السلام عليكم :stickjo4:
نظرا للخلاف القائم بين كثير من المعلمين حول الدروس أرجو من الاستاذ/ سيف أو أحد السادة الموجهين
كتابة الدروس الملغية يدويا ( لا أريد الملف الموجود بموقع الوزارة)
والمشكلة كلها فى الدروس التالية أرجو توضيحها :

التحويل من البيانات الحرفية إلى رقمية .
التحويل من البيانات الرقمية إلى حرفية .
التحويل بين البيانات العددية بنوعيها .
استخدام If مع أداتى Radio Button, CheckBox
مقارنة المتغيرات .

استخدام If مع أداتى Radio Button, CheckBox هى اللى مقررة فقط والباقى ملغى

انا كنت في اجتماع النهاردا بخصوص الاجزاء المحزوفة واللي فهمتو ان التحويل البيانات الحرفية الي رقمية والرقمية الي حرقية هي بس اللي مقررة وباقي الموضوعات اللي حضرتك ذكرتها ملغية
والمفاجاة كانت في الصف الثاني حيث ان هناك اجزاء كثيرة تم حذفها غير موضحه في توزيعات الوزارة

التحويل من البيانات الحرفية إلى رقمية . التحويل من البيانات الرقمية إلى حرفية . التحويل بين البيانات العددية بنوعيها . مقارنة المتغيرات . مواضيع محذوفه من بداية العامامااستخدام If مع أداتى Radio Button, CheckBox محذوفه بسبب الثورةده اللى اعرفه ولا فيه جديد ؟

Many Thanks

:)

ارجوا التوضيح كل واحد بيقول كلام مختلف انا عايز بنود واضحه لو سمحتم

الموضوع كدا اتلخبط اوى

انا كنت في اجتماع النهاردا بخصوص الاجزاء المحزوفة واللي فهمتو ان التحويل البيانات الحرفية الي رقمية والرقمية الي حرقية هي بس اللي مقررة وباقي الموضوعات اللي حضرتك ذكرتها ملغية
والمفاجاة كانت في الصف الثاني حيث ان هناك اجزاء كثيرة تم حذفها غير موضحه في توزيعات الوزارة

شكرا
بس انتو كده لخبطونا لان تحويل البيانات مش مكتوب في التوزيع
احنا عاوزين نعرف الي اتلغى حاجة حاجة

أين موجهى الكمبيوتر
أين الاستاذ/ سيف

التحويل من البيانات الحرفية إلى رقمية . التحويل من البيانات الرقمية إلى حرفية . التحويل بين البيانات العددية بنوعيها . مقارنة المتغيرات . مواضيع محذوفه من بداية العامامااستخدام if مع أداتى radio button, checkbox محذوفه بسبب الثورةده اللى اعرفه ولا فيه جديد ؟

تماااااااااااااااااااااااااااااام
لكن بالنسبة للثوابت - من قبل كانت الجوهرية مقررة و المسماه ملغية - فى موقع الوزارة يفترض ما دام تم كتابة الثوابت و لم يتم التصنيف ثابت أو جوهرى - و لم يذكر كلمة إثرائى - يفترض أن نفهم من ذلك أن الثوابت بشقيها الجوهرية و الثابتة و ما تتضمنها من شرح و جدول مقررة
و الله اعلم
عاطف حسان

ياريت اللى عرف اللى ملغى فى الصف الثانى يقول

[quote=زياد_عاطف;3247193]تماااااااااااااااااااااااااااااام
لكن بالنسبة للثوابت - من قبل كانت الجوهرية مقررة و المسماه ملغية - فى موقع الوزارة يفترض ما دام تم كتابة الثوابت و لم يتم التصنيف ثابت أو جوهرى - و لم يذكر كلمة إثرائى - يفترض أن نفهم من ذلك أن الثوابت بشقيها الجوهرية و الثابتة و ما تتضمنها من شرح و جدول مقررة
و الله اعلم


انا معاك وقلت للطلبه عندى ان الثوابت المسماة مكررة واى شئ اثرائى فى الاول ننساة وهناخد بالجديد
ربنا يستر السنة دى الدنيا متلخبطة
ياريت كل مدرس يرجع للتوجيه اللى عنده ويتأكد من الملغى و المقرر

ياجماعة انا مش فاهمة اي حاجة من ملف الوزارة ده

هو العمليات الحسابية ملغية بكل فروعها !!!!

يعني قسمة الاعداد الصحيحة والاس والحاجات دي ؟؟

ويعني ايه اثرائي مش فاهمة !!

بالله عليكم حد يفهمني امتحاني بعد 10 ايام ولسة مفتحتش الكمبيوتر ترم تاني

انا في ابناؤنا في الخارج

ويعني ايه اثرائي مش فاهمة !!

بالله عليكم حد يفهمني امتحاني بعد 10 ايام ولسة مفتحتش الكمبيوتر ترم تاني

انا في ابناؤنا في الخارج

إثرائى يعنى يدرس للطلبة الفائقين او اللى عاوز يزيد معلوماته ولا يأتى منه فى الامتحانات

ياجماعة انا مش فاهمة اي حاجة من ملف الوزارة ده

هو العمليات الحسابية ملغية بكل فروعها !!!!

يعني قسمة الاعداد الصحيحة والاس والحاجات دي ؟؟

العمليات الحسابيه غير ملغيه

يا جماعة اللي أنا فاهمه
ان الدروس اللي كانت اثرائي من البداية لا يتم تدريسها بالاضافة الى الدروس التي أصبحت اثرائي بعد الثورة أيضاً لا يتم تدريسها كذلك

رجوا التوضيح كل واحد بيقول كلام مختلف انا عايز بنود واضحه لو سمحتم