http://www.facebook.com/egypt.moe
هذه صفحة التربية والتعليم على الفيس بوك
ارجو طرح ارائكم
كان نفسنا في وزير راجل
بيتكلم وينادي بحق الناس اللي جاي يمثلهم
مش بيهمشهم وما يرضاش يقابلهم
الاخ جمال جاي يكمل على ما تبقى لنا من كرامة
ده لو كان فاضل لينا كرامة
رغم اننا اقوى قوى ادارية على مستوى الدولة
ولا كأن لينا حس
ولا كأننا موجودين
اتعودوا منا على السكوت والخضوع
واتعودوا يعاملونا بأسلوب مهين
رابط الصفحة امامكم
يا ريت تبطلوا سكوت بقى

المطالب المقدمه للوزير اليوم 7 مارس 2011 م هى :
(1) إلغاء مسمى الكادر الوهمى ومساواة رواتبنا بالهيئات الأخرى مثل الكهرباء والبترول والشرطة والضرائب وغيرها على النحو التالى :
أ - وضع حد أدنى للرواتب بما لا يقل عن 1200 جنيه + حوافز 100 % مع زيادة المكافأة السنوية إلى 500 يوم أسوة بالجامعات .
ب – أن تكون مكافأة نهاية الخدمة 100 شهر ورفع قيمة المعاش التأمينى والنقابى ليكون على آخر مرتب وقت الإحالة للمعاش أسوة بالعاملين في الوزارات الأخرى .
جـ - إعادة الدرجات والترقيات التى قام الوزير السابق بإصدار قرار بتوقفها مخالفاً للقانون رقم 47 لسنه 1978م والمادة رقم 89 لقانون 155 .
(2) تطهير الوزارة من كل الهيئات التى تستحوذ على ميزانية التعليم من مستشارين وأكاديمية وهمية ونظام الجودة ومساواة موظفى الوزارة مع المعلمين فى الرواتب ووضع حد أعلى للأجور ( وتوفير هذا الجزء الكبير من الميزانية يساهم فى رفع رواتب المعلمين ) .
(3) إلغاء القرار رقم 155 لسنة 2007 الظالم الذى أفسد حالة المعلمين بكل مواده وإلغاء مهانة الامتحانات للمعلمين أسوة بباقى المهن والترقية بدون قيد أو شرط .
(4) تعيين جميع المتعاقدين بالمدة لسد العجز فى المدارس وزيادة رواتب جميع العاملين بالمدارس من إداريين وأخصائيين وغيرهم .
(5) إقالة نقابة المعلمين الرئيسية والفرعية التى لم ولن تمثل أى معلم فى مصر وإنما قامت على التعيين وليس الانتخاب ونهبت أموال المعلمين ونرجو التحقيق معهم فى تضخم ثرواتهم وإجراء انتخابات حرة مباشرة لتشكيل نقابة معلمين تمثل الروح الحقيقية لهم .
(6) وضع نظام جديد للتحقيق مع المعلمين عن طريق الإدارة أو الوزارة وليس عن طريق الأقسام والشرطة مما يهين المعلمين الآخرين الشرفاء ويضعف من مكانتهم .
(7) تحقيق رغبات المعلمين عند المشاركة فى الامتحانات العامة وذلك بجعل الأولوية لمن يرغب أولاً حيث عملية الاختيار العشوائى تحرم عددا كبيرا ممن يرغبون فى العمل بالملاحظة والتصحيح مع مراعاة أن تكون داخل نفس المحافظة .
(8) تطبيق نظام التأمين الصحى والعلاج على عائلات جميع العاملين بمستشفيات التأمين الصحى وكذلك مستشفى المعلمين بالجزيرة التى أصبحت للعلاج الاقتصادى .
(9) إلغاء نظام التقويم الشامل وملف الإنجاز تنفيذاً لحكم المحكمة الدستورية الصادر فى 14 يناير لسنة 2007 م الذى يقضى بإلغاء القرار رقم 305 لسنة 2003 م وعدم دستورية نظام التقويم الشامل . ( مرفق نص الجلسة مع المطالب ) .
(10) إلغاء نظام الثانوية العامة الخاص باحتساب نصف الدرجات لامتحان الثانوية العامة ونصف الدرجات لامتحان القدرات لأنه نظام تم تفعيله للوساطة ولصالح طبقة معينة .
(11) إعادة النظر فى مناهج التاريخ التى تكثر بها المغالطات التاريخية وتدعو لفكر معين وكذلك مناهج التربية الدينية وباقى المواد وذلك بالاستعانة ببعض العناصر من المعلمين أنفسهم .
(12) اختيار القيادات داخل الوزارة ومديرى الإدارات ومديرى المدارس من الحاصلين على مؤهل تربوى وتكون الأولوية للحاصلين على دراسات عليا .

كتب الوزارة

وزير فاشل لانه حزب واطى

العدالة الاجتماعية
العدالة الاجتماعية تقتضي قانون للعمل الموحد يتضمن حدا اقصي وحدا ادني للمرتبات مع تساوي المرتبات والبدلات والحوافز ومكافأة نهاية الخدمة بدلا من الكوادر المختلفة لكل وزارة مثل وزارات الناس اللي فوق مثل البنوك والبترول والضرائب والقضاء والجامعات و..... ووزارات الغلابة مثل الصحة والتعليم والمحليات و.... بحجة انها وزارات خدمية العدالة الاجتماعية
لماذا لا نتساوي نحن المعلمون بهذة الفئات السنا اصحاب رسالة ام ان دورنا في تنمية المجتمع اقل من الاخرين ؟؟؟؟؟

اين حقى فى الترقية حيث اننى محلك سر فى الددرجة الاولى منذ ثمانى سنوات وكلما تقدمت لوظيفة مدير مدرسة صدمونى بمقولة اين درجة كبير اللعينة التى لن تاتى الافى الاحلام --- أميمة

وضع خطة مستقبلية للقضاء على الغش فى الامتحانات

من خلال عملي في عدة مدارس
وجدت أن المدرســـة تكتسب سمعة طيبة أو غير طيبة للاسباب الاتية
[1] مدير المدرسة
سمعته الطيبة - قدرته علي التعامل مع المدرسين والاطلاب - قوة شخصيته
- ردود فعله في المواقف المختلفه - صرامته في المواقف التي تلزم الصرامة
- المساواة في المعاملة بين المدرسين مع تشجيع الملتزم ومعاقبة غير الملتزم ( تحويله من المدرسة عند اللزوم )
المساواة في المعاملة بين الطلاب مع تشجيع الملتزم ومعاقبة غير الملتزم
[2] المدرسين
قوة المدرس في مادته العلمية - قدرته علي التعامل مع الطلاب في المواقف المختلفه
قوة شخصيته - رغبة المدرس في التوصيل الجيد للمعلومات للطلاب - حب واحترام الطلاب للمدرس
[3] الاخصائي الاجتماعي والنفسي في المدرسة
قدرته علي التعامل مع الطلاب في المواقف المخنلفه - تشجع الطلاب الفائقين بعقد المسابقات داخل وخارج المدرسة
البحث عن اسباب غياب أو ضعف بعض الطلاب

حسبنا الله ونعم الوكيل فى اللى يجى على المدرسين المظلوميييييييييييييييييييييييين

البقاء لله مات المعلم المصري محروما من الحوافز ونفسه في 200%صافي بدون مكافأة الامتحانات وربنا بنتقم من الي موته بحسرته وانا لله وإنا إليه زاجعون ولا عزاء للوزير .

ياريت تظهر النتيجه للصف السادس فى اسرع وقت

يارب الوزير يتدخل ويضع قيود صارمة لعدم غش الطلاب لانها اصبحت ظاهرة متفشيه فى جميع المدارس

كان نفسنا في وزير راجل بس الرجالة ماتت فى 73

اسوا وزير جاء بعد حسين كامل بهاء الدين هو جمال العربى

البقاء لله مات المعلم المصري محروما من الحوافز ونفسه في 200%صافي بدون مكافأة الامتحانات وربنا بنتقم من الي موته بحسرته وانا لله وإنا إليه زاجعون ولا عزاء للوزير .

الوزير (صم بكم عميا)