اادارة الازهر ارادت ان تجعل معلمى الازهر معظمهم تربويين وهذا حسن وغايه جميله ولكن الطريق الى ذلك لم يكن صحيحا حيث جعلوا الدبلومه فىهذا العام والدراسه كانت يوم الخميس والجمعه ولكن غاب عنهم الاتى
1-ام يراعوا حالة المعلم وقدرته على استيعاب المواد التربويه وهو فى هذه السن-مع ان المواد التربويه قمنا بدراستها فى كلية التربيه فى اربع سنوات وفى سن 20 عام فهل يعقل ان يستوعب هذه المواد معلم فى الخمسين من عمره مثقل بهموم الحياه والمعاناه اليوميه
2ان الغالبيه من ا لمعلمين الذين تقدموا لها قلما تجد منهم من حقق الهدف من التربوى -اعرف زملاء كثر قالوا انهم لايعرفون اسماء المواد التربويه ومن هم مناخذ الكتب ولايعرف مكانها
3اما لجان الامتحان التربوى فحدث ولا حرج ومانسمعه عن مايحدث فيها

-سيحصل كل دارس على شهادة التربوى فهل اصبح مؤهل تربويا ام معه شهاده ورقيه

معى شهادة ورقية

دلوقتى بقت حلال للاساسين و كانت حرام على المتعاقدين لما كانو بيطالبوا بالتثبيت
حسبنا الله ونعم الوكيل

ولي سؤال يضاف لما كتبه الأخ الكريم
هل من الحكمة اشغال الميدان التربوي كله في وقت واحد بامتحانات التربوي ، واحداث فراغ في المعاهد طوال العام من حضور محاضرات للتربوي ، ثم الآن بامتحانهم التربوي أثناء امحانات الدور الثاني ؟

أليست هذا تخريب للعملية التعليمية وعشوائية في اتخاذ القرار ، وعدم تخطيط واع نابع من سياسة واعية تحسب المفاسد قبل المصالح؟

فى سوهاج تم الغاء الامتحان بسبب رفض المعلمين الدخول وقاموا باضراب ليس ذلك فحسب بل انهم اقتحموا اللجان ومزقوا ورقة اجابة كل من دخل اللجان ولكن هذه الخطوة جاءت متأخرة فكان الاولى تنظيم اضراب شامل بالتنسيق مع كل المعلمين على مستوى الجمهورية لان هذا الامر اهانة لهؤلاء الناس الذين تقدم بهم السن وكل منهم يعول اسرة كبيرة فظروفهم لاتسمح بذلك

فى سوهاج تم الغاء الامتحان بسبب رفض المعلمين الدخول وقاموا باضراب ليس ذلك فحسب بل انهم اقتحموا اللجان ومزقوا ورقة اجابة كل من دخل اللجان ولكن هذه الخطوة جاءت متأخرة فكان الاولى تنظيم اضراب شامل بالتنسيق مع كل المعلمين على مستوى الجمهورية لان هذا الامر اهانة لهؤلاء الناس الذين تقدم بهم السن وكل منهم يعول اسرة كبيرة فظروفهم لاتسمح بذلك

كلامك حق فهل من مستمع له؟

هانت كلها ايام وتبان كل حاجه
انا عن نفسى مش هاصدق اى كلام الا لما اقبض بنفس