نموذج التصحيح 2ث لغة عربية 2011


ولا أرجو منكم إلا الدعاء
هنا

http://imageshack.us/f/818/2th11.jpg/

أو هنا

http://alhnuf.com/up/attach/e66d4e5e9f.jpg


http://alhnuf.com/up/attach/33e5660b8c.jpg


http://alhnuf.com/up/attach/9f99cc33a6.jpg


http://alhnuf.com/up/attach/4022190654.jpg


http://alhnuf.com/up/attach/c83b60668e.jpg

http://alhnuf.com/up/attach/a8f48f042d.jpg

http://alhnuf.com/up/attach/bbf780a22a.jpg

لا تنسونا من الدعاء

جزاكم الله خيرا

لو سمحت يااستاذ
انا عملت 3اغراض(رثاء -عتاب-زهد) بالاستشهاد

انا عملت فى شكوى اسير


استعاره تصريحيه(نار)




وكتبت فى الاعراب معطوف منصوب


ياترى دول عليهم كام

ألف شكر وسلمت يداك على المجهود الرائع وجعله الله في ميزان حسناتك

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

يا ريت بس اعرف
هو الواحدة في الاستخراج بكام درجة لما تيكون المجموع من 30

الواحدة في الاتخراج بكام درجة لما يكون المجموع من 30

جزاك الله عنا خبرا

بعد اذنكمممممممممممممممم

الى عمل مضاد الناشبة النافذة هتتحسب غلط ولا ايه :s

بارك الله فيك

بجد ريحتني وبالاخص الكلام اللي مكتوب في المحضر ده

بجد الله يكرمك ويكرم والديك ريحت قلوبنا الله يريحك ويحميك دنيا وأخره

والله انت سهلت عليا كتير انا كنت حاسس اني هنقص درجة وكنت زعلان ....
الحمد لله نركز بقه فى الفرنساوي شوية

بعد اذنكمممممممممممممممم

الى عمل مضاد الناشبة النافذة هتتحسب غلط ولا ايه :s

انا عملتها النافذة وهي غلط بس مش مشكلة لأني عامل القطعة التانية
وكانت سهلة والله ومفيش فى اجاباتها شك على فكرة وبحمد ربنا اني عملتها

كتبت ذبت شوقا استعارة مكنية توحي بشدة الشوق صح
كتبت اعراب تغنمون ومكتبتش اعراب الواو صح
كتبت في اختيار الصديق رقم د انه الف 52 كتاب باللغة العربية صح
كل دة صح ولا خلط

تقبل الله منك

والله يا رامي اللى انت غلطت فيه ده موجود بكتاب المدرسة فى اختيار الصديق مكتوب بكتاب المدرسة بالنص يعني ملكش عذر
انما اعراب الواو دي اظنك لازم تنقص لأن اعراب الضمير عليه درجات
والاستعارة المكنية اعتقد انها تنفع شدة الشوق للجنة لأنك بتكتب اللى انت فهمته من الجملة

جزاك الله خيراً أستاذنا الفاضل

جزاك الله خيرا

لو سمحت فى درس ثقافتنا من الشفاهية الى التدوين مكتوب اجابة رقم ج حتى لا يكون عمادهم اقوال العلماء التى ممكن ان تحددها الاهواء السياسية والعصبية وف نموذج الاجابة مكتوب غير كده

يا جماعة انسووووووووا
وركزوا فى اللى جى
وبعدين ايه فايدة الاجابات مهو اللى اتعمل اتعمل خلاص
ركزوا فى الفرنسااااااااااااوى
واللى غلط ربنا ان شاء الله هيعوضوا فى اللى جاااااااااااى
اهم حاجة بلاش الاجابات علشان التوتر
الله يكرمك يعنى

لو سمحت فى درس ثقافتنا من الشفاهية الى التدوين مكتوب اجابة رقم ج حتى لا يكون عمادهم اقوال العلماء التى ممكن ان تحددها الاهواء السياسية والعصبية وف نموذج الاجابة مكتوب غير كده

على فكرة ونموذج الإجابة برضه إجابته صح وانت لو قرأت سطر قبل كلمتك دي هتلاقي الكلام ده مكتوب وتقريباً كان مكتوب فى القطعة

مستر بعد اذن حضرتك

اللى كتب الرسالة كنص رسالة بس مش اكتر ولا اقل ينقص اد ايه؟

وبرده انا فى الادب كتبت الاستدلال جزء من البيت مش البيت كامل يعنى كتبت (يا هر فارقتنا ....دة استدلال
وتانى واحد : واتت قطائف بعد ذاك لطائف...(دة التانى ومكملتش

هل كدة هيتحسب الاستدلال بتاعى غلط؟

مشكووووووووووور اوى :):)

لو سمحت يا استاذ فى البلاغة انا عملت محسن بديعى نعطيه يعطينا جناس ناقص تنفع ولا لا؟ ارجو الرد من فضلكم

الحمد لله
و
ياريت نركز فى اللى جاى

ميرسى جددا انا من عارف اشكر حضرتك ازاى
ما اقدر سوى الهم بارك فى صحته وهله وماله وجهله من الفائزين فى الاخره

هى كسره وقطره مش جناس؟؟؟؟

وكمان نعطيه ويعطينا دا مش مقابله؟؟

شكراَ لحضرتك
،
لكن بالنسبة لسؤال "ج " في درس " ثقافتنا بين الشفاهية والتدوين "
الإجاية في نموذج الإجابة مختلفة تماماَ عن إجابة الكتاب المدرسي
وكلمتي " الزندقه و التجرؤ على الرسول " لم ترد إطلاقاَ في الدرس ...
ولكن بنص الكتاب المدرسي
... تثور الفتن وتتفرع المذاهب وتكثر الفتاوى الدينيه كان لابد للناس من كتب في الدين
يرجعون اليها خشية أن تكون عمادهم أقوال العلماء ومذاهبهك التى قد توجهها الأهواء ونوازع السيايه والعصبيه فدون الحديث
،
ولابد من تصحيح هذه الإجابه
لأنني وغيري لن نحرم من درجه السؤال لأننا
إجتهدنا والتزمنا بالكتاب المدرسي
و بخاصه أن هذا الجزء من السؤال مخصص له
درجه ونصف
..

شكرا لك========================