سلام عليكم /
كل سنة وأنتوا طيبين
فى حاجات فى الإمتحان تودى نيابة إدارية
القطعة*
إزاى البنت تكلم أمها ب ton وليس votre أمال ال بنشرخه طول السنة عن صيغة الإحترام دا إية
- وترجع تانى تقول لأبوها il-peut
ودا بقه أكبر دليل إن على لا هو أخوها ولا جوزها عيلة بيئة
بس طبعاً على دا جوزها فى الغالب لأنه ساكن معاها والدليل سؤال التكملة منى تسكن مع على فى الاسكندرية مش إبنها لأنه كبير وعنده عربية وهما التنين موظفين وراسهم براس بعض فى الشغل لأن عندهم إجتماع شغل مهم ولا إيه رأيكم فى الكلام دا نبلغ بوليس الآداب وخلاص.
القواعد*
سؤال تصريف الفعل زمنه إيه ومحدش يقول مضارع دا يمشى أى زمن من المضارع لما الماضى التام والدليل مفيش علامة للزمن بس طبعا المضارع أصحهم يعنى فيه خطأ إجرائى فى السؤال
وعامة هو ال حصل وبيحصل فى مصر السنة دا كان إيه دى ثورة يا ناس ثورة البلد حالها إتغير ولا كلمة عنها أو حتى شئ يرمز لها فى سؤال أماكن ولا شخصيات منك لله خزيتنا قدام الطلبة
وفى النهاية أنا بأعتقد إن ال حط الإمتحان مستشار الألمانى يا حد يقربله
سلام........

والله كلامك جميل قوووووووووووووووووووووووووووى حسبنا الله ونعم الوكيل

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههه

و الله غالبٌ على أمـــره

:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:
يا جماعة الامتحان تافه وسهل جداً ولا يستحق كل هذه الضجة حولة

انت جبت من الاخر. واللي بيقول الامتحان سهل احب اقوله الامتحان "غبي" وضحك على الكل واوهم الناس بتفاهته وبصراحة المدرسين مفيش حد فيهم اتجرأ ينزل الاجابات لأنه خايف على العكس ليلة الامتحان نلاقيهم كلهم راشقين في المنتدى. اللي حاطت الامتحان ده غببببببببببببببيييييي. لازم يتاخد اجراء بسببه. الامتحانات اللي فاتت كلها على اعلى مستوى في الدقة العربي والتفاضل كانوا حلوين وفي نفس الوقت بيختبر الطالب "الفاهم" في حتت حلوة وفيها ذكاء. مش الغباء اللي حصل بتاع جوزها ولا اخوها يا عم هو انا كنت ساكن معاهم. بقولها تاني مرة الامتحان اقل وصف ليه هو غبي.

الذى يقول أن المتحان لم ينوه عن الثوره أعتقد أن الأمتحان نفسه ثوره
1_ لم يختبر الطالب فى منهج تانيه ثانوى و بكده الوقت اللى الأولاد ضيعوه فى الدروس و الحفظ كان لله و الوطن
2- و دى الأهم الناس متعودين على ( أحمد ومنى ) لكن الأمتحان جاب لهم على و منى و اللى أنت ماتعرفوش بقى الأب هو حسين رياض
3- فى هذا الأمتحان تم استبعاد المباشر و الغير مباشر و مضارع الشك و si الشرطيه و بكده نبقى بنثور على قواعد الفرنساوى و بنأكد أن مالهاش اى لازمه .
4- ثانيا الأمتحان بيأكد أن الطالب اللى هايفكر لازم ها يغلط واللى عايز ياخد الدرجه ما يفكرش
5- أخيرا : الفرق بين الطالب العبقرى فى الفرنساوى و بين الأخوه محدودى الفهم و المستوى لن يتجاوز درجه أو أتنين و بهذا تتحقق كل أشكال الثوره على المفاهيم التقليديه
أما بالنسبه للأخت منى فأحنا قولنا قبل كده مالناش دعوه بمنى وعلى يطلع أخوها يطلع جوزها ما يخصناش ياجماعه دى أعراض ناس

ana be5osos el maodo3 beta3 mona we ali fa ana katbt en e7na mesh 3arfeeen :D we besra7a el francawe 3ashan te3rf te7el qe63et el fehm lazem t**** 3'abeeee gede :Dwalahe mabhzrsh ya3ne be sara7a elly ye2ool en el emte7ant dah tafeh y**** 3'al6an fe shweet takat 7elwa we 7agat mesh man6qea fe nafs el wa2t wr rabena ma3ana isA

يا جماعة بلاش فتييييييييييييييييييييي
الراجل لم يذكر ان على جوزها او اخوها
واللى بيقول ازاى عايشين مع بعض
طيب فيها اية مانا ممكن اعيش انا واختى فى اى بلد تانية
يبقى الصح ان احنا منعرفش
وعامة انا الاستاذ بتاعى قالى كل لما بيجى on ne sait pas
يبقى غالبا هى دى الاجابة بلاش فلسفة فى الامتحانات عشان منروحش فى داهية
وبخصوص الاحترام او لا انت ملكش دعوة باللى مكتوب المهم انت تكون صح
طيب مانت عندك الدرس السادس بتاع طه حسين القطعة كلها مكتوبة غلط فى كتاب المدرسة بس انت مطالب بالصح
وبالنسبة لتصريف الفعل لازم vous vous etes trompe
لان الاجابة بعد الاتصال يعنى هو كان اخطأ النمرة
بالش فلسسسسسسسسسسسسسسسسسفة حرااااااااااااااام

الذى يقول أن المتحان لم ينوه عن الثوره أعتقد أن الأمتحان نفسه ثوره
1_ لم يختبر الطالب فى منهج تانيه ثانوى و بكده الوقت اللى الأولاد ضيعوه فى الدروس و الحفظ كان لله و الوطن
2- و دى الأهم الناس متعودين على ( أحمد ومنى ) لكن الأمتحان جاب لهم على و منى و اللى أنت ماتعرفوش بقى الأب هو حسين رياض
3- فى هذا الأمتحان تم استبعاد المباشر و الغير مباشر و مضارع الشك و si الشرطيه و بكده نبقى بنثور على قواعد الفرنساوى و بنأكد أن مالهاش اى لازمه .
4- ثانيا الأمتحان بيأكد أن الطالب اللى هايفكر لازم ها يغلط واللى عايز ياخد الدرجه ما يفكرش
5- أخيرا : الفرق بين الطالب العبقرى فى الفرنساوى و بين الأخوه محدودى الفهم و المستوى لن يتجاوز درجه أو أتنين و بهذا تتحقق كل أشكال الثوره على المفاهيم التقليديه
أما بالنسبه للأخت منى فأحنا قولنا قبل كده مالناش دعوه بمنى وعلى يطلع أخوها يطلع جوزها ما يخصناش ياجماعه دى أعراض ناس


بجد كلامك معبر بدون اى مجاملة
بس هنعمل ايه مع مدام فتحيه وثورتها على اللغه الفرنسية
وعلى راى المثل هى معانا ولا علينا

يا جماعة بلاش فتييييييييييييييييييييي
الراجل لم يذكر ان على جوزها او اخوها
واللى بيقول ازاى عايشين مع بعض
طيب فيها اية مانا ممكن اعيش انا واختى فى اى بلد تانية
يبقى الصح ان احنا منعرفش
وعامة انا الاستاذ بتاعى قالى كل لما بيجى on ne sait pas
يبقى غالبا هى دى الاجابة بلاش فلسفة فى الامتحانات عشان منروحش فى داهية
وبخصوص الاحترام او لا انت ملكش دعوة باللى مكتوب المهم انت تكون صح
طيب مانت عندك الدرس السادس بتاع طه حسين القطعة كلها مكتوبة غلط فى كتاب المدرسة بس انت مطالب بالصح
وبالنسبة لتصريف الفعل لازم vous vous etes trompe
لان الاجابة بعد الاتصال يعنى هو كان اخطأ النمرة
بالش فلسسسسسسسسسسسسسسسسسفة حرااااااااااااااام


عندك حق و الله

سلام عليكم /
كل سنة وأنتوا طيبين
فى حاجات فى الإمتحان تودى نيابة إدارية
القطعة*
إزاى البنت تكلم أمها ب ton وليس votre أمال ال بنشرخه طول السنة عن صيغة الإحترام دا إية
- وترجع تانى تقول لأبوها il-peut
ودا بقه أكبر دليل إن على لا هو أخوها ولا جوزها عيلة بيئة
بس طبعاً على دا جوزها فى الغالب لأنه ساكن معاها والدليل سؤال التكملة منى تسكن مع على فى الاسكندرية مش إبنها لأنه كبير وعنده عربية وهما التنين موظفين وراسهم براس بعض فى الشغل لأن عندهم إجتماع شغل مهم ولا إيه رأيكم فى الكلام دا نبلغ بوليس الآداب وخلاص.
القواعد*
سؤال تصريف الفعل زمنه إيه ومحدش يقول مضارع دا يمشى أى زمن من المضارع لما الماضى التام والدليل مفيش علامة للزمن بس طبعا المضارع أصحهم يعنى فيه خطأ إجرائى فى السؤال
وعامة هو ال حصل وبيحصل فى مصر السنة دا كان إيه دى ثورة يا ناس ثورة البلد حالها إتغير ولا كلمة عنها أو حتى شئ يرمز لها فى سؤال أماكن ولا شخصيات منك لله خزيتنا قدام الطلبة
وفى النهاية أنا بأعتقد إن ال حط الإمتحان مستشار الألمانى يا حد يقربله
سلام........

أمتحان جميل جداً بالنسبة للطالب العادى (الفاشل) لكن بالنسبة للطالب المتميز (طالب الــ50) أمتحان خادع و به بعض النقاط االغامضة(مطبات صناعية مقصودة) و التى من الممكن أن تعدى على بعض الطلاب (و بعض المدرسين أيضاً)

أمتحان جميل جداً بالنسبة للطالب العادى (الفاشل) لكن بالنسبة للطالب المتميز (طالب الــ50) أمتحان خادع و به بعض النقاط االغامضة(مطبات صناعية مقصودة) و التى من الممكن أن تعدى على بعض الطلاب (و بعض المدرسين أيضاً)

لقد لاحظت جدلا كبيرا حول الإجابات النموذجية لامتحان الفرنساوي وخاصة من المدرسين فكيف يكون حال الطالب
وطالما وصلنا جميعا ان هناك خطأ لابد من تصحيحه فلماذا لا نرفع الامر لوزير التعليم على موقع الوزارة على الفيس بوك لقد بدأت الثورة على الفيس بوك فلماذا لا نحاول توصيل الامر ولا نتركه للصدفة وخاصة ان اولادنا سيظلمون في هذا الهراء

انا اول من سيفعل ذلك وياريتنا كلنا نفعل ذلك حتى يجد عددا كبيرا يعترض على هذه المهزلة

هي فتحية دي متعرفش ان في ثورة حصلت؟!

الامتحان سهل جدا للطالب المتوسط ومخيب للامال للطالب الممتاز اين مجهود الطلاب الممتازين واين قواعد المنهج