير شحنة سالبة) .
(ج) إذا قلت المسافة بين شحنتين كهربيتين إلى النصف (تزيد القوة المتبادلة بين الشحنتين إلى الضعف) .
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image139.gif
اذكر فائدة واحدة لكل من :
♣ قاعدة اليد اليمنى لأمبير :هي تحديد اتجاه الفيض المغناطيسي الناتج عن مرور تيار كهربي في سلك مستقيم.
♣ قاعدة اليد اليسرى لفلمنج : هي تحديد اتجاه القوة التي يؤثر بها مجال مغناطيسي على سلك يحمل تيار كهربي وموضوع عمودياً على اتجاه المجال .

انا حملتها لوعيزاها ابعتهالك ع الميل

مشكووووووووووووووووووووووووووووووورا

جزاك الله خيرا

بصراحة امتحان الفيزياء كان صعب جدا جدا طيب نحل منين واحنا مستلمناش الكتب أصلاً ربنا يسترها ويسعدونا فى النجاح انا أجبت على قد ما أقدر محمد المنصورة

يا محمد انت من بتمتحن فين فى اى مدرسة فى المنصورة

امتحان الدبلم كوسة مدرسة بلطيم الصناعية كوسة اوى حسبى الله ونعم الوكيل

اكتر شئ ضايقنى ف الموضوع مش انى ملحتش حلو
لانى انا ذاكرت وعلمت اللى عليا
لكن اللى مضايقنى ان لجنه تبقى معصوره و3/4 هيشرف ف الصيف
ولجنهطالعه مبسوطه وتقول الامتحان سهل
طب ازاى اصلهم كانو سلطه واتصلو ع مدرس الماده وجاوبهم ع الامتحان
انا كنت هموت لما سمعت الكلام ده
حرام يبقى فيه ولو تساوى بسيط كده خلوها سلطه
يضايقك اوى
لما واحده تقلوك انا مفتحتش كتاب ولا اعرف اى حاجه عن الفيزيا دى
وحليت كله تمام
طب ازاى وانت ياللى سهران حليت نص الامتحان بالعافيه
دبجد مش حاجه تضايق
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اكتر شئ ضايقنى ف الموضوع مش انى ملحتش حلو
لانى انا ذاكرت وعلمت اللى عليا
لكن اللى مضايقنى ان لجنه تبقى معصوره و3/4 هيشرف ف الصيف
ولجنهطالعه مبسوطه وتقول الامتحان سهل
طب ازاى اصلهم كانو سلطه واتصلو ع مدرس الماده وجاوبهم ع الامتحان
انا كنت هموت لما سمعت الكلام ده
حرام يبقى فيه ولو تساوى بسيط كده خلوها سلطه
يضايقك اوى
لما واحده تقلوك انا مفتحتش كتاب ولا اعرف اى حاجه عن الفيزيا دى
وحليت كله تمام
طب ازاى وانت ياللى سهران حليت نص الامتحان بالعافيه
دبجد مش حاجه تضايق
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

طبعا حاجة مش تضايق بس و لكن حراااااااااااااام يساوي الى ماذكرش كويس مع الى ذاكر

حراااااااااام يجي مدرس المادة و يحل الامتحان

و كده مش هيبان ان ىالامتحان صعب لان فيه ناس حلت طبعا مش بمجهودها

وحسبنا الله و نتعم الوكيل

انا من الفيوم الامتحان كاصعب

السلام عليكم انا من بورسعيد الامتحان كااان صعب جدا عندنا برده وحتي النهاردة كان امتحان الرياضة كان اصعب

والله والله اللى بيحصل ده حرااااااااااااااااااااااااااااااااااام
وربنا ميرضاش بكده والظاهر انهامقصوده
امتحان الرياضه كان جميل وحلو الميكانيكا كانت وحشه
بس الحمد لله خلصت ورضيت بالحل اللى حليته لانه بمجهودى
كنت اول واحده خلصت ف اللجنه ومنتظرتش اى شئ وقفلت ورقتى
واللجنه كانت تمام
ونفاجئ ان اللجنه بقت ميه ويدخل ورق فيه حل وميكانيكا وده كان ف اخر ربع ساعه
قلت كويس علشان ينجحو
اينعم اتخنقت وكنت هعيط للاستاذ علشان اخرج من اللجنه
معرفش كنت عايزه اخرج باى طريقه
قالى مينفعش محدش خرج
كل ده كوم
وانى اطلع من اللجنه واسال عملتو ايه
نفس القسم والفصل اللى قالى ان متحان الفيزيا حلو
قالو الرياضه حلو
قلتوالميكانيكا قالو اه اصل المراقب كان مدرس رياضه وقالهم الامتحان
وغير كده يجلهم وررق متصور يحولو ع لجنه تانيه
والله والله كده حراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااام
انا عيطت من كده واللى حصل ده
ليه يبقى انا مجهود السنه كله راح كده وكمان اتسويت باللى ميعرفش كلمه
حد يقلى تفكيرى غلط ولا صح
قولو ده حرام ولا مش حرام مقصوده ولا لا
نفس القسم ويومين ورا بعض كتير اوى كمان
ولجان تانيه الطلبه فيها بتبكى علشان هتروح دور تانى
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

على فكره انا معاكى ان ده حرام بس هانقول ايه هيا حظوظ هههههه انا حليت الرياضة النهارده كانت سهله جدا فيما
عدا الميكانيكا بس حليتها وانا راضى عن ادائى فى الفيزياء معنى سبت بعض النقاط بسبب ضيق الوقت والخنقه
محدش يخاف الكل يركز على اللى جاى اللى فات مات ........

والله والله اللى بيحصل ده حرااااااااااااااااااااااااااااااااااام
وربنا ميرضاش بكده والظاهر انهامقصوده
امتحان الرياضه كان جميل وحلو الميكانيكا كانت وحشه
بس الحمد لله خلصت ورضيت بالحل اللى حليته لانه بمجهودى
كنت اول واحده خلصت ف اللجنه ومنتظرتش اى شئ وقفلت ورقتى
واللجنه كانت تمام
ونفاجئ ان اللجنه بقت ميه ويدخل ورق فيه حل وميكانيكا وده كان ف اخر ربع ساعه
قلت كويس علشان ينجحو
اينعم اتخنقت وكنت هعيط للاستاذ علشان اخرج من اللجنه
معرفش كنت عايزه اخرج باى طريقه
قالى مينفعش محدش خرج
كل ده كوم
وانى اطلع من اللجنه واسال عملتو ايه
نفس القسم والفصل اللى قالى ان متحان الفيزيا حلو
قالو الرياضه حلو
قلتوالميكانيكا قالو اه اصل المراقب كان مدرس رياضه وقالهم الامتحان
وغير كده يجلهم وررق متصور يحولو ع لجنه تانيه
والله والله كده حراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااام
انا عيطت من كده واللى حصل ده
ليه يبقى انا مجهود السنه كله راح كده وكمان اتسويت باللى ميعرفش كلمه
حد يقلى تفكيرى غلط ولا صح
قولو ده حرام ولا مش حرام مقصوده ولا لا
نفس القسم ويومين ورا بعض كتير اوى كمان
ولجان تانيه الطلبه فيها بتبكى علشان هتروح دور تانى
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
المبدأ العام هو : التلميذ المذاكر و حافظ و حلو فى اى مادة
بتكون درجته من 35 الى 40 من 40 يعنى من 90% الى 100%
التلميذ الغاشش و ناقل و هو ما فتحش المادة اصلا و لا يعرف بتتكلم عن ايه
لا يمكن تزيد درجته عن 30 من 40
يعنى الفاهم و مذاكر و حلو لا يمكن حقه يضيع و بيجيب مجموع
و اللى ناقل و هو حمار بينجح بالعافية او بيشيل ملحق فى مادة
لا تحزنى .... حقك موجود و مش حا يضيع

انا الحمد لله يوم الفيزيا قلت انها هتتعوض ف الرياضه ومش معقوله هنتساوى
بس بعد اللى شفته ف الرياضه بجد والله حرام دى مصوده القسم ده اكيد اكيد عليها توصيه جامده
ميبقاش كده
اقل مافيها يبقى فى مساواه انا مش عاوزه غش بس زعلانه ع الطلبه اللى محلوش حاجه حتى كانو يوصلهم ولو درجه النجاح
بجد حاجه تضايق
انا كنت بقول مجموع فوق ال90 %
دلوقتى عايزه انجح
حتى المدرسين اللى حاطين الامتحان المفروض يكون فى رافه بالظروف اللى باللد والمدارس مرت بيها
ولكن ولا حياه لمن تنادى

http://rtoosh.com/up/images/50373307380705556272.gif

انا الحمد لله يوم الفيزيا قلت انها هتتعوض ف الرياضه ومش معقوله هنتساوى
بس بعد اللى شفته ف الرياضه بجد والله حرام دى مصوده القسم ده اكيد اكيد عليها توصيه جامده
ميبقاش كده
اقل مافيها يبقى فى مساواه انا مش عاوزه غش بس زعلانه ع الطلبه اللى محلوش حاجه حتى كانو يوصلهم ولو درجه النجاح
بجد حاجه تضايق
انا كنت بقول مجموع فوق ال90 %
دلوقتى عايزه انجح
حتى المدرسين اللى حاطين الامتحان المفروض يكون فى رافه بالظروف اللى باللد والمدارس مرت بيها
ولكن ولا حياه لمن تنادى

انا متابع الكلام من الصبح وموافقك فيه تماما

بس فى شويه ملحوظات اليوم كان الجزء الاول تافهه جدا والديناميكا هى فيها شويه شغل شويه بس الامتحان فى مجمله سهل يعنى

تانى نقطه :. ان حاجه تحزن ان انهارده عيال مش بتفهم حاجه مدرس رياضه كتبلو الاجابه ودخل بيها اللجنه وانا كنت عمال اشرحلهم بليل

دى برضه من اسواء ظروف التعليم الصناعى

على فكره يا فندم مجموع 90% ان شاء الله هاتجبيه لان انا سامع السنادى ان المجموع من 600 وشويه

يعنى 6 درجات بواحد فى الميه باذن الله نجيب مجاميع كلنا زى الفل

بس راح تحزنى لو جبتى مجموع 90% ودخول الهندسه مثلا بمعادله برضه واللى يجيب 70 % يعمل معادله وممكن هو اللى يدخل

المنظومه كلها لازم تتغير الصراحه

تحياتى

انا متابع الكلام من الصبح وموافقك فيه تماما

بس فى شويه ملحوظات اليوم كان الجزء الاول تافهه جدا والديناميكا هى فيها شويه شغل شويه بس الامتحان فى مجمله سهل يعنى

تانى نقطه :. ان حاجه تحزن ان انهارده عيال مش بتفهم حاجه مدرس رياضه كتبلو الاجابه ودخل بيها اللجنه وانا كنت عمال اشرحلهم بليل

دى برضه من اسواء ظروف التعليم الصناعى

على فكره يا فندم مجموع 90% ان شاء الله هاتجبيه لان انا سامع السنادى ان المجموع من 600 وشويه

يعنى 6 درجات بواحد فى الميه باذن الله نجيب مجاميع كلنا زى الفل

بس راح تحزنى لو جبتى مجموع 90% ودخول الهندسه مثلا بمعادله برضه واللى يجيب 70 % يعمل معادله وممكن هو اللى يدخل

المنظومه كلها لازم تتغير الصراحه

تحياتى

انا مش قلت انو صعب كان سهل كده وخلصته بسرعه جدا
بس الديناميكا كانت فيها شويه شغل زى ماقلت للعلم كمان ان اخر مساله فيها ماخدتهاش ولا اعرف قانونها
بس مش مشكله
وياااااااااااااااااااااااااااارب اجيب فوق ال90%
يارب

يعني المعادلة يا جماعة من فوق الـ 70 % ولا من فوق الـ 80 % لإني دمرت الدنيا إمبارح في الفيزياء وإنهارده في الرياضة
وربنا يستر في اللي جاي ،.

يا سندس انا سمعت ان المعادله اتلغت من علينا لنزول الفيزياء بجانب جزء من رياضيات التعليم العام

sondos (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=32340)

عـ فكره الى عايز يجيب مجموع يركز عـ مواد التخصص ... لاني العربي والرياضه والفيزياء والانجليزي حيعملوا 120 درجه يعني ماده كبيره من التخصص بتساويهم كلهم الى عايز يجيب مجموع يركز ان يقفل امتحان التخصص

يا سندس انا سمعت ان المعادله اتلغت من علينا لنزول الفيزياء بجانب جزء من رياضيات التعليم العام

وأنا سمعت حاجات كتيرة جدااااااااا وبالشكل ده أنا إتلغبطت أكتر :frown:

sondos (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=32340)

عـ فكره الى عايز يجيب مجموع يركز عـ مواد التخصص ... لاني العربي والرياضه والفيزياء والانجليزي حيعملوا 120 درجه يعني ماده كبيره من التخصص بتساويهم كلهم الى عايز يجيب مجموع يركز ان يقفل امتحان التخصص

طيب الحمد لله لسه قدامنا فرصة نعوض
ربنا يستر يارب ويكونوا حنينين علينا فيهم
وياااااااااااااااااااااارب نجيب مجموع :(

sondos (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=32340)

عـ فكره الى عايز يجيب مجموع يركز عـ مواد التخصص ... لاني العربي والرياضه والفيزياء والانجليزي حيعملوا 120 درجه يعني ماده كبيره من التخصص بتساويهم كلهم الى عايز يجيب مجموع يركز ان يقفل امتحان التخصص


لالالالالالالا


مجموع المواد الثقافيه 200 درجه

ومواد التخصص 400 درجه

بردك خساره ال 200 درجه يضيع منهم 20 درجه

احنا هنضيع ف التخصص
كمان الرسم الفنى من100 وفيه حاجات نزلت فيه جديده انحان مش درسناها
يعنى هنضيع فيه
ربنا يستر ومواد التخصص تكون سهله
وانا فعلا سمعت ان معتش فى معادله
معرفش بقى

امتحان الفيزياء فعلا كان صعب جداااااا وطويل كمان وكمان ماخدتش وقتى فيها كامل ودة الضايقنى اكتر بس الحمد لله عوضت فى الرياضة

انتى قسم ايه يا ردوااا

لالالالالالالا


مجموع المواد الثقافيه 200 درجه

ومواد التخصص 400 درجه

بردك خساره ال 200 درجه يضيع منهم 20 درجه


لا 160 مش عربي ورياضه وانجليزي وفيزياء كل ماده فيهم من 40 احسبيها

مفيش حد لو هو ايه بيقفل الامتحان لازم ينقص حتي فى الثانوي العام ... مش حتقفلي كل مواد الثقافي لكن ممكن تقفلي مواد التخصص
نسبه الواد الثقافي تقريباً 10% او اقل الى عايز مجموع يركز اوي فى الى جاي ويحاول يقفل الامتحانات عـ قد ما يقدر

عربى 50 درجه


رياضه 50 درجه


انجليزى 40 درجه


فيزياء 40 درجه


حاسب الى 20 درجه


واللهى المواد الثقافيه من 200درجه


ومواد التخصص 400 درجه

ع فكره استاذى مينفعش الطريقه دى ابدآآ

ايووووووووووه صعب

ومكنش فيه وقت اخذوه الورق بدرى

ومفيش كتب ولا مدرسين

وياريت بلاش الطريقه دى

مع احترامى لك........

http://img35.imageshack.us/img35/1629/2011dx.jpg
http://img696.imageshack.us/img696/4379/2011001.jpg

بتفكرنى ليه !!!!!!!!!!

الامتحان راح لحاله

هعيط خلااص خلااص راح راح لحاله

مشكووووووووووووووووووووورا

شكرا استاذنا الغالي
جزاك الله كل الخير

جزاك الله خيرا

رائعععععععععععععع

بارك الله فيك يا استاذ / احمدحجازى والشكر لك موصول
فانت دائما شايل هم الطلاب والمدرسين

http://rtoosh.com/up/images/50373307380705556272.gif

شكرا جزيلا

جزاك الله كل الخير

http://img37.imageshack.us/img37/699/amiraa26f425ced3.gif

شكراً......

عربى 50 درجه


رياضه 50 درجه


انجليزى 40 درجه


فيزياء 40 درجه


حاسب الى 20 درجه


واللهى المواد الثقافيه من 200درجه


ومواد التخصص 400 درجه )( 200 عملي )( 200 نظري تخصص)

عربى 50 درجه


رياضه 50 درجه


انجليزى 40 درجه


فيزياء 40 درجه


حاسب الى 20 درجه


واللهى المواد الثقافيه من 200درجه


ومواد التخصص 400 درجه )( 200 عملي )( 200 نظري تخصص)


شكرا استاذ كمال

جزاك الله كل الخير

بس فيه ايضاح بسيط العملي يختلف حسب التخصص مثلا تخصص حاسبات + الكترونات العملي من 60

تخصص ملابس و زخرفة العملي من 100 و لا أعرف باقي التخصصات

السلام عليكم / صباح الخير

يا جماعه انا نزلت فى الفيزياء
وياريت لو فى ملخصات او اى حاجه للفيزياء الدور التانى

مشكووووووووور

جزاكم الله خيرا

انا اريد امتحان الدور الثاني في الفيزياء للسودان

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووورين

شكرا ليك يارب يخليك لينا

استغفر الله العظيم يعنى مش حرام الى بيحصل ده انا حالل اكتر من 50% من الامتحان و واثق انو صح اجىبعد الارف وماده ملهاش مدرس ولا كتاب واجيب فيها ملحق لا حول ولا قوة الا بالله

الساده الاساتذه ابراهيم فيشار وابو الفداء باشا لو عندك حاجه تانى فى الفيزياء لو سمحت حملها علشان احنا مش عارفيين حاجه فى الفيزيا يارب تكون سمعنا ......................:friendsxs3::friendsxs3::fri endsxs3::friendsxs3:

لو سمحتم ردوا علينا وخذوا حسنه عن الله الساده الاساتذه ابراهيم فيشار وابو الفداء باشا يا استاذ احمد حجازى انت حضرتك ممكن ترد علينا وتحل امتحان 2011 الفيزيا واحنا متشكريين

شكرا لك وجزاكم الله كل خير

الله عليكم فعلا باشوات

http://img37.imageshack.us/img37/699/amiraa26f425ced3.gif

مشكور يا اخى و جزاك الله خيرا

http://i1238.photobucket.com/albums/ff485/cvb2012/fireline-sycom-img-es-060.gif

شكرا جزيلا شكرا جزيلا شكرا جزيلا شكرا جزيلا

شكرا جزيلا على المجهود المبذول اخى الكريم

مشكووووووووووور جدا

جزاكم الله خير الجزاء

ألف شكر على المجهود العظيم

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور على المجهوووووووووووووووووووود