اي سؤال يمكن
وضعه هنا
وان شاء الله تجد الاجابة

s=s+5 صحيحة كمعادلة رياضية ولكنها غير صحيحة كأمر تخصيص ( )

الذى واقف عليه هو حد يفهمنى

الامر For ... Next ، برجاء المشاركة

بالتفصيل مش عارف احل مسأله واحده

s=s+5 صحيحة كمعادلة رياضية ولكنها غير صحيحة كأمر تخصيص ( )


الاجابة خطأ
لان s=s+5 فعلا امر تخصيص
انما لو معادله رياضيه هتبقى كدة


s+5 =s

الذى واقف عليه هو حد يفهمنى

الامر For ... Next ، برجاء المشاركة

بالتفصيل مش عارف احل مسأله واحده


شرح الامر For … Next

المفهوم
يستخدم فى معرفة عدد مرات التكرار مسبقاً

الشكل العام
For Counter = Start To End Step Increament

Counter : متغير عددى يتحكم فى عدد مرات تنفيذ الاوامر
Start : القيمة الابتدائية للعداد .
End : القيمة النهائية للعداد .
Step Increament : معدل الزيادة
كلمة step اختيارية فى حالة عدم استعمالها فان العداد يويد تلقائياً بمقدار 1 .
يجب أن تكون القيمة الابتدائية أقل من او تساوى القيمة النهائية للعداد حتى يستمر التكرار .
بينما عندما تكون القيمة الابتدائية اكبر من القيمة النهائية يتوقف التكرار .

الامثلة
هناك العديد من انواع الامثلة على الامر For … Next .

النوع الاول
غير قيم العداد I بالترتيب الاتى :
( 2 ، 4 ، 6 ، 8 ، 10 )
الحل
نلاحظ فى المثال السابق ان القيمة الابتدائية للعداد هى 2 والقيمة النهائية هى 10 ومعدل الزيادة 2 .
فيكون الامر كاتالى
For I = 2 to 10 Step2

مثال آخر
غير قيم العداد I بالترتيب الاتى :
( 11 ، 8 ، 5 ، 2 )
الحل
نلاحظ ان القيمة الابتدائية للعداد هى 11 والقيمة النهائية للعداد هى 2 والعداد ينقص بمقدار 3
فيكون الامر كالتالى :
For I = 11 to 2 Step -3

مثال آخر
غير قيم العداد I بالترتيب الاتى :
( 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 )
الحل
نلاحظ ان القيمة الابتدائية للعداد هى 1 والقيمة النهائية للعداد هى 6 والعداد يزيد بمقدار 1
فيكون الامر كالتالى :
For I = 1 to 6 Step 1
ويمكن كتابة الامر كالتالى
For I = 1 to 6
نلاحظ عدم كتابة كلمة step وذلك لان العداد يزيد بمقدار 1 ، وكما ذكرنا سابقاً ان عدم ذكر كلمة step تجعل العداد يزيد تلقائياً بمقدار 1 .

النوع الثانى من الامثلة
فى الامر التالى اذكر عدد مرات التكرار
For I = 2 to 8 step2
عدد مرات التكرار 4 مرات
وذلك لأن العداد يكرر كالتالى 2 ثم يزداد بمقدار 2 فتكون القيم كالتالى
2 ، 4 ، 6 ، 8

مثال آخر
For I = 1 to 12 step4
وضح عدد مرات التكرار

الحل
عدد مرات التكرار ثلاث مرات
وذلك لان العداد يكرر كالتالى القيمة الابتدائية 1 ثم يزيد العداد بمقدار4
فتكون القيم كالتالى
1 ، 5 ، 9
نلاحظ عدم وصول العداد للقيمة 12 وذلك لان العداد يزيد بمقدار 4 فالمستحيل أن يصل لها بل سيصل الى القيمة 13 ولن يتم احتسابها داخل مرات التكرار لانها اكبر من القيمة النهائية

يتبقى النوع الاخير والاهم من الامثلة
استسمح حضرتك بالصبر عليا للغد ان شاء الله وسأقوم بشرحه لانشغالى فى الوقت الحالى

للاسف لأ
ولكن كثير من الاساتذة الافاضل

ممممممششششششششكككككووووووورررررررر

والله ما فهمته الا منك

كثير يا استاذ أحـمد قرنى (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=456081)


اتمنى التكمله مع وجود اسئلة من الامتحانات السابقه

ومن فضلك اشرح لى المسأله


x = 4

for i =0 to 7 step 3

x = x * 2

next


يتوقف التكرار عندما تكون قيمة المتغير i هى ................


هذا السوال من عملك ومممشششششششكوووورررررر


مره اخر

ومن فضلك اشرح لى المسأله


x = 4

for i =0 to 7 step 3

x = x * 2

next


يتوقف التكرار عندما تكون قيمة المتغير i هى ................


هذا السوال من عملك ومممشششششششكوووورررررر


مره اخر
يتوقف التكرار عندما تكون قيمة i هي 6 حيث ان قيم
i = ( 0 , 3 ,6 )

لوسمحت عايزة اجابة لسؤالى السابق

ومن فضلك اشرح لى المسأله


x = 4

for i =0 to 7 step 3

x = x * 2

next


يتوقف التكرار عندما تكون قيمة المتغير i هى ................


هذا السوال من عملك ومممشششششششكوووورررررر


مره اخر

يتوقف التكرار عندما تكون قيمة المتغير i = 9

الشرح
القيمة الابتدائية للمتغير i =0 نجد انها تكون اقل من القيمة النهائية 7 لذلك يتم التكرار .
- نقوم بتكرار الامر x = x * 2 .
- بالتعويض عن قيمة x بالقيمة 4 نجد ان قيمة المتغير x = 8 .
- عندما يصل البرنامج لكلمة next يعود مرة اخرى لزيادة العداد وتقييم الشرط .

نقوم بزيادة العداد بمقدار 3 فتصبح قيمة i=3 نجد انها اقل من القيمة النهائية 7 لذلك يتم التكرار .
- نقوم بتكرار الامر x = x * 2 .
- بالتعويض عن قيمة x بالقيمة الاخيرة 8 نجد ان قيمة المتغير x = 16 .
- عندما يصل البرنامج لكلمة next يعود مرة اخرى لزيادة العداد وتقييم الشرط .

نقوم بزيادة العداد بمقدار 3 فتصبح قيمة i=6 نجد انها اقل من القيمة النهائية 7 لذلك يتم التكرار .
- نقوم بتكرار الامر x = x * 2 .
- بالتعويض عن قيمة x بالقيمة الاخيرة 16 نجد ان قيمة المتغير x = 32 .
- عندما يصل البرنامج لكلمة next يعود مرة اخرى لزيادة العداد وتقييم الشرط .


نقوم بزيادة العداد بمقدار 3 فتصبح قيمة i=9 نجد انها اكبر من القيمة النهائية 7 لذلك يتوقف البرنامج عن التكرار.


مما سبق ذكر
قيم المتغير i هى 0 , 3 , 6 , 9
قيم المتغير x هى 8 , 16 , 32

ويتوقف التكرار عندما تكون قيمة المتغير i = 9 لانها اكبر من القيمة النهائية

s=s+5 صحيحة كمعادلة رياضية ولكنها غير صحيحة كأمر تخصيص ( )

إجابة غير صحيحة
لانها صحيحة كأمر تخصيص لوجود اسم المتغير على اليسار والقيمة على اليمين

وغير صحيحة كمعادلة رياضية لوجود متغيرين من نوع واحد s فى المسألة ، ولو غير المتعير s كالتالى s = y + 5 فى هذه الحالة تصلح كمعادلة رياضية وكأمر تخصيص .

سؤال ارجو الجابه


1- عند تخزين القيمه (12345.768) فى متغيرين من النوع integer , single ثم استرجاع قيمه كل متغير فان


singleب- قيمه المتغير من النوع تكون( 12345.768 - 12345-12345.76 )

مع الشرح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


ومشكور على الشرح الجميل

والسؤال الاهم هو

( ب ) أقرأ التعليمات الاتيه ثم أجب عن الاسئله التاليه
Dim First as integer =20 , Second as integer=40
Dim Third as integer = First + Second
Dim Total as integer
If Third <=50 Then
Total= First + Second+ Third
Else
First=30
Second=50
Total= First + Second+ Third
End If
1- قيمة المتغير First = .........
2- قيمة المتغير Second = .........
3- قيمة المتغير Total = .........
4- قيمة التعبير Third <= 50 هى ........
ممممششششكوووررر لك كثيرا

وارجوا ان تعمل موضوع فيه الاسأله والشرح
انا على نفسى مش فاهم الا منك

سؤال ارجو الجابه


1- عند تخزين القيمه (12345.768) فى متغيرين من النوع integer , single ثم استرجاع قيمه كل متغير فان


singleب- قيمه المتغير من النوع تكون( 12345.768 - 12345-12345.76 )

مع الشرح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


ومشكور على الشرح الجميل


المتغير single متغير عددى خاص بتخزين الاعداد الكسرية بدقة 7 خانات ( 7 أرقام )
فالاجابة الصحيحة هى 12345.76 حضرتك قم بعد الارقام ستجدهم سبعة أرقام

بينما المتغير integer متغير عددى صحيح لا يخزن إلا الاعداد الصحيحة فقط
فسيقوم بتخزين الرقم 12345

والسؤال الاهم هو

( ب ) أقرأ التعليمات الاتيه ثم أجب عن الاسئله التاليه


Dim First as integer =20 , Second as integer=40





Dim Third as integer = First + Second





Dim Total as integer





If Third <=50 Then





Total= First + Second+ Third





Else





First=30





Second=50





Total= First + Second+ Third





End If



1- قيمة المتغير First = .........
2- قيمة المتغير Second = .........
3- قيمة المتغير Total = .........
4- قيمة التعبير Third <= 50 هى ........
ممممششششكوووررر لك كثيرا

وارجوا ان تعمل موضوع فيه الاسأله والشرح
انا على نفسى مش فاهم الا منك




حضرتك فى هذا النوع من الامثلة يجب معرفة ناتج الشرط الذى يلى كلمة if وهو Third <=50 فإذا كانت قيمة الشرط صحيحة ( true ) يتم تنفيذ الاوامر التى تلى كلمة then .
بينما إذا كانت قيمة الشرط false غير صحيحة يتم تنفيذ الاوامر التى تلى كلمة else .

نرجع نقيم الشرط Third <=50
طبعاً قيمة third هى Dim Third as integer = First + Second
بالتعويص فى المعادلة عن قيمة first = 40 وعن قيمة second = 20
نجد ان قيمة third = 60
يعنى الشرط Third <=50 قيمته غير صحيحة ) false (فيتم تنفيذ الاوامر التى تلى كلمة else

وبالتالى انظر الى قيم المتغيرات المطلوبة بعد كلمة else
1- قيمة المتغير First =30
2- قيمة المتغير Second = 50
3- قيمة المتغير Total =140
Total= First + Second+ Third
بالتعويض عن قيمة first = 30 وقيمة second = 50 وقيمة third = 60
4- قيمة التعبير Third <= 50 هىfalse كما ذكرنا سابقاً

المتغير single متغير عددى خاص بتخزين الاعداد الكسرية بدقة 7 خانات ( 7 أرقام )
فالاجابة الصحيحة هى 12345.76 حضرتك قم بعد الارقام ستجدهم سبعة أرقام

بينما المتغير integer متغير عددى صحيح لا يخزن إلا الاعداد الصحيحة فقط
فسيقوم بتخزين الرقم 12345

الاختيارات بها خطأ
حيث مع المتغير single سوف يتم التقريب لتصبح 12345.77
ومع المتغير integer سوف التقريب لتصبح 12346
ولكم جزيل الشكر

الاختيارات بها خطأ
حيث مع المتغير single سوف يتم التقريب لتصبح 12345.77
ومع المتغير integer سوف التقريب لتصبح 12346
ولكم جزيل الشكر

الاختيارات صحيحة كما أتت بالامتحان ( امتحان الدقهلية 2010 )

الاختيارات صحيحة كما أتت بالامتحان ( امتحان الدقهلية 2010 )
بداية أنا لأشكك في إجابتك أخي أحمد قرني
ولكن عند وضع الرقم في 12345.768 المتغيرين singel و integer سوف يقوم البرنامج بالتقريب وهذا الكود يوضح ذلك
Dim a As Integer, b As Single
a = 12345.768
b = 12345.768
(MsgBox (a
(MsgBox(b
ولكم جزيل الشكر

السلام عليكم
النهايه الصغري في الحاسب من كام

برجاء سرعة إجابة هذا الشؤال:
السؤال السابع الفصل الثالث كتاب الوزارة صفحة 125
صف المخرجات الناتجة من تنفيذ مجموعة الاوامر الآتية

For I= 0 To 7
If ( i mod 2 = 0 ) then
MsgBox( i + 1 )
Elself ( i Mod 3+ 0) Then
MsgBox( i *i)
Elself (i Mod 5= 0) then
msgBox(2 *i - 1 )
Else
MsgBox(i)
Evd If
NEXT

برجاء سرعة إجابة هذا الشؤال:
السؤال السابع الفصل الثالث كتاب الوزارة صفحة 125
صف المخرجات الناتجة من تنفيذ مجموعة الاوامر الآتية

For I= 0 To 7
If ( i mod 2 = 0 ) then
MsgBox( i + 1 )
Elself ( i Mod 3+ 0) Then
MsgBox( i *i)
Elself (i Mod 5= 0) then
msgBox(2 *i - 1 )
Else
MsgBox(i)
Evd If
NEXT
اولا هنقول i بتساوي كام
i = 0.1.2.3.4.5.6.7
بعد كده هنقول هو امتى باقى قسمة i مع 2 = صفر
في حالة i = 2 . 4 . 6 بعد كده نقول
عند i =2 تظهر رسالة 3 وعند i = 4 تظهر رسالة 5 و عند i = 6 تظهر رسالة 7 ------------------------ i+1
بعد كده هنقول امتى باقى قسمة i مع 3 = صفر
في حالة i = 3 . 6 بعد كده نقول
عند i = 3 تظهر رسالة محتواها 9 وعند i = 6 تظهر رسالة محتواها 36 ------------------ i*i
بعد كده نقول امتى باقى قسمة i على 5 = صفر
في حالة i = 5 بعد كده نقول
عند i = 5 تظهر رسالة محتواها 9 -----------------1-2*5

السلام عليكم
النهايه الصغري في الحاسب من كام
10
عشرة درجات

ممكن سؤال انا عندى برنامج فيجوال بيسك 6 لكن مش عارف
اتعامل مع الكود
مثلا
موجود فى التول بوكس العادى button
لكن مكتوب عندى common button
وكل ما اكتب الاكواد الخاصة بالكتاب
يظهر لى رسالة خطأ من الكومبيلر

ممكن سؤال انا عندى برنامج فيجوال بيسك 6 لكن مش عارف
اتعامل مع الكود
مثلا
موجود فى التول بوكس العادى button
لكن مكتوب عندى common button
وكل ما اكتب الاكواد الخاصة بالكتاب
يظهر لى رسالة خطأ من الكومبيلر
vb6 ليس هو المقرر
ولكن vbnet2005

جزاك الله خير

Dim N, K, C As Integer
C= 5

For N = 1 To 4
K = K + N
Next
If N > C Then
C = C + 1
End If

بعد تنفيِذ الكود يكون
1. قيمة المتغير C هى (5 - 6 - 8)
2. قيمة المتغير K هى (0 - 10 - 9)

Dim N, K, C As Integer
C= 5

For N = 1 To 4
K = K + N
Next
If N > C Then
C = C + 1
End If

بعد تنفيِذ الكود يكون
1. قيمة المتغير C هى (5 - 6 - 8)
2. قيمة المتغير K هى (0 - 10 - 9)

عند تنفيذ امر التخصيص

هل يتم احتساب قيم التعبير علي يمين العلامة في التوقيت
1) بعد تنفيذ التخصيص
2) قبل تنفيذ التخصيص
3) في نفس توقيت التخصيص
4) في توقيت آخر


مع توضيح السبب

الاجابة قبل تنفيذ التخصيص
والسبب انه لابد من تخصيص قيمة للمتغير ولو حتى افتراضية
مثل Dim X as Integer
قيمة X = 0
بعدها ممكن نقول X -= 5

الوقتي أمر التخصيص ( الاحلال ) يستخدم لتخزين البيانات داخل المتغيرات والصيغة العامة للأمر
قيمة = اسم المتغير
وقلنا ان ممكن تكون القيمة التي سوف تخزن داخل المتغير إما أن تكون قيمة مجردة مثال x=4
أو تكون قيمة متغير آخر
مثال : إذا كان y=3 فإن x=y معناها هيقرأ القيمة المخزنة في y وهي 3 ثم يقوم بتخزينها داخل المتغير x يبقى القيمة 3 ناتجة عن قيمة متغير آخر
وقلنا ممكن تكون القيمة المخزنة داخل المتغيرات ناتجة عن عملية حسابية
مثال : إذا كان y=4 وكان x=y+1 هنا القيمة التي ستخزن داخل المتغير x هي هيقرأ القيمة المخزنة في المتغير y اللي هي 3 ثم يجمعها على 1 يكون الناتج 4 ثم بعد ذلك 4 دي تخزن داخل المتغير x
يبقي هنا تم احتساب التعبير الموجود على يمين اليساوي قبل عملية التخصيص
يبقى الاجابة الصحيحة قبل تنفيذ التخصيص
لان معنى التخصيص هو تخزين البيان داخل المتغير

التعبير الذى يستخدم للاعلان عن ثلاثة متغيرات من النوع integer ومتغيرين من النوع string هى :



Dim N1,N2,N3 As Integer , S1,S2 As String (أ

ب) Dim N1,N2,N3 As Integer
Dim S1,S2 As String

Dim N1 As Integer (ج
Dim N2 As Integer
Dim N3 As Integer
Dim S1 As String
Dim S2 As String

د) كل من أ و ج

ليه الاجابة أ و ج هما مش التلات اجابات صح

التعبير الذى يستخدم للاعلان عن ثلاثة متغيرات من النوع integer ومتغيرين من النوع string هى :



Dim N1,N2,N3 As Integer , S1,S2 As String (أ

ب) Dim N1,N2,N3 As Integer
Dim S1,S2 As String

Dim N1 As Integer (ج
Dim N2 As Integer
Dim N3 As Integer
Dim S1 As String
Dim S2 As String

د) كل من أ و ج

ليه الاجابة أ و ج هما مش التلات اجابات صح
في هذا السؤال ا و ب و ج صح
بس السؤال مش كدا
بالنسبة لرقم ا

Dim N1,N2,N3 As Integer , Dim S1,S2 As String

وجود كلمتين dim في الامر الواحد خطأ

التعبير الذى يستخدم للاعلان عن ثلاثة متغيرات من النوع integer ومتغيرين من النوع string هى :



Dim n1,n2,n3 as integer , s1,s2 as string (أ

ب) dim n1,n2,n3 as integer
dim s1,s2 as string

dim n1 as integer (ج
dim n2 as integer
dim n3 as integer
dim s1 as string
dim s2 as string

د) كل من أ و ج

ليه الاجابة أ و ج هما مش التلات اجابات صح

الثلاث إجابات صحيحة كما ذكرت
وتم تعديل الاختيار رقم ( د ) الى جميع ما سبق فى الطبعة الحديثة للكتاب المدرسى

متشكر جدا وجزاكم الله خيرا

جزاكم الله خبرا

Dim N, K, C As Integer
C= 5

For N = 1 To 4
K = K + N
Next
If N > C Then
C = C + 1
End If

بعد تنفيِذ الكود يكون
1. قيمة المتغير C هى (5 - 6 - 8)
2. قيمة المتغير K هى (0 - 10 - 9)


ممكن شرح المسئلة ده لان هى مش مفهومه شويه

Dim N, K, C As Integer
C= 5

For N = 1 To 4
K = K + N
Next
If N > C Then
C = C + 1
End If

بعد تنفيِذ الكود يكون
1. قيمة المتغير C هى (5 - 6 - 8)
2. قيمة المتغير K هى (0 - 10 - 9)


ممكن شرح المسئلة ده لان هى مش مفهومه شويه
C= 5
يتم حجز مكان بالذاكرة اسمه c ويوضع به القيمة 5

For N = 1 To 4
يتم حجز مكان بالذاكرة اسمه N ويوضع به القيمة 1
وهذه القيمة لم تصل لبعد نهاية العداد N اللي هي 4 فيتم الانتقال الى الامر التالي
K = K + N
يجمع قيمة K اللي هي صفر على قيمة N اللي هي 1
فيكون المجوع 1 ويوضع في المكان K وتصبح K قيمتها 1
Next
يتم زيادة العداد N بالقيمة 1 لتكون 2
وهذه القيمة لم تصل لبعد نهاية العداد N اللي هي 4 فيتم الانتقال الى الامر التالي
K = K + N
يجمع قيمة K اللي هي 1على قيمة N اللي هي 2
فيكون المجوع 3 ويوضع في المكان K وتصبح K قيمتها 3
وينتقل الي
Next
يتم زيادة العداد N بالقيمة 1 لتكون 3
وهذه القيمة لم تصل لبعد نهاية العداد N اللي هي 4 فيتم الانتقال الى الامر التالي
K = K + N
يجمع قيمة K اللي هي 3على قيمة N اللي هي 3
فيكون المجوع 6 ويوضع في المكان K وتصبح K قيمتها 6
وينتقل الي

Next
يتم زيادة العداد N بالقيمة 1 لتكون 4
وهذه القيمة لم تصل لبعد نهاية العداد N اللي هي 4 فيتم الانتقال الى الامر التالي
K = K + N
يجمع قيمة K اللي هي 6على قيمة N اللي هي 4
فيكون المجوع 10 ويوضع في المكان K وتصبح K قيمتها 10
وينتقل الي


Next
يتم زيادة العداد N بالقيمة 1 لتكون 5
وهذه القيمة تصل لبعد نهاية العداد N اللي هي 4 فيتم الانتقال الى الامر ما بعدNext

If N > C Then
يقارن قيمة N اللي هي 5 بالقيمة C اللي هي 5 فلا تكون اكبر ويكون نتيجة الشرط False فيذهب الى ما بعد

End If
ويتوقف البرنامج

ويكون اخر قيم هي
c=5
N=5
K=10

الاختيارات بها خطأ
حيث مع المتغير single سوف يتم التقريب لتصبح 12345.77
ومع المتغير integer سوف التقريب لتصبح 12346
ولكم جزيل الشكر
================================================
تمااااااااااااااااااااااااام الاختيارات بها خطأ حيث سيتم التقريب عند فقد أرقام
عاطف مهدى حسان

================================================
تمااااااااااااااااااااااااام الاختيارات بها خطأ حيث سيتم التقريب عند فقد أرقام
عاطف مهدى حسان
جزاك الله خيرا مع خالص وأرق تحياتي

dim n, k, c as integer
c= 5

for n = 1 to 4
k = k + n
next
if n > c then
c = c + 1
end if

بعد تنفيِذ الكود يكون
1. قيمة المتغير c هى (5 - 6 - 8)
2. قيمة المتغير k هى (0 - 10 - 9)


انا اول مرة بصراحة اشوف ان عداد يتحسب مع قيمة متغير ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كان المفروض واضع السؤال يضع مثلا k=k+1 او اي رقم

شكرااااااااااااااااااا للاستاذ الفاضل / سيف سالم على المجهود وربنا يجعله دائما فى ميزان حسناتك يارب

جزاك الله خيرا

من المعروف ان لو عندى عملية حسابية لها نفس الاولوية بيكون ترتيب تنفيذها من اليسار الى اليمين
طيب لو اتت مكتوبة بالعربى كالاتى
8*2/4

ممكن الاجابة مع التوضيح

من اليمين الى اليسار لانها مكتوبة باللغة العربية و سوف تقرأ من اليمين
ومن اليسار لليمين لو كانت مكتوبة باللغة الانجليزية
سوف يكون الناتج 4 في كلتا الحالتين
ويجب مراعاة أولويات تنفيذ العمليات الحسابية سواء كانت مكتوبة بالعربي أو الانجليزي

الف شكر استاذنا سيف على المجهود الرائع بجد سا عدتنى كتييرفى
امر Next.......For وفهمت حل المسائل الخاصه بالجزء ده
بس يا ريت حضرتك تشرح مسأله الكتاب بأسلوب حضرتك الرائع السهل الممتنع
صفحه125 معلش الشرح مش واضح شويه
وجزاك الله خيرا

الرجا توضيح اجابة السؤال الاتى:-
يتم احتساب قيمة التعبير الموجود على يمين علامة"=" فى التوقيت الاتى:
أ- بعد تنفيذ التخصيص
ب- قبل تنفيذ التخصيص
جـ- فى نفس توقيت التخصيص
د- فى توقيت أخر غير التوقيتات المذكورة
اى اختيار اصح أ - أم ب -أم جـ - أم د
الرجا التوضيح ايهم اختار

if(condition)
msgbox("n is divisible by d")
endif





الجملة الاتية يتم تنفيذها فقط فى حالة ان يكون الشرط يساوى:





أ‌- (n mod d) <>0
ب‌- (n \ d) =0
جـ- (n mod d ) = 0
د- (n\ d ) <>0
اى هذه الاجابات اصح

ممكن اجابة الاسئله دى؟؟
x=1
for m=0to 7 step 3
X=x*2
Next
بعد تنفيذ التعليمات السابقة تكون:
قيمة m هى (6-9-7)
قيمة xهى (18-8-4)
س2\
Dim x, y As Integer
X=10
Y=y+2 *x
X=x+5
س3\الجمل الاتيه غير صحيحه اعد صياغة كل جمله بشكل صحيح:
1-for x =100 to 1000 step-2
y=(4*3 ^2) \(10 mod 3-1) l
3- المتغير من النوع long يستخدم لتخزين الاعداد التى تحتوى على كسور
(ارجو من حضرتك شرح الحل انا عرفه ان الاسئله ممكن تكون سهله بس انا اصلى مش باخد دروس ومفيش مدرسه بتدينا لحد دلوقتى !!! فأنا بجد معتمده على نفسي وعليكو )
وجزاك الله خير

الرجا توضيح اجابة السؤال الاتى:-
يتم احتساب قيمة التعبير الموجود على يمين علامة"=" فى التوقيت الاتى:
أ- بعد تنفيذ التخصيص
ب- قبل تنفيذ التخصيص
جـ- فى نفس توقيت التخصيص
د- فى توقيت أخر غير التوقيتات المذكورة
اى اختيار اصح أ - أم ب -أم جـ - أم د
الرجا التوضيح ايهم اختار


طبقاً لما فهمت من الاستاذ سيف والاخوة الزملاء

قبل تنفيذ التخصيص

if(condition)


msgbox("n is divisible by d")


endif






الجملة الاتية يتم تنفيذها فقط فى حالة ان يكون الشرط يساوى:





أ‌- (n mod d) <>0
ب‌- (n \ d) =0
جـ- (n mod d ) = 0
د- (n\ d ) <>0
اى هذه الاجابات اصح


الاجابة الصحيحة هى (n mod d ) = 0

x=1
for m=0to 7 step 3
X=x*2
Next
بعد تنفيذ التعليمات السابقة تكون:
قيمة m هى (6-9-7)
قيمة xهى (18-8-4)

حضرتك قيم المتغير m هى 0 و 3 و 6 داخل التكرار و 9 خارج التكرار وذلك لان العداد يزيد بمقدار 3

سيتم تنفيذ الجملة x = x*2 ثلاث مرات فتكون قيمة x = 8
س2\
Dim x, y As Integer
X=10
Y=y+2 *x
X=x+5

قيمة المتغير x = 15

وذلك بالتعويض فى المعادلة x=x+5 عن قيمة x=10

بينما قيمة المتغير y = 20

وذلك بالتعويض فى المعادلة
Y=y+2 *x عن قيمة x=10 وعن قيمة y = 0 لانه لم يحدد لها قيمة .
س3\الجمل الاتيه غير صحيحه اعد صياغة كل جمله بشكل صحيح:
1-for x =100 to 1000 step-2

الخطأ فى step-2 لان ذلك معناه بأن العداد ينقص بمقدار 2 وذلاك خطأ لان العداد يزيد والتصحيح step2.
y=(4*3 ^2) \(10 mod 3-1) l


=(4*3 ^2) بعد اجراء العملية الحسابية يكون الناتج 36

(10 mod 3-1) بعد اجراء العملية الحسابية يكون الناتج = صفر

وبالتالى يكون الشكل النهائة كالتالى 36/0 وبالتالى يستحيل القسمة على صفر ( ليس لها معنى )

3- المتغير من النوع long يستخدم لتخزين الاعداد التى تحتوى على كسور

بالطبع خطأ لان المتغير من النوع long يستخدم لتخزين الاعداد الصحيحة فقط

ارجووا توضيخ هذا السؤال

مع الشرح وممممششكور على هذا الجهد

- استخدام المعامل ........ يؤدى إلى خطأ العملية إذا كان ما على يسارها أقل مما على يمينها .




( > - = - >= - لا شيء مما سبق )

ارجووا توضيخ هذا السؤال

مع الشرح وممممششكور على هذا الجهد

- استخدام المعامل ........ يؤدى إلى خطأ العملية إذا كان ما على يسارها أقل مما على يمينها .




( <- = - =< - لا شيء مما سبق )




اليسار يكون اقل من اليمين عندما نستخدم
>
=>
فتكون الاجابة لا شئ مما سبق
وتم تعديل الاختيارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا سؤالى هو أعمل إيه فـ الكمبيوتر ؟؟؟؟
المستر فـ المدرسة أئدر أئول مش بيشررح
ولو شرح مش بفهم منه حاجه خااااااااااااااااالص
ناو فاضل شهر ع الإمتحانات
وأنا بجد مش عارفة حاجة فـ المادة
عارفة إنى فوئت متأخر أوىىىىىىىىىىىى
بس بجد مش عارفة أعمل إيه !!!!!!
يا ريت حد من المدرسين أو زمايلى يئولى أبدأ أذاكر إذااااااى ؟

الحل ده غلط
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة redrose37 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=3313631#post3313631)
برجاء سرعة إجابة هذا الشؤال:
السؤال السابع الفصل الثالث كتاب الوزارة صفحة 125
صف المخرجات الناتجة من تنفيذ مجموعة الاوامر الآتية

For I= 0 To 7
If ( i mod 2 = 0 ) then
MsgBox( i + 1 )
Elself ( i Mod 3+ 0) Then
MsgBox( i *i)
Elself (i Mod 5= 0) then
msgBox(2 *i - 1 )
Else
MsgBox(i)
Evd If
NEXT
اولا هنقول i بتساوي كام
i = 0.1.2.3.4.5.6.7
بعد كده هنقول هو امتى باقى قسمة i مع 2 = صفر
في حالة i = 2 . 4 . 6 بعد كده نقول
عند i =2 تظهر رسالة 3 وعند i = 4 تظهر رسالة 5 و عند i = 6 تظهر رسالة 7 ------------------------ i+1
بعد كده هنقول امتى باقى قسمة i مع 3 = صفر
في حالة i = 3 . 6 بعد كده نقول
عند i = 3 تظهر رسالة محتواها 9 وعند i = 6 تظهر رسالة محتواها 36 ------------------ i*i
بعد كده نقول امتى باقى قسمة i على 5 = صفر
في حالة i = 5 بعد كده نقول
عند i = 5 تظهر رسالة محتواها 9 -----------------1-2*5


الحل الصحيح : i= 0,1,2,3,4,,5,6,7
فى جملة if then else المتعددة يتم اخذ قيمة المتغير مرة واحد فقط ولايتم تكراره
ولهذا : ( i mod 2= 0) يكون هذا مع الارقام 0 & 2 & 4 &6 ولهذ هيكون الناتج 1 & 3 & 5 &7
وعندما تكون ( i mod 3 =0 ) يكون الرقم المستخدم هنا فقط 3 ولن يتم استخدام 6 لانه تم استخدامها قبل ذلك ولهذ يكون الناتج )i * i = يكون الناتج = 9
عندما تكون (i mod 5 =0 ( يكون الرقم المستخدم 5 وهذا يكون الناتج )2* i -1 يكون الناتج 9
الرقمين التى لم يتم استخامهم هم ( 1 & 7 ) يظهر فى اخر البرنامج

* جرب البرنامج على vb.net
الدليل الثانى ان الحل فى خطأ ان ) zero mod 3 =0 لماذا لم يتم استخدامه

Arabic=25
English=20
if Arabic<25 then
total =30
else
total =Arabic +English
End if
بعد تنفيذ العمليه السابقه تكون قيمة المتغيرtota هى (25-30-45)

س2\ ما نتيجة الاوامر التاليه؟؟؟
x=2
forI =0to6 step 2
x=x*2
next
ارجو شرح الحل

التعبيرات الشرطية يتم إيجاد قيمها من [ أسفل لأعلى – اليسار لليمين – أعلى ؟لأسفل ]

التعبيرات الشرطية يتم إيجاد قيمها من [ أسفل لأعلى – اليسار لليمين – أعلى ؟لأسفل ]

من أعلى الى أسفل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا سؤالى هو أعمل إيه فـ الكمبيوتر ؟؟؟؟
المستر فـ المدرسة أئدر أئول مش بيشررح
ولو شرح مش بفهم منه حاجه خااااااااااااااااالص
ناو فاضل شهر ع الإمتحانات
وأنا بجد مش عارفة حاجة فـ المادة
عارفة إنى فوئت متأخر أوىىىىىىىىىىىى
بس بجد مش عارفة أعمل إيه !!!!!!
يا ريت حد من المدرسين أو زمايلى يئولى أبدأ أذاكر إذااااااى ؟

ممكن حد يساعدنى ؟

Dim Computer, English ,Total ,Aag As Integer
computer=40
English=20
If Comuter >30 Then
Total= Computer+ English
Avg= Total/2
Else
Computer=30
English=26
Total= Computer+ English
Avg= Total/2
End If
ضع علامة صح او خطأ

1- قيمة المتغير Computer تساوى 40 ( )
2- قيمة المتغير English تساوى 26 ( )
3- ناتج التعبيرComuter >30 يكون True ( )
4-قيمة المتغير Total تساوى 56 ( )
5-قيمة المتغير Avg تساوى 28 ( )

dim computer, english, total, avg as integar
computer=40
english=20
if computer>30 then
total=computer+english
avg= total/2
else
computer=30
english=26
total=computer+english
avg=total/2
end if

ضع علامة صح أو خطأ
1-قيمة المتغير computer يساوى40 ( )
2-قيمة المتغير english يساوى26 ( )
3-ناتج التعبير computer>30 يكونtrue ( )
4-قيمة المتغترtotal يساوى 56 ( )
5-قيمة المتغيرavg=28 ( )

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا سؤالى هو أعمل إيه فـ الكمبيوتر ؟؟؟؟
المستر فـ المدرسة أئدر أئول مش بيشررح
ولو شرح مش بفهم منه حاجه خااااااااااااااااالص
ناو فاضل شهر ع الإمتحانات
وأنا بجد مش عارفة حاجة فـ المادة
عارفة إنى فوئت متأخر أوىىىىىىىىىىىى
بس بجد مش عارفة أعمل إيه !!!!!!
يا ريت حد من المدرسين أو زمايلى يئولى أبدأ أذاكر إذااااااى ؟

بصى انا تقريبا زيك مفيش اى مدرسه شرحتلنا من بداية السنه بس انا بحاول اعمل اللى عليه على قد ما بقدر يعنى نزلى اى مذكرة من المنتدى ده وحاولى ذاكرى واى حاجه مش تفهميها اسألى اى مدرس هنا .. وعموما ما تقلقيش جزء كبير جدااا من المنهج اتلغى يعنى ان شاء الله هتلحقي تذاكرى وربنا معاكى ويوفقنا كلنا

بجد ثانكس ع الرد :)
بس المشكلة إنى مش عارفة بجد أذاكر إذاى أصلاً !
ممكن طيب تئوليلى إنتى بتعملى إيه ؟
يعنى مثلاً بتقرأى أو تحفظى
إذاى يعنى ؟
كمان ممكن أسأل إيه فـ المنهج إتلغى ؟

بجد ثانكس ع الرد :)
بس المشكلة إنى مش عارفة بجد أذاكر إذاى أصلاً !
ممكن طيب تئوليلى إنتى بتعملى إيه ؟
يعنى مثلاً بتقرأى أو تحفظى
إذاى يعنى ؟
كمان ممكن أسأل إيه فـ المنهج إتلغى ؟

بصى انتى مثلا امسكى الفصل الاول احفظى تعريف المتغيرات ,الثوابت والاعلان عن المتغيرات والثوابت ده في صفحة 2في صفحة 5 احفظى نوع البيانات وعدد الخلايا والدقه (في جدول) احفظى قواعد تكوين الاسما في v.b
اعرفي تعريف الثوابت الجوهريه فى صفحة 10(الثوابت المسماه ملغيه) اعرفي كيفية الاعلان عن المتغيرات واعرفي امر التخصيص وهكذا (حاولى نزلى مذكره من المنتدى تساعدك علشان تبقى عرفه الحاجات المهمه)
اما بالنسبة للملغى في الفصل الاول الثوابت المسماه , Try \catchالتحويل بين الانواع المختلفه للبيانات نطاق المتغيرات
حاولى ذاكرى الفصل الاول وأى حاجه مش فهماها اسألى المدرسين اللى على المنتدى
ويارب اكون قدرت اساعدك وربنا معاكى

اسم المتغير التلى صحيح أم خطأ

Ali&Mohamed

English=20
if Arabic<25 then
total =30
else
total =Arabic +English
End if
بعد تنفيذ العمليه السابقه تكون قيمة المتغيرtota هى (25-30-45)

س2\ ما نتيجة الاوامر التاليه؟؟؟
x=2
forI =0to6 step 2
x=x*2
next
ارجو شرح الحل

بصى انتى مثلا امسكى الفصل الاول احفظى تعريف المتغيرات ,الثوابت والاعلان عن المتغيرات والثوابت ده في صفحة 2في صفحة 5 احفظى نوع البيانات وعدد الخلايا والدقه (في جدول) احفظى قواعد تكوين الاسما في v.b
اعرفي تعريف الثوابت الجوهريه فى صفحة 10(الثوابت المسماه ملغيه) اعرفي كيفية الاعلان عن المتغيرات واعرفي امر التخصيص وهكذا (حاولى نزلى مذكره من المنتدى تساعدك علشان تبقى عرفه الحاجات المهمه)
اما بالنسبة للملغى في الفصل الاول الثوابت المسماه , try \catchالتحويل بين الانواع المختلفه للبيانات نطاق المتغيرات
حاولى ذاكرى الفصل الاول وأى حاجه مش فهماها اسألى المدرسين اللى على المنتدى
ويارب اكون قدرت اساعدك وربنا معاكى

حئيئى بجد مش عارفة أشكرك إذااااااااااااى ؟
مبسوطة بيكى أوى
عارفة
حسيت كدة إنى إتطمنت وإن فى أمل إنى ماأضيعش السنة د
مع إنى بصراحة يعنى مش أعرف اللى بتئولى عليه د
لكن هدور ع المصطلحات د وأذاكرها
ولو فى حاجة هسألكم ع طول عليها
جزاكى الله كل الخير بجد

يا ريت حد يجاوب على السؤال

ضع علامه صح او غلط
الامر if..............then.................else هوامر اختيار زوجي ( )

يا ريت حد يجاوب على السؤال

ضع علامه صح او غلط
الامر if..............then.................else هوامر اختيار زوجي ( )





امر اختيار مذدوج صح

لان حضرتك بتشتغل على فيجول بيسك 6 اما فى كتاب الوزارة بيشتغل على فيجول استوديو عشان كدة الاوامر مش ظبتة معاك والاسماء بتاعت الادوات فيها بعض التغيرات

ياجماعة السؤال الى هو امتى الاوامر بتتنفذ الى فى كتاب الوزارة الى اجابتة فى اساتذة بتقول فى نفس وقت التخصيص وناس بتقول بعد التخصيص وناس بتقول كلام تانى خالص
ارجو الاجابة الصحيحة

ناتج تنفيذ الصيغة الحسابية (4*3^2)/(11mod3-1)

[quote=صفا2010;3352068]Arabic=25
English=20
if Arabic<25 then
total =30
else
total =Arabic +English
End if
بعد تنفيذ العمليه السابقه تكون قيمة المتغيرtota هى (25-30-45)

السؤال به خطأ لان لا يوجد قيمة للمتغير Arabic .
س2\ ما نتيجة الاوامر التاليه؟؟؟
x=2
forI =0to6 step 2
x=x*2
next


- فى بداية التكرار قيمة i=0 نجد انها اقل من القيمة النهائية 6 لذلك يتم التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =4 .

- فى المرة الثانية للتكرار تكون قيمة i=2 لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =8 .

- فى المرة الثالثة للتكرار تكون قيمة i=4 لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =16 .

- فى المرة الرابعة للتكرار تكون قيمة i=6 لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =32 .

فى آخر مرة نجد أن قيمة i = 8 ونجد انها فى هذه اللحظة أكبر من القيمة النهائية لذلك يتوقف التكرار .

ياجماعة السؤال الى هو امتى الاوامر بتتنفذ الى فى كتاب الوزارة الى اجابتة فى اساتذة بتقول فى نفس وقت التخصيص وناس بتقول بعد التخصيص وناس بتقول كلام تانى خالص
ارجو الاجابة الصحيحة


فى نفس توقيت التخصيص

قبل تنفيذ التخصيص

هما أقرب إجابتين للصواب

ناتج تنفيذ الصيغة الحسابية (4*3^2)/(11mod3-1)


عمليات ما بين الاقواس
فيكون ناتج القوس الاول بعد عملية الاسس أولا يليها عملية الضرب يكون الناتج 36 .

يكون الناتج القوس الثانى بعد إجراء باقى القسمة أولاً ثم عملية الطرح يكون الناتج 1 .

زبقسمة ناتج القوس الاول على ناتج القوس الثانى 36/1 يكون الناتج هو 36

[quote=نهال18;3355204]Dim Computer, English ,Total ,Aag As Integer

computer=40
English=20
If Comuter >30 Then
Total= Computer+ English
Avg= Total/2
Else
Computer=30
English=26
Total= Computer+ English
Avg= Total/2
End If
ضع علامة صح او خطأ

1- قيمة المتغير Computer تساوى 40 ( صــح )
وذلك لعدم وجود قيمة للمتغير computer بعد كلمة then فنأخذ القيمة الاصلية له وهى 40 .
2- قيمة المتغير English تساوى 26 ( خـطـأ)
3- ناتج التعبيرComuter >30 يكون True ( صــح)
4-قيمة المتغير Total تساوى 56 ( خطأ)
قيمة total = 40 + 20 = 60

5-قيمة المتغير Avg تساوى 28 ( خطأ)
قيمة Avg = 60 / 2 = 30

فى قاعدة IF إذا كانت قيمة الشرط True يتم تنفيذ الاوامر التى تلى كلمة Then وإذا كانت قيمة الشرط False يتم تنفيذ الاوامر التى تلى كلمة Else .,
بالرجوع للسؤال نجد أن قيمة الشرط true وبالتالى يتم تنفيذ الاوامر التى تلى كلمة Then .

[quote=صفا2010;3352068]Arabic=25
English=20
if Arabic<25 then
total =30
else
total =Arabic +English
End if
بعد تنفيذ العمليه السابقه تكون قيمة المتغيرtota هى (25-30-45)

السؤال به خطأ لان لا يوجد قيمة للمتغير Arabic .
س2\ ما نتيجة الاوامر التاليه؟؟؟
x=2
forI =0to6 step 2
x=x*2
next


- فى بداية التكرار قيمة i=0 نجد انها اقل من القيمة النهائية 6 لذلك يتم التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =4 .

- فى المرة الثانية للتكرار تكون قيمة i=2 لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمةx =8 .

- فى المرة الثالثة للتكرار تكون قيمة i=4لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =16 .

- فى المرة الرابعة للتكرار تكون قيمة i=6 لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار .
يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =32 .

فى آخر مرة نجد أن قيمة i = 8 ونجد انها فى هذه اللحظة أكبر من القيمة النهائية لذلك يتوقف التكرار .


جزاك الله خيرااااااااا
بس ارجو اجابة السؤال اللى انا حطاه قبله كمان

ما الذى يتسبب في حدوث الحدث Tick ?

ما الذى يتسبب في حدوث الحدث Tick ?

الخاصية Interval وذلك عندما ينشط ال Timer

Arabic=25
English=20
if Arabic<25 then
total =30
else
total =Arabic +English
End if
بعد تنفيذ العمليه السابقه تكون قيمة المتغيرtota هى (25-30-45)

من المعروف فى جملة IF إذا كانت قيمة الشرط True تنفذ الاوامر التى تلى كلمة Then ، بينما عندما تكون قيمة الشرط False تنفذ الاوامر التى تلى كلمة Else .
ونجد فى المثال السابق أن قيمة الشرط False وبالتالى تنفذ الاوامر التى تلى كلمة Else ، وتكون قيمة
Total = 25 + 20 = 45

السؤال الأول : ضع علامة ( ü ) امام العبارات الصحيحة وعلامة (û) أمام العبارات الخاطئة:-
1- الشكل "" في لغة V.B. NET يرمز الى سلسلة حرفية قيمتها صفر ( )
2- عند وضعقيمة في عنوان الذاكرة فان هذه القيمة تحل محل القيمة السابقة الموجودة في هذاالعنوان ( )
3- الامر IF…….THEN……ELSE هو امر اختيار فردى فقط ( )
4- ذا كانلديك TEMIR فانه ينشط على فترات متساوية ( )
5 - نوع البيان STRING نستطيع اننخزن فيه بيانات رقمية مثل ارقام السيارات ( )
السؤال الثاني : أكمل الاتى :
1- الامر for………. Next هو امر خاص بــ ..................................... التكرار
2- البيان من النوع ..................... يخزن فيه قيم 10 خانات عددية صحيحة
3- امر التخصيص يتم فيه تخزين ................ داخل ......................
4- التعبير الشرطي .................................................. .................................................. ....
5- من اهمقواعد كتابة الأسماء ...........................,...................... .,...........................
السؤال الثالث :
اوجد قيم المتغيرات الاتية في كل مرة يتغيرفيها S , A, C بفرض اننا قمنا بالإعلانعنها

Dim S,A,C as integer


S=A+C


A=5


S=A+4


C=S+A

السؤال الرابع:- اكتب المصطلح العلمي لكل من :-
1- قيما مخزنة لا تتغير اثناء تشغيل البرنامج (………………………) .
2- من أهمقواعد كتابة الأسماء ولا يمكن ان يتم كتابة اسم إلا بها (………………………)
3- أمريستخدم لصياغة التعبيرات الشرطية (………………………)
4- حدود القيم المتاحة للمتغير (………………………)
5- بيان يتمتخزين فيه قيمة منطقية اما false او (………………………) true

[quote=hi66;3366045]السؤال الأول : ضع علامة ( ü ) امام العبارات الصحيحة وعلامة (û) أمام العبارات الخاطئة:-
1- الشكل "" في لغة V.B. NET يرمز الى سلسلة حرفية قيمتها صفر ( خطأ)
2- عند وضعقيمة في عنوان الذاكرة فان هذه القيمة تحل محل القيمة السابقة الموجودة في هذاالعنوان ( صح)
3- الامر IF…….THEN……ELSE هو امر اختيار فردى فقط ( خطأ)
4- ذا كانلديك TEMIR فانه ينشط على فترات متساوية (صح )
5 - نوع البيان STRING نستطيع اننخزن فيه بيانات رقمية مثل ارقام السيارات ( صح)
السؤال الثاني : أكمل الاتى :
1- الامر for………. Next هو امر خاص بــ .معرفة عدد مرات التكرار
2- البيان من النوع Integer يخزن فيه قيم 10 خانات عددية صحيحة
3- امر التخصيص يتم فيه تخزين قيمة داخل المتغير
4- التعبير الشرطي توضيح للعلاقة بين كميتين
5- من اهمقواعد كتابة الأسماء يبدأ بحرف - لا يحتوى على مسافات أو علامات خاصة - لا يكون من الكلمات المحجوزة.
السؤال الثالث :
اوجد قيم المتغيرات الاتية في كل مرة يتغيرفيها S , A, C بفرض اننا قمنا بالإعلانعنها

Dim S,A,C as integer


S=A+C


A=5


S=A+4


C=S+A

السؤال الرابع:- اكتب المصطلح العلمي لكل من :-
1- قيما مخزنة لا تتغير اثناء تشغيل البرنامج (الثوابت) .
2- من أهمقواعد كتابة الأسماء ولا يمكن ان يتم كتابة اسم إلا بها (أن يبدأ الاسم بحرف

أمريستخدم لصياغة التعبيرات الشرطية (………………………)
4- حدود القيم المتاحة للمتغير (………………………)
5- بيان يتم تخزين فيه قيمة منطقية اما false او true (………………………)

اخر كلام عشان انا تعبت باالامانه do while ........loop ملغيه ولا لا
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اولا هنقول i بتساوي كام
i = 0.1.2.3.4.5.6.7
بعد كده هنقول هو امتى باقى قسمة i مع 2 = صفر
في حالة i = 2 . 4 . 6 بعد كده نقول
عند i =2 تظهر رسالة 3 وعند i = 4 تظهر رسالة 5 و عند i = 6 تظهر رسالة 7 ------------------------ i+1
بعد كده هنقول امتى باقى قسمة i مع 3 = صفر
في حالة i = 3 . 6 بعد كده نقول
عند i = 3 تظهر رسالة محتواها 9 وعند i = 6 تظهر رسالة محتواها 36 ------------------ i*i
بعد كده نقول امتى باقى قسمة i على 5 = صفر
في حالة i = 5 بعد كده نقول
عند i = 5 تظهر رسالة محتواها 9 -----------------1-2*5
ارجو منك مراجعة قاعدة if then else ص 49 وص 50 من كتاب الوزارة
حيث ان القيم يتم ايجادها من اعلى لاسفل وبالتالى يجب ان تأخذ تختبر القيم كل مرة من اعلى الى اسفل
وعند حدوث اول قيمة true يجب ان تنفذ الاوامر التى تليها مع اهمال باقى الاوامر
وبالتالى حل المسألة الصحيح هو:
قيم i التى سيتم التعامل معها هى : 0,1,2,3,4,5,6,7
المخرجات الناتجة : 1,2,3,9,5,7,7

اذكر المصطلح العلمي

أمر يقوم بالإعلان عن اى متغير في برنامج Visual Basic قبل استعماله

السلام عليكم
رجاءا محتاجة نسخة جيدة لبرنامج الفيجوال بيسك دوت نت
في اسرع وقت
ولكم جزيل الشكر

ممكن حضرتك تنزل مذكرة فيها اجابات الاسئلة بتاعة الكتاب لاني صعب اني اقعد اكتبها كلها واحنا محتاحينها ولك جزيل الشكر

ممكن الاجابة باسرع وقت
ضع علامة صح أو خطأ
الاداة timer تقوم بحساب الوقت بالدقائق

ممكن الاجابة باسرع وقت
ضع علامة صح أو خطأ
الاداة timer تقوم بحساب الوقت بالدقائق

خطأ
بالوحدة الزمنية مللى ثانية

اذكر المصطلح العلمي

أمر يقوم بالإعلان عن اى متغير في برنامج Visual Basic قبل استعماله

اذكر المصطلح العلمي

أمر يقوم بالإعلان عن اى متغير في برنامج Visual Basic قبل استعماله



الأمــــــــــــر Dim

الامر if ... then ...Else امر اختيار..............( مزدوج-فردى -ثلاثى")
اعد كتابة العباره بعد التصويب
عند كتابة colorفي البرنامج تظهر قائمه بالاوامر التى يمكن استخدامها

[quote=صفا2010;3374710]الامر if ... then ...Else امر اختيار..............( مزدوج-فردى -ثلاثى")

أمر اختيار مزدوج يتم تنفيذه فى حالة وجود بديلين

اعد كتابة العباره بعد التصويب
عند كتابة colorفي البرنامج تظهر قائمه بالاوامر التى يمكن استخدامها

تظهر قائمة بالالوان المستخدمة داخل البرنامج ، وتعتبر الالوان من أمثلة الثوابت الجوهرية داخل البرنامج

[quote=صفا2010;3374710]الامر if ... then ...Else امر اختيار..............( مزدوج-فردى -ثلاثى")

أمر اختيار مزدوج يتم تنفيذه فى حالة وجود بديلين

اعد كتابة العباره بعد التصويب
عند كتابة colorفي البرنامج تظهر قائمه بالاوامر التى يمكن استخدامها

تظهر قائمة بالالوان المستخدمة داخل البرنامج ، وتعتبر الالوان من أمثلة الثوابت الجوهرية داخل البرنامج


جزاك الله خيراااااااا يا استاذ احمد

السلام عليكم
اوجه رسالة الى اخى وحبيبى المشكور على مجهوداته الرائعة/ احمد قرنى محمد السؤال الوارد فى امتحانات محافظة المنيا 2010 للاسف جميع الاختيارات المتاحة يمكن ان تكون هى الاجابة الصحيحة ولا فرق بينهما فكان لابد ان يكون الاختيار الاخير هو " جميع ما سبق " بدلا من " لا شى مما سبق"
السؤال هو :- استخدام المعامل ............. يؤدى الى خطأ العملية اذا كان ما على يسارها اقل مما على يمينها
الاختيارات المتاحة هى :-
1- <=
2- =
3- <
4- لا شى مما سبق
والله الــمـــــو فِــــقُ والمُستَعَانُ

بداية أنا لأشكك في إجابتك أخي أحمد قرني
ولكن عند وضع الرقم في 12345.768 المتغيرين singel و integer سوف يقوم البرنامج بالتقريب وهذا الكود يوضح ذلك
dim a as integer, b as single
a = 12345.768
b = 12345.768
(msgbox (a
(msgbox(b
ولكم جزيل الشكر

كلام أبو محمد صح مية في المية
واللي مخوفن أن اللي يحط الإمتحان يكون ضعيف في الناحة العملية

السلام عليكم

اوجه رسالة الى اخى وحبيبى المشكور على مجهوداته الرائعة/ احمد قرنى محمد السؤال الوارد فى امتحانات محافظة المنيا 2010 للاسف جميع الاختيارات المتاحة يمكن ان تكون هى الاجابة الصحيحة ولا فرق بينهما فكان لابد ان يكون الاختيار الاخير هو " جميع ما سبق " بدلا من " لا شى مما سبق"
السؤال هو :- استخدام المعامل ............. يؤدى الى خطأ العملية اذا كان ما على يسارها اقل مما على يمينها
الاختيارات المتاحة هى :-
1- <=
2- =
3- <
4- لا شى مما سبق

والله الــمـــــو فِــــقُ والمُستَعَانُ


شكراً على كلام حضرتك

وبالفعل تم تدارك هذا الخطأ هذا العام فى طبعة الكتاب المدرسى وتم تعديل الاختيار الرابع الى كل ما سبق

ما هو المصطلح العلمي
للربط بين المتغيرات والقيم الحرفية

يتوقف التكرار عندما تكون قيمة المتغير i = 9

الشرح
القيمة الابتدائية للمتغير i =0 نجد انها تكون اقل من القيمة النهائية 7 لذلك يتم التكرار .
- نقوم بتكرار الامر x = x * 2 .
- بالتعويض عن قيمة x بالقيمة 4 نجد ان قيمة المتغير x = 8 .
- عندما يصل البرنامج لكلمة next يعود مرة اخرى لزيادة العداد وتقييم الشرط .

نقوم بزيادة العداد بمقدار 3 فتصبح قيمة i=3 نجد انها اقل من القيمة النهائية 7 لذلك يتم التكرار .
- نقوم بتكرار الامر x = x * 2 .
- بالتعويض عن قيمة x بالقيمة الاخيرة 8 نجد ان قيمة المتغير x = 16 .
- عندما يصل البرنامج لكلمة next يعود مرة اخرى لزيادة العداد وتقييم الشرط .

نقوم بزيادة العداد بمقدار 3 فتصبح قيمة i=6 نجد انها اقل من القيمة النهائية 7 لذلك يتم التكرار .
- نقوم بتكرار الامر x = x * 2 .
- بالتعويض عن قيمة x بالقيمة الاخيرة 16 نجد ان قيمة المتغير x = 32 .
- عندما يصل البرنامج لكلمة next يعود مرة اخرى لزيادة العداد وتقييم الشرط .


نقوم بزيادة العداد بمقدار 3 فتصبح قيمة i=9 نجد انها اكبر من القيمة النهائية 7 لذلك يتوقف البرنامج عن التكرار.


مما سبق ذكر
قيم المتغير i هى 0 , 3 , 6 , 9
قيم المتغير x هى 8 , 16 , 32

ويتوقف التكرار عندما تكون قيمة المتغير i = 9 لانها اكبر من القيمة النهائية

شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــرا جدا جدا لسه فاهمة الان على ايدك:078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3::0 78111rg3::078111rg3:

ما هو المصطلح العلمي
للربط بين المتغيرات والقيم الحرفية

معامل الربط &

ممكن حضرتك تنزل مذكرة فيها اجابات الاسئلة بتاعة الكتاب لاني صعب اني اقعد اكتبها كلها واحنا محتاحينها ولك جزيل الشكر

http://hotfile.com/dl/116648481/8ec01f1/_.pdf.html

هاهو الملف فيه معظم اجابات تدريبات الفصول.

السلام عليكم


ممكن حضرتكم تجاوبولى على السؤال ده :


dim n , k , c sa integer
c=6
for n = 1 to 6 step 3
k = k + n
next
if n > c then
c = c + 1
end if

1 - قيمة c = .....................
2- قيمة n = ......................
3 - ناتج الشرط n > c يساوي ..............................
4 - قيمة المتغير k = ..................................

السؤال ده فى نمادج الامتحانات الموجودة على موقع الوزارة
وفى نمودج الاجابة موجود ة الاجابة
7 7 true 5

وانا مش فاهمة ازاى c ، n يطلعوا بـــــ 7 مش نهاية التكرار 6

ارجوا الرد ضرورى جدااااااااااااااااااااا

dim n , k , c sa integer
c=6
for n = 1 to 6 step 3
k = k + n
next
if n > c then
c = c + 1
end if

حضرتك قيمة n = 7 وهى القيمة التى يتوقف فيها العداد عن التكرار ، وعندما تكون قيمة n = 1 , 4 العداد سوف ينفذ الاوامر التى بين كلمة for وكلمة next ( داخل التكرار ) ولن ينتقل اطلاقاً الى الاوامر التى تلى كلمة Next الا عندما تكون القيمة الابتدائية اكبر من القيمة النهائية للعداد . وهى القيمة التى تكون فيها n = 7 .

وبالتالى يكون الشرط كالتالى if n= 7 > c= 6 قيمته true فيتم الانتقال الى الاوامر التى تلى كلمة then يعنى هينفذ الامر c = c + 1 يعنى هتكون c = 7

رسالة الى الاستاذ / احمد قرنى

مشكور استاذ احمد على اجاباتك الممتازة

واحب احييك لانك فاهم مادتك بجد وقادر توصل المعلومة بشكل متميز ودى حاجة مش متوفرة فى مدرسين الكمبيوتر اللى مش فاهمين حاجة وبيفتوا بدون علم لدرجة انى باشتغل مع طلبة والاقى عندهم معلومات غلط من المدرسين

ارجوا التواصل ...... اخوك مدرس / احمد السقا

( ب ) أقرأ التعليمات الاتيه ثم أجب عن الاسئله التاليه
Dim First as integer =20 , Second as integer=40
Dim Third as integer = First + Second
Dim Total as integer
If Third <=50 Then
Total= First + Second+ Third
Else
First=30
Second=50
Total= First + Second+ Third
End If
1- قيمة المتغير First = .........
2- قيمة المتغير Second = .........
3- قيمة المتغير Total = .........
4- قيمة التعبير Third <= 50 هى ........

sry بس ممكن تثبتوا الحصص الصوتية اللى فاتت كلها لأنى مش فاهمة حاجة و محتاجة شرح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ و شكرا مقدما :] :]

رسالة الى الاستاذ / احمد قرنى

مشكور استاذ احمد على اجاباتك الممتازة

واحب احييك لانك فاهم مادتك بجد وقادر توصل المعلومة بشكل متميز ودى حاجة مش متوفرة فى مدرسين الكمبيوتر اللى مش فاهمين حاجة وبيفتوا بدون علم لدرجة انى باشتغل مع طلبة والاقى عندهم معلومات غلط من المدرسين

ارجوا التواصل ...... اخوك مدرس / احمد السقا

الله يكرمك يا أخى
وربنا يعلم ان كل يوم بتزداد معلوماتى من خلال مشاركتى مع الاخوة الافاضل داخل المنتدى ، وتبادل الاراء معهم .

]( ب ) أقرأ التعليمات الاتيه ثم أجب عن الاسئله التاليه
Dim First as integer =20 , Second as integer=40
Dim Third as integer = First + Second
Dim Total as integer
If Third <=50 Then
Total= First + Second+ Third
Else
First=30
Second=50
Total= First + Second+ Third
End If


شرح استخدام الامر If .. Then .. Else :
هو أمر اختيار مزدوج يتم تنفيذه فى حالة وجود بديلين .
إذا كانت قيمة الشرط True يتم تنفيذ الاوامر التى تلى كلمة Then .
إذا كانت قيمة الشرط False يتم تنفيذ الاوامر التى تلى كلمة Else .

وبالعودة للمثال نجد أن قيمة الشرط Third <=50 تكون False وذلك بالنظر الى أن قيمة Third = 60 .
وبالتالى يتم الانتقال لتنفيذ الاوامر التى تلى كلمة Else . فتكون القيم كالتالى

1- قيمة المتغير First = 30
2- قيمة المتغير Second = 50
3- قيمة المتغير Total = 140
وذلك لأن ال Total = First + Second+ Third = 30 + 40 + 60
4- قيمة التعبير Third <= 50 هى False

حضرتك قيمة n = 7 وهى القيمة التى يتوقف فيها العداد عن التكرار ، وعندما تكون قيمة n = 1 , 4 العداد سوف ينفذ الاوامر التى بين كلمة for وكلمة next ( داخل التكرار ) ولن ينتقل اطلاقاً الى الاوامر التى تلى كلمة Next الا عندما تكون القيمة الابتدائية اكبر من القيمة النهائية للعداد . وهى القيمة التى تكون فيها n = 7 .

وبالتالى يكون الشرط كالتالى if n= 7 > c= 6 قيمته true فيتم الانتقال الى الاوامر التى تلى كلمة then يعنى هينفذ الامر c = c + 1يعنى هتكون c = 7



شكرا أ / أحمد على الرد
وده معناه انى مش بعمل كده الا لو فى اوامر بعد next لكن لو مفيش تكون قيمة n = 4
صح كده

استاذ احمد الف شكر على مجهودك الرائع
وخاصه الأمتحانات التفاعليه بحد انت استاذ عبقرى
وبجد ابهرتنى ببرنامج الفيجوال بيسك فى عمل هذه الأمتحانات التفاعليه
ربنا يجازيك خيرا على مجهودك الرائع
يا ريت طلب غلس شويه لو تنزل لنا اكواد بسيطه عشان الولاد يطبقوها لأنهم بيفرحوا جدا
لما بيعملوا حاجه بأديهم

يتوقف التكرار عندما تكون قيمة المتغير i = 9

الشرح
القيمة الابتدائية للمتغير i =0 نجد انها تكون اقل من القيمة النهائية 7 لذلك يتم التكرار .
- نقوم بتكرار الامر x = x * 2 .
- بالتعويض عن قيمة x بالقيمة 4 نجد ان قيمة المتغير x = 8 .
- عندما يصل البرنامج لكلمة next يعود مرة اخرى لزيادة العداد وتقييم الشرط .

نقوم بزيادة العداد بمقدار 3 فتصبح قيمة i=3 نجد انها اقل من القيمة النهائية 7 لذلك يتم التكرار .
- نقوم بتكرار الامر x = x * 2 .
- بالتعويض عن قيمة x بالقيمة الاخيرة 8 نجد ان قيمة المتغير x = 16 .
- عندما يصل البرنامج لكلمة next يعود مرة اخرى لزيادة العداد وتقييم الشرط .

نقوم بزيادة العداد بمقدار 3 فتصبح قيمة i=6 نجد انها اقل من القيمة النهائية 7 لذلك يتم التكرار .
- نقوم بتكرار الامر x = x * 2 .
- بالتعويض عن قيمة x بالقيمة الاخيرة 16 نجد ان قيمة المتغير x = 32 .
- عندما يصل البرنامج لكلمة next يعود مرة اخرى لزيادة العداد وتقييم الشرط .


نقوم بزيادة العداد بمقدار 3 فتصبح قيمة i=9 نجد انها اكبر من القيمة النهائية 7 لذلك يتوقف البرنامج عن التكرار.


مما سبق ذكر
قيم المتغير i هى 0 , 3 , 6 , 9
قيم المتغير x هى 8 , 16 , 32

ويتوقف التكرار عندما تكون قيمة المتغير i = 9
لانها اكبر من القيمة النهائية

لو سمحت لما ييجى سؤال اوجد القيمة النهائية للمتغير i
هنا تكون القيمه الاخيرة للمتغير i هى 9 ولا 6

ما القيمة النهائية للمتغير i

x=2
forI =0to6 step 2
x=x*2
next

ما القيمة النهائية للمتغير i

x=2
forI =0to6 step 2
x=x*2
next


القيمة النهائية للمتغير i = 8

جزاك الله خيرا استاذ احمد

أكمل الفراغات فى الكود التالى لجمع الاعداد الفردية من 1 الى 10
Dim x , …… As Integer
For x = 1 To …… Step ---------
Total = total + x
Next
Msgbox ( …….......)

لو سمحتوا ممكن حد يقول خطوات الحل للاتى:

*مساحة الدائرة =ط نق حيث ط=3,14 ، نق=7

ممكن الاجابه عن الاسئله دى
بعد نهاية تنفيذ الكود التالى
k=1
for I=1to5
k=k *2
next
تكون قيمة I ,K
I(6-5-1)
K=(1-16-32)
ارجو شرح الحل لانى مش فاهمه المسائل اللى من النوع ده خالص
افترض مجموعة الاوامر التاليه
Dim I as Integer
Dim X As single =2.5
for I=1 to 10 step 3
X=X*2
next
msg box (x)
1- تكون القيم التى يأخذها العداد I...............
2- تكون قيمة المتغير X التى سيعرضها مربع الرساله ...............زز
يكون عدد مرات تنفيذ الجمله x=x*2 هى ...........ز
س3\
Dim R as integer
Dim Total as integer
for R =1 to 8 step 2
total =total +R
next
msgbox (tota)
اكتب القيمه النهائيه للمتغير total
انا عرفه الاسئله كتير بس ارجوكو اشرحوهالى لانى مش قدره افهم النوع ده خاااااااااااااااااااااالص

ممكن شرح حل السؤال التالى من نتتج العملية الحسابي 9mod 4-1
لوحة المفاتيح بتكتب عندى الرقم بالعربى
شكرا

dim n , k , c sa integer
c=6
for n = 1 to 6 step 3
k = k + n
next
if n > c then
c = c + 1
end if

حضرتك قيمة n = 7 وهى القيمة التى يتوقف فيها العداد عن التكرار ، وعندما تكون قيمة n = 1 , 4 العداد سوف ينفذ الاوامر التى بين كلمة for وكلمة next ( داخل التكرار ) ولن ينتقل اطلاقاً الى الاوامر التى تلى كلمة Next الا عندما تكون القيمة الابتدائية اكبر من القيمة النهائية للعداد . وهى القيمة التى تكون فيها n = 7 .

وبالتالى يكون الشرط كالتالى if n= 7 > c= 6 قيمته true فيتم الانتقال الى الاوامر التى تلى كلمة then يعنى هينفذ الامر c = c + 1يعنى هتكون c = 7
بس كده قيمة k هتكون 14 لان عملية k = k + n سوف تتكرار مرتين فى الا ول k=0+7 هكون ناتح k =7 وفى الثانية k=7+7 اذن هتكون 14

ممكن سؤال انا عندى برنامج فيجوال بيسك 6 لكن مش عارف
اتعامل مع الكود
مثلا
موجود فى التول بوكس العادى button
لكن مكتوب عندى common button
وكل ما اكتب الاكواد الخاصة بالكتاب
يظهر لى رسالة خطأ من الكومبيلر



اكواد الكتاب المدرسى مفيش منها رجا دول مألفين اكواد عشان يتفزلكو
انصحك ان مدرس كريم من المنتدى يذكرلك الاكواد الصحيحه
وشكرا:039uw8::039uw8::039uw8::039uw8::039uw8::039u w8::039uw8::039uw8:

عايزة برنامج الفيجوال بيسك

ممكن شرح حل السؤال التالى من نتتج العملية الحسابي 9mod 4-1
لوحة المفاتيح بتكتب عندى الرقم بالعربى
شكرا

معنى mod هو باقى القسمه يعنى انتى بتقولى2 فى 4 ب8 وهيتبقى 1 الواحد ده بقه هو باقى القسمه فهيبقى 1-1 =0
مثال تانى لو قالك 48mod 5هتبقى 3
ليه؟؟ لان 5*9 ب45 والباقى 3 وهو ده باقى القسمه
اتمنىاكون وصلتلك الحل

المسالة الخاصة for if المتداخلين اللى موجودة فلى اسئلة الفصل الثالث فى الكتابالحل الصحيح : I= 0,1,2,3,4,,5,6,7
فى جملة if then else المتعددة يتم اخذ قيمة المتغير مرة واحد فقط ولايتم تكراره
ولهذا : ( i mod 2= 0) يكون هذا مع الارقام 0 & 2 & 4 &6 ولهذ هيكون الناتج 1 & 3 & 5 &7
وعندما تكون ( i mod 3 =0 ) يكون الرقم المستخدم هنا فقط 3 ولن يتم استخدام 6 لانه تم استخدامها قبل ذلك ولهذ يكون الناتج )i * i = يكون الناتج = 9
عندما تكون (i mod 5 =0 ( يكون الرقم المستخدم 5 وهذا يكون الناتج )2* i -1 يكون الناتج 9
الرقمين التى لم يتم استخامهم هم ( 1 & 7 ) يظهر فى اخر البرنامج

* جرب البرنامج على vb.net
الدليل الثانى ان الحل فى خطأ ان ) zero mod 3 =0 لماذا لم يتم استخدامه[/quote]

انا معاك حلك هو اللى صح تما م

[quote=hi66;3366045]السؤال الأول : ضع علامة ( ü ) امام العبارات الصحيحة وعلامة (û) أمام العبارات الخاطئة:-
1- الشكل "" في لغة V.B. NET يرمز الى سلسلة حرفية قيمتها صفر ( خطأ)( صح)
2- عند وضعقيمة في عنوان الذاكرة فان هذه القيمة تحل محل القيمة السابقة الموجودة في هذاالعنوان ( صح)
3- الامر IF…….THEN……ELSE هو امر اختيار فردى فقط ( خطأ)
4- ذا كانلديك TEMIR فانه ينشط على فترات متساوية (صح )
5 - نوع البيان STRING نستطيع اننخزن فيه بيانات رقمية مثل ارقام السيارات ( صح)
السؤال الثاني : أكمل الاتى :
1- الامر for………. Next هو امر خاص بــ .معرفة عدد مرات التكرار
2- البيان من النوع Integer يخزن فيه قيم 10 خانات عددية صحيحة
3- امر التخصيص يتم فيه تخزين قيمة داخل المتغير
4- التعبير الشرطي توضيح للعلاقة بين كميتين
5- من اهمقواعد كتابة الأسماء يبدأ بحرف - لا يحتوى على مسافات أو علامات خاصة - لا يكون من الكلمات المحجوزة.
السؤال الثالث :
اوجد قيم المتغيرات الاتية في كل مرة يتغيرفيها S , A, C بفرض اننا قمنا بالإعلانعنها

Dim S,A,C as integer


S=A+C


A=5


S=A+4


C=S+A

السؤال الرابع:- اكتب المصطلح العلمي لكل من :-
1- قيما مخزنة لا تتغير اثناء تشغيل البرنامج (الثوابت) .
2- من أهمقواعد كتابة الأسماء ولا يمكن ان يتم كتابة اسم إلا بها (أن يبدأ الاسم بحرف


هى سلسلة حرفية فارغة طولها صفر

أمريستخدم لصياغة التعبيرات الشرطية (………………………)
4- حدود القيم المتاحة للمتغير (………………………)
5- بيان يتم تخزين فيه قيمة منطقية اما false او true (………………………)
if
range
boolean

ممكن الاجابه عن الاسئله دى
بعد نهاية تنفيذ الكود التالى
k=1
for I=1to5
k=k *2
next
تكون قيمة I ,K
I(6-5-1)
K=(1-16-32)
ارجو شرح الحل لانى مش فاهمه المسائل اللى من النوع ده خالص
افترض مجموعة الاوامر التاليه
Dim I as Integer
Dim X As single =2.5
for I=1 to 10 step 3
X=X*2
next
msg box (x)
1- تكون القيم التى يأخذها العداد I...............
2- تكون قيمة المتغير X التى سيعرضها مربع الرساله ...............زز
يكون عدد مرات تنفيذ الجمله x=x*2 هى ...........ز
س3\
Dim R as integer
Dim Total as integer
for R =1 to 8 step 2
total =total +R
next
msgbox (tota)
اكتب القيمه النهائيه للمتغير total
انا عرفه الاسئله كتير بس ارجوكو اشرحوهالى لانى مش قدره افهم النوع ده خاااااااااااااااااااااالص

اكتب الكود البرمجى الذي يظهر ناتج العمليه الحسابية التاليه :
3*5 / 6+3^5
فى t) textbox1)

بجد بشكر الجميع علي مجهودهم الرائع بس معلشي عايزة حد يعرفني امتي اقول القيمة النهائية للمتغير مثلا i بتكون اخر قيمة حققت x وليست اللي بتقف عندها التكرار لاني بجد احترت فيها ومش عارفة احدد ها وليه هاخد اللي بتقف فيها مادام محققتش ياريت حد يجاوبني ضروري من الاساتذة الافاضل

الى الاستاذ/ سيف سالم و الاستاذ/احمد قرنى

ارجوا الافادة بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييييييييييز

ورد فى كتاب الوزارة ص2 ان تعريف المتغيرات هو (
اذا كانت القيم المخزنة تتغير اثناء تشغيل البرنامج فإن اسماء الخلايا التى تشغله هذه القيم يطلق عليها متغيرات Variables. ) يعنى المتغيرات هو اسم يطلق على الخلايا
وورد فى احد الاسئلة من موقع الوزارة فى اسئلة صح و خطاء
المتغيرات هى قيم مخزنة تتغير اثناء البرنامج

ارجوا التوضيح
هل المتغيرات هى اسماء الخلايا
ام المتغيرات هى القيم
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور

الى الاستاذ/ سيف سالم و الاستاذ/احمد قرنى

ارجوا الافادة بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييييييييييز

ورد فى كتاب الوزارة ص2 ان تعريف المتغيرات هو (
اذا كانت القيم المخزنة تتغير اثناء تشغيل البرنامج فإن اسماء الخلايا التى تشغله هذه القيم يطلق عليها متغيرات variables. ) يعنى المتغيرات هو اسم يطلق على الخلايا
وورد فى احد الاسئلة من موقع الوزارة فى اسئلة صح و خطاء
المتغيرات هى قيم مخزنة تتغير اثناء البرنامج

ارجوا التوضيح
هل المتغيرات هى اسماء الخلايا
ام المتغيرات هى القيم
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور


المتغيرات لها اكثر من تعريف وكلهم بمعنى واحد كالاتى

المتغيرات هى الخلايا التى تحمل قيم تتغير اثناء تشغيل البرنامج
المتعيرات هى اسماء الخلايا التى تحمل قيم تتغير
المتغيرات هى المخازن التى تحمل قيم تتغير
المتغيرات هى القيم التى تتغير ( المتغيرة )

بينما عملية إعطاء اسماء للخلايا التى تحمل قيم متغيرة تسمى ( إعلان المتغيرات )

بجد بشكر الجميع علي مجهودهم الرائع بس معلشي عايزة حد يعرفني امتي اقول القيمة النهائية للمتغير مثلا i بتكون اخر قيمة حققت x وليست اللي بتقف عندها التكرار لاني بجد احترت فيها ومش عارفة احدد ها وليه هاخد اللي بتقف فيها مادام محققتش ياريت حد يجاوبني ضروري من الاساتذة الافاضل

حضرتك انا بأخذ القيمة للمتغير الذى يلى كلمة For وليكن مثلاُ i عندما تكون قيمته اكبر من القيمة النهائية وذلك لكى ينتهى التكرار ويتوقف البرنامج عن التنفيذ .

مثال بسيط
نفترض حضرتك أن قيمة i هى الذهاب للمدرسة وقيمة x هى عملية التعلم
فلنجد الطالب ذهب للمدرسة ثم تعلم ( كرر عملية التعلم )
فى اليوم التالى الطالب أيضاً ذهب للمدرسة وكرر عملية التعلم
وهكذا فى اليوم التالى ذهب للمدرسة وتعلم

ثم ذهب للمدرسة ولم يجد الطلبة وبالتالى لم يكر عملية التعلم ولكنه ذهب للمدرسة .
هل يصح أن الطالب يرجع البيت ويقول خلاص انا مرحتش للمدرسة .

ارجو من الاساتذة الافاضل توضيح حل mod مع اضافة اساله عليها لتوضيح ارجو الشرح

اكمل
................ هى اوامر تتحكم فى اعادة تنفيذ عمل معين او مجموعه من الاوامر حتى يتحقق شرط معين

اعد ترتيب الخطوات الاتيه
1- Total =Total +1
2-MsgBox(Total)
3- next
4-for I =1 to 20 step 2
5-Dim I,Total As integer

Dim R as integer
Dim Total as integer
For R=1 to 8 step 2
Total =total +R
Next
Msg box (total)
اكتب القيمه النهائيه للمتغير total

أوامر التكرار هى اوامر تتحكم فى اعادة تنفيذ عمل معين او مجموعه من الاوامر حتى يتحقق شرط معين

اعد ترتيب الخطوات الاتيه
1- Dim I,Total As integer[/quote]
for I =1 to 20 step 2
3- Total =Total +1
4-next
5-MsgBox(Total)

Dim R as integer
Dim Total as integer
For R=1 to 8 step 2
Total =total +R
Next
Msg box (total)
اكتب القيمه النهائيه للمتغير total

- قيمة R = 1 اقل من القيمة النهائية يتم التكرار
Toal =Total + R بالتعويض عن قيمة Total = 0 وقيمة R = 1 فتكون قيمة Total = 1

- قيمة R = 3 لان العداد يزيد بمقدار 2 اقل من القيمة النهائية يتم التكرار
Toal =Total + R بالتعويض عن قيمة السابقة Total = 1 وقيمة R = 3 فتكون قيمة Total =4


- قيمة R = 5 لان العداد يزيد بمقدار 2 اقل من القيمة النهائية يتم التكرار
Toal =Total + R بالتعويض عن قيمة السابقة Total = 4 وقيمة R = 5 فتكون قيمة Total =9


- قيمة R = 7 لان العداد يزيد بمقدار 2 اقل من القيمة النهائية يتم التكرار
Toal =Total + R بالتعويض عن قيمة السابقة Total = 9 وقيمة R = 7 فتكون قيمة Total =16

- قيمة R = 9 أكبر من القيمة النهائية يتوقف التكرار

من السابق تكون القيمة النهائية R = 9 والقيمة النهائية Total = 16

- قيمة r = 1 اقل من القيمة النهائية يتم التكرار
toal =total + r بالتعويض عن قيمة total = 0 وقيمة r = 1 فتكون قيمة total = 1

- قيمة r = 3 لان العداد يزيد بمقدار 2 اقل من القيمة النهائية يتم التكرار
toal =total + r بالتعويض عن قيمة السابقة total = 1 وقيمة r = 3 فتكون قيمة total =4


- قيمة r = 5 لان العداد يزيد بمقدار 2 اقل من القيمة النهائية يتم التكرار
toal =total + r بالتعويض عن قيمة السابقة total = 4 وقيمة r = 5 فتكون قيمة total =9


- قيمة r = 7 لان العداد يزيد بمقدار 2 اقل من القيمة النهائية يتم التكرار
toal =total + r بالتعويض عن قيمة السابقة total = 9 وقيمة r = 7 فتكون قيمة total =16

- قيمة r = 9 أكبر من القيمة النهائية يتوقف التكرار

من السابق تكون القيمة النهائية r = 9 والقيمة النهائية total = 16

شكراااااااااا جدا يا استاذ احمد على اجابة حضرتك

Dim n, k, c As Integer
c = 6
For n = 1 To 6 Step 3
k = k + n
Next
If n > c Then
c = c + 1
End If
قيمة المتغير c =
ناتج N>c هو
قيمة المتغير k =

لا اله الا الله محمد رسول الله

Dim n, k, c As Integer




c = 6
For n = 1 To 6 Step 3
k = k + n
Next
If n > c Then
c = c + 1
End If
قيمة المتغير c =
ناتج N>c هو

قيمة المتغير k =


وقيم المتغير n
( 1 ، 4 ، 7 )
وقيم k
( 1 ، 4 ) = ( 1+4 ) = 5
- ناتج N>c هو true لتحقق الشرط
وبالتالي
c = c + 1
6+1 = 7
اذن قيمة المتغير c = 7

هل char متغير حرفي ؟؟؟

ما نتيجة تنفيذ العملية الاتية:مع الشرح
999mod 1000

ما نتيجة تنفيذ العملية الاتية:مع الشرح
999mod 1000
الناتج = 999
حيث إذا كان الرقم الذي قبل mod أصغر من القيمة بعد Mod يكون هو نفس الرقم
أما مثلا
14mod 5
يكون الناتج 4
حيث نقسم 14 على 5 يكون فيها 2 ثم نضرب 2 * 5 يكون 10 وقوم بطرح 14-10 يكون الباقي 4
ومثال 20mod5 يكون صفر حيث لا يوجد باقي من عملية القسمة

السؤال الاول


for A = 2 to 6 step 2
احسب عدد مرات التكرار موضحا قيمة A النهائية

السؤال الثانى

Dim R As integer
Dim total As integer

For R =1 to 8 step 2

Total=Total+R

NEXT

MSG BOX TOTAL

احسب قيمة TOTAL النهائية مع توضيح الخطوات

السؤال الاول

for A = 2 to 6 step 2
احسب عدد مرات التكرار موضحا قيمة A النهائية
عدد مرات التكرار 3
قيمة A النهائية 8
السؤال الثانى

Dim R As integer
Dim total As integer

For R =1 to 8 step 2

Total=Total+R

NEXT

MSG BOX TOTAL

احسب قيمة TOTAL النهائية مع توضيح الخطوات
نعمل جدول قيمR هى 1 و3 و 5 و 7و9
قيم الـ Total هى 1و4 و9 و 16 اى ان الفيمة النهائبة لـ total هى 16

اذكر قيمة x بعد مرور ثلاث ثوانى بفرض أن قيمة الخاصية interval للمؤقت timer1 هي 1000
Private Sub Timer1_Tick(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Timer1.Tick
file:///C:/DOCUME%7E1/Owner/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif Static x As Integer
x = x + 1
MsgBox(x)
End Sub

Private Sub Timer1_Tick(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Timer1.Tick
file:///C:/DOCUME%7E1/Owner/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif Dim x As Integer
x = x + 1
MsgBox(x)
End Sub
هي الاجابه ح تكون

الاوله : X=3 , الثانيه : X=1



والسبب
* تستخدم الكلمه Static للاعلان عن متغير خاص , حيث ان المتغير سيحتفظ بقيمته طول فتره تشغيل البرنامج
ولن يتم إعطاؤه قيمه ابتدائيه عند كل مره يتم فيها استدعاء البرنامج الفرعي .
بس مش فااااااااااااااااااااهم حاجه
مين يوضح ليه ؟؟؟؟؟؟؟؟

السلسلة الحرفية الفارغة توجد فى كتاب المدرسة بأكثر من طريقة
فى المثال ص 18 ،،,,
فى الأسئلة ص 39 ""
الرجاء من سيادتكم توضيح ايهما اصح لو جاءت فى الأمتحان
وشكرا على المجهود الرائع

السلسلة الحرفية الفارغة توجد فى كتاب المدرسة بأكثر من طريقة
فى المثال ص 18 ،،,,
فى الأسئلة ص 39 ""
الرجاء من سيادتكم توضيح ايهما اصح لو جاءت فى الأمتحان
وشكرا على المجهود الرائع

الرمز " " يعنى سلسلة حرفية فارغة طولها صفر

الرمز " " يعنى سلسلة حرفية بها مسافات طولها عدد المسافات

الرقم -141 يتم تخزينه فى خليه واحده
صح ام خطأ مع الشرح

نعمل جدول قيمr هى 1 و3 و 5 و 7و9
قيم الـ total هى 1و4 و9 و 16 اى ان الفيمة النهائبة لـ total هى 16


فى السؤال الاول ازاى احنا وصلنا الى 8 وعدد مرات التكرار 3
مش الجدول حيكون 2-4-6-8
يعنى لما كانت قيمة a = 2 كان كده مرة تكرار ولمل كانت 4 كان المرة التانية ولما كانت 6 كان المرة التالتة ولما كان 8 كان المرة الرابعة

ارجو التعليق على كلامى

فى السؤال الثانى
ليه بدأنا قيمة total بواحد مش الثيمة الابتدائية المفروض تكون صفر

وليه اانت مش ضفت القيمة 9 الاخيرة للمتغير i على 16

ارجو الرد

ياريت حضرتك تدخل على الموضوع الخاص ب انت تسال وجميع الاساتذة تجيب وتابع الاسئلة وانشاء الله سوف تفهم ماتريد

سؤال مهم هل يمكن القول أن الخاصية Interval تقوم بالتحكم في وقوع الحدث Tick أو في نشاط الكائن Timer.

سؤال مهم هل يمكن القول أن الخاصية Interval تقوم بالتحكم في وقوع الحدث Tick أو في نشاط الكائن Timer.

إجابة صحيحة

لوسمحت كود كتابة الة حاسبة ممكن يأتى فى الامتحان او مثال مصغر "جمع عددين اوطرح مثلاً "ارجو الافادة وشكراً لسيادتكم على حسن التعاون

مجموعة الاوامر الاتية تؤثر على قيم المتغيرات
num1 , num2 and num3 , تتبع هذه الاوامر موضحا قيمة كل المتغيرات فى كل خطوة .
Dim num1, num2, num3 as Integer

num3 = num1 + num2 + num3

num2 = num2 + 2

num1 = 4

num2 = num1 – 3

num1 = num1 + num1

num2 = num2 + num3

num2 = 5* num2 \ num1

تتبع مجموعه الاوامر الاتيه موضحا قيمه كل متغير في كل مره
M=2.5
for N = 1 to 10 step 4
M=M*2
Next N

ممكن فهم المسائل التى من هذا النوع ؟ لانى مش فاهماها خاااااااااااالص وجزاكم الله كل خير

رجاء توضيح هل الموضوعات الاثرائية تدخل فى الامتحان ام لا ؟ والملغى هل هو ايضا لن يدخل فى الامتحان

اذا كانت قيمة النهائية = 10 والعداد بدأمن 2 بزيادة مقدراها 2 وصل الى 10 هل يتوقف العداد ام يستمر حتى يتعدى القيمة 10 ويصبح 12

اذا كانت قيمة النهائية = 10 والعداد بدأمن 2 بزيادة مقدراها 2 وصل الى 10 هل يتوقف العداد ام يستمر حتى يتعدى القيمة 10 ويصبح 12
انا بيتهيالى يتوقف العداد لان القيمه اصبحت اكبر من النهايه وهى 10:078111rg3:

ارجو الرد السريع لان الامتحان غدااااااااااااااااا
صح ام خطأ
نظام التخزين فى الكمبيوتر يعطى لكل حرف أو رقم أو رمز خاص رتبة أو قيمة متغيرة
انا عندى اجابة اريد التأكد منها
هذه العبارة خاطئة والتصويب هو : جدول الاسكى

ياريت تفيدونى بالاجابة على السؤال ده
زر يسمى Button1 لون خلفيته اخضر اكتب الكود الذي يجعل لونة يتغير بين الاخضر والاحمر كل 10 ثوان تلقائيا وحدد في اي حدث سوف يتم كتابة هذه الاوامر

زر يسمى Button1 لون خلفيته اخضر اكتب الكود الذي يجعل لونة يتغير بين الاخضر والاحمر كل 10 ثوان تلقائيا وحدد في اي حدث سوف يتم كتابة هذه الاوامر

زر يسمى Button1 لون خلفيته اخضر اكتب الكود الذي يجعل لونة يتغير بين الاخضر والاحمر كل 10ثوان تلقائيا وحدد في اي حدث سوف يتم كتابة هذه الاوامر
الاكواد
if button1.backcolor=color.green then
button1.backcolor=color.red
else
button1.backcolor=color.green
end if


على ان يتم ضبط interval=10000
وجعل خاصية الـ Enabled= true
مكان كتابة الاكواد هو معالج الحدث tick

السلام عليكم
ممكن رابط للمراجعة النهائية
للصف الثالث الالأعدادي مراجعة شاملة
مشكورين

خلاص for next اللي كنت فاهمها خلاص اتلخبطت بعد كلامكم[

السلام عليكم
انا نزلت مسائل من هنا وطبعتها بس مش عارفه شويه مسائل كدا ارجو الحل مع الفهم
Dim hour as integer
Dim salary as integer =20
hour=10
if hour >10 then
salary=salary +5* hour
end if
?????????????? السؤال بهذه الطريقه
تكون قيمه ال salary بعد تنفيذ الاوامر السابقه هى .........

ناتج تنفيذ الصيغه الحسابيه (11mod 3_1) / )4*3^2)

مش بعرف فى مسائل الباقى دى خالص ياريت حد يفهمهالى بنجيب ازاى الباقى دا ؟

ما نتيجه الاوامر التااليه
X=2
for I =0 to 6 step 2
X=X*2
next

انا جبت قيمه T لكن مش عارفه اجيب قيمه X
وجبت قيمه I وهى 0,2.4.6
لكن التانيه مش بعرف اجبها فى كل المسائل ارجو التوضيح

احسب
36 mod 5

يااساتذة ارجوكم حل المسالة اللى جات في امتحان اسكندرية السنة اللى فاتت
fori=1to8step2
total=total+i
next
show (total
احسب القيمة النهائية للمتغير total
جزاكم الله خيرا

Dim score As Decimal
score = Decimal.Parse(txtscore.text)
If score >= 90 Then
lbldisplay.text = "Excellent"
ElseIf score >= 75 Then
lbldiplay.text = "very good"
ElseIf score >= 65 Then
lbldisplay.text = "good"
ElseIf score >= "sufficient" Then
Else
Lbldisplay.text = "Failed"

الكود دة صح بس ناقصة خطوة اية هى

End IF
هي الي ناقصه في الاخر

الرجا من سيادتكم توضيح اجابة السؤال الاتى
Dim N , K , C As integer
C = 6
For N= 1 To 6 Step 3
K= K + N
Next
If N > C Then
C = C + 1
End If

بعد تنفيذ هذه التعليمات أكمل مكان النقط :
تساوى ــــــــــــــــC المتغير قيمة1-
تساوى ــــــــــــــــــــــN المتغير قيمة2-
3- ناتج الشرط يساوى ـــــــــــــــــــ N > C
ـــــــــــــــــــ تساوى K المتغير قيمة

الرجا من سيادتكم توضيح اجابة السؤال الاتى
Dim N , K , C As integer
C = 6
For N= 1 To 6 Step 3
K= K + N
Next
If N > C Then
C = C + 1
End If


بعد تنفيذ هذه التعليمات أكمل مكان النقط :
1- قيمة المتغير C تساوى ــــــــــــــــــــ
2- قيمة المتغير N تساوى ــــــــــــــــــــ
3- ناتج الشرط N > C يساوى ــــــــــــــــــــ
4- قيمة المتغيرK تساوى ــــــــــــــــــــ
الرجا الاجابة مع توضيح الشرح للاهمية لقرب الامتحان وشكرا لسياتكم

الرجا الاجابة على سؤالى

فيم تستخدم الدالة ( ) val

هل يجوز أن تأتى المعلومات الإثرائية فى امتحان الكمبيوتر

بعض المحافظات تزعم أن المعلومات الإثرائية لابد من وجودها فى الامتحان للطالب المتميز على الرغم من وجودها فى المحذوفات هذا العام

بتقولوا اى سؤال سيتم الاجابة عليه فين بقى اجابة سؤالى وشكرا

صفحه 124 كتاب المدرسه افترض مجموعه الاوامر الاتيه for i=1 to 10 step x msgbox (i) i next اشرح كيفيه تنفيذ الاوامر في كل حاله اذا كان المتغير x اكبر من صفر اذا كان المتغير x اكبر من صفر اذا كان المتغير x = صفر

الرجا من سيادتكم توضيح اجابة السؤال الاتى
Dim N , K , C As integer
C = 6
For N= 1 To 6 Step 3
K= K + N
Next
If N > C Then
C = C + 1
End If



بعد تنفيذ هذه التعليمات أكمل مكان النقط :
1- قيمة المتغير C تساوى ــــــــــــــــــــ
2- قيمة المتغير N تساوى ــــــــــــــــــــ
3- ناتج الشرط N > C يساوى ــــــــــــــــــــ
4- قيمة المتغيرK تساوى ــــــــــــــــــــ
الرجا الاجابة مع توضيح الشرح للاهمية لقرب الامتحان وشكرا لسياتكم



الإجابة
عدد مرات التكرار هنا 2 ويتوقف التكرار في المرة الثالثة كالتالي :
N = 1
N = 1 + 3 = 4
N = 4 + 3 = 7
اذن آخر قيمة للمتغير N = 7
وطالما ان التكرار حدث مرتين اذن :
K = K +N
K = 0 + 1 = 1
K = 1 + 4 = 5
اذن آخر قيمة للمتغير K =5
عندما تصل N = 7 يتوقف التكرار وننتقل الى جملة IF ونرى ان قيمة التعبير الشرطي N>Cيساوي True وبالتالي يتم تنفيذ الأوامر التي تلي Then وهي :
C = C + 1
C = 6 + 1 = 7
الاجابات النهائية المطلوبة باللون الأخضر

الف شكر على الاجابة وجعله الله فى ميزان حسناتكم

صفحه 124 كتاب المدرسه افترض مجموعه الاوامر الاتيه for i=1 to 10 step x msgbox (i) i next اشرح كيفيه تنفيذ الاوامر في كل حاله اذا كان المتغير x اكبر من صفر اذا كان المتغير x اكبر من صفر اذا كان المتغير x = صفر
اولا : اذا كان x>0
يتم تنفيذ أوامر التكرار حسب قيمة x
ثانيا : اذا كان x=0
يتم تنفيذ أوامر التكرار مرة واحدة فقط .
ثالثا : اذا كان x<0
لا يتم تنفيذ أوامر التكرار لأن هذا معناه ان الزيادة بالسالب على الرغم ان العداد يزداد بالموجب .

بتقولوا اى سؤال سيتم الاجابة عليه فين بقى اجابة سؤالى وشكرا

الف شكر على الاجابة وجعله الله فى ميزان حسناتكم
المهم تكوني فهمتي واستوعبتي يا سارة ومش تزعلي مفيش مدرس هيشوف سؤال ويطنش ..

ما معني ansiأرجو الاجابة سريعا امتحاني بعد غد

الصيغة s=s+5 صيغة صحيحة كأمر تخصيص ولكنها غير صحيحة كمعادلة رياضية اما ادا كانت الصيغة هى s+5=s فهى صحيحة كمعادلة رياضية ولكنها غير صحيحة كأمر تخصيص

السلام عليكم
لقد تم ذكر Do While في البرامج التعليمية في التلفاذ فهل هي مكررة أم لا.

هل الأتي مكرر أم لا؟
• التحويل من حرفي لرقمي بالوسيلة Parse
• التحويل من رقمي لحرفي باستخدام To String
• استخدام الدالة Val
• الأداتان Check Box ، RadioButton
•

○ من فضلكم الرد السريع
• تمثل إعلان الثوابت طريقة لإعطاء أسماء للقيم التي لا تتغير أثناء تشغيل البرنامج
هل يمكن أن تكتب هكذا ( تمثل الثوابت طريقة لإعطاء أسماء للقيم التي لا تتغير أثناء تشغيل البرنامج)

• الرمز >= يعبر عن أكبر من أو يساوي
هل يمكن كتابته هكذا ≥

معذرة تصحيح الجملة
• الرمز >= يعبر عن أكبر من أو يساوي
هل يمكن كتابته هكذا ≤

الرمز =<يعبر عن أكبر من أو يساوي
هل يمكن كتابته هكذا ≤

ما معني ansiأرجو الاجابة سريعا امتحاني بعد غد
دي اصلا ملغية

السلام عليكم
لقد تم ذكر Do While في البرامج التعليمية في التلفاذ فهل هي مكررة أم لا.

Do While مش مقررة

الرمز =<يعبر عن أكبر من أو يساوي
هل يمكن كتابته هكذا ≤

لا يمكن كتابته الرمز اكب من او يساوي الا هكذا =<

هل الأتي مكرر أم لا؟
• التحويل من حرفي لرقمي بالوسيلة Parse
• التحويل من رقمي لحرفي باستخدام To String
• استخدام الدالة Val
• الأداتان Check Box ، RadioButton
•
كله ملغـــــــــي ما عدا
الأداتان Check Box ، RadioButton

دي اصلا ملغية

عفوا معلمي ولكن هذه النقطة اتت في امتحان لهذا العام

هو فيه إجابة للبعض دون الآخر -------- على كل حال شكرًا

عفوا معلمي ولكن هذه النقطة اتت في امتحان لهذا العام
أتت في اي امتحان ؟؟؟؟

فيم تستخدم الدالة ( ) val
دي من الأجزاء الاثرائية اللي المفروض بنعتبرها ملغية
وهي بتستخدم في التحويل من البيانات الحرفية الى الرقمية
هل يجوز أن تأتى المعلومات الإثرائية فى امتحان الكمبيوتر
المفروض انها لا تأتي في الامتحان .. ولكن احيانا بعض واضعي الامتحانات اللي بيحبوا يتفزلكوا بيجيب منها
بعض المحافظات تزعم أن المعلومات الإثرائية لابد من وجودها فى الامتحان للطالب المتميز على الرغم من وجودها فى المحذوفات هذا العام
الكلام دا لو هيكون في امتحان للمتميز اوخر لغير المتميز ولكن الامتحان بيكون عام

هو فيه إجابة للبعض دون الآخر -------- على كل حال شكرًا
معذرة .. انا مخدتش بالي من أسئلتك وبعدين انا يا دوب لسه من يومين مشترك في هذا الموضوع
عموما متزعلش وانا تحت امركم جميعا في اي سؤال

ممكن الاجابة على هذا السؤال
Dim n,k,c As integer
c=6
for n = 1 to 6 step 3
k =k +n
next
if n >c then
c =c+1
end if
قيمة المتغير k فى حل اسئلة الوزارة 5 عايز اعرف ليه

ممكن الاجابة على هذا السؤال
Dim n,k,c As integer
c=6
for n = 1 to 6 step 3
k =k +n
next
if n >c then
c =c+1
end if
قيمة المتغير k فى حل اسئلة الوزارة 5 عايز اعرف ليه

انا جاوبت على التمرين دا قبل كدا في الصفحة اللي فاتت
هنــــــــــــــــــــا (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=305990&page=8)

عموما الاجابة مرة تانية

عدد مرات التكرار هنا 2 ويتوقف التكرار في المرة الثالثة كالتالي :
N = 1
N = 1 + 3 = 4
N = 4 + 3 = 7
اذن آخر قيمة للمتغير N = 7
وطالما ان التكرار حدث مرتين اذن :
K = K +N
K = 0 + 1 = 1
K = 1 + 4 = 5
اذن آخر قيمة للمتغير K =5
عندما تصل N = 7 يتوقف التكرار وننتقل الى جملة IF ونرى ان قيمة التعبير الشرطي N>Cيساوي True وبالتالي يتم تنفيذ الأوامر التي تلي Then وهي :
C = C + 1
C = 6 + 1 = 7

الاجابات النهائية المطلوبة باللون الأخضر

هل من محذوفات المنهج او الموضوعات الاثرائية If مع الأدوات RadioButton , CheckBox, GroupBox
نعم أم لا لأن المستر قال محذوفة.
نرجو الرد للاطمئنان حيث أنني سوف امتحن يوم الثلاثاء القادم

هل من محذوفات المنهج او الموضوعات الاثرائية if مع الأدوات radiobutton , checkbox, groupbox
نعم أم لا لأن المستر قال محذوفة.
نرجو الرد للاطمئنان حيث أنني سوف امتحن يوم الثلاثاء القادم
GroupBox فقط المحذوف والباقي مش محذوفين يا هند وأتوا هذا العام في اكثر من امتحان
ولو مش فاهمة حاجة فيهم اطرحي سؤالك وان شاء الله نجاوب لك عليه

ثبت بالامتحانات ان الحاسب الالى يعانى كثير ا من بعض المدرسين الذى لا يريدون ان يطروا انفسهم فى المادة العلمية
ويعانى ايضا من كل الطلاب الا من رحم الله من استهتارهم بالمادة واعتمادهم على الغش
ويعانى ايضا من الملاحظين فى اللجان الذين يساعدون الطلاب على الغش
ويعانى ايضا من بعض المواجهين الذين يقدمون امتحانات لا تليق بهم اصل كا موجهين ولا تليق بالمادة
الله المستعان

ثبت بالامتحانات ان الحاسب الالى يعانى كثير ا من بعض المدرسين الذى لا يريدون ان يطروا انفسهم فى المادة العلمية
ويعانى ايضا من كل الطلاب الا من رحم الله من استهتارهم بالمادة واعتمادهم على الغش
ويعانى ايضا من الملاحظين فى اللجان الذين يساعدون الطلاب على الغش
ويعانى ايضا من بعض المواجهين الذين يقدمون امتحانات لا تليق بهم اصل كا موجهين ولا تليق بالمادة
الله المستعان
كل المعاناة التي ذكرتها يا مستر حسام تنطبق على الموضوع اللي عملته منذ عام تقريباً
هنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــا (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=210340)

يا اساتذه المنتدى الكرام الله يخليكوا اشرجوا لنا السؤال الأخير بتاع امتحان الدقهليه الله يباركلكم
ارجوكم الواحد كان ماشى حلو اوى فى الأمتحانات وفجأه الدنيا غيمت

يا اساتذه المنتدى الكرام الله يخليكوا اشرجوا لنا السؤال الأخير بتاع امتحان الدقهليه الله يباركلكم
ارجوكم الواحد كان ماشى حلو اوى فى الأمتحانات وفجأه الدنيا غيمت
Dim X, Y,W,Z as Integer
Z=5
W=4
For X= 2 To 4 Step 2
Y= Y+X
W= W-1
Next
If Y> Z Then
W = W \ 2
Z = Z + Y
End If
الإجابة

X = 2
X = 2 + 2 = 4
X = 4 + 2 = 6 وهنا يتوف التكرار
Y = Y + X
Y = 0 + 2 = 2
Y = 2 + 4 = 6
W = W – 1
W = 4 – 1 = 3
W = 3 – 1 = 2
بعد اختبار الشرط نجد انه تحقق واخذ القيمة True اذن يتم تنفيذ الأوامر التي Then وهي :
W = W / 2
W = 2 / 2 = 1
Z = Z + Y
Z = 5 + 6 = 11
مما سبق نصل إلى القيم النهائية للمتغيرات الثلاثة وهي :
Y = 6
W = 1
Z = 11

كل المعاناة التي ذكرتها يا مستر حسام تنطبق على الموضوع اللي عملته منذ عام تقريباً
هنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــا (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=210340)

فعلا والله كلام 100%
ولنصبرنا صبرا جميل والله المستعان

الف شكر لحضرتك يا استاذ ابو بطه وافدتنى كثيرا بشرحك
الممتع الذى هو السهل المتنع
جزاك الله خيرا

الف شكر لحضرتك يا استاذ ابو بطه وافدتنى كثيرا بشرحك
الممتع الذى هو السهل المتنع
جزاك الله خيرا
كم انا سعيد بهذا الكلام
الحمد لله الذي وفقني لهذا وجعلني قادرا على توصيل المعلومة للطلاب
واشكرك مرة تانية وربنا يعزك ويبارك فيك

أرجو الاجابة ضرورى جدااااااااااا على السؤالين دول قبل الامتحان

1- الكائن timer برنامج صغير يتيح التعامل مع ساعة الحاسب من داخل البرامج المنفدة ( )


2- المتغير الدى يعلن عنه خارج إجراءات البرنامج يسمي :
( middle variable - global variable - local variable )

أرجو الاجابة ضرورى جدااااااااااا على السؤالين دول قبل الامتحان

1- الكائن timer برنامج صغير يتيح التعامل مع ساعة الحاسب من داخل البرامج المنفدة ( )


2- المتغير الدى يعلن عنه خارج إجراءات البرنامج يسمي :
( middle variable - global variable - local variable )

الأولى خطأ لأن تعريف الكائن Timer هو ساعة غير مرئية تتيح التعامل مع ساعة النظام
اما الجزئية الثانية فهي ضمن الأجزاء الاثرائية
وعموما الاجابة هي global variable

نستخدم متغير من نوع 0000000 لتخزين أرقام التليفونات
(decimal - string - boolean)
الرجا الاجابة للاهمية وشكرا

نستخدم متغير من نوع 0000000 لتخزين أرقام التليفونات
(decimal - string - boolean)
الرجا الاجابة للاهمية وشكرا
String لأن ارقام التليفونات لا يتم اجراء عمليات حسابية عليها

The word “Const” is used to declare constants inside the program ( ).
True or false and correct the false statements

Choose the correct answer :
to prevent the timer from occurring we set the property of enable to (True - False - Null ).

The (precision - range - Size ) refers to the smallest value and the greatest value that you can store it in a certain value.

in a certain variable **

The (precision - range - Size ) refers to the smallest value and the greatest value that you can store it in a certain value.


الإجابة
range

Choose the correct answer :
to prevent the timer from occurring we set the property of enable to (True - False - Null ).


الإجابه

false

The word “Const” is used to declare constants inside the program ( ).
True or false and correct the false statements

الإجابة

true

Thank You :)

thank you :)

أى أسئلة فى المنهج تحت أمرك

انا لدى سؤال فى for............next
x=6
for I=0 to 12 step 2
x=1+2
Next

ما هى قيمة I اللى ملغبطنى هل سوف تتوقث عند 12 ام 14
يعنى كمثال عندما نقول
for I=0 to 7 step 3
حتكون قيمة I تساوى 9
فهل المسألة الأولة نفس الحالة ديه و لا حتقف عند ال 12 زى ما هيا لانها كدة كدة حتوصلوا او حتبقى 14 علشان الكود يكمل ام ماذا؟؟؟؟

ممكن سؤال انا عندى برنامج فيجوال بيسك 6 لكن مش عارف
اتعامل مع الكود
مثلا
موجود فى التول بوكس العادى button
لكن مكتوب عندى common button
وكل ما اكتب الاكواد الخاصة بالكتاب
يظهر لى رسالة خطأ من الكومبيلر


حضرتك ... جرب تغير النسخة اللي عندك بأخرى إصدارفيجوال بيسك . نت 2005 أو أعلى

انا لدى سؤال فى for............next
x=6
for I=0 to 12 step 2
x=1+2
Next

ما هى قيمة I اللى ملغبطنى هل سوف تتوقث عند 12 ام 14
يعنى كمثال عندما نقول
for I=0 to 7 step 3
حتكون قيمة I تساوى 9
فهل المسألة الأولة نفس الحالة ديه و لا حتقف عند ال 12 زى ما هيا لانها كدة كدة حتوصلوا او حتبقى 14 علشان الكود يكمل ام ماذا؟؟؟؟



x=6
for I=0 to 12 step 2
x=I+2
Next

ما هى قيمة I اللى ملغبطنى هل سوف تتوقث عند 12 ام 14


هناك قيمتين

إذا وضع مربع رسالة داخل التكرار بين for….next كانت آخر قيمة للتكرار هى 12

و إذا وضع مربع رسالة خارج التكرار كانت آخر قيمة هى 14

و إذا لم يضع مربع رسالة أصلاً فيكون قصده القيمة خارج التكرار

أى آخر قيمة قرأها و قارنها و وجدها أكبرمن القيمة النهائية فخرج من التكرار و هى 14
يعنى كمثال عندما نقول
for I=0 to 7 step 3
حتكون قيمة I تساوى 9
فهل المسألة الأولة نفس الحالة ديه و لا حتقف عند ال 12 زى ما هيا لانها كدةكدة حتوصلوا او حتبقى 14 علشان الكود يكمل ام ماذا؟؟؟؟
هناك قيمتين

إذا وضع مربع رسالة داخل التكرار بين for….next كانت آخر قيمة للتكرار هى 6

و إذا وضع مربع رسالة خارج التكرار كانت آخر قيمة هى 9

و إذا لم يضع مربع رسالة أصلاً فيكون قصده القيمة خارج التكرار

أى آخر قيمة قرأها و قارنها و وجدها أكبرمن القيمة النهائية فخرج من التكرار و هى 9



أرجو أكون قد وفقت فى الشرح

وشكراً


جرب عملى الأمور ستتضح لك و تكون سهلة و مقنعة للغايه
و تحت أمرك فى أى أسئلة

x=6
for i=0 to 12 step 2
x=i+2
next

ما هى قيمة i اللى ملغبطنى هل سوف تتوقث عند 12 ام 14


هناك قيمتين

إذا وضع مربع رسالة داخل التكرار بين for….next كانت آخر قيمة للتكرار هى 12

و إذا وضع مربع رسالة خارج التكرار كانت آخر قيمة هى 14

و إذا لم يضع مربع رسالة أصلاً فيكون قصده القيمة خارج التكرار

أى آخر قيمة قرأها و قارنها و وجدها أكبرمن القيمة النهائية فخرج من التكرار و هى 14
يعنى كمثال عندما نقول
for i=0 to 7 step 3
حتكون قيمة i تساوى 9
فهل المسألة الأولة نفس الحالة ديه و لا حتقف عند ال 12 زى ما هيا لانها كدةكدة حتوصلوا او حتبقى 14 علشان الكود يكمل ام ماذا؟؟؟؟
هناك قيمتين

إذا وضع مربع رسالة داخل التكرار بين for….next كانت آخر قيمة للتكرار هى 6

و إذا وضع مربع رسالة خارج التكرار كانت آخر قيمة هى 9

و إذا لم يضع مربع رسالة أصلاً فيكون قصده القيمة خارج التكرار

أى آخر قيمة قرأها و قارنها و وجدها أكبرمن القيمة النهائية فخرج من التكرار و هى 9



أرجو أكون قد وفقت فى الشرح

وشكراً


جرب عملى الأمور ستتضح لك و تكون سهلة و مقنعة للغايه
و تحت أمرك فى أى أسئلة

انا ملخبط شويتين حيث اننى بصراحة مش فاهم و السبب انى مدرسة لغات لذا ناخد الكمبيوتر بالالينجلش و مش فاهم ايه الرسالة و المربع دول؟؟؟؟ لذا ماذا سيكون الناتج النهائى هل سيقف عند ال 12 ام 14 بعد استخراج الكود كاملا ارجو ان لا اكون قد ازعجت حضرتك بكثرة اسئلتى لكنى حقا اخاف ان تيجى بكرة فى الامتحان و اغلط فيها

انا ملخبط شويتين حيث اننى بصراحة مش فاهم و السبب انى مدرسة لغات لذا ناخد الكمبيوتر بالالينجلش و مش فاهم ايه الرسالة و المربع دول؟؟؟؟ لذا ماذا سيكون الناتج النهائى هل سيقف عند ال 12 ام 14 بعد استخراج الكود كاملا ارجو ان لا اكون قد ازعجت حضرتك بكثرة اسئلتى لكنى حقا اخاف ان تيجى بكرة فى الامتحان و اغلط فيها


مربع الرسالة هو

Msgbox

و أنا بشرح المنهج لطلبة مدارس اللغات باللغة الإنجليزية

و أنا تحت امرك فى أى سؤال باللغة الإنجليزية فى المنهج

و معاك أون لاين لغاية ميعاد الإمتحان
و لو سألت 1000 سؤال ما فيش مشكلة و لا إزعاج و لو طلبت أشرح لك المنهج كله لن أتأخر

و إن شاء الله ربنا يوفقك فى الإمتحان

أنا فى إنتظار أى أسئلة

[QUOTE=nahla m;3445726]مربع الرسالة هو

Msgbox

و أنا بشرح المنهج لطلبة مدارس اللغات باللغة الإنجليزية

و أنا تحت امرك فى أى سؤال باللغة الإنجليزية فى المنهج

و معاك أون لاين لغاية ميعاد الإمتحان
و لو سألت 1000 سؤال ما فيش مشكلة و لا إزعاج و لو طلبت أشرح لك المنهج كله لن أتأخر

و إن شاء الله ربنا يوفقك فى الإمتحان

أنا فى إنتظار أى أسئلة

شكرا جزيلا يعنى على حسب ما فهمتة الاجابة سوف تكون 14 و صح عندى سؤالين تانيين محيرين مدرستنا كلها المستر بتاع الدرس بتاعى قالى اجابة و مستر الفصل قال اجابة تانية خالص :frown:
هذان هما السؤالان:
17-when a value is placed in a memory location,the value is (replaces-is added to-divides-is subtracted from
the assignment occurs
هل replaces هى الصحيحة ام is added to؟؟؟
the expressin to the right of the assignment operator "=" is evulated (before-after-at the same time-none of the above) the assignment occurs

انا المدرس بتاقعى قاللى replace-before و اصحابى قالولى ان مدرس الفصل قال after-is added to و مش متاكد دلوقتى انهى اجابة صح

[quote=nahla m;3445726]مربع الرسالة هو

Msgbox

و أنا بشرح المنهج لطلبة مدارس اللغات باللغة الإنجليزية

و أنا تحت امرك فى أى سؤال باللغة الإنجليزية فى المنهج

و معاك أون لاين لغاية ميعاد الإمتحان
و لو سألت 1000 سؤال ما فيش مشكلة و لا إزعاج و لو طلبت أشرح لك المنهج كله لن أتأخر

و إن شاء الله ربنا يوفقك فى الإمتحان

أنا فى إنتظار أى أسئلة

شكرا جزيلا يعنى على حسب ما فهمتة الاجابة سوف تكون 14 و صح عندى سؤالين تانيين محيرين مدرستنا كلها المستر بتاع الدرس بتاعى قالى اجابة و مستر الفصل قال اجابة تانية خالص :frown:
هذان هما السؤالان:
17-when a value is placed in a memory location,the value is (replaces-is added to-divides-is subtracted from
the assignment occurs
هل replaces هى الصحيحة ام is added to؟؟؟
the expressin to the right of the assignment operator "=" is evulated (before-after-at the same time-none of the above) the assignment occurs

انا المدرس بتاقعى قاللى replace-before و اصحابى قالولى ان مدرس الفصل قال after-is added to و مش متاكد دلوقتى انهى اجابة صح


طبعاً replace ليس فيها شك

و before هى أقرب حل للإجابه الصحيحة

مربع الرسالة هو

msgbox

و أنا بشرح المنهج لطلبة مدارس اللغات باللغة الإنجليزية

و أنا تحت امرك فى أى سؤال باللغة الإنجليزية فى المنهج

و معاك أون لاين لغاية ميعاد الإمتحان
و لو سألت 1000 سؤال ما فيش مشكلة و لا إزعاج و لو طلبت أشرح لك المنهج كله لن أتأخر

و إن شاء الله ربنا يوفقك فى الإمتحان

أنا فى إنتظار أى أسئلة


ربنا يبارك فيك ويكرمك ويجازيك خيرا يا استاذة نهلة

ربنا يبارك فيك ويكرمك ويجازيك خيرا يا استاذة نهلة



ألف شكر يا أستاذ أبو بطة

و ربنا يكرم حضرتك على مجهوداتك الرائعة


و شكراً لهذا المنتدى الراقى

for 1 to 8 step 3
عدد مرات التكرار (3 ، 2 ، 4 )

عدد مرات التكرار 3

For i=1 to 10 step X
إذا كانت X=0 لا ينتهي التكرار
إذا كانت X>0 يتم التكرار حسب قيمة X
إذا كانت X<0 يتم التكرار مرة واحدة

هذه الإجابة حسب التنفيذ العملي علي الكمبيوتر

for i=1 to 10 step x
إذا كانت x=0 لا ينتهي التكرار
إذا كانت x>0 يتم التكرار حسب قيمة x
إذا كانت x<0 يتم التكرار مرة واحدة

جزاك الله خيرا يا أخ محمود

لكى نخزن نتيجة طالب (ناجح/راسب) نستخدم متغير من نوع.....................

ما معنى توثيق البرنامج ؟
ما معنى توكيد كفْ؟
ويا ريت شرح كل مميزات خرائط التدفق والعيوب بالتفصيل؟

ما معنى توثيق البرنامج ؟
ما معنى توكيد كفْ؟
ويا ريت شرح كل مميزات خرائط التدفق والعيوب بالتفصيل؟

هذه الأسئلة من اجزاء الفصل الدراسي الأول وهنا الفصل الدراسي الثاني
اما الفصل الدراسي الأول على هذا الرابط

هنـــــــــــــــــــــــــــــــــــا (http://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=507)

الاستاذ سيف والاستاذ ابوبطه
ارجو من سيادتكم الاجابه علي هذا السؤال الان .
dim i as integer
dim c as integer=1
for i =1to3
c=c*i
next i
وشكرا

ما قيمه ال c

الاستاذ سيف والاستاذ ابوبطه
ارجو من سيادتكم الاجابه علي هذا السؤال الان .
dim i as integer
dim c as integer=1
for i =1to3
c=c*i
next i
وشكرا

ما قيمه ال c

قيمة المتغير c = 6

قيمة المتغير c = 6

الاستاذ سيف والاستاذ ابوبطه
ارجو من سيادتكم الاجابه علي هذا السؤال الان .
dim i as integer
dim c as integer=1
for i =1to3
c=c*i
next i
وشكرا

ما قيمه ال c
الإجابة كما تفضل الأساتذة وأجابوا ولكني سأشرح الحل :
المتغير i سيأخذ ثلاث قيم هي :
i = 1
i = 2
i = 3
i = 4 وعندها يتوقف التكرار
وذلك لأن مقدار step هو 1 طالما انها لم تكتب في الأمر بشكل صريح وعليه فإن التكرار سيحدث ثلاث مرات وبالتلي قيم C كالتالي :
C = C * I
C = 1 * 1 = 1
C = 1 * 2 = 2
C = 2 * 3 = 6
اذن آخر قيمة للمتغير C = 6

كيف يمكن تحويل البينات الى معلومات

common button موجودة في VIUAL BASIC 6

اكواد البرمجة الواردة فى الترم الاول

سؤال : تشغيل جهاز الكاسيت هل يعتبر حدث ام وسيلة ؟

يمكن تحويل البيانات الى معلومات عن طريق اجراء العلميات الحسابية (جمع - طرح - ضرب - قسمة ) والمنطقية على البيانات