السلام على من اتبع الهدى

بخصوص الوحدة الفنية لأبيات شوقي

انا عارف ان الابيات جت سنة 95 وكان نموذج الاجابة نازل انها متحققتش

سنتها المستشار اتشال عشان نموذج الاجابة كان غلط

وعشان احنا دفعة فقر أو منكوبة أو اي حاجة من هذا النوع

نموذج الاجابة نزل غلط كمان السنة دي .. تقولشي صدفة :redface:

فان شاء الله الاجابة النهائية : تحققت الوحدة الفنية

وبإذن الله ويا رب يقبلو الاجابتين

.................

في النهاية بقول لكم روحوا ذاكروا فيزيا :)

يااااااااااااااااااااااااااااااااااارب

انتة فعلن عندك حق الدفعة دى دفعت التجارب جربو فينا معظم المناهج وحطولنا سنة ستة وكمان الى يزيد ويغطى سنة تانية انفلونزا الخنزير وسنة تالتة عندنا الثورة احنا دفع لول

يا جماعة اقسم بالله العظيم الاجابتين اتعملوا صح وانا متاكد 10000000000000000%

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=327278

حقا أمور يضحك الفروج منها وتبكي من عواقبها الديوك . لك الله يامصر . ياجماعة انا أضم صوتي لكم فأنا مدرس لغة عربية بالمرحلة الثانوية من الاسماعيلية قائلا : لقد تحققت الوحدة العضوية فالموضوع واحد يدور حول ذكريات الاوقات الجميله مع الاحباب وحزنه على ضياعها وقد ظهر ذلك من خلال ترابط الافكار الجزئيه وتسلسلها فقد بدأ بالحديث الى قلبه الذى تحمل كثيرا من العذاب بسبب الجميلات اللاتى كان جمالهن يثير شجونه كلما ذهبن أو عدن، ويتذكر الحدائق الغناء التى كانت ظلال اشجارها تغطى المحبين وتكتم أسرارهم وغصونها ذات الاطيار تروح وتجىء مع النسيم . وهى افكار تدور فى فلك الفكره الرئيسيه . كما تحققت وحدة الجو النفسى فالعاطفه المسيطره على الشاعر هى حزنه على ذهاب ايام الوصال
- والأبيات بها خطأ لم يتنبه إليه أحد وهو ( كلمة غيد ) والصواب ( عيد ) ولا يخفى على أي احد أنا الخطأ في كتابة البيت ألقى ظلالا على المعنى ومن ثم كيف تسأل عن الوحدة العضوية والأبيات فيها خطأ
- وكذلك إعراب كلمة ألف : نائب عن المفعول المطلق . أنا غير متفق معه والصواب مفعول به لأن العدد هنا معنوي أي كناية عن الأهمية وليس ماديا مثل " فاجلدوهم ثمانين جلدة " فهذا العدد يقصد لذاته .
- إلى متى هذه الأخطاء ؟ إلى متى التلاعب بأعصاب الأباء ومستقبل الأبناء حقا حسبنا الله ونعم الوكيل . أنا مستعد لمقاضاة واضع نموذجي الأسئلة والإجابة الأستاذ محمود عطية مدرس اللغة العربية بمحافظة الإسماعيلية