جائتنى فكرة جميلة إن شاء الله نتعاون عليها جميعا من طلاب المرحلتين الثانى والثالث الثانوى
وهى إن الفترة اللى جاية دى قبل الامتحان يوم الثلاثاء نتعاون هنا بحط أسئلة واقفة أو اى نقاش بدون مواعيد
يعنى أى شخص وقف عليه حاجة يدخل فى أى وقت ويحطها بدل المواضيع المتعددة نوحد الموضوع والاسئلة فى صفحات واحدة
وإن شاء الله مشرفى القسم يساعدونا
وأيضا نحل النماذج اللى بينزلها أ/ محمود عبد القادر
وانتظر منكم الردود بالقبول أو الرفض

بالتوفيق للجميع

ياريت بتوع احياء يسعملوا كدة انا احياء

شكرا على هذة الفكرة
وهذة اول مسئلة وقفت معايا
يتحد 0.1 مول من مركبxCL2 مع 10.8 جم من الماء لتكوين XCL2.nH2O احسب قيمة n
ارجو الحل

شكرا على هذة الفكرة
وهذة اول مسئلة وقفت معايا
يتحد 0.1 مول من مركبxCL2 مع 10.8 جم من الماء لتكوين XCL2.nH2O احسب قيمة n
ارجو الحل

مول الماء = (2×1) + 16 = 18 جم
0.1 مول من XCl2 يتحد مع 10.8 جم ماء
1 مول من XCl2 يتحد مع س جم من الماء
(س) = 108 جم
عدد المولات = كتلة المادة ÷ كتلة المول = 108 ÷ 18 = 6 مول

انا مش فاهم نقطه في الباب السابع بتقول:
ما اثر اضافه (co)مثلا الي التفاعل
بليز محتاج الرد بسرعه

انا مش فاهم نقطه في الباب السابع بتقول:
ما اثر اضافه (co)مثلا الي التفاعل
بليز محتاج الرد بسرعه
أنا كتبت ليك أمثلة محلولة لفهم هذا النوع من الأسئلة

السؤال الأول :-
فى التفاعل المتزن الاتى وضح أثر كل مما يأتى:-
4NH3 + 5O2 ----------> 4NO + 6H2O
1- إضافة NO على كمية H2O المتكونة
عند إضافة أكسيد النيتريك إلى التفاعل يزيد تركيز النواتج فيسير التفاعل فى الاتجاه العكسى طبقا لقاعدة لوشاتلييه لكى يقل من التغير الحادث فتقل كمية الماء
2- إضافة NO على كمية O2 المتكونة
عند إضافة أكسيد النيتريك إلى التفاعل يزيد تركيز النواتج فيسير التفاعل فى الاتجاه العكسى طبقا لقاعدة لوشاتلييه لكى يقل من التغير الحادث فتزيد كمية الأكسجين
3- نزع H2O على كمية NO
عند نزع الماء من التفاعل يقل تركيز النواتج فيسير التفاعل فى الاتجاه الطردى لتعويض النقص طبقا لقاعدة لوشاتلييه فتزيد كمية أكسيد النيتريك
4- نزع NO على كمية NH3
عند نزع أكسيد النيتريك من التفاعل يقل تركيز النواتح فيسير التفاعل فى الاتجاه الطردى لتعويض النقص طبقا لقاعدة لوشاتلييه فتقل كمية النشادر


السؤال الثانى:-
التفاعل الأتى من التفاعلات الطاردة للحرارة
ZnO + CO ----------> CO2 + Zn
(أ) اعد كتابة المعادلة مستخدما الرمز دلتا H
ZnO + CO ----------> CO2 + Zn
دلتا H = (- سالب)
(ب) وضح أثر كل مما يأتى على اتزان التفاعل السابق :-
1- إضافة المزيد من غاز أول أكسيد الكربون
يزيد تركيز المتفاعلات فيسير التفاعل فى الاتجاه الطردى لتقلل الزيادة طبقا لقاعدة لوشاتلييه
2- إضافة عامل حفاز
لا يؤثر على اتزان التفاعل السابق لكنه يقلل من طاقة التشيط اللازمة للوصول إلى هذا التفاعل كما أنه يسرع من معدل التفاعلين الطردى والعكسى
3- رفع درجة الحرارة
هنكتب المعادلة بالرمز HEAT
نظرا لأن التفاعل طارد للحرارة لذلك تكون المعادلة على الصورة الاتية
ZnO + CO ----------> CO2 + Zn+ HEAT
وعند رفع درجة الحرارة يسير التفاعل فى الاتجاه العكسى لتقلل الحرارة

شئ جميل وكويس بس هنضمن ازاى اننا كلنا نكون مع بعض فى وقت واحد وفى ناس اصلاً بتكسل تفتح الكتاب وهتفضل موجودة هنا علطول

شئ جميل وكويس بس هنضمن ازاى اننا كلنا نكون مع بعض فى وقت واحد وفى ناس اصلاً بتكسل تفتح الكتاب وهتفضل موجودة هنا علطول

مش شرط ميعاد
أى حد واقف عليه حاجة يكتبها واللى يدخل من بعده يجاوب
أنا لا ارجح مواعيد محددة
وإن شاء الله تبقى فكرة حلوة ونستفيد كلنا

فكره حلوه احنا عملتا كده فى الفزياء وكانت فكره ناجحه

مشكورررررررررررر

شكرا على الفكرة الجميلة دي بس ياريت ميزهقوش عشان انا في الكيمياء بالذات عندي اسئلة كتيييييييير
وربنا يوفقنا

انت شخصية محترمة

مول الماء = (2×1) + 16 = 18 جم
0.1 مول من XCl2 يتحد مع 10.8 جم ماء
1 مول من XCl2 يتحد مع س جم من الماء
(س) = 108 جم
عدد المولات = كتلة المادة ÷ كتلة المول = 108 ÷ 18 = 6 مول
اجابة سليمة صحيحة

أنا كتبت ليك أمثلة محلولة لفهم هذا النوع من الأسئلة

السؤال الأول :-
فى التفاعل المتزن الاتى وضح أثر كل مما يأتى:-
4nh3 + 5o2 ----------> 4no + 6h2o
1- إضافة no على كمية h2o المتكونة
عند إضافة أكسيد النيتريك إلى التفاعل يزيد تركيز النواتج فيسير التفاعل فى الاتجاه العكسى طبقا لقاعدة لوشاتلييه لكى يقل من التغير الحادث فتقل كمية الماء
2- إضافة no على كمية o2 المتكونة
عند إضافة أكسيد النيتريك إلى التفاعل يزيد تركيز النواتج فيسير التفاعل فى الاتجاه العكسى طبقا لقاعدة لوشاتلييه لكى يقل من التغير الحادث فتزيد كمية الأكسجين
3- نزع h2o على كمية no
عند نزع الماء من التفاعل يقل تركيز النواتج فيسير التفاعل فى الاتجاه الطردى لتعويض النقص طبقا لقاعدة لوشاتلييه فتزيد كمية أكسيد النيتريك
4- نزع no على كمية nh3
عند نزع أكسيد النيتريك من التفاعل يقل تركيز النواتح فيسير التفاعل فى الاتجاه الطردى لتعويض النقص طبقا لقاعدة لوشاتلييه فتقل كمية النشادر


السؤال الثانى:-
التفاعل الأتى من التفاعلات الطاردة للحرارة
zno + co ----------> co2 + zn
(أ) اعد كتابة المعادلة مستخدما الرمز دلتا h
zno + co ----------> co2 + zn
دلتا h = (- سالب)
(ب) وضح أثر كل مما يأتى على اتزان التفاعل السابق :-
1- إضافة المزيد من غاز أول أكسيد الكربون
يزيد تركيز المتفاعلات فيسير التفاعل فى الاتجاه الطردى لتقلل الزيادة طبقا لقاعدة لوشاتلييه
2- إضافة عامل حفاز
لا يؤثر على اتزان التفاعل السابق لكنه يقلل من طاقة التشيط اللازمة للوصول إلى هذا التفاعل كما أنه يسرع من معدل التفاعلين الطردى والعكسى
3- رفع درجة الحرارة
هنكتب المعادلة بالرمز heat
نظرا لأن التفاعل طارد للحرارة لذلك تكون المعادلة على الصورة الاتية
zno + co ----------> co2 + zn+ heat
وعند رفع درجة الحرارة يسير التفاعل فى الاتجاه العكسى لتقلل الحرارة

برافووووووووو جدا جدا جدا

أنا كتبت ليك أمثلة محلولة لفهم هذا النوع من الأسئلة

السؤال الأول :-
فى التفاعل المتزن الاتى وضح أثر كل مما يأتى:-
4NH3 + 5O2 ----------> 4NO + 6H2O
1- إضافة NO على كمية H2O المتكونة
عند إضافة أكسيد النيتريك إلى التفاعل يزيد تركيز النواتج فيسير التفاعل فى الاتجاه العكسى طبقا لقاعدة لوشاتلييه لكى يقل من التغير الحادث فتقل كمية الماء
2- إضافة NO على كمية O2 المتكونة
عند إضافة أكسيد النيتريك إلى التفاعل يزيد تركيز النواتج فيسير التفاعل فى الاتجاه العكسى طبقا لقاعدة لوشاتلييه لكى يقل من التغير الحادث فتزيد كمية الأكسجين
3- نزع H2O على كمية NO
عند نزع الماء من التفاعل يقل تركيز النواتج فيسير التفاعل فى الاتجاه الطردى لتعويض النقص طبقا لقاعدة لوشاتلييه فتزيد كمية أكسيد النيتريك
4- نزع NO على كمية NH3
عند نزع أكسيد النيتريك من التفاعل يقل تركيز النواتح فيسير التفاعل فى الاتجاه الطردى لتعويض النقص طبقا لقاعدة لوشاتلييه فتقل كمية النشادر


السؤال الثانى:-
التفاعل الأتى من التفاعلات الطاردة للحرارة
ZnO + CO ----------> CO2 + Zn
(أ) اعد كتابة المعادلة مستخدما الرمز دلتا H
ZnO + CO ----------> CO2 + Zn
دلتا H = (- سالب)
(ب) وضح أثر كل مما يأتى على اتزان التفاعل السابق :-
1- إضافة المزيد من غاز أول أكسيد الكربون
يزيد تركيز المتفاعلات فيسير التفاعل فى الاتجاه الطردى لتقلل الزيادة طبقا لقاعدة لوشاتلييه
2- إضافة عامل حفاز
لا يؤثر على اتزان التفاعل السابق لكنه يقلل من طاقة التشيط اللازمة للوصول إلى هذا التفاعل كما أنه يسرع من معدل التفاعلين الطردى والعكسى
3- رفع درجة الحرارة
هنكتب المعادلة بالرمز HEAT
نظرا لأن التفاعل طارد للحرارة لذلك تكون المعادلة على الصورة الاتية
ZnO + CO ----------> CO2 + Zn+ HEAT
وعند رفع درجة الحرارة يسير التفاعل فى الاتجاه العكسى لتقلل الحرارة

برافووووووووو

شكرا على الفكرة الجميلة دي بس ياريت ميزهقوش عشان انا في الكيمياء بالذات عندي اسئلة كتيييييييير
وربنا يوفقنا
لا تخف مدرسو ومشرفو الكيمياء مبيزهقوش من الكيمياء ولا من أبنائهم

شئ جميل وكويس بس هنضمن ازاى اننا كلنا نكون مع بعض فى وقت واحد وفى ناس اصلاً بتكسل تفتح الكتاب وهتفضل موجودة هنا علطول
ادخل في الوقت ال>ي يناسبك فقط
نظم وقتك وفي أي وقت طوال ها الأسبوع ستجد من يفيدك من المدرسين أو المشرفين ولكن تخلص مراجعاتك الأول وبعدين النت

يا مستر : انا الكيمياء كويس فيها ماعدا الباب السادس عاملى مشكلة
مسئلة مش عارف اكمل الحل
عند إضافة 56.7سم3 من محلول ايونات الفضة تركيزها 0.2×10 -3 مول/سم3 الى محلول ايونات (xo4 ) -2 ) تكون راسب كتلتة 1.88244 احسب
1- عدد مولات ايونات الفضة
2- عدد مولات جزيئات الراسب المتكون
3- الكتلة الجزيئية الجرامية للراسب
4- الكتلة الذرية الجرامية للعنصر x
انا حليت 1- 56.×0.×10 -3 =0.01134
اما البافى توقف المخ عن التفكير

حلو الموصوع ده جدا
انا معاكو

يا مستر : انا الكيمياء كويس فيها ماعدا الباب السادس عاملى مشكلة
مسئلة مش عارف اكمل الحل
عند إضافة 56.7سم3 من محلول ايونات الفضة تركيزها 0.2×10 -3 مول/سم3 الى محلول ايونات (xo4 ) -2 ) تكون راسب كتلتة 1.88244 احسب
1- عدد مولات ايونات الفضة
2- عدد مولات جزيئات الراسب المتكون
3- الكتلة الجزيئية الجرامية للراسب
4- الكتلة الذرية الجرامية للعنصر x
انا حليت 1- 56.×0.×10 -3 =0.01134
اما البافى توقف المخ عن التفكير

تم حلها بفضل من الله

شكرا ليكم جميعا على المرور
وشكر خاص للأستاذ محمد عبد السلام مشرف الكيمياء
وإن شاء الله يبقى فى تفاعل فى الموضوع أكتر من كده

يا مستر : انا الكيمياء كويس فيها ماعدا الباب السادس عاملى مشكلة
مسئلة مش عارف اكمل الحل
عند إضافة 56.7سم3 من محلول ايونات الفضة تركيزها 0.2×10 -3 مول/سم3 الى محلول ايونات (xo4 ) -2 ) تكون راسب كتلتة 1.88244 احسب
1- عدد مولات ايونات الفضة
2- عدد مولات جزيئات الراسب المتكون
3- الكتلة الجزيئية الجرامية للراسب
4- الكتلة الذرية الجرامية للعنصر x
انا حليت 1- 56.×0.×10 -3 =0.01134
اما البافى توقف المخ عن التفكير

معادلة التفاعل
2Ag+ + (XO4)-2 ------------> Ag2XO
1- عدد مولات أيونات الفضة
التركيز المولارى = (عدد المولات ÷ الحجم باللتر)
0.2 × 10^-3 × 10^3 للتحويل من سم3 إلى لتر = (عدد المولات ÷ 56.7 × 10^-3 للتحويل من سم3 إلى لتر)
عدد المولات = 0.01134 مول

2- عدد مولات جزيئات الراسب المتكون
من المعادلة
2Ag ............ Ag2XO4
1 مول ................ 2 مول
س مول ............. 0.01134 مول
س = (0.01134÷2) = 5.67 × 10^-3 مول

3- الكتلة الجزيئية الجرامية للراسب
2Ag ............ Ag2XO4
س جم ............... 2مول
1.88244 جم ............ 0.01134 مول
س =(2 × 1.88244) ÷ 0.01134 = 332 جم

4- الكتلة الذرية الجرامية للعنصر X
المول من المركب Ag2XO4 =
(2 × 108) + س + (4 × 16) = 280 + س = 332
س = 52 جم

بجد حاجة جمييلة جدااااااااااااا

نظرا لضيق الوقت:
بالنسبة للباب السادس والسابع أرجو من الطلاب حل جميع أسئلة كتاب المدرسة ودليل التقويم فقط وهتكتشفوا أنهم أسئلة السنوات السابقة في الإمتحان
ونبعد شوية عن مسائل الكتب الخارجية
لأني فوجئت أن هناك بعض الطلاب وللأسف بعض المدرسين مهتمين بمسائل كتيرة في الكتب الخارجية رغم أنها فعلا (خارجية)

:078111rg3:شكرا ليك يامستر على التوضيحات والمعلومات الجميله الى فعلا الواحد بيستفيد منها وربنا يجعله فى ميزان حسناتك

شكرا يا مستر على هذة النصيحة وسوف اذاكر فقط مسائل الكتاب والدليل

شكرا يا مستر على المعلومات القيمه الى حضرتك بتفدنا بيها وجزاك الله خيرا:022yb4:

نظرا لضيق الوقت:
بالنسبة للباب السادس والسابع أرجو من الطلاب حل جميع أسئلة كتاب المدرسة ودليل التقويم فقط وهتكتشفوا أنهم أسئلة السنوات السابقة في الإمتحان
ونبعد شوية عن مسائل الكتب الخارجية
لأني فوجئت أن هناك بعض الطلاب وللأسف بعض المدرسين مهتمين بمسائل كتيرة في الكتب الخارجية رغم أنها فعلا (خارجية)


خارجية ازاى يا مستر واحنا بنفاجئ بالغريب كله ف الامتحانات


هو فى دلوقتى حاجة ممكن تيجى او ما تجيش ؟؟؟


حضرتك ممكن بتقول كده بناء ع الامتحانات السابقة بس السنة دى مختلفة بتضرب اى توقعات للاسف

ما الفرق بين النور والضوء
بليييييييييييييييييييز

أرجو تفاعل من الزملاء أكثر من ذلك

انا حاسس انى بضيع اعمل ايةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

انا حاسس انى بضيع اعمل ايةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة الردود سريعا نظرا لضيق الوقت
اعمل ايةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

يامستر انا بحس ديما انى ناسية المنهج وخصوصا اخر شوية معادلات فى العضوية اعمل ايه مع انى ذاكرت الكيميا كتير جدا