النموذج عامل في السؤال التاني قصة ( أري ان هذا الاتصال خاطيء ) وعامل عليها نصف درجة ... ازاي تضيع مني نصف درجة والسؤال اصلا مكنش فيه اذكر رأيك او علام يدل ذلك دا غير اصلا ان الاجابة ذات نفسها غلط يعني كل اللي هو كتبه في النموذج هو اجابة الجزئية الاولي من السؤال وكان التعليل بتاعها هو حفظه المعلقات مع اخيه وكتاب نهج البلاغة والمقامات وقصيدة اب فراس والشيخ الشنقيطي يعني تذكر احداث الفصل لحد اتصل صاحبنا بالادب باختصار شديد .....
وبعدين في النص الاجباري عامل درجة كاملة علي اهمية الكناية ( الاتيان بالمعني مصحوبا بالدليل ) وسؤال الشرح درجة زيها
وكمان سؤال البلاغة مع احترامي الكامل لسيادة مستشار المادة بس اجابته ديه تدل علي جهل عميق ولو هو عايز يعرف ليه الابيات فيها وحدة عضوية من منظور اكاديمي يقول وان انشرها هنا في الموقع هي مش اجابتي هي اجابة اخويا استاذ في كلية اداب جامعة طنطا وان شاء الله هيكون عضو في المجمع قريب لابحاثه العظيمة في اللغة واعلم من اي مستشار مادة ... والله العظيم الابيات فيها وحة عضوية ......... علي العموم نموذج الاجابة شيء واللي هيصححه المدرسن ويقولوا عليه شيء تاني

هو اساسا تحس الغرض تضيع درجات مننا .. بس يعني ايه نموذج الاجابة شئ واللي هيتصحح شئ ؟؟؟؟؟

ممكن حد يضع توزيع درجات الامتحان


الاستخراجية عليها كام درجة هى و اعراب الكلمة

لا فض فوك انا معك قلبا وقالبا فالأبيات فيها وحدة عضوية وإن لم يكن فنص صخرة الملتقى ليس فيه وحدة عضوية وكذلك نص المساء - أضف إلى ذلك أن الأبيات بها خطأ مطبعي وهذا يؤثر على فهمها ( كلمة عيد جاءت بالورقة غيد ) وأخيرا لك لك الله يامصر . أستاذ محمود عطية مدرس اللغة العربية بمحافظة الاسماعيلية

مع احترامي لواضع الامتحان ولكن هو يضع النموذج حسب هواه وليس حسب القواعد العلمية الدقيقة يريد ان يقول يمينا فيكون يمينا وعلينا المقدرين أن ننصاع لأوامر سيادته سمعا وطاعة ولكن هل هذا يجوز ؟

في إراب كلمة ألف التي أعربها سيادته على أنها نائب عن المفعول المطلق والصواب انها مفعول به لأن العدد هنا معنوي وكناية عن الأهمية فهي ليست مثل فاجلوهم ثمانين جلدة لن العدد فيها مقصود لذاته فإذا كان لا يفرق بينهما فهذه مشكلة . ولك الله يامصر . أستاذ محمود عطية مدرس اللغة العربية بالاسماعيلية

إعراب كلمة ألف : مفعول به

عذرا : الأية " فاجلدوهم ثمانين جلدة "

يا جماعة بالنسبة للبلاغة اتحسبت الاتنين للى عمل تحققت واللى معملش تحققت و ده من كلام استاذى فى لجنة فى التصحيح ان التعليمات لسه جايالهم انهردة بالتعديل
و كمان هو اللى كان قالى لكن انا كنت بسأله فى سؤال تانى عشان محدش يقولى بيهديك او غيره

طب نمرة ج فى سؤال القفصة التانى؟؟؟؟؟؟؟

حد يرد عليااااااااااااااااااااااااااااا