لجنة "تعديل الكادر" تدرس تقييم المعلمين على 3 مراحل


http://www.youm7.com/images/NewsPics/large/s320111821204.jpg الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم
علم "اليوم السابع" أن اللجنة العليا المسئولة داخل وزارة التربية والتعليم عن إعادة النظر فى طريقة اختبار الكادر وهيكلة أكاديمية المعلم، تدرس تطبيق نظام جديد لتقويم المدرسين يتألف من 3 مراحل ليكون بديلاً للاختبار بطريقته التحريرية الحالية.

ويتألف النظام الجديد للكادر من 3 مراحل، أولاها تسمى بمرحلة "الممارسات المتميزة للمعلم"، وتعتمد على قيام مستشارى المواد داخل ديوان الوزارة بتحديد مجموعة من الممارسات يقوم بها المعلم أثناء عمله حسب مادته على أن يتولى الموجِّهون منح المدرسين نقاطاً خلال العام الدراسى بناءً على مدى تطبيقهم لـ"الممارسات المتميزة"، وسيحدد المستشارون نقاط كل ممارسة.

وبموجب النظام الجديد، الذى مازال قيد الاقتراح داخل اللجنة، فإن المعلم يعد ناجحاً فى "الكادر" ومنتقلاً للمسمى الوظيفى الأعلى بمجرد تحقيقه نسبة مئوية من هذه النقاط، على أن يخوض مرحلتين بعدها للتحقق من كفاءته، وهما امتحان نظرى "مخفف" ثم إعداد بحث يقدم حلولاً لإحدى المشكلات التربوية، على أن تقيِّمه لجنة تناقشه فى البحث شفاهةً وتتولى أيضاً النظر فى سجل ممارساته المتميزة ثم منحه أحقية الحصول على المسمى الوظيفى الأعلى وفقاً للمسميات التى حددها قانون الكادر 155 لسنة 2007.

وبحسب مصدر مسئول داخل اللجنة المسئولة عن إعادة النظر فى اختبارات الكادر، فإن النظام المقترح كبديل لنظيره الحالى مازال قيد البحث، مؤكداً أنه يرفع عن المعلم عبء الجلوس فى لجنة اختبار لحل أسئلة تحريرية تؤثر عليه سلباً.

وتوضح الإحصاءات أن وزارة التعليم عقدت 6 امتحانات منذ أغسطس 2008 وحتى الآن، وخاضها ما يزيد عن مليون معلم، فيما كان الامتحانان الأخيران مخصصين للمعلمين المساعدين لترقيتهم لدرجة "معلم"

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=409398&SecID=97&IssueID=166

عشان ايه تبهدل فى المعلم والعامل فى البنك بياخذ 250 جنيه علاوة

مفيش فايدة عليز يبهدل المعلم وخلاص بمسمى اخر من 3 مراحل يدعوه تقييم هى الوظائف الأخرى فيها تقييم لشاغريها ولا اللى يتقيم بس فى البلد دى هو المعلم لا يزال هذا الوزير مصر على اهانة المعلم كادر المعلمين هذا مسخرة بكل المقاييس ان كان يريد رفع مستوى المعلم فعلية بطريقة الدورات التدريبية كما هو متبع فى جميع الوظائف لماذا الاصرار على حكاية الامتحان وفى مرحلة اخرى يقدم بحث لمشكلة تعليمية ثم يسأل فيه وكأنه لا يزال طالب فى كلية وليس معلما اعطى شهادة تصرح له بتأدية مهنة التدريس
ما يقوله الوزير يطبقة فى الكليات وليس بعد ان اصبح المعلم معلما ومارس المهنة اتخنقنا لامن التعامل الساذج مع المعلمين وكأنهم اطفال صغار يعاد تأهيلهم متى سيفهم هؤلاء ؟ اتخمينا فيك يا جمال الدين

هو المدرس اصبح حقل تجارب للوزارة

التعليم اصلا منظومة فاشلة في مصر

اتقوا الله في المعلم مالكل عمال يذيد من غير قرف حسبي الله ونعم الوكيل ربنا يورينا فيكو يوم

ايه التهريج ده؟
3 مراحل ايه؟
المدرس يرقى بشكل طبيعى وفقا لاقدميته كما فى الوزارات الاخرى اشمعن احنا اللى يتعملنا امتحان. وبعدين مين اللى يقيم المعلم؟ موجه زميله؟ ده كلام فارغ . مفيش فايده ياجماعه كل وزير عاوز يجرب فينا لابد ان يكون لنا وقفه ضد هذا التهريج

هو موضوع ترقية المعلم مستهل كل ده حسبى الله ونعمة الوكيل فى كل واحد يقلل من شأن المعلم وزود أعباء الوظيفة عليه

إنا لله وإنا إليه راجعون .

حرااااااااااااااااااااااااااااااااام يا وزير ااااااااااااااااااال.........

عشان ايه تبهدل فى المعلم والعامل فى البنك بياخذ 250 جنيه علاوة
قصدك تقول ان ال15% بتاعت موظفى البنوك الحد الادنى لها 750 جنيه :040vk0::040vk0::040vk0::040vk0:

هو المدرس اصبح حقل تجارب ( فئران تجارب ) للوزارة
حسبى الله ونعم الوكيل

التعليم لن يتقدم في مصر

علي راي معمر القذافي


لا رجوع الي الامام

ده معناه يهدلة اكتر واكتر يعني بدل من امتحان واحد 3 موجه يتحكم فيك وبحث تتناقش فيه وامتحان كمان فوق البيعة
عماااااااااااااااااااااااااااااااااااااااار يا مصر ويحي الوزير الهمام

حسبنا الله ونعم الوكيل

التعليم اصلا منظومة فاشلة في مصر

نعم للتدريب المستمر و التعليم المستمر للمعلم نعم لتشغيل قاعات الفديو كونفرنس المنتشرة على مستوى الجمهورية و غير مفعلة و لا تعمل تقريبا واذا عملت فالدورات التدريبية أغلبها دون المستوى و بالتالي أصبحة بلا فائدة و أهدار مال عام يجب أن تدار هذة القاعات بخطة مدروسة و يكون المدربين ليس موجهى العموم أو المستشارين الذى أغلبهم معاشات و معاشات من الناحية العلمية أكثر و لكن تدار وحدات التدريب عن طريق الجامعات المنتشرة على مستوى الجمهورية من حيث التخصصات المختلفة بالتنسيق مع الاكاديمية لا يوجد مانع من أحضار محاضرين أكفاء من أى مكان شركات بالنسبة للتعليم الصناعي أو مصانع لا يوجد مانع أن يكون هناك للمعلم تدريب مياداني فى المصانع و مراكز الصيانة الكبيرة و هذا الاهم لا بد من استخدام تكنولوجيا التعليم الالكتروني و الانترنت و تدريب المعلم على التعلم الذاتي المستمر و تنمية هذا الاتجاه في المعلمين كي يتم بسه فى المجتمع يجب تدريب على المعلم على القراءة المستمر فى كل جديد فى تخصصة و تنمية روح البحث و اللاطلاع لدي المعلمين و عندما نصل لهذا سوف لا يكون هناك مانع عند أى احد فينا أن يجليس و يعقد له أى نوع من أنواع الاختبارات و لكن ليكون هذا بعد تدريب جيد و فعال و مثمر و نشرات دورية توزع على المدارس أو ترفع على الانترنت و اسطوانات تعليمية تفاعلية توزع المعلمين

فى رأي معلم بلا قراءة و تدريب مستمر و تنمية قدرات و مهاراته جسد بلا روح

يجب الا نسعى الى الغاء الاكاديمية و لكن يجب أن نسعي الى تفعيل دورها الحقيقي و هوة الارتقاء بدور المعلم

الله يفتح عليك يا أستاذ أحمد .

شكرا على الخبر

حسبنا الله ونعم الوكيل

نعم للتدريب المستمر و التعليم المستمر للمعلم نعم لتشغيل قاعات الفديو كونفرنس المنتشرة على مستوى الجمهورية و غير مفعلة و لا تعمل تقريبا واذا عملت فالدورات التدريبية أغلبها دون المستوى و بالتالي أصبحة بلا فائدة و أهدار مال عام يجب أن تدار هذة القاعات بخطة مدروسة و يكون المدربين ليس موجهى العموم أو المستشارين الذى أغلبهم معاشات و معاشات من الناحية العلمية أكثر و لكن تدار وحدات التدريب عن طريق الجامعات المنتشرة على مستوى الجمهورية من حيث التخصصات المختلفة بالتنسيق مع الاكاديمية لا يوجد مانع من أحضار محاضرين أكفاء من أى مكان شركات بالنسبة للتعليم الصناعي أو مصانع لا يوجد مانع أن يكون هناك للمعلم تدريب مياداني فى المصانع و مراكز الصيانة الكبيرة و هذا الاهم لا بد من استخدام تكنولوجيا التعليم الالكتروني و الانترنت و تدريب المعلم على التعلم الذاتي المستمر و تنمية هذا الاتجاه في المعلمين كي يتم بسه فى المجتمع يجب تدريب على المعلم على القراءة المستمر فى كل جديد فى تخصصة و تنمية روح البحث و اللاطلاع لدي المعلمين و عندما نصل لهذا سوف لا يكون هناك مانع عند أى احد فينا أن يجليس و يعقد له أى نوع من أنواع الاختبارات و لكن ليكون هذا بعد تدريب جيد و فعال و مثمر و نشرات دورية توزع على المدارس أو ترفع على الانترنت و اسطوانات تعليمية تفاعلية توزع المعلمين

فى رأي معلم بلا قراءة و تدريب مستمر و تنمية قدرات و مهاراته جسد بلا روح

يجب الا نسعى الى الغاء الاكاديمية و لكن يجب أن نسعي الى تفعيل دورها الحقيقي و هوة الارتقاء بدور المعلم



عندك حق يا استاذى الفاضل وفين icdl ملهاش اى حافز فى الكادر

شكرا للخبر التعليمى

شكرا على الخبر...

اعزائى و اخوتى الزملاء
كل عام فى ايام اللامبارك كنا نأخذ و معنا جميع موظفى و معاشات مصر
زيادتين
الاولى هى العلاوة الاجتماعية و التى هى هذا العام 15% اخذناها فى ابريل 2011
الثانية هى العلاوة التى كانت من 5 سنوات تنضم للاساسى فيزيد المرتب قليلا و هى 20% 2006
و هذا العام كل شىء على ماهو عليه - فقط الاسعار زادت بمتوسط نسبة عامة 20%
و لا يوجد اى زيادات اخرى لا فى المرتب و لا فى المكافأة
و كل مايقال عن الكادر هو دراسات و طلبات يقدمها وزيرنا عميد كلية الحقوق الى وزير المالية و رئيس التنظيم و الادارة
و لن تتم الاستجابة لأى منها
و كل عام و انتم بخير

يبقى امتحان الكادر على كدا ارحم بكتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتير

لا لأى امتحانات للمدرسين. الترقيه بالاقدميه كما فى باقى الوزارات ولابد ان يتفق المدرسين على هذا

أيه التخريف ده
موجه ايه
اللى حيقيم ويضع نقط
ايه الراجل ده
لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالا

لازم نعترض
دا واحد مش فاهم حاجة
واللى يقوله فكررررررررررررررررررررررررررررررررة
عايز يجربها
دا بقت حكاية سخيفة
وياريت حتى الزفت الكادر على اساسى المرتب
دا مدير المدرسة طالع على المعاش
بيقولى بعد المعاش
حيقبض 750 جنيه ........... يجيب فرق الكادر منين
ولسة بيقول يقييم
ياعم فوق بفى

ايوة صح كدة

فعلا امتحان الكادر ارحم
بسى للى مش حاسس بقيمه التغيير اللى حصل
ابوس على ايديكم ارحمونا شويه
عايزين نكون على قدر الحدث
الدنيا بتطور ونحن محلك سر بسبب المعلمين
ايوه المعلمين
اللى لسانا اتدلدل علشان يطالبوا بحقوقهم لكان الرعب يملاء قلوبهم
ويقولوا ادينا زى غيرنا والنظام د\ه احسن حاجه
ولما قامت الثوره خافوا على الدروس وسبوا ولعنوا الثوار علشان البطجيه عطلوهم شويه عن الدروس
صدقونى للو امناهج اتغيرت مش حد فيهم حيبقى عارف حاجه والغالبيه لاتقراء
ياجماعه حاسبوا انفسكم قبل ان تحاسبوا وزنوا اعمالكم قبل ان توزن عليكم
دمتم بخير

ودنك منين يجحا

يبقى على كده الكادر أحسن