وزير التعليم: معلمو الكادر لن يحصلوا على درجات العاملين بالدولة

الجمعة، 25 مارس 2011 - 15:52

الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم
كتب حاتم سالم
http://www.youm7.com/images/graphics/lg-addthis-en.gif (http://www.youm7.com/bookmark.php?v=20)
أكد الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، أنه لن يكون هناك تطبيق لنظام الدرجات الموجودة فى القانون 47 لسنة 78 - الخاص بالعاملين المدنيين بالدولة - على من تم تسكينهم على درجات كادر المعلمين 155 لسنة 2007، مستشهداً بعدم حصول أساتذة الجامعات وغيرهم ممن يتمتعون بالكوادر الخاصة على درجات القانون 47.

وأوضح الوزير، خلال لقائه مساء أمس الخميس مع 60 معلماً من الـ 29 محافظة، أن جميع ما يحصل عليه المعلم فى إطار الكادر سيدخل فى حساب معاشه، وقال "ليس صحيحا ما يقوله البعض عن عدم حساب البدل فى المعاش". وتعهد "جمال الدين" بتطوير أكاديمية المعلمين لتقوم بمهمتها فى تدريبهم ليرتقوا بمرونة على درجات الكادر بدلا من الاكتفاء بعقد امتحانات لا تقيس الكفاءة المهنية الحقيقية للمعلم وقد تسىء إليه معنوياً.

وفيما يتعلق بنظام التقويم الشامل أكد المعلمون للوزير، أنه يواجه عقبات فى التطبيق، منها أن يشعر المعلم بعبء ثقيل عليه فى التحضير والتقويم الشفوى ورصد الدرجات، وفى بعض الأحيان لا يؤمن المعلم أصلاً بما يقوم به من نشاط أو لا يفهم النشاط الذى يكلِّف به الطالب، هذا فضلاً عن صعوبة سؤال الطالب فى ملف الإنجاز فى ظل ارتفاع كثافة الفصول، كما انتقد المعلمون الذين حضروا الاجتماع، عدم قيام الموجّهين بدورهم فى تدريب المدرسين على هذا النظام وإفادتهم وقالوا إن الموجّهين فى بعض الأحيان يكونون غير قادرين على استيعاب المفهوم الحديث للتقويم.

وذهب بعض المعلمين، خلال لقائهم مع الوزير، إلى أن نظام التقويم الشامل لم يستوعب الأنشطة المدرسية -كما كان مخطَّطاً له عند تصميمه وبدء تطبيقه فى عام 2005 - لأنه أخذ حيزا كبيرا من الوقت المخصص لها، هذا فضلاً عن أن المناهج الدراسية الحالية لا توجد بها أنشطة ملائمة للتقويم يمكن للطالب تنفيذها، ومن جهته وعد الوزير المعلمين بتكرار هذه اللقاءات معهم لتحقيق التواصل بين الوزارة وهيئات التدريس.



نقلا عن اليوم السابع

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=376819




حد يفهمنى يعنى ايه الكلام ده

طبعا ورزير التعليم الحالي هو نسخه من احمد زكي بدر احمد زكي بدر مكنش فاهم اي حاجه وواضح ان الاخ علي نفس الشاكله طيب لما مفيش درجات تعالوا نقرا قانون 155 لسنة 2007 حتي اثبت لكم انه لايفهم معني ماي قوله
وادي دليل انه مش فاهم
http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif
http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif الصفحة الرئيسية (http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/) | خريطة الموقع (http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/sitemap/) | اتصل بنا (http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/Feedback/telephones.htm) | http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/iheader.jpg http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif بــحـث مـــتـقــدم (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/AdvancedSearch/)

كوادر التعليم (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/EducationalEmployees/)

موضوعات خاصة بالعاملين (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/EducationalEmployees/citezenservices/)

ولى الأمر (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Parent/)

خدمة المواطنين (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Parent/newcitservices/)

المدرس (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Teacher/)

التعليم الإلكترونى - الحصص التخيلية (http://elearning.moe.gov.eg/tables/index.html)
مكتبة المدرس (http://elearning.moe.gov.eg/egytech1/techlib/index.html)
نظام التقويم الشامل (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Teacher/Comprehensive/)
بحوث تربوية (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Teacher/Research/)
موسوعة الثقافة العلمية و الطبية (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Teacher/encyclopedia/)

الطالب (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Student/)

جداول فنوات النيل التعليمية (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Student/nile+channel/)
التعليم الإلكترونى - التعلم الذاتى (http://elearning.moe.gov.eg/tables/index.html)
برنامج لبناء قدرات الشباب (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Student/youth/)


http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/MainBot_RShadow.jpg http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif مجالات المعرفة http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif قرارات وزارية وقوانين
http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif قرارات وزارية لعام 2009 (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/decisions2009/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif قرارات وزارية لعام 2008 (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/decisions2008/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif قرارات وزارية لعام 2007 (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/decisions2007/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif قرارات وزارية لعام 2006 (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/decsions2006/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif قرارات وزارية لعام 2005 (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/decsions2005/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif قوانين (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/)




http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif مشروعات
http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif المشروعات المشتركة (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/projects/coop_proj/)




http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif التدريب (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/Training/)



http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif متحف التعليم ومكتبة الوثائق
http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif مقدمة (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/museum/intro/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif تاريخ الانشاء (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/museum/history/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif الموقع (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/museum/address/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif المكتبة (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/museum/library/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif المتحف (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/museum/museum/)

http://knowledge.moe.gov.eg/images/space.gif ألبوم الصور (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/museum/gallery/)




http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/space.gif إبداعات الطلبة (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Student/creations/)



http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif
http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet1.gif أقسام اخرى http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet4.gif عن الوزارة (http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/about/) http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/wspace.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet4.gif ادارات تابعة للوزارة (http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/Departments/) http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/wspace.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet4.gif خدمات (http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/Services/) http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/wspace.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet4.gif الاخبار (http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/news/) http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/wspace.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet4.gif الاحداث (http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/events/) http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet6.gif الصفحة الرئيسية (http://knowledge.moe.gov.eg/) http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet7.gif قرارات وزارية وقوانين (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/) http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet7.gif قوانين (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/) http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/Bullet7.gif قانون رقم 155 لسنة 2007 (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/) http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif
قانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل بعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981
باسم الشعب
رئيس الجمهورية
قرر مجلس الشعب القانون الآتي نصه ، وقد أصدرناه:
المادة الأولى (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#1) المادة الثانية (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#2) المادة الثالثة (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#3) المادة الرابعة (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#4) المادة الخامسة (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#5) المادة السادسة (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#6) جدول معادلة وظائف التعليم (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#7)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpg المادة الأولى يضاف إلى قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 باب سابع بعنوان (أعضاء هيئة التعليم)،نصوصه كالآتي: الباب السابع
أعضاء هيئة التعليم
مادة(70):
تسري أحكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس أو بالتوجيه الفني أو بالإدارة المدرسية وعلى الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة وأمناء المكتبات .
وتسرى أحكام قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة الصادر بالقانون رقم 47 لسنة 1978 فيما يرد بشأنه نص خاص في هذا الباب .
الفصل الأول
وظائف المعلمين وما يعادلها
والمشاركون في العملية التعليمية
مادة(71)
يتكون جدول وظائف المعلمين من الوظائف الآتية:
1. معلم مساعد
2. معلم
3. معلم أول
4. معلم أول(أ)
5. معلم خبير
6. كبير معلمين
ويصدر باعتماد جدول هذه الوظائف وبطاقات وصفها وإعادة تقييمها وترتيبها قرار من وزير التربية والتعليم يتضمن ما يقابلها من وظائف الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات

مادة(72)
مع عدم الإخلال بشروط شغل الوظائف المدنية المنصوص عليها في قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة يشترط فيمن يشغل وظيفة من وظائف المعلمين اعتباراً من تاريخ العمل بهذا الباب ما يأتي:
1-أن يكون متمتعا بالجنسية المصرية أو جنسية إحدى الدول التي تعامل المصريين بالمثل في تولي الوظائف العامة
ويجوز لوزير التربية والتعليم الاستثناء من هذا الشرط عند التعاقد مع المعلمين الأجانب وفقاً للقواعد التي تبينها اللائحة التنفيذية
2-أن يكون حاصلاً على مؤهل عال تربوي مناسب أو على مؤهل عال مناسب بالإضافة إلى شهادة (إجازة) تأهيل تربوي وتصدر بقرار من وزير التربية والتعليم اشتراطات التأهيل التربوى المطلوب
ويستثنى من هذا الشرط المعلم المساعد والشاغلون لوظائف تعليمية في تاريخ العمل بهذا الباب.
3-أن يجتاز الاختبار المقرر لشغل الوظيفة.

مادة(73)
يكون شغل وظيفة "معلم مساعد" بالتعاقد لمدة سنتين قابلة للتجديد سنة أخرى بقرار من وزير التربية والتعليم ويجب على شاغلها خلال هذه المدة الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة التعليم بالمرحلة التعليمية التي يتقدم لها فإذا لم يحصل على الشهادة خلالها انتهى عقده تلقائياً دون حاجة لأي إجراء.
ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلاً أعمال التعليم في تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة.
ويعين بقرار من المحافظ المختص في وظيفة معلم من أمضى سنة على الأقل في وظيفة معلم مساعد وحصل خلالها على الشهادة المشار إليها وثبتت صلاحيته للعمل وفقاً للمعايير التي تحددها اللائحة التنفيذية .
ويسري حكم الفقرة الأولى على الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات المشار إليهم في المادة (70) من هذا القانون الذين يعينون بعقود مؤقتة .

مادة(74)
يشترط للتعيين ابتداء في إحدى وظائف التعليم المشار إليها في المادة(70) من هذا القانون أو للترقية للوظائف الأعلى أو ما يعادلها على النحو الوارد في هذا الباب توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التي تعقد لهذا الغرض .

مادة(75)
تنشأ أكاديمية تسمى "الأكاديمية المهنية للمعلمين" تتمتع بالشخصية الاعتبارية العامة وتتبع وزير التربية والتعليم ويصدر بتنظيمها وبتحديد اختصاصاتها قرار من رئيس الجمهورية على ان يكون مقرها مدينة القاهرة وتكون لها فروع في مختلف أنحاء الجمهورية وتعمل بالتعاون مع كليات التربية على أن تتولى هذه الأكاديمية منح شهادة الصلاحية المنصوص عليها في المادة (74) من هذا القانون .

مادة(76)
دون إخلال بحكم المادة (73) من هذا القانون يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون من خلال إعلان واسع الانتشار يوجه للجميع وبما يكفل تكافؤ الفرص ويتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل الوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وتنظم اللائحة التنفيذية وسائل الإعلان وقواعد الترتيب والمفاضلة.

مادة(77)
لا يجوز نقل شاغلي وظائف المعلمين من مرحلة تعليمية إلى مرحلة تالية إلا بعد استيفاء الشروط الخاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية التي يصدر بتحديدها قرار من وزير التربية والتعليم وبعد الحصول على شهادة الصلاحية المقررة للمرحلة التي يتم الانتقال إليها .

مادة(78)
يتكون جدول وظائف التوجيه من وظائف : موجه وتعادل وظيفة معلم أول(أ) وموجه أول وتعادل وظيفة معلم خبير وموجه عام وتعادل وظيفة كبير معلمين.
ويتم اختيار شاغلي وظيفة موجه من بين من يشغلون وظيفة معلم أول (أ) كما يتم اختيار شاغلي وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدنى مباشرة من وظائف التوجيه بشرط توافر الشروط المتطلبة للترقية والمنصوص عليها في المادة (81) من هذا القانون.
ويشترط للترقية بين وظائف التوجيه اجتياز الاختبارات التي تقيس المتطلبات التي تحددها اللائحة التنفيذية والتي تبين تمكن الموجه في مجال تخصصه الأكاديمي وذلك على النحو الذي تحدده الأكاديمية المهنية للمعلمين .
وتحدد اللائحة التنفيذية أعباء العمل ونسب وظائف التوجيه إلى وظائف التعليم.

مادة(79)
يتم اختيار شاغلي وظيفة مدير ووكيل المدرسة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد من بين شاغلي وظيفة "معلم أول(أ)" على الأقل وتحدد اللائحة التنفيذية إجراءات وأسس الاختيار ويكون لكل مدرسة مدير ووكيل أو أكثر بحسب عدد الفصول والمراحل التعليمية بها ووفق احتياجات الإدارة المدرسية على النحو الذي تحدده اللائحة التنفيذية .

مادة (80)
تحدد اللائحة التنفيذية معايير ملزمة للأداء التعليمي للمخاطبين بأحكام هذا الباب وأعبائهم التعليمية وساعاتها بمختلف مستوياتهم ووظائفهم ويراعى عند إعدادها عدم التفرقة بين الوظائف المختلفة .
كما تحدد اللائحة نظاماً يكفل تقويم كفاية أداء شاغلي وظائف التعليم والتوجيه ووظائف الإدارة التي يشغلها معلمون بما يتفق وطبيعة نشاطها وأهدافها .
ويكون تقويم الأداء بمرتبة كفء ، وفوق المتوسط، ومتوسط،ودون المتوسط وضعيف. ويعتمد في وضع هذا التقرير بنظم المتابعة والتقويم المستندة على معايير الأداء ونتائج تقويم أداء تلاميذ المعلم ودرجة مشاركته في تحسين مستوى أداء العمل بالمدرسة ،والشهادات والدرجات العلمية التي حصل عليها والدورات التدريبية التي يجتازها والمؤتمرات التي يحضرها بما يؤدى إلى رفع مستواه وتحسن مستوى أدائه ،
وتحدد اللائحة التنفيذية القواعد والإجراءات والأسس التي تتبع في وضع تقرير تقويم الأداء
كما تحدد اللائحة التنفيذية الإجراءات اللازمة لرفع كفاءة من يحصل على تقرير تقويم أداء بمرتبة دون المتوسط أو ضعيف.
وتعتبر خدمة من يحصل على تقريري تقويم أداء متتاليين بمرتبة ضعيف منتهية بقوة القانون.
وتشكل لجنة بقرار من المحافظ المختص تضم عناصر قانونية وإدارية وفنية وممثل عن نقابة المعلمين لتلقى وفحص التظلمات من تقارير تقويم الأداء وترفع هذه اللجنة توصياتها للمحافظ لاتخاذ ما يراه.

مادة(81)
يشترط للترقية إلى الوظائف المنصوص عليها في المادة (71) من هذا القانون الآتي:
1-استيفاء شروط شغل الوظيفة المرقى إليها على النحو المبين ببطاقة الوصف الخاصة بها.
2-قضاء خمس سنوات على الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدنى مباشرة أو ما في مستواها وفقاً للقواعد التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم.
3-الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة الوظيفة المرقى إليها .
4-الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة على النظر في الترقية.

مادة(82)
يكون نقل شاغلي الوظائف المنصوص عليها في هذا الباب بين المحافظات بقرار من وزير التربية والتعليم بالتنسيق مع المحافظ المختص وبعد أخذ رأي لجنة للموارد البشرية تشكل بقرار من الوزير لهذا الغرض.

مادة(83)
يحدد المحافظ المختص أيام العمل في الأسبوع ومواقيته وفقاً لمقتضيات الصالح العام.
ويكون الترخيص لشاغلي الوظائف المنصوص عليها في هذا الباب من العاملين بالمدارس بأجازات اعتيادية أثناء العطلة الصيفية على النحو التالي:
• المعلم والمعلم الأول ثلاثون يوماً.
• المعلم الأول(أ) خمسة وثلاثون يوماً.
• المعلم الخبير أربعون يوماً.
• كبير المعلمين خمسة وأربعون يوماً.
واستثناء من ذلك يجوز الترخيص بالحصول على الأجازات الاعتيادية أثناء العام الدراسي وذلك بما لا يتعارض مع مصلحة العمل.
وفي جميع الأحوال يجب أن يحصل المعلم على ثلثي إجازته الاعتيادية سنوياً على الأقل كما يجب تصفية رصيد الأجازات المتبقي قبل مرور ثلاث سنوات فإذا لم يحصل عليها لحاجة العمل التي تقدرها السلطة المختصة استحق المقابل النقدي عنها .
الفصل الثاني
المعاملة المالية للمعلمين
مادة(84)
تحدد أجور الوظائف المنصوص عليها بهذا الباب وفقاً للجدول المرافق لهذا القانون.

مادة(85)
يصدر رئيس مجلس الوزراء بناء على عرض وزير التربية والتعليم قراراً بنظام حوافز الأداء وحوافز الإدارة وحوافز التميز العلمي للحاصلين على شهادات دبلومات الدراسات العليا أو درجتي الماجستير أو الدكتوراه في مجالات العمل التعليمي أو التربوي .ونظام منح مقابل أعباء الوظيفة ومقابل ساعات العمل الإضافية ومقابل التشجيع على العمل بوظائف أو مناطق معينة وأداء النفقات التي يتحملها شاغلو الوظائف التعليمية في سبيل تأدية أعمال هذه الوظائف.

مادة(86)
يمنح شاغلو وظائف التعليم المنصوص عليها في هذا الباب حافزا للأداء المتميز يصدر به قرار من مجلس الوزراء بناء على عرض وزير التربية والتعليم ويحدد القرار نسبة الحافز وشروط وضوابط منحه.
ولا يجوز أن يزيد عدد من يمنحون هذا الحافز كل عام على 10٪ من شاغلي الوظائف المشار إليها في كل إدارة تعليمية .

مادة(87)
لوزير التربية والتعليم أو المحافظ المختص أن يأمر بإجراء التحقيق مع أي من شاغلي الوظائف المنصوص عليها بهذا القانون إذا ما نسب إليه ارتكاب أية مخالفة تأديبية وفي هذه الحالة يكون التصرف في التحقيق سواء بالحفظ أو بتوقيع الجزاء المناسب أو بالإحالة إلى المحاكمة التأديبية بقرار من الوزير أو المحافظ بحسب الأحوال.

مادة(88)
تنتهي خدمة شاغل الوظيفة بأحد الأسباب المبينة بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة بمراعاة أحكام قانون التأمين الاجتماعي ومع ذلك في حالة بلوغ سن الستين في الفترة من أول أكتوبر إلى آخر أغسطس فإنه يبقى في الخدمة حتى هذا التاريخ دون أن تحسب هذه المدة في تقدير المعاش أو المكافأة .

مادة(89)
يمنح شاغلو وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون الموجودون بالخدمة في تاريخ العمل بهذا الباب أو الذين سيعينون مستقبلاً بدل معلم وقدره 50٪ من أساسي الأجر ، وتسرى عليهم العلاوة السنوية المقررة،وكل زيادة في الأجور تمنح للعاملين بالجهاز الإداري بالدولة ، وتتم ترقيتهم للدرجة المالية الأعلى وفقاً للأحكام المنصوص عليها بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة ،وتطبق عليهم الأحكام الأخرى الواردة بهذا الباب .
ويصدر قرار من وزير التربية والتعليم بتحديد الوظائف المقابلة لوظائف المعلمين الواردة بالجدول المرفق.
ويمنح شاغلو وظائف المعلمين المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون وبقرار وزير التربية والتعليم طبقاً للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين 50٪ إلى 150٪ من الأجر الأساسي ، على النحو المبين بالجدول المرافق وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار إليها في الفقرة الأولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد المقررة لها ، مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقررة للوظائف المنقولين إليها ، وبحيث يبدأ في التطبيق في موعد لا يتجاوز 1/7/2008

ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ .

http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg
(http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a) http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpg المادة الثانية يستبدل بنص المادة (12) من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 النص الآتي:
مادة (12) يشكل على مستوى كل مدرسة وكل إدارة ومديرية تعليمية وعلى مستوى الجمهورية مجلس يسمى "مجلس الأمناء والآباء والمعلمين" ، كما يجوز أن تشكل في كل من هذه المستويات مجالس لإتحاد الطلاب ويصدر بتشكيل هذه المجالس وتحديد اختصاصاتها قرار من وزير التربية والتعليم
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpg المادة الثالثة تضاف فقرة جديدة إلى المادة (42) من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 نصها الآتي:
"ويسمح للطالب الذي استنفد مرات الرسوب في دبلوم الدراسة الفنية المتقدمة نظام السنوات الخمس بدخول امتحان دبلوم الدراسة الفنية نظام السنوات الثلاث وفقاً للأحكام المنصوص عليها فى المادة (36) من هذا القانون
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpg المادة الرابعة تلغى المواد أرقام 13و46و47و48و49و50و51و52و53 من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 . http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpg المادة الخامسة يصدر رئيس مجلس الوزراء اللائحة التنفيذية للباب السابع المضاف بمقتضى هذا القانون خلال ستة أشهر من تاريخ العمل به وإلى أن تصدر هذه اللائحة يستمر العمل بالقرارات القائمة .
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpg المادة السادسة ينشر هذا القانون في الجريدة الرسمية ويعمل به من اليوم التالي لتاريخ نشره يبصم هذا القانون بخاتم الدولة وينفذ كقانون من قوانينها http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/30E2E4BA-7499-40D7-80B5-F725C6B6797F/8810/t1.jpg
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)

http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpg جدول معادلة وظائف التعليم

الوظيفة التعليمية الدرجة المالية المعادلة المدد البينية بدل الاعتماد٪ كبير معلمين العالية - 150٪ معلم خبير مدير عام 5سنوات 125٪ معلم أول (أ) الأولى 5سنوات 100٪ معلم أول الثانية 5سنوات 75٪ معلم الثالثة (أقدمية سنتين) 5سنوات 50٪ معلم مساعد الثالثة 3 سنوات - http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/icon_top.gif أعلى (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#top) رجوع http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/icon_back.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/MainBot_LShadow.jpg http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif وزارة التربية و التعليم, جميع الحقوق محفوظة © 2011 http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/images/space.gif http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/images/space.gif .ctext { color: rgb(127, 137, 149); font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: normal; }a.cons:link, a.cons:visited { color: rgb(127, 137, 149); font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: normal; text-decoration: underline; }a.cons:hover { color: rgb(127, 137, 149); font-family: Arial; font-size: 13px; font-weight: normal; text-decoration: none; }

كبير معلمين العالية - 150٪ معلم خبير مدير عام 5سنوات 125٪ معلم أول (أ) الأولى 5سنوات 100٪ معلم أول الثانية 5سنوات 75٪ معلم الثالثة (أقدمية سنتين) 5سنوات 50٪ معلم مساعد الثالثة 3 سنوات - http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/images/icon_top.gif أعلى (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#top)

وانا معاكى مش فاهم حاجة

بجد انا مش فاهمه لسه مستلمناش جوابات التعيين والنكد ورانا ورانا

الناس دى مش عارفة قيمة المعلم ليه احنا تعبنا

واحنا كفاءات ومعانا دراسات عليا

احنا احق ناس نتعين وناخد حقنا ماديا

احنا اتظلما كتير اوى

حسبى الله ونعم الوكيل

نركز في جدول معادلة الوظائف هنلاقي حسب قانون الكادر 155 لسنه 207 معلم مساعد علي الدرجه الثالثه
معلم علي الدرجه الثالثه اقدميه سنتين
معلم اول الدرجه الثانيه خمس سنوات
معلم اول ا علي الدرجه الاولي 5 سنوات
معلم خبير مدير عام 5 سنوات
كبير معلمين الدرجه العاليه
علي فكرة محدش يصدق كل كلام الجرايد طالما مش في موتمر صحفي وبعدين انا اصلا مش بصدق اي شي في مصر الدوله فقدت المصداقيه من 3 سنه انشر ياعمنا بلاش تكتيم لا وظائف بدون درجات ماليه الله يخرب بيتهم

محدش يصدق كلام الجرايد نصه ببيقي كدب لو مفيش درجات ماليه يبقي ده مش تعيين مش تعيين صدقوني وساعتها يلا نطالب بحقوقنا

والحل ايه احنا كده تايهين

اخواني بكل الحب ومستعد اروح المعتقل لم تعد تفرق معي جمال الدين اسوا من احمد زكي بدر ولالاسف الشديد هم الاتنين مش فاهمين وبالتالي مش عارفين يفهمونا لان فاقد الشئ لا يعطيه منين مفيش درجات ومنين يبقي تعيين ومنين مكتوبلنا في الجواب الدرجه الثالثه ولو كلامه مظبوط والغي الدرجات حد يقد ر يقولي يعني ايه جدول معادلة الوظائف اللي مكتوب في اخر الصفحه بتاع قانون 155 لسنة 2007 اذا اكبر دليل علي انه اصلا لم يطلع البيه علي القانون بيكلمنا ارتجاليا او ربما بيطبخ طبخه عشان يكمل مسيرة احمد زكي بدر ونظيف بيه وفي النهايه لانكلك سوي الدعاء عليك يا سيادة الوزير دعوات من قلوب جموع الشباب التي اعطتكم الكثير واسكترتم عليها الفرحه روح ربنا ينتقم منك يا وزير التعليم من قلبي ياشيخ

واوعدك اني هخلي امي تدعي عليك لحد ما يحصلك زي اللي حصل لاحمد زكي بدر

واوعدك اني هخلي امي تدعي عليك لحد ما يحصلك زي اللي حصل لاحمد زكي بدر



ههههههههههههههههههههههههههه

والله ضحكتنى بجد

يا رب يكون كلام اليوم السابع مش مظبوط لان القانون واضح وصريح واحنا متعاقدين على اساس القانون ده

ربنا يوفق الجميع

أكد الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، أنه لن يكون هناك تطبيق لنظام الدرجات الموجودة فى القانون 47 لسنة 78 - الخاص بالعاملين المدنيين بالدولة - على من تم تسكينهم على درجات كادر المعلمين 155 لسنة 2007، مستشهداً بعدم حصول أساتذة الجامعات وغيرهم ممن يتمتعون بالكوادر الخاصة على درجات القانون 47.
ـ

وأوضح الوزير، خلال لقائه مساء أمس الخميس مع 60 معلماً من الـ 29 محافظة، أن جميع ما يحصل عليه المعلم فى إطار الكادر سيدخل فى حساب معاشه، وقال "ليس صحيحا ما يقوله البعض عن عدم حساب البدل فى المعاش
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ

بالله عليكم ركزو حبة وانتم بتقرأو الخبر .. الوزير بيتكلم في نقطة وحضراتكم بتتكلمو في نقطة تانيه خااااالص.. هوضح لكم:
1/ احنا تابعين لقانون الكادر في الدرجات والترقي مالناش علاقة بالقانون 47 الخاص بباقي موظفي الدولة .. افهموووووووو والنبي عشان خاطر ربنا

2/ الوزير بيتكلم عن ان البدلا ت هتتضاف على المعاش ودي برضه حاجة كلنا كنا نتمناها ... لان البدلات حاليا بتتشال لما تطلع معاش


3/ واخيرا بالله عليكم .. وبالعقل كدة لو الخبر وحش زي ما الكتير فاكر هيجتمع مع ممثلين من 29 محافظة ويقولهم كدة وش .. وهمه هييصقفولوة وياخدو بعضهم ويمشو .. كفاية حراام عليكم..

نفسي أقعد فرحان 48 ساعة من غير تشكيك في التعيين
بالله عليكم خلونا نفرح 48 ساعة حتي بس!!

استاذ على كلنا نفسنا نفرح

واحنا فى القاهرة اصلا مفيش اى حس ولا خبر عن التعيين

بس مش عارفة الاخبار المستفزة دى فايدتها ايه

ربنا يوفقنا كلنا للخير

افهم من كده ان مباراه مصر و جنوب افريقيا مش هتتذاع.طب ليه ؟

محدش يصدق كلام الجرايد نصه ببيقي كدب لو مفيش درجات ماليه يبقي ده مش تعيين مش تعيين صدقوني وساعتها يلا نطالب بحقوقنا
الخبر صحيح وهذا هو الدليل

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=301158 (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=301158)

ده كلام عاقلين ؟
فى معلمين اخدو الدرجة الأولى قبل امتحان الكادر مباشرة وفرقت معاهم فى الحافز يبقى ازاى الدرجة مش من حق المعلم مع الكادر؟
حد فاهم حاجه؟
يبقى مفروض يحذفو كلمة الدرجة دى من بنود القانون بتاع الكادر نهائى

انا جبت لكم القانون واقوه وافهموا انتم

احنا اخدنا الكادر بناء على الدرجة وليس الخبرة وقانون 155 المادة 70 لا تتعارض مع قانون العاملين 47 بالدولة
يبقى لماذا يمنع مننا الدرجة الظلم ورانا ورانا حرااااااااااااااااااام وحسبنا الله ونعم الوكيل

هوا مين اللى كسب أصل مسمعتش

يا اخونا انا قولت الواد ده دزما وابن دزمه

لاتعليق رجعنا للكلام والأخبار واليوم السابع

نا شخصيا برتاح لكلام الاستاذ على عضاضلى عشان والله كلامة منطقى جدا
ارحموا نفسكم حراااااااااااااااام عليكم انتم
دانتوا وش نكد والله كرهت المنتدى دا بسببكم
ياريت اللى عندوا خبر وحش او فاهم حاجة وحشة يخليه فى نفسة
دا اية الناس دى اللى مبتتعبش دانتوا اغبية خالص حتى الوقت اللى احنا فيه مش مناسب
عشان الوزير يدلى باى اخبار وحشة وبعدين اللى استلم الجواب مكتوب فيه التالتة التخصصية
تكدبوا عنيكم وتصدقوا مين ارحمووووووووووووووووووووووووووووووووووووووونا

نا شخصيا برتاح لكلام الاستاذ على عضاضلى عشان والله كلامة منطقى جدا
ارحموا نفسكم حراااااااااااااااام عليكم انتم
دانتوا وش نكد والله كرهت المنتدى دا بسببكم
ياريت اللى عندوا خبر وحش او فاهم حاجة وحشة يخليه فى نفسة
دا اية الناس دى اللى مبتتعبش دانتوا اغبية خالص حتى الوقت اللى احنا فيه مش مناسب
عشان الوزير يدلى باى اخبار وحشة وبعدين اللى استلم الجواب مكتوب فيه التالتة التخصصية
تكدبوا عنيكم وتصدقوا مين ارحمووووووووووووووووووووووووووووووووووووووونا


اكيد حضرتك فى اسلوب افضل فى الحوار

الخبر ده نازل فى جريدة مش احنا جايبينوا من عندنا ولو حضرتك متضايق كان ممكن ما تدخلش ولا تعلق كمان

احنا مفروض نناقش مع بعض كل حاجة تخصنا لاننا فى نفس المركب ومصلحتنا واحده

وعلى العموم انا الى هفكر ما اشاركش تانى ولا اكتب اى خبر طول ما الاسلوب ده فى الحوار موجود

استاذ على كلنا نفسنا نفرح

واحنا فى القاهرة اصلا مفيش اى حس ولا خبر عن التعيين

بس مش عارفة الاخبار المستفزة دى فايدتها ايه

ربنا يوفقنا كلنا للخير

مس ايمي:
اولا
ربنا يطمنكم ونبارك لكم قريبا بإذن الله
ثانيا
الاخبار مس مستفزة .. احنا الي بنستفز نفسنا..تقريبا عندنا فوبيا التشكيك.. وكانا مش هنتعين ليووووم الدين
ثالثا
احنا بنخطف الكلام.. زي اللي بيقولو ( ولا تقربو الصلاة...) ، واول مانشوف خبر على طول وبدون تفكير يبقة مش تعيين.. الواجب علينا نركز ,, ونحاول نفهم الخبر .. ولو معرفناش يبقى نسأل .. لكن ما نحللش على انه مش تعيين
رابعا
بالله عليكم انسو حكاية انه مش تعيين والكوابيس اللي مالهاش لزمة دي وافرحو
الكلام دة والله لا اقصد حد بعينه لكن كلنا

واخيرا انا تعبيت والله.. وخايف ليجيلي الضغط والسكر واشيل المرارة ويمكن معرفش أتهبب بعد كدة وتبقو انتم السبب ههههه

نا شخصيا برتاح لكلام الاستاذ على عضاضلى عشان والله كلامة منطقى جدا
ارحموا نفسكم حراااااااااااااااام عليكم انتم
دانتوا وش نكد والله كرهت المنتدى دا بسببكم
ياريت اللى عندوا خبر وحش او فاهم حاجة وحشة يخليه فى نفسة
دا اية الناس دى اللى مبتتعبش دانتوا اغبية خالص حتى الوقت اللى احنا فيه مش مناسب
عشان الوزير يدلى باى اخبار وحشة وبعدين اللى استلم الجواب مكتوب فيه التالتة التخصصية
تكدبوا عنيكم وتصدقوا مين ارحمووووووووووووووووووووووووووووووووووووووونا
يا ريت حضرتك فاهم فهِّم الناس كلها ممكن استاذ محمد

مس ايمي:
اولا
ربنا يطمنكم ونبارك لكم قريبا بإذن الله
ثانيا
الاخبار مس مستفزة .. احنا الي بنستفز نفسنا..تقريبا عندنا فوبيا التشكيك.. وكانا مش هنتعين ليووووم الدين
ثالثا
احنا بنخطف الكلام.. زي اللي بيقولو ( ولا تقربو الصلاة...) ، واول مانشوف خبر على طول وبدون تفكير يبقة مش تعيين.. الواجب علينا نركز ,, ونحاول نفهم الخبر .. ولو معرفناش يبقى نسأل .. لكن ما نحللش على انه مش تعيين
رابعا
بالله عليكم انسو حكاية انه مش تعيين والكوابيس اللي مالهاش لزمة دي وافرحو
الكلام دة والله لا اقصد حد بعينه لكن كلنا

واخيرا انا تعبيت والله.. وخايف ليجيلي الضغط والسكر واشيل المرارة ويمكن معرفش أتهبب بعد كدة وتبقو انتم السبب ههههه



استاذ على

حضرتك قرات المقالة انا كتبه تحتها انى محتاجة حد يفهمنى

يعنى انا ما قلتش ان مفيش تعيين انا كنت محتاجة نتناقش مع
بعض عشان اطمن لانى بحب اشارككم كل الاخبار ونتناقش لان المصلحة واحدة

على العموم انا اسفه مش هتناقش ولا هفتح بفى تانى

مع انى والله كان قصدى افهم معنى المقال من غير اى تشاؤم لانى اكتر واحدة متفائلة مع كل ده



بجد اسفه مرة تانية وانا هلتزم الصمت تماما

ربنا يوفقك الجميع
وتذكروا يا جماعة ما اكثر الشائعات الان فى هذه الفترة بالذات من تاريخ مصر لاثارة البلبلة فى البلد وليس للمعلمين المساعدين فقط بل فى كل مجالات الحياة

مش فاهم حاجة
وربنا يستر
يعنى هما حطوا القوانين ومش فاهمنا
ومن 47 الى 155 يا قلبي لا تحزن

استاذ على

حضرتك قرات المقالة انا كتبه تحتها انى محتاجة حد يفهمنى

يعنى انا ما قلتش ان مفيش تعيين انا كنت محتاجة نتناقش مع
بعض عشان اطمن لانى بحب اشارككم كل الاخبار ونتناقش لان المصلحة واحدة

على العموم انا اسفه مش هتناقش ولا هفتح بفى تانى

مع انى والله كان قصدى افهم معنى المقال من غير اى تشاؤم لانى اكتر واحدة متفائلة مع كل ده



بجد اسفه مرة تانية وانا هلتزم الصمت تماما

مس ايمي
انا مقصدش حضرتك خااالص... طيب حضرتك ذنبك إيه ؟.. بجد كتر خيرك .. شفتي الموضوع ونزلتهونا فجزاكم الله خيرااااااا...
انا بتكلم على نبرة التشاؤم والتشكيك اللي انتشرت اليومين دول ..
وكمان برضه التصاريح الغريبة من السادة المسؤلين اللي عايزة د .زويل على الاقل عشان يفسرهالنا..

طيب بالله عليكم حد فاهم حاجة من كلام الوزير؟؟.. يعني احنا تابعين لقانون الكادر ولا لقانون 47 .. ولا ايه بالظبط ..

استاذ على انا عارفة ان اكيد مش قصدك

وانا حاسه فعلا اننا زى شاهد ما شافش حاجة

كل يوم بتصريحات كتير غريبة ومش مفهومه

مع ان كل الوزارات التانية عينت الناس الى عندهم من غير اى مشاكل ومن غير تصريحات كتير مبهمه


بس احنا لينا وضع خاص لازم نحل اللغز عشان نفهم

ويا جماعة الى يعرف يحل اللغز ده ويفهمنا احنا تبع انهى قانون والا احنا مع مين اكيد ليه مكافاة مننا كلنا

ربنا معانا ويوفقنا

والله ياحزين مش والدتك اللى كانت بتدعى على بدر لوحدها كلنا احنا وامهاتنا وعيالنا وازوجنا كنا بندعى عليه ليل نهار لانه كان السبب فى تشتيت اسر كتير وده كمان لو ما مشاش كويس هيكون مصيرة ان شاء الله زيه بالظبط حسبى الله ونعم الوكيل

يا جماعة انا استلمت جواب التعيين و مكتوب فيه الدرجة الثالثة التخصصية ، و كمان عملت اخلاء طرف مكتوب فيه:
الوظيفة: معلم مساعد
الدرجة المالية: بدون
و في نفس اليوم عملت اقرار قيام بالعمل و مكتوب فيه:
الوظيفة: معلم لغة انجليزية ابتدائي
الدرجة المالية: الثالثة التخصصية
يا جماعة اطمنوا احنا فعلاً اتعينا على الدرجة الثالثة التخصصية بس المشكلة اننا من كتر اللي شفناه مستكترين الفرحة على أنفسنا و بنحاول نشكك فيها

طيب بالله عليكم حد فاهم حاجة من كلام الوزير؟؟.. يعني احنا تابعين لقانون الكادر ولا لقانون 47 .. ولا ايه بالظبط .. معاحق والله ياستاذ على ان قربت اتجنن من اللى بسمعه تصدق بالله انا مش عارفه افرح بالتعين ده اللى مستنياه من12 سنه وكانه مجاش اصلا والسبب فى اللى حولينا منهم لله زى ماهما مستكترين علينا الفرحه

يعني بالعقل كده نصدق جواب التعيين ولا نصدق جريدة اليوم السابع

يا حلاوةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

يا حلاوةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

هههههههههههههههههه والله يا أستاذ رعب انته رايق

واعتقد اليومين دول انته دخلت في قلوبنا جامد .. لاننا مرعوبين ليطلع الكلام فشنك

يعني بالعقل كده نصدق جواب التعيين ولا نصدق جريدة اليوم السابع

أتفق معاك تماماااااااااااا

طيب بالله عليكم حد فاهم حاجة من كلام الوزير؟؟.. يعني احنا تابعين لقانون الكادر ولا لقانون 47 .. ولا ايه بالظبط .. معاحق والله ياستاذ على ان قربت اتجنن من اللى بسمعه تصدق بالله انا مش عارفه افرح بالتعين ده اللى مستنياه من12 سنه وكانه مجاش اصلا والسبب فى اللى حولينا منهم لله زى ماهما مستكترين علينا الفرحه


بجد شكلنا احنا اللي مستكترين على نفسنا الفرحة ... المفروض نرمي ورا ضهرنا ..
ولا قدر الله إذا حصلت حاجة كدة ولا كدة يبقى دونها الرقاب .. لانه دة حلمنا مصدقنا تحقق.. مش هنسمح لاي حد مهما كان ياخدة مننا تاني

خير خير باذن الله
طبعا احنا بالاسكندرية مش قادرين نشارككم غير بالدعاء لحد ما ناخد جوابات التعيين بإيدينا باذن الله

حرااااااااااااااااااااام الله ينتقم منهم ايه الذل ده