أكد أن كل بدلات المعلم يتم حسابها في المعاش

موسى: لن نطبق نظام الدرجات لمن تم تسكينه على كادر المعلمين

قال الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم أن درجات الكادر للمعلمين هي درجات وظيفية وأدبية ومالية في نفس الوقت, وأنه لن يكون هناك تطبيق لنظام الدرجات الموجودة في القانون 47 لمن تم تسكينه على درجات كادر المعلمين, مثلما هو نفس الأمر بالنسبة لأساتذة الجامعات وغيرهم من أصحاب الكوادر الخاصة.
وأوضح وزير التعليم خلال اجتماعه مع 60 معلما يمثلون كافة أنواع المدارس العامة والفنية والتجريبية والخاصة بمراحلها الابتدائية والإعدادية والثانوية من عدة محافظات أن جميع ما يحصل عليه المعلم في إطار الكادر يدخل في حساب معاشه وليس صحيحا ما يقوله البعض عن عدم حساب البدل في المعاش, كذلك فإن العلاوات التي يحصل عليها موظفو الدولة تضاف في نفس الوقت لدخول المعلمين في إطار الكادر.
كان الدكتور أحمد جمال الدين موسى قد عقد الاجتماع مع المعلمين لبحث موضوعي نظام التقويم الشامل وكادر المعلم , فضلا عن سماع آرائهم ومقترحاتهم في كل ما يخص العملية التعليمية باعتبار أن المعلم هو العصب الرئيسي لهذه العملية.
وأكد وزير التعليم أن نظام الكادر يحقق ثلاثة أشياء، مكانة اجتماعية متميزة, تدريب وتأهيل مستمر, دخل مادي ملائم.ولكن لابد لإصلاح تطبيق نظام الكادر من تفعيل دور الأكاديمية المهنية للمعلمين في الفترة القادمة.
وقد وعد الوزير المعلمين بالعمل من الآن فصاعدا على تطوير أكاديمية المعلمين لتقوم بمهمتها في تدريبهم ليرتقوا بيسر في درجات الكادر بدلا من الاكتفاء بعقد امتحانات لا تقيس الكفاءة المهنية الحقيقية للمعلم وقد تسيء إليه معنويا.
وفيما يتعلق بنظام التقويم الشامل , أكد الجميع أن هذا النظام يهدف إلى أن يكون متوائما مع روح العصر وأنه لم تعد هناك دولة ناهضة في العالم تأخذ بالنظام القديم في التعليم.
وأوضح الوزير أن تكوين المهارات وزيادة القدرات وتشجيع المبادرات الطلابية وتحفيز الإبداع الذاتي هي الأهداف الحالية للنظم التعليمية في كل دول العالم المتقدم ومصر لا يمكنها أن تتخلف عن هذا الركب وتتبنى نظاما يقوم على الاستذكار وترديد المعلومات واستيعابها والاختبار فيها وحدها.
كما استعرض المعلمون في حوارهم مع الوزير أهم ما يواجهونه من مشاكل في تطبيق هذا النظام وعلى رأسها: أن المعلم يجد في هذا النظام عبئا ثقيلا عليه في التحضير والتقويم الشفوي ورصد الدرجات وفي بعض الأحيان لا يؤمن المعلم أصلا بما يقوم به من نشاط أو لا يفهم النشاط الذي يكلف به الطالب, فضلا عن صعوبة سؤال الطالب في ملف الإنجاز في ظل ارتفاع كثافة الفصول ومن ثم صعوبة التحقق مما إذا كان هو الذي قام به أم لا.
ويرى البعض أن الموجهين لا يقومون بدورهم في تدريب المدرسين على هذا النظام وإفادتهم وأنهم في بعض الأحيان يكونون غير قادرين على استيعاب المفهوم الحديث للتقويم.
ووجد بعض المعلمين أن نظام التقويم الشامل لم يستوعب الأنشطة المدرسية كما كان يفترض عند تصميمه وبدء تطبيقه في عام 2005 لأنه أخذ جزءا كبيرا من وقتها, هذا فضلا عن أن المناهج الدراسية الحالية لا توجد بها أنشطة ملائمة للتقويم يمكن للطالب تنفيذها

شبعنا كلاممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم

فى حاجة مهمة جداً لمن حرموا من الدرجة ان الحد الادنى للاجور كما نشر فى جريدة الدستور وضع على اساس الدرجة المالية فهناك احتمالين اما اننا لن ندخل فى نظام الحد الادنى للاجور وفى هذا ظلم كبير لان بكده يكون جميع وظائف الدولة يكون الاساسى كبير جداً ونحن زيادات الكادر ليست فى الاساسى كما تعلمون تؤثر على امور كثيرة منها المعاش والمكافاة مثلاً
والافتراض الاخر ان نكون فى نظام الحد الادنى للاجور وبكده نكون اتظلمنا ظلم كبير لان كان المفروض ان نزيد على اساس الدرجة التى حرمنا منها من ثلاث سنين اذاً الحل هو المطالبة بالاتى اولاً الغاء الكادر تماماً وتفعيل دور الاكادمية بدون ما يكون لها صلة بالترقية اوالمرتبات واعطاء حوافز مالية بنسب الكادر لمن يجتاز تدريبات الاكاديمية وانا ارى ايضاً لا مفر من رفع قضية مستعجلة لكى ناخذ الدرجة لان نص القانون يعطى لنا كامل الحق فى الترقى ولكن السيد الوزير يراوغ نفس سياسة من كانو قبله ولا شىء تغير

لا بديل عن اخذ حقوقنا وخصو صا الدرجات ومش عارف لية الوزير بيكابر مش مكسوف
اننا نطالب ب 6 جنية لاكبر علاوة فى الدولة وهى الكبير 0 00000000000

اسئلوا من اخذوا المعاش هل اخذوا بدل الاعتماد المزعوم من قبل السيد الوزير طبعاً لا لان ببساطة نحن دائماً لا ناخذ الا كلام ووعود للتهدئه والتسكين وليس كلام صادق وجاد

هو الوزير ده مش عارف يحبط المدرس ازاى ده احنا لو مدخلناش فى الحد الادنى للاجور هيبقى اقل عامل فى البلد بيخد اكتر من المدرس

لابد من عمل ثو رة ثو رة ثورة فى كل ز نجة وفى كل حارة لاننااصبحناالحيطة المايلة
فى هذة الحكومة 0000000000000000000000000000

يعم الحاجلامنستورد ويرمن برةونستورديسونستوردحكومةيعنيالدولة تحتلياياممحمدعليعشانيصلححالالتعليم