عزازى عبده محمود
24-07-2011, 11:36 PM
مذكرة ( آية ) فى الرياضيات للصف الثالث الابتدائى / الفصل الدراسى الأول
تدريبات شاملة ومتنوعة على جميع دروس الكتاب
*اعدادالأستاذ /
* عزازى عبده محمود العوضى
* معلم مرحلة ابتدائية
* مدرسة كفرشاويش الابتدائية
* كفركشك/ فاقوس / شرقية
أرجو من الله أن تنال الاعجاب وأن تحقق الفائدة لأبنائنا التلاميذ وأهديها الى بناتى ( ايمان ) و ( آية )و لكل تلميذ ومعلم وولى أمر وكل الرجاءأن كل من يشاهدها ويحملها أن يدعو لى بالصحة والعافية وأن يغفر الله لى ويرزقنى الرزق الحلال ويوفقنى الله فى تربية بناتى ( ايمان وآية ) ويهديهم ويصلح أحوالهم كما أستحلفكم بالله الأ يغير أى أحد فيها أى شئ ويستفيد منها كما يشاء دون تغيير وأرحب بكل نقد أو تعليق
كما أنصح أولياء الأمور بطباعة المذكرة حتى يتعود الأبناء على حل التدريبات وتكتمل الفائدة
* الوحدة الأولى : الأعداد حتى 99999
*الوحدة الثانية : الجمع ( بما لايزيدعلى 99999)
*الوحدة الأولى : الأعداد حتى 99999
* الوحدة الثالثة : الطرح ( بما لا يزيد على 99999)
* الوحدة الرابعة : الهندسة
الوحدة الأولى : الأعداد حتى 99999
*الدرس الأول :الألوف
n أصغر عدد مكون من 4أرقام 1000 ويقرأ ألف
n 1- أكمل :2آحاد و5عشرات و8مئات و4آلاف= ............
n * 7مئات و3آحاد و5آلاف و1عشرات = ......................
n * 6آلاف و2عشرات و 7آحاد و5مئات = ....................
n * 3آحاد و5عشرات و9مئات و2آلأف = ....................
n 2- أكمل الناقص :
n * 1349= ... آحاد و ....عشرات و...مئات و...آلف
* أكمل
n 3- ا) ما العدد الذى يطرح من 700لينتج 99؟ ...........
n ب) ما العدد الذى يضاف الى 856لينتج 1000؟ ..........
n ج) اذا طرحنا 300 من عدد كان الناتج 300 . فما هذا العدد؟ ...
... الدرس الخامس : الحساب العقلى
n 1- أوجد الناتج لكل مما يأتى ( مباشرة ) بدون اجراء الطرح بالطريقة المعتادة : 2- أوجد الناتج مباشرة
n ا) 8942- 8000= 942 ا)5786-786=
n ب) 567- 500= ...... ب) 4321-321= ....
n ج ) 83970-83000= ..... ج) 9837-837= ...
n 3- أكمل :
n ا) 5478-1000= 4478 وبالتالى 5478-999=4479
n ب) 6549-100= ....... وبالتالى 6549-99 = .....
n ج) 8615-1000= ..... وبالتالى 8615-1001= .....
أوجد الناتج مباشرة
ا)5786-786= ..........
ب) 4321-321= .........
n ج) 9837-837= .........
الوحدة الرابعة : الهندسة
الدرس الأول : المجسمات
n 1- مكعب
n 2- اسطوانة
n 3- كرة
n الأوجه والأحرف والرءوس للمجسمات المختلفة
n 1- الكرة ليس لها أوجه أو أحرف أو رءوس
n 2- الاسطوانة ليس لها أحرف أو رءوس ولها قاعدتان دائريتان
n 3- المخروط ليس له أحرف ولكن له رأس واحد وقاعدة واحدة دائرية
n 4- متوازى المستطيلات له 12حرف و8 رءوس و6 أوجه وكل وجه من أوجه متوازى المستطيلات على شكل مستطيل
الدرس الثانى
استخدام المسطرة فى قياس طول قطعة مستقيمة
n تستخدم المسطرة المدرجة فى قياس أطوال القطع المستقيمة
n 1) استخدم المسطرة فى قياس أطوال القطع المستقيمة :
n الشكل المقابل يمثل زاوية رأسها نقطة أ وضلعاها الشعاعان ا ب ، ا ج ب ج
n مثال :
n الشكل المقابل يمثل زاوية ا ا
n اسم الزاوية :
n رأس الزاوية : س ص
n ضلعا الزاوية : ع
أنواع الزوايا
أنواع الزوايا
n 1- زاوية قائمة : قياسها 90° درجة
قائمة
n 2- زاوية حادة : قياسها أكبر من صفر وأقل من 90 °درجة
حادة
n 3- زاوية منفرجة : قياسها أكبر من 90 °درجة منفرجة
n 4- زاوية مستقيمة : قياسها 180 °
قياس الزوايا
تدريبات على الوحدة الرابعة
n 1- تخير الاجابة الصحيحة من بين الأقواس :
قياس الزاوية الحادة(90 °،أصغر من90°،أكبرمن90)
• عندما تكون الساعة السابعة تكون الزاوية بين عقربي الساعة (حادة /قائمة/ منفرجة )
• تكون الزاوية بين عقربي الساعة قائمة تشير الى ......
• ( الثانية /الثالثة/السادسة )
• قياس الزاوية المستقيمة ......
( 180 ° / 90 ° / أكبر من 90 °)
n 1- أوجد محيط مربع طول ضلعه 4سم
n 2- أوجد مساحة مستطيل بعداه 3 سم ، 5سم
n 3- اكتب نوع كل زاوية
تدريبات شاملة ومتنوعة على جميع دروس الكتاب
*اعدادالأستاذ /
* عزازى عبده محمود العوضى
* معلم مرحلة ابتدائية
* مدرسة كفرشاويش الابتدائية
* كفركشك/ فاقوس / شرقية
أرجو من الله أن تنال الاعجاب وأن تحقق الفائدة لأبنائنا التلاميذ وأهديها الى بناتى ( ايمان ) و ( آية )و لكل تلميذ ومعلم وولى أمر وكل الرجاءأن كل من يشاهدها ويحملها أن يدعو لى بالصحة والعافية وأن يغفر الله لى ويرزقنى الرزق الحلال ويوفقنى الله فى تربية بناتى ( ايمان وآية ) ويهديهم ويصلح أحوالهم كما أستحلفكم بالله الأ يغير أى أحد فيها أى شئ ويستفيد منها كما يشاء دون تغيير وأرحب بكل نقد أو تعليق
كما أنصح أولياء الأمور بطباعة المذكرة حتى يتعود الأبناء على حل التدريبات وتكتمل الفائدة
* الوحدة الأولى : الأعداد حتى 99999
*الوحدة الثانية : الجمع ( بما لايزيدعلى 99999)
*الوحدة الأولى : الأعداد حتى 99999
* الوحدة الثالثة : الطرح ( بما لا يزيد على 99999)
* الوحدة الرابعة : الهندسة
الوحدة الأولى : الأعداد حتى 99999
*الدرس الأول :الألوف
n أصغر عدد مكون من 4أرقام 1000 ويقرأ ألف
n 1- أكمل :2آحاد و5عشرات و8مئات و4آلاف= ............
n * 7مئات و3آحاد و5آلاف و1عشرات = ......................
n * 6آلاف و2عشرات و 7آحاد و5مئات = ....................
n * 3آحاد و5عشرات و9مئات و2آلأف = ....................
n 2- أكمل الناقص :
n * 1349= ... آحاد و ....عشرات و...مئات و...آلف
* أكمل
n 3- ا) ما العدد الذى يطرح من 700لينتج 99؟ ...........
n ب) ما العدد الذى يضاف الى 856لينتج 1000؟ ..........
n ج) اذا طرحنا 300 من عدد كان الناتج 300 . فما هذا العدد؟ ...
... الدرس الخامس : الحساب العقلى
n 1- أوجد الناتج لكل مما يأتى ( مباشرة ) بدون اجراء الطرح بالطريقة المعتادة : 2- أوجد الناتج مباشرة
n ا) 8942- 8000= 942 ا)5786-786=
n ب) 567- 500= ...... ب) 4321-321= ....
n ج ) 83970-83000= ..... ج) 9837-837= ...
n 3- أكمل :
n ا) 5478-1000= 4478 وبالتالى 5478-999=4479
n ب) 6549-100= ....... وبالتالى 6549-99 = .....
n ج) 8615-1000= ..... وبالتالى 8615-1001= .....
أوجد الناتج مباشرة
ا)5786-786= ..........
ب) 4321-321= .........
n ج) 9837-837= .........
الوحدة الرابعة : الهندسة
الدرس الأول : المجسمات
n 1- مكعب
n 2- اسطوانة
n 3- كرة
n الأوجه والأحرف والرءوس للمجسمات المختلفة
n 1- الكرة ليس لها أوجه أو أحرف أو رءوس
n 2- الاسطوانة ليس لها أحرف أو رءوس ولها قاعدتان دائريتان
n 3- المخروط ليس له أحرف ولكن له رأس واحد وقاعدة واحدة دائرية
n 4- متوازى المستطيلات له 12حرف و8 رءوس و6 أوجه وكل وجه من أوجه متوازى المستطيلات على شكل مستطيل
الدرس الثانى
استخدام المسطرة فى قياس طول قطعة مستقيمة
n تستخدم المسطرة المدرجة فى قياس أطوال القطع المستقيمة
n 1) استخدم المسطرة فى قياس أطوال القطع المستقيمة :
n الشكل المقابل يمثل زاوية رأسها نقطة أ وضلعاها الشعاعان ا ب ، ا ج ب ج
n مثال :
n الشكل المقابل يمثل زاوية ا ا
n اسم الزاوية :
n رأس الزاوية : س ص
n ضلعا الزاوية : ع
أنواع الزوايا
أنواع الزوايا
n 1- زاوية قائمة : قياسها 90° درجة
قائمة
n 2- زاوية حادة : قياسها أكبر من صفر وأقل من 90 °درجة
حادة
n 3- زاوية منفرجة : قياسها أكبر من 90 °درجة منفرجة
n 4- زاوية مستقيمة : قياسها 180 °
قياس الزوايا
تدريبات على الوحدة الرابعة
n 1- تخير الاجابة الصحيحة من بين الأقواس :
قياس الزاوية الحادة(90 °،أصغر من90°،أكبرمن90)
• عندما تكون الساعة السابعة تكون الزاوية بين عقربي الساعة (حادة /قائمة/ منفرجة )
• تكون الزاوية بين عقربي الساعة قائمة تشير الى ......
• ( الثانية /الثالثة/السادسة )
• قياس الزاوية المستقيمة ......
( 180 ° / 90 ° / أكبر من 90 °)
n 1- أوجد محيط مربع طول ضلعه 4سم
n 2- أوجد مساحة مستطيل بعداه 3 سم ، 5سم
n 3- اكتب نوع كل زاوية