تواضع المنتصر
24-02-2011, 02:15 PM
أيها المعلمون : ألا ترون ما أرى ؟
* أهل الثورة منشغلون بالمراكز السياسية والعمل بمرض السياسة والمناصب والدستور ولم أر واحدا منهم رفع شعار الاهتمام بالمعلم الذي علم الأجيال لتقول لا عند المظلمة ونعم عند الإنجاز ......
* أين أنتم أيها الأجيال المتعاقبة من المعلمين المقهورين
* أين أنتم تواجهون ويلات الغلاء ومشكلات الإهانة والاستهزاء من قبل الجميع ....
* لأن وزارتكم لم تهتم بكم ولم تعمل لكم أي اعتبار .
* تيجي الجودة للمدرسة ... نفاجأ بفريق جودة يطلب من المعلمين تجهيز أشياء لم تكن موجودة بالمدرسة أصلاً و بإدارت مدارس ترفض التعاون وتلقي على المعلم عبء التزويد والاعتماد المالي من نفقته الخاصة ......
هل هذا يعقل ؟ ....... المعلم المساعد قليل الدخل أو حتى المعلم المعين ... زهيد الدخل أيضاً هو من يتكفل بشراء وتجهيز مستلزمات الجودة . ............................... أرجو النظر .
* أنشأ النظام السابق الأكاديمية المهنية للمعلمين .... والتي ألغت مؤهلاتكم الثمينة وخبراتكم الواعية والمتطورة ..ووضعتكم موضع اختبار وموضع استهزاء من طلابكم ومجتمعاتكم .
* ومن وجهة نظري لم تكن الأكاديمية إلا أداة للاستيلاء على المال العام وفتح أبواب للنهب والسرقة من قبل مسؤولين كبار ولتعيين وإهداء المرتبات الإضافية لأساتذة الجامعات والمناصب الإشرافية عديمة الفعالية في الواقع التعليمي والمهني . ووسيلة لتبرير الإنفاق الباهظ من قبل المسؤولين . بمختلف مستوياتهم .
إنها أداة للتسويف والمماطلة والتلاعب بحقوق ومقدرات المعلم .
ليرد على أحد السادة الأعضاء :
س: كم دورة تدريبية للمعلم أو المعلم المساعد عقدتها المؤسسة المسماة (( الأكاديمة المهنية للمعلمين )) منذ إنشائها قبل أكثر من ثلاثة أعوام وأكثر ؟؟؟؟!!!!!
س: كم لجنة من الأكاديمية باشرت العمل في ميادين التعليم بالمدارس؟
س: كم طريقة تدريسية قومتها الأكادييمية منذ إنشائها ؟؟؟
س: كم وجه من أوجه المشور ة العلمية قدمتها ؟
س: كم إصدار من الكتب والأدلة الاسترشادية والوسائل المقروءة والمرئية والمسموعة صدرت عن الأكاديمية حتى الآن للمعلم ؟
رسالتي إلى نقابة المعلمين ((إن كانت لهم نقابة )) :
وأتوجه باللوم كل اللوم إلى نقابة المعلمين ((نهابة المعلمين )) التي جعلت أكبر همها هو الاستحواذ على المال العام وأموال المعلمين المخصومة منهم . وعائد المراكز والمؤسسات والمشاريع التابعة للنقابة التي تدر دخلا مهولا بلا حساب ولا رقابة ؟....
ألم تسأل نفسها يوما ... عن الهدف من إن شاء النقابات العمالية ؟
أليست المهمة الأولى للنقابة هي الدفاع عن اموال وأمور ومراتب ومشكلات العاملين الذين يمولونها ؟ والتي هي تمثلهم ؟
أم أن فقدان مصداقية النظام السابق أفقدت النقابة مصداقيتها أمام الرأي العام ؟ لأنها تبنت السياسة الفاسدة للنظام ...
وبالتالي سقطت النقابة كما سقط النظام البائد الفاسد ؟
ألم تسأل نفسها يوما ماذا ستفعل عندما ينقلب السحر على الساحر ؟ ويؤول الحكم لغير الحزب الوطني الذي يسيرها في اتجاه التزوير للانتخابات والتضليل للرأي العام ؟
آمل أن يؤخذ كلامي على وجه الاعتبار وألا يناله ما ينال مقالا واقعيا صريحا في مجتمع غير متحضر فنحن الآن على اعتاب مرحلة تتسم بالحرية والإصلاح الحقيقي ولابد أن يبدأ الإصلاح الحقيقي بالتعليم ولا يصلح حال التعليم إلا إذا صلح حال المعلم ؟
وشكرا لكم ونأسف للإطالة عليكم .
* أهل الثورة منشغلون بالمراكز السياسية والعمل بمرض السياسة والمناصب والدستور ولم أر واحدا منهم رفع شعار الاهتمام بالمعلم الذي علم الأجيال لتقول لا عند المظلمة ونعم عند الإنجاز ......
* أين أنتم أيها الأجيال المتعاقبة من المعلمين المقهورين
* أين أنتم تواجهون ويلات الغلاء ومشكلات الإهانة والاستهزاء من قبل الجميع ....
* لأن وزارتكم لم تهتم بكم ولم تعمل لكم أي اعتبار .
* تيجي الجودة للمدرسة ... نفاجأ بفريق جودة يطلب من المعلمين تجهيز أشياء لم تكن موجودة بالمدرسة أصلاً و بإدارت مدارس ترفض التعاون وتلقي على المعلم عبء التزويد والاعتماد المالي من نفقته الخاصة ......
هل هذا يعقل ؟ ....... المعلم المساعد قليل الدخل أو حتى المعلم المعين ... زهيد الدخل أيضاً هو من يتكفل بشراء وتجهيز مستلزمات الجودة . ............................... أرجو النظر .
* أنشأ النظام السابق الأكاديمية المهنية للمعلمين .... والتي ألغت مؤهلاتكم الثمينة وخبراتكم الواعية والمتطورة ..ووضعتكم موضع اختبار وموضع استهزاء من طلابكم ومجتمعاتكم .
* ومن وجهة نظري لم تكن الأكاديمية إلا أداة للاستيلاء على المال العام وفتح أبواب للنهب والسرقة من قبل مسؤولين كبار ولتعيين وإهداء المرتبات الإضافية لأساتذة الجامعات والمناصب الإشرافية عديمة الفعالية في الواقع التعليمي والمهني . ووسيلة لتبرير الإنفاق الباهظ من قبل المسؤولين . بمختلف مستوياتهم .
إنها أداة للتسويف والمماطلة والتلاعب بحقوق ومقدرات المعلم .
ليرد على أحد السادة الأعضاء :
س: كم دورة تدريبية للمعلم أو المعلم المساعد عقدتها المؤسسة المسماة (( الأكاديمة المهنية للمعلمين )) منذ إنشائها قبل أكثر من ثلاثة أعوام وأكثر ؟؟؟؟!!!!!
س: كم لجنة من الأكاديمية باشرت العمل في ميادين التعليم بالمدارس؟
س: كم طريقة تدريسية قومتها الأكادييمية منذ إنشائها ؟؟؟
س: كم وجه من أوجه المشور ة العلمية قدمتها ؟
س: كم إصدار من الكتب والأدلة الاسترشادية والوسائل المقروءة والمرئية والمسموعة صدرت عن الأكاديمية حتى الآن للمعلم ؟
رسالتي إلى نقابة المعلمين ((إن كانت لهم نقابة )) :
وأتوجه باللوم كل اللوم إلى نقابة المعلمين ((نهابة المعلمين )) التي جعلت أكبر همها هو الاستحواذ على المال العام وأموال المعلمين المخصومة منهم . وعائد المراكز والمؤسسات والمشاريع التابعة للنقابة التي تدر دخلا مهولا بلا حساب ولا رقابة ؟....
ألم تسأل نفسها يوما ... عن الهدف من إن شاء النقابات العمالية ؟
أليست المهمة الأولى للنقابة هي الدفاع عن اموال وأمور ومراتب ومشكلات العاملين الذين يمولونها ؟ والتي هي تمثلهم ؟
أم أن فقدان مصداقية النظام السابق أفقدت النقابة مصداقيتها أمام الرأي العام ؟ لأنها تبنت السياسة الفاسدة للنظام ...
وبالتالي سقطت النقابة كما سقط النظام البائد الفاسد ؟
ألم تسأل نفسها يوما ماذا ستفعل عندما ينقلب السحر على الساحر ؟ ويؤول الحكم لغير الحزب الوطني الذي يسيرها في اتجاه التزوير للانتخابات والتضليل للرأي العام ؟
آمل أن يؤخذ كلامي على وجه الاعتبار وألا يناله ما ينال مقالا واقعيا صريحا في مجتمع غير متحضر فنحن الآن على اعتاب مرحلة تتسم بالحرية والإصلاح الحقيقي ولابد أن يبدأ الإصلاح الحقيقي بالتعليم ولا يصلح حال التعليم إلا إذا صلح حال المعلم ؟
وشكرا لكم ونأسف للإطالة عليكم .