أكد الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، أنه لن يكون هناك تطبيق لنظام الدرجات الموجودة فى القانون 47 لسنة 78 - الخاص بالعاملين المدنيين بالدولة - على من تم تسكينهم على درجات كادر المعلمين 155 لسنة 2007، مستشهداً بعدم حصول أساتذة الجامعات وغيرهم ممن يتمتعون بالكوادر الخاصة على درجات القانون 47.

وأوضح الوزير، خلال لقائه مساء أمس الخميس مع 60 معلماً من الـ 29 محافظة، أن جميع ما يحصل عليه المعلم فى إطار الكادر سيدخل فى حساب معاشه، وقال "ليس صحيحا ما يقوله البعض عن عدم حساب البدل فى المعاش". وتعهد "جمال الدين" بتطوير أكاديمية المعلمين لتقوم بمهمتها فى تدريبهم ليرتقوا بمرونة على درجات الكادر بدلا من الاكتفاء بعقد امتحانات لا تقيس الكفاءة المهنية الحقيقية للمعلم وقد تسىء إليه معنوياً.

وفيما يتعلق بنظام التقويم الشامل أكد المعلمون للوزير، أنه يواجه عقبات فى التطبيق، منها أن يشعر المعلم بعبء ثقيل عليه فى التحضير والتقويم الشفوى ورصد الدرجات، وفى بعض الأحيان لا يؤمن المعلم أصلاً بما يقوم به من نشاط أو لا يفهم النشاط الذى يكلِّف به الطالب، هذا فضلاً عن صعوبة سؤال الطالب فى ملف الإنجاز فى ظل ارتفاع كثافة الفصول، كما انتقد المعلمون الذين حضروا الاجتماع، عدم قيام الموجّهين بدورهم فى تدريب المدرسين على هذا النظام وإفادتهم وقالوا إن الموجّهين فى بعض الأحيان يكونون غير قادرين على استيعاب المفهوم الحديث للتقويم.

وذهب بعض المعلمين، خلال لقائهم مع الوزير، إلى أن نظام التقويم الشامل لم يستوعب الأنشطة المدرسية -كما كان مخطَّطاً له عند تصميمه وبدء تطبيقه فى عام 2005 - لأنه أخذ حيزا كبيرا من الوقت المخصص لها، هذا فضلاً عن أن المناهج الدراسية الحالية لا توجد بها أنشطة ملائمة للتقويم يمكن للطالب تنفيذها، ومن جهته وعد الوزير المعلمين بتكرار هذه اللقاءات معهم لتحقيق التواصل بين الوزارة وهيئات التدريسhttp://www.youm7.com/News.asp?NewsID=376819

ايه يعنى انا مش فاهم حاجه يقصد ايه

سبق وأن طالبت في هذا المنتدى بضرورة إلغاء قانون الكادر ولكن من يجيب وها هي النتيجة إلغاء الدرجات الناس بتدور على الفلوس وبس

احلى تعليق ع الخبر قراته هو......
____________________________
الوزير بيهزر لو كان كلامو صحيح أحنا عايزين حل مشكلة التعليم ببساطة :
حل مشكلة التعليم في مصر مجرد رأي

حل مشكلة التعليم سهلة جداً بس للي يريد مصلحة مصر و المصريين
أولاً : مشكلة المناهج الدراسية مسئولية واضعي المناهج بالتعاون مع المدرسين و يمكن حلها خلال الشهور القليلة مع المناهج الجديدة لو في رغبة و مصداقية .
ثانياً :الناس بتشتكي من الدروس الخصوصية و المعلمين يعانوا من ضعف الراتب و الحل سهل و بسيط في في الخطوات التالية :
1) مساواة مرتبات و حوافز و منح و بدلات جميع العاملين بوزراة التربية و التعليم سواء كانو معلمين أو اداريين مع العاملين في البترول و الكهرباء و الاتصالات و البنوك و الشرطة و الجيش كلاً حسب مؤهلة اذا كان جامعي أو دبلوم أو غيره من المؤهلات الدراسية و في جميع الخدمات الصحية و الاجتماعية و هتقول لي ان كل المهن منتجة و التعليم مش منتج طيب هو الانسان يساوي كام علشان نعرف اذا كانت مهنة التعليم منتجة و لا لأ علشان على اساسها نقدر المرتب الذي يستاهله .
3) تخصيص مساحة كبيرة من الارض في كل محافظة لإنشاء نادي اجتماعي رياضي خاص بجميع العاملين بوزراة التربية و التعليم سواء كانو معلمين أو اداريين .
3) اصدار قانون يمنع ممارسة مهنة التعليم و التدريس ( بالنسبة للمناهج الدراسية قبل الجامعية و الجامعية ) خارج المدارس و الجامعات ( خاصة أو حكومية ) سواء كانت في جمعية أهلية أو معهد تابع لأي حزب أو حضانة و يكون العقاب مصادرة المكان و يعتبر جريمة تستوجب العقاب و السجن لمالك المكان .
4) يعاقب المعلم الذي يقوم باعطاء الدروس بالسجن المشدد لمدة لا تقل عن ؟؟؟؟؟؟؟؟ حتى يكون العقاب رادع كذلك يفصل اذا تكرر الجرم .
5) يعاقب أي شخص يمارس مهنة التعليم و التدريس ( بالنسبة للمناهج الدراسية )خارج المدارس و الجامعات ( خاصة أو حكومية ) بالسجن لمدة ؟؟؟؟؟؟؟؟ حتى يكون العقاب رادع .

6) يعاقب ولي الامر الذي يقوم باعطاء ابنه درس بالسجن حتى يكون العقاب رادع أيضاً مثل المعلم و يغرم مبلغ من المال .
7) الطالب اللي يأخذ درس يمنع من حضور امتحان فصل دراسي في المادة الدراسية التي يأخذ فيها الدرس لكي يكون تحفيز له على عدم الاقدام و الاستسهال و حث له على عدم التفكير في الدرس الخصوصي أصلاً و يكون تحفيزاً له على البحث و التفكير و الاستذكار و التفوق .
8) فتح المدارس بعد انتهاء اليوم الدراسي لتكون ملتقى للطلاب و المدرسين و أولياء الامور لممارسة جميع أنواع الانشطة حتى تكون المدرسة مصدر جذب و ليس طرد .

والله كلامك معقول نسبيا

مساواة مرتبات و حوافز و منح و بدلات جميع العاملين بوزراة التربية و التعليم سواء كانو معلمين أو اداريين مع العاملين في البترول و الكهرباء و الاتصالات و البنوك و الشرطة و الجيش كلاً حسب مؤهلة

((((لكي توجد نهضة حقيقية للتعليم لابد أن يكون راتب المعلم أعلى من كل هؤلاء ،، ولكن الأهم من ذلك هو نوعية المعلمين .. وهذه قصة أخرى))))

حرااااااااااااااااام

كلام مش مقبول طيب ادوا ليه لناس درجات وهم معلمين كادر لازم الازهريستقل بدرجاته وبكل شيء