livemaker
06-06-2011, 02:44 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اليكم رابط الموضوع الرسمى للتحضير لمظاهرة الغد باذن الله
http://thanwya.com/vb/showthread.php?t=324007
ارجو المشاركة والنشر
مع تحياتى وتقديرى للجميع
livemaker
06-06-2011, 11:09 PM
النتائج التى تم الاتفاق عليها بعد مراجعة الموضوعات الموجودة بمنتدى الثانوية العامة والمنتديات التعليمية الاخرى والصفحات التى تم انشائها على موقع التواصل الاجتماعى فيس بوك
الموعد
الثلاثاء 7 - 6 - 2011 التاسعة صباحا
المكان
مجلس رئاسة الوزراء
العنوان
شارع مجلس الشعب القصر العيني القاهرة
لم يتم الاتفاق على الاعتصام ام تكون وقفة تنتهى فى تمام الساعة السادسة مساءا ويفضل ترك القرار فى ذلك الى الغد على حسب سير الامور
المطالب المقترحة
1 - حد ادنى للمرتبات 1200
مع استمرار الكادر
2 - منح الدرجات المالية المستحقة للمعلمين فورا
3 - تنفيذ القرار 75 الخاص بتثبيت كل من مر عليهم 3 سنوات
4 - إقالة وزير التربية والتعليم
5 - ادراج مدرسى الحصة والمكافأة الشاملة بالحد الادنى للاجور
6 - إلغاء امتحانات الكادر المهينة للمعلم وتحويل أكاديمية المعلم إلى هيئه تدريبيه للمعلمين للارتقاء بمستواهم العلمي والمهني
7 - رفع مكافأة الامتحانات الى 400 يوم
8 - عمل عقود لجميع العاملين بالمدارس الخاصه ومنحهم جميع المميزات التى يحصل عليها العاملين بالمدارس الحكومية
**************************
كلمة اخيرة
لا تعتمد على الاخرين فى حل مشكلاتك واذهب لتكون يدا بيد مع الاخرين بحثا عن حقوقك الضائعة فصدقنى غدا لكل فرد سيتواجد قيمة كبيرة وستُحدث الفارق بتواجدك معنا
وفقنا الله تعالى فى الوصول الى ما نتمناه
***************************
tsbeeh
07-06-2011, 12:25 AM
قائمة بالمطالب
1.وضع حد ادنى لاجرالمعلمين بما لايقل عن 1200 جنية عند بداية التعيين .
2. رفع عدد أيام مكافأة الامتحانات حتى 400 يوم
3. ضرورة حصول المعلمين على درجاتهم المالية المجمدة .
4. تعديل قيمة العلاوة الاجتماعية والعلاوة الدورية للدرجات المالية المختلفة . طبقا لمعدلات التضخم في مصر .
5. منح المعلمين حافز الإثابة المقرر بالقانون 114 لسنة 2008 .
6. تعيين كل من على راس العمل بالمدارس بدون شروط
7. إلغاء امتحانات الكادر المهينة للمعلم وتحويل أكاديمية المعلم إلى هيئه تدريبيه للمعلمين للارتقاء بمستواهم العلمي والمهني .
8. تعيين كل معلم وفقا لتخصصه الدراسي .
9. إلغاء نظام ملف الإنجاز بشكله الحالي .