جاء بيان على لسان وزير التربية والتعليم للمعلمين بان لهم الحق فى الترقية
واتضح ان الادريين فى وجة نظرة من وزارة تانية و لا نطق بمطالبهم
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!
http://youm7.com/News.asp?NewsID=377141

التعليم" تطمئن معلمى الكادر وتؤكد أحقيتهم فى الترقيات والأقدمية

السبت، 26 مارس 2011 - 11:45
http://www.youm7.com/images/NewsPics/large/S320111214538.jpg وزير التعليم أحمد جمال الدين موسى
كتب حاتم سالم
http://www.youm7.com/images/graphics/lg-addthis-en.gif (http://www.youm7.com/bookmark.php?v=20) http://www.youm7.com/images/graphics/igoogle.gif (http://www.google.com/ig/adde?moduleurl=http://activedd.googlecode.com/svn/trunk/iGoogle/Gadgets/Youm7/Youm7.xml)
فى محاولةٍ منها لطمأنة معلمى الكادر شددت وزارة التربية والتعليم على أن حق المعلمين فى الترقى على الدرجات الوظيفية محفوظٌ بموجب نص القانون 155/2007، وأوضح مسئولٌ رفيع المستوى بالوزارة أن الدرجات المنصوص عليها فى القانون 155 أفضل للمعلمين وظيفياً ومالياً وأدبياً من درجات القانون 47/1978 فالأولى تعنى تطبيق الثانية ضمنياً، ولكن مع نسب زيادة مرتفعة فى الأجور، مرجعاً تأكيد الوزارة عدم تطبيق درجات العاملين بالدولة على معلمى الكادر إلى توفير درجات القانون 155 أوضاعاً أفضل لهم.

وأكد المصدر أن العمل بدرجات قانون الكادر سيضمن للمعلم الذى قضى 4 سنوات على الدرجة الأولى – وفق القانون 47 - ثم انتقل إلى درجة معلم أول "أ" - وفق القانون 155- أن يحصل على درجة "معلم خبير" بعد سنة واحدة فقط إذ يُسمَح له فى هذه الحالة بضم سنوات الأقدمية من درجته القديمة إلى الجديدة، وبذلك لن يتساوى فى الترقية مع من أمضوا فترات أقل فى الدرجة الأولى، وقال المصدر إن الوزارة تستهدف تدريب المعلمين وموظفى شئون العاملين فى الوزارة والمديريات التعليمية على مضمون مواد قانون الكادر 155، لإنهاء حالة الجدل الدائرة حول الدرجات الوظيفية للعاملين بالتدريس والتى أرجعها المصدر إلى حداثة تطبيقاته.

والله العظيم لم افهم حاجة

لو حد فاهم حاجة يقوللي أنا تعبت من متابعة التصريحات

يا جماعة انتم فاهمون خطأ هو عايز يقولكم ان درجاتكم محفوطة وستأخذونها ولكن بعد مضى المدة البينية اللى هى 5 سنوات
يعنى بيطبق علينا مدتين بينيتين الاولى الثمان سنوات بتوع التالتة والثانية الــ 5 سنوات بتوع الكادر

ومين قاله اصلا اننا هنوصل لدرجة خبير اللى بيتكلم عنها انا مثلا 36 سنة ومازلت على درجة معلم وسأبقى عليها حتى 2014 يكون عندى 40 سنة فهمونى بقة ازاى اوصل لدرجة خبور
وللعلم بقالى 11 سنة متعين

عروستى حد يفهمنى لو فهم

وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة
وزارة فاشلة فاشلة

هو الوزير فاهم الى بيقوله

الحمد لله خدنا خزوق مزبوط انا فرحان فيكم كلكم انتم عملتم مظاهرة تاييد للناصر جمال الدين احسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسن

الحمد لله خدنا خزوق مزبوط انا فرحان فيكم كلكم انتم عملتم مظاهرة تاييد للناصر جمال الدين احسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسن

عااااااااااجل http://www.thanwya.com/vb/life/icons/neww1qw1.gif


الوزير بداء يتهز ويخاف يارجالة من ضغط المعلمين

("التعليم" تطمئن معلمى الكادر وتؤكد أحقيتهم فى الترقيات والأقدمية)



http://www.thanwya.com/vb/life/icons/neww1qw1.gif

فى محاولةٍ منها لطمأنة معلمى الكادر شددت وزارة التربية والتعليم على أن حق المعلمين فى الترقى على الدرجات الوظيفية محفوظٌ بموجب نص القانون 155/2007، وأوضح مسئولٌ رفيع المستوى بالوزارة أن الدرجات المنصوص عليها فى القانون 155 أفضل للمعلمين وظيفياً ومالياً وأدبياً من درجات القانون 47/1978 فالأولى تعنى تطبيق الثانية ضمنياً، ولكن مع نسب زيادة مرتفعة فى الأجور، مرجعاً تأكيد الوزارة عدم تطبيق درجات العاملين بالدولة على معلمى الكادر إلى توفير درجات القانون 155 أوضاعاً أفضل لهم.

http://www.thanwya.com/vb/life/icons/neww1qw1.gif


وأكد المصدر أن العمل بدرجات قانون الكادر سيضمن للمعلم الذى قضى 4 سنوات على الدرجة الأولى – وفق القانون 47 - ثم انتقل إلى درجة معلم أول "أ" - وفق القانون 155- أن يحصل على درجة "معلم خبير" بعد سنة واحدة فقط إذ يُسمَح له فى هذه الحالة بضم سنوات الأقدمية من درجته القديمة إلى الجديدة، وبذلك لن يتساوى فى الترقية مع من أمضوا فترات أقل فى الدرجة الأولى، وقال المصدر إن الوزارة تستهدف تدريب المعلمين وموظفى شئون العاملين فى الوزارة والمديريات التعليمية على مضمون مواد قانون الكادر 155، لإنهاء حالة الجدل الدائرة حول الدرجات الوظيفية للعاملين بالتدريس والتى أرجعها المصدر إلى حداثة تطبيقاته.

عااااااااااجل http://www.thanwya.com/vb/life/icons/neww1qw1.gif


الوزير بداء يتهز ويخاف يارجالة من ضغط المعلمين

("التعليم" تطمئن معلمى الكادر وتؤكد أحقيتهم فى الترقيات والأقدمية)



http://www.thanwya.com/vb/life/icons/neww1qw1.gif
فى محاولةٍ منها لطمأنة معلمى الكادر شددت وزارة التربية والتعليم على أن حق المعلمين فى الترقى على الدرجات الوظيفية محفوظٌ بموجب نص القانون 155/2007، وأوضح مسئولٌ رفيع المستوى بالوزارة أن الدرجات المنصوص عليها فى القانون 155 أفضل للمعلمين وظيفياً ومالياً وأدبياً من درجات القانون 47/1978 فالأولى تعنى تطبيق الثانية ضمنياً، ولكن مع نسب زيادة مرتفعة فى الأجور، مرجعاً تأكيد الوزارة عدم تطبيق درجات العاملين بالدولة على معلمى الكادر إلى توفير درجات القانون 155 أوضاعاً أفضل لهم.

http://www.thanwya.com/vb/life/icons/neww1qw1.gif


وأكد المصدر أن العمل بدرجات قانون الكادر سيضمن للمعلم الذى قضى 4 سنوات على الدرجة الأولى – وفق القانون 47 - ثم انتقل إلى درجة معلم أول "أ" - وفق القانون 155- أن يحصل على درجة "معلم خبير" بعد سنة واحدة فقط إذ يُسمَح له فى هذه الحالة بضم سنوات الأقدمية من درجته القديمة إلى الجديدة، وبذلك لن يتساوى فى الترقية مع من أمضوا فترات أقل فى الدرجة الأولى، وقال المصدر إن الوزارة تستهدف تدريب المعلمين وموظفى شئون العاملين فى الوزارة والمديريات التعليمية على مضمون مواد قانون الكادر 155، لإنهاء حالة الجدل الدائرة حول الدرجات الوظيفية للعاملين بالتدريس والتى أرجعها المصدر إلى حداثة تطبيقاته




الرجاء من الاخ /اسامه
توضيح الفقره الاخيره

انا اخذت الاولي في 2002 وكان من المنتظر ان ااخذ كبير العام الماضي والله منا عارف ايه معني التصريح السابق هم يريدوا ان يتوهوا الناس---- طيب متي ساخذ الدرجة --------اللي فهم حاجة يوضح لباقي الناس وله الاجر عند الله ----الي ان يدربوا شؤن العاملين علي ترقيات الكادر اكون انا علي المعاش

أؤيد وجهة نظر حضرتك
والدليل انه تم عمل استمارتين للترقية اول الأمر على أساس سنوات الخبرة
ثم فى المرة الثالثة تم تغيير المبدأ الذى على أساسه تمت ترقيتنا وتم ربطها بالدرجة
حيث تم الإطاحة بسنوات الخبرة لصالح الدرجة المالية
وعليهم الآن اما منحنا الدرجة المالية جميعاً لأنها كانت الفيصل بالنسبة لهم
وتم الزج بها بدون وجه حق
وتم ظلمنا جميعاً وإضاعة سنوات خبرتنا لصالح الدرجات المالية التى ظلمنا منها
والا الرجوع للفيصل فى الترقيات وهو سنوات الخبرة وعليه يجب ان يتم تعديل وضعنا جميعاً كمعلمين حيث نشكو جميعاً من الظلم بسبب ربط الترقية بالدرجة المالية

خطوة ممتازة في الالف ميل .......................................... أن صدق
بس التنفيذ أمتى ؟
بس التنفيذ أمتى ؟
بس التنفيذ أمتى ؟
بس التنفيذ أمتى ؟

اذا كان راى الوزير هو الغاء الدرجات المالية الموجودة حاليا والتى نقوم بكتابتها فى كل ورقة او استمارة اوبيانات والتى بناءا عليها تم تسكيننا حاليا فيجب عليه ان يقوم باصدار قرارين وهما : -
أولاً - اعادة تسكين المعلمين من جديد طبقا لعدد سنوات الخبرة وليس طبقا للدرجة المالية كما كان مقررا لها من البداية وهى
اقل من 8 سنوات يسكن على درجة معلم بدل الاعتماد ( 50 % )
8 سنوات يسكن على درجة معلم اول بدل الاعتماد ( 75 % )
13 سنه يسكن على درجة معلم اول أ بدل الاعتماد ( 100 % )
18 سنه يسكن على درجة معلم خبير بدل الاعتماد ( 125 % )
23 سنه يسكن على درجة كبير معلمين بدل الاعتماد ( 150 % )
وهذا كان موجودا على موقع الاكاديمية فى البداية ثم تم تعديلة طبقا للدرجة المالية التى سببت التخبط الان
ثانياً - عدم التعامل بمسمى الدرجات المالية ( الثالثة والثانية والاولى ..... ) ولا تكتب فى الاوراق الرسمية كما يحدث الان حيث انه فى الوقت الحالى لا نقوم بكتابة اية بيانات او اية اوراق او اية استمارات الا ويطلب منا تحديد الدرجة المالية كيف يعقل هذا اذا كان الوزير بيقول اتلغت هذه المسميات لماذا تطلب منا باستمرار وكمان ندخل على الصفحة الالكترونية للموظف تجد الدرجة المالية وفى اى حاجه تلاقى الدرجة المالية ده معناه ان الوزارة تتلاعب بنا وانه بعد مضي خمس سنوات ويأتي وقت الترقية لن نرقى لاننا لم نحصل على الدرجة التى على اساسها تم التسكين
هذين الشرطين مطلب اساسي لابد من العمل بهما اذا اراد الوزير الطريق الصح لقانون الكادر واى كلام اخر غير ذلك من الوزارة مماطلة وتضليل للمعلمين .

سيبكوا من كل ده الاساس حد ادني واقصي للاجور يعني نتساوي بالناس الي زينا في كل الهيئات الكلام ده ها يضيعنا وهانفضل نتظلم طول عمرنا وكمان
الاجيال الي بعدنا

:slap1qk6:عروستى

إلي فاهم يفهمنا

منهم لله والله الواحد خلاص من كتر الهم هيعجز ابل ما ياخد التانيه

الكلام غير وواضح وليس له مصدر متى
تكلم المصدر المسئول او الوزير

اذا كان راى الوزير هو الغاء الدرجات المالية الموجودة حاليا والتى نقوم بكتابتها فى كل ورقة او استمارة اوبيانات والتى بناءا عليها تم تسكيننا حاليا فيجب عليه ان يقوم باصدار قرارين وهما : -
أولاً - اعادة تسكين المعلمين من جديد طبقا لعدد سنوات الخبرة وليس طبقا للدرجة المالية كما كان مقررا لها من البداية وهى
اقل من 8 سنوات يسكن على درجة معلم بدل الاعتماد ( 50 % )
8 سنوات يسكن على درجة معلم اول بدل الاعتماد ( 75 % )
13 سنه يسكن على درجة معلم اول أ بدل الاعتماد ( 100 % )
18 سنه يسكن على درجة معلم خبير بدل الاعتماد ( 125 % )
23 سنه يسكن على درجة كبير معلمين بدل الاعتماد ( 150 % )
وهذا كان موجودا على موقع الاكاديمية فى البداية ثم تم تعديلة طبقا للدرجة المالية التى سببت التخبط الان
ثانياً - عدم التعامل بمسمى الدرجات المالية ( الثالثة والثانية والاولى ..... ) ولا تكتب فى الاوراق الرسمية كما يحدث الان حيث انه فى الوقت الحالى لا نقوم بكتابة اية بيانات او اية اوراق او اية استمارات الا ويطلب منا تحديد الدرجة المالية كيف يعقل هذا اذا كان الوزير بيقول اتلغت هذه المسميات لماذا تطلب منا باستمرار وكمان ندخل على الصفحة الالكترونية للموظف تجد الدرجة المالية وفى اى حاجه تلاقى الدرجة المالية ده معناه ان الوزارة تتلاعب بنا وانه بعد مضي خمس سنوات ويأتي وقت الترقية لن نرقى لاننا لم نحصل على الدرجة التى على اساسها تم التسكين
هذين الشرطين مطلب اساسي لابد من العمل بهما اذا اراد الوزير الطريق الصح لقانون الكادر واى كلام اخر غير ذلك من الوزارة مماطلة وتضليل للمعلمين .

زكى بدر كان ارحم كان بيسرق ومحدش سامعلة صوت

انا تعبت يا ما اقلت لازم نترابط و نكافح - لكن و لا حياة لمن تنادى:049gc0:

اللى يعرف يحسبها يراسلنى

الدرجة من 2002

إلى 2014

يبقى كم سنه على الدرجة التانية ؟

وغصب عن اللى خلفونى لازم أصبر كمان وكمان

وإلا هدفع غرامة ربع مليون جنيه ;)

وهما دول اللى حيلتى :d

وسلموا لى على الكادر اللى كان السبب

وربنا يولى من يصلح

لا لوزير التربية والتعليم.......لا لوزير التربية والتعليم ........لا لوزير التربية والتعليم ............لا لوزير التربية والتعليم ...........لا لوزير التربية والتعليم ................لا لوزير التربية والتعليم ..........لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لالا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لوزير التربية والتعليم

عفوا ياساده أنا مش فاهم حاجة.......
الشعب يريد التوضيح والتفسير والتكسير واتنضيف والتفرخ وسلامولى بقة على جمال بية احنا بينضحك علينا بكلام فااااااااااااااااارغ

عفوا ياساده أنا مش فاهم حاجة.......
الشعب يريد التوضيح والتفسير والتكسير والتنضيف والتفريخ...........!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! وسلامولى بقة على جمال بية احنا بينضحك علينا بكلام فااااااااااااااااارغ

أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية
2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه

لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في

1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري

2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها


3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم

4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين
نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه

والله الموفق والمستعان

هو الوزير فاهم الى بيقوله اللهم ولى أمورنا خيارنا وأبعد عنا من يسىء إلينا:078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3:: 078111rg3::078111rg3:

اذا اصر الوزير على رايه وهو الغاء الدرجات المالية الموجودة حاليا والتى نقوم بكتابتها فى كل ورقة او استمارة اوبيانات والتى بناءا عليها تم تسكيننا حاليا فيجب عليه ان يقوم باصدار قرارين وهما : -
أولاً - اعادة تسكين المعلمين من جديد طبقا لعدد سنوات الخبرة وليس طبقا للدرجة المالية كما كان مقررا لها من البداية وهى
اقل من 8 سنوات يسكن على درجة معلم بدل الاعتماد ( 50 % )
8 سنوات يسكن على درجة معلم اول بدل الاعتماد ( 75 % )
13 سنه يسكن على درجة معلم اول أ بدل الاعتماد ( 100 % )
18 سنه يسكن على درجة معلم خبير بدل الاعتماد ( 125 % )
23 سنه يسكن على درجة كبير معلمين بدل الاعتماد ( 150 % )
وهذا كان موجودا على موقع الاكاديمية فى البداية ثم تم تعديلة طبقا للدرجة المالية التى سببت التخبط الان
ثانياً - عدم التعامل بمسمى الدرجات المالية ( الثالثة والثانية والاولى ..... ) ولا تكتب فى الاوراق الرسمية كما يحدث الان حيث انه فى الوقت الحالى لا نقوم بكتابة اية بيانات او اية اوراق او اية استمارات الا ويطلب منا تحديد الدرجة المالية كيف يعقل هذا اذا كان الوزير بيقول اتلغت هذه المسميات لماذا تطلب منا باستمرار وكمان ندخل على الصفحة الالكترونية للموظف تجد الدرجة المالية وفى اى حاجه تلاقى الدرجة المالية ده معناه ان الوزارة تتلاعب بنا وانه بعد مضي خمس سنوات ويأتي وقت الترقية لن نرقى لاننا لم نحصل على الدرجة التى على اساسها تم التسكين
هذين الشرطين مطلب اساسي لابد من العمل بهما اذا اراد الوزير الطريق الصح لقانون الكادر واى كلام اخر غير ذلك من الوزارة مماطلة وتضليل للمعلمين .

كلووووووووووووووووووووووووووووا كلام محدش عارف يصدق مين ولا مين

لو حد فاهم حاجة يقوللي أنا تعبت من متابعة التصريحات