أنت تسأل والمعلم يجيب [الأرشيف] - بوابة الثانوية العامة المصرية

مجدى قطب

17-01-2008, 06:49 AM

طالب

http://thanwya.com/vb/customavatars/avatar49117_1.gif (http://thanwya.com/vb/member.php?u=49117)

http://thanwya.com/vb/life/statusicon/user_offline.gif http://thanwya.com/vb/life/reputation/reputation_pos.gif

http://thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
**أسئلة فى القصة :
1- لماذا كان الصبى مطمئنا الى ان الدنيا تنتهى عن يمينه بالقناة؟

2-كانت القناة عالما اخر فى نظر الصبى . وضح معالم هذا العالم؟(معالمه فى خيال الطفل ام فى الحقيقة)

3-ما الخطر الذى كان يحول دون اقتراب الصبى من شاطئ القناة؟

4- كيف تعامل الصبى مع دنياه الضيقة المحدودة؟

مجدى قطب

17-01-2008, 07:02 AM

[quote=مجدى قطب;356418]طالب

http://thanwya.com/vb/customavatars/avatar49117_1.gif (http://thanwya.com/vb/member.php?u=49117)

http://thanwya.com/vb/life/statusicon/user_offline.gif http://thanwya.com/vb/life/reputation/reputation_pos.gif

http://thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
**أسئلة فى القصة :
1- لماذا كان الصبى مطمئنا الى ان الدنيا تنتهى عن يمينه بالقناة؟
لأنه لم يكن يبصر فى الدنيا الشيء الكثير فلم يكن يعرف غير القناة عن يمينه ويظن ان نهاية الدنيا تنتهى بالقناه وكان يظن ان هذه القناة يستحيل عبورها ولم يكن يعلم ان هذه القناة مجرد ترعة ضيقه صغيره وان الماء ينقطع عنها أحيانا وان الأطفال يأخذون منها السمك الصغير0
2-كانت القناة عالما اخر فى نظر الصبى . وضح معالم هذا العالم؟(معالمه فى خيال الطفل ام فى الحقيقة)
كان يعتقد الصبى ان هناك كائنات عجيبه تسكن القناه مثل التماسيح و الاسماك الطويله العريضه التى تبتلع الاطفال0 وعندما تبتلع طفلا يجد فى بطنها خاتم الملك0 وبمجرد ان يمسكه طفل ويحرك فى اصبعه يظهر له خادمان0
3-ما الخطر الذى كان يحول دون اقتراب الصبى من شاطئ القناة؟

كلبان عظيمان لعائله صعيديه العروبيين عن يمين القناه
وعن شمال القناه سعيد الاعرابى المشهور بسفك الدماء وامراته كوابس التى تضع حلقا كبيرا فى اذنها0
4- كيف تعامل الصبى مع دنياه الضيقة المحدودة؟

تمنى أن تبلعه سمكه طويلة عريضة ويجد فى بطنها الخاتم فتحقق كل اماله

ولكنه عبر القناة على كتفي أخيه و أكل من شجر التوت دون حاجه الى خاتم الملك0 ويتذكر ان المعلم صاحب الحديقة قدم له تفاحا ونعناعا وريحانا0
لا يزال يذكر سعيد الاعرابى وكوابس والكلبين ولكن لا يتذكر كيف انتهت حياة سعيد0 وماذا حدث للكلبين وكيف هدمت القناة؟ 0

hamada said

21-01-2008, 06:39 PM

من البيت الاول الى البيت الخامس فى نص شوقى غربة وحنين اسلوب هندسى وضح؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مجدى قطب

25-01-2008, 09:50 PM

من البيت الاول الى البيت الخامس فى نص شوقى غربة وحنين اسلوب هندسى وضح؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لم أفهم السؤال

زبادو

28-01-2008, 12:46 AM

THE FUTURE

29-01-2008, 12:32 AM

القدس رمز وحده دين الله كانت ولازالت درة متألقه فى تاريخ العرب
مضاد متألقه (تالفه _رخيصه _خابيه )

مرادف رمز(علامه_نموذج_صوره)

مرادف اثبتت(اوضح _اكد_ايد)

الخوارزمىمن علماء العصر (العباسى _ الاموى _الفاطمى)

REHAM_00

12-02-2008, 10:23 AM

سؤال من موضوع قضية السكان:
اين تقف الدول النامية الآن؟وبم تتميز هذه المرحلة؟و ماذا ينجم عنها؟:(

مجدى قطب

13-02-2008, 10:08 PM

في سؤال بيواجهنى فى الادب ايه الاسباب التى ادت الى ضعف الثقافة العربية فى الحكم الترك
فى الاجابة كتبنلى بتاعة هولاكو رمى الكتب وتيمور لانك
بس انا متلغبطة منها كتبتها الغاء ديوان الانشاء ونقل الكتب خارج مصر وهكذا
مش فاهمة امتى اكتب دى وامتى اكتب التانية
وشكرا
: ماأسباب ضعف الحياة الثقافية والأدبية قبل الاحياء والبعث ؟
1- الغزو التتري الذى خرب بغداد وحرق المكتبات وهدم دور العلم وألقى بألوف المخطوطات فى النهر وقتل الكثير من العلماء .
2- تولى المماليك حكم مصر والشام فازداد الأمر سوءا .
3- ثم وصل الضعف منتهاه إبان حكم الأتراك العثمانيين، وكان من أثر ذلك :
· إغلاق المدارس.
· نقل الكتب إلى تركيا.
· ترحيل أصحاب الخبرات من العلماء والمهندسين ورجال الفنون، و أصحاب الحرف إلى تركيا، ليقيموا للأتراك حضارة كانوا يفتقدونها فى دولتهم الناشئة.
· إلغاء ديوان الإنشاء وجعل اللغة التركية لغة رسمية بدلا من اللغةالعربية.

مجدى قطب

13-02-2008, 10:12 PM

سؤال من موضوع قضية السكان:
اين تقف الدول النامية الآن؟وبم تتميز هذه المرحلة؟و ماذا :(
تقف الدولة فى المرحلة الثانية وهى مرحلة التحول فى منتصف الطريق
قبل الدخول إلى مرحلة التصنيع.
وتتميز هذه المرحلة بهبوط متزايد فى معلات الوفيات بينما تهبط معدلات المواليد ببطء.
ينجم عنهامعدلات الوفيات تهبط بينما تظل معدلات المواليد عالية تتراوح ما بين2.5% إلى3%.نتيجة أولية لزيادة الإنتاج وتحسن ظروف المعيشة والظروف الصحية

مجدى قطب

13-02-2008, 10:29 PM

[quote=THE FUTURE;364593]القدس رمز وحده دين الله كانت ولازالت درة متألقه فى تاريخ العرب
مضاد متألقه (خابيه )

مرادف رمز(علامه)

الخوارزمىمن علماء العصر (العباسى)

REHAM_00

14-02-2008, 04:04 PM

شكراً على الرد وكنت اريد اجابة هذه الاسئلة ايضاً من موضوع قضية السكان:
*كم تبلغ تكاليف توصيل خدمات تنظيم الأسرة؟وماذا ينفق منها الآن؟وهل يضمن استمراره؟ولماذا؟
*كم طريق امام الدول النامية لمواجهة مشكلة تزايد السكان؟اجب تفصيلاً.

REHAM_00

14-02-2008, 04:06 PM

مجدى قطب

17-02-2008, 06:10 AM

شكراً على الرد وكنت اريد اجابة هذه الاسئلة ايضاً من موضوع قضية السكان:
*؟اجب تفصيلاً.

تبلغ تكاليف توصيل خدمات تنظيم الأسرة ثمانية بلايين دولار

وماذا ينفق منها الآن بليون دولار واحد
ولا يضمن استمراره

ولماذا؟
لعدم دعم الدول الاعضاء فى الأمم المتحدة وعلى رأسهم الولايات المتحدة ميزانية الأمم المتحدة ة و انخفاض تمويل الوكالة الدولية التى تمول برامج تنظيم الأسرة منذ عام 1985

*كم طريق امام الدول النامية لمواجهة مشكلة تزايد السكان
الطريق الذى ذكره الكاتب تنظيم الأسرة ، ومعه التنمية الاقتصادية حيث أنهما معا يسهلان علاج مشكلة النمو السكانى الزائد

REHAM_00

21-02-2008, 12:54 PM

شكراً و بارك الله فيك

REHAM_00

25-02-2008, 04:40 PM

سؤال في قصة الايام في الفصل الخامس من الجزء الثاني
-ما الوسائل التي اتبعها الشبان الازهريين الذين يتحدث عنهم الكاتب للتميز و العلم و البحث؟

REHAM_00

28-02-2008, 11:27 AM

وكنت عاوزة لو سمحت اجابة الاسئلة دي كمان من قصة الايام الفصل الثالث و الرابع من الجزء الثاني:
*تعددت مصادر المعرفة التي كان الصبي يسعى اليها منذ صغره . وضح مبينا اثرها في حياته.
*كيف تأثر الصبي بالتناقض الواضح في حياة الحاج علي؟
والسؤال ده من نص كم تشتكي:
*الغرض من هذا النص الدعوة الى التفاؤل . علل؟

aboelzoze

28-02-2008, 11:28 AM

lk من نص (الشاعر وصورة الكمال)

*مضاد( يقفو)....... ممكن الاجابة لو سمحتوا

REHAM_00

28-02-2008, 11:36 AM

lk من نص (الشاعر وصورة الكمال)

*مضاد( يقفو)....... ممكن الاجابة لو سمحتوا

الاجابة:يسبق

aboelzoze

28-02-2008, 10:06 PM

متشكر اوى ياريهام اصلى كنت محتار مضادها يعنى (يتراجع)) ولا( يسبق))
لو عايزة اى حاجة فى اى ماده ابقى قوليلى

aboelzoze

28-02-2008, 10:22 PM

انا هاجاوبلك على بعض الاسئلة اللى انتى كنتى كتباها فوق
*السؤال الاول--------> فى القصة انا مش متاكد منه ولو كان السؤال ده زى مانتى بتقولى صح انه فى الفصل التالت يبقى دى اجابته اصل مفيش غيرها يليق الاجابة هىانه كان يذهب الى الكتاب وبعد ذلك يجلس فى حانوت الشيخ محمد عبد الواحد واخيه واذا قل المشترون فياخذ صلحب الحانوت فى قراءة احد الكتب او القصص للصبى وكان يجلس مع ابيه على المصطبة ويسمع حديثه هو واصحابه وكان يجلس مع احد اصحابه فى الكتاب ليقرا له احد كتب الوعظ او قصص المغازى ..بس انا الى حد ما مش متاكد اوى يعنى
*السؤال الثانى--------> كان الصبى يتعجب من الجمع بين النقيضين حيث ان الشيخ يحافظ على صلاته وتسبيح الله وقراءة القران ثم تراه مع الشباب يتفوه بابشع الكلمات البذييئة ولا يخجل وكذلك يخوض فى الغيبة واعراض الناس.لذلك كان الصبى يعاهد نفسه على الا يفعل مثل ذلك والا يجمع بين النقيضين وان يكون اكثر جدية من هؤلاء الاصحاب

REHAM_00

29-02-2008, 12:07 PM

شكرا على المساعدة يا aboelzoze

شموخ مسلمة

02-03-2008, 11:03 AM

**علل: كان الصبى يرى ان الدنيا تنتهى عن يمينه بهذه القناة

**كيف قضى الصبى عامه بعد سفر الاخ الازهرى الى القاهرة دون ان يصحبه معه؟(هل الاجابة انه اصبح يستعد للازهر)

**استنتج معالم صورة العلم و العلماء كما اسقرت فى نفوس عامة الناس فى هذا الوقت

**هل تتوقع تغير فى نظرة الكاتب الى العلماء مع انتقاله للدراسة فى القاهرة ؟و لماذا؟

**متى عرف الصبى الاحلام المروعة ؟(الجزئية دى عارفاها)و ما اثرها على نفسه؟

REHAM_00

03-03-2008, 04:08 PM

ممكن الاجابة عن السؤال ده من المدرسة الواقعية:
*من سمات المدرسة الجديدة في البناء الشعري للقصيدة الاهتمام بالصور الخيالية مع توظيف الرمز والاسطورة مما كان له اثر في تجاربهم الشعرية.
الى اي مدى توافق على هذا الرأي؟استشهد بامثلة على ما تقول.

REHAM_00

09-03-2008, 05:53 PM

سؤال على المسرحية:
تعددت اتجاهات المسرحية العربية في بداية ق20ناقش هذه العبارة مع التطبيق لعناصر المسرحية على نموذج من هذه الاتجاهات
ارجو الرد سريعا على الاسئلة

aboelzoze

10-03-2008, 02:12 AM

انتى ليه دايما ياريهام بتجيبى اسئلة تعقد كدة انا بجد اتعقدت من اللغة العربية

REHAM_00

11-03-2008, 12:37 PM

ما هي دي الاسئلة اللي بتقف معايا

MohammeD el_SadaT

11-03-2008, 12:48 PM

أعزك الله يا أستاذ مجدى على هذا المجهود
وحماك ورعاك وسدد خطاك

جزاك الله خيراً
وجعله الله لك فى ميزان حسناتك

h_s2015

16-03-2008, 01:13 AM

شكرا على المساعدة يا aboelzoze

سمر الخميسى

17-03-2008, 09:49 PM

ما هى المصادر العامله و غير العامله ؟؟؟؟؟ ضروووووووووووووورى

محمد عبد العظيم ضيف

17-03-2008, 10:52 PM

ما هى المصادر العامله و غير العامله ؟؟؟؟؟ ضروووووووووووووورى

يعمل المصدر عمل فعله والمصدر العامل ينقسم إلى حالات ثلاث

الأولى : المصدر المضاف

وهو نوعان الأول :مضاف إلى فاعله

(ينصب مفعولاواحدا) إذا كان من الفعل المتعدي لمفعول واحد مثل :

? صوم المسلمين فريضة.
? إن الله يحب إتقان العامل عمله.
( ينصب مفعولين إذا كان من فعل متعد لمفعولين ):
? سرنى إعطاء محمد عليا كتابا

? يسرنى إكرامك الضيف.
? قال تعالى: (لولا نهاهم الربانيون والأحبار عن قولهم الإثم وأكلهم السحت لبئس ما كانوا يصنعون)
[المائدة:63]
* إذا اتصل الضمير (الكاف) بالمصدر يكون الضمير هو الفاعل ويعرب مضافا إليه من إضافة المصدر لفاعله.
* قد يضاف إلى فاعله ولا يؤتى له بالمفعول:
قال تعالى: (وما كان استغفار إبراهيم لأبيه إلا عن موعدة وعدها إياه فلما تبين له أنه عدو لله تبرأ منه إن إبراهيم لأواه حليم) [التوبة:114]
الثاني : مضاف إلى مفعوله:
يجر المفعول به على أنه مضاف إليه
? يسرنى إكرام الضيف.
? لا يسأم الإنسان من دعاء الخير.
الحالة الثانية : المنون
إنصافاً المظلوم.
المظلوم : مفعول به منصوب
? خروجا إلى قتال الأعداء.
? ضربا هام الأعداء.
? قال تعالى: (أو إطعام فى يوم ذى مسغبة * يتيماً ذا مقربة)[البلد: 14-15]
الحالة الثالثة : المحلي بأل :
المؤمن كثير الإكرام ضيفه.
? المدرس عظيم التعليم طلابه.
طلابه : مفعول به منصوب .
? من كمال التربية التأديب ولدك.
ما لا يعمل من المصادر:
(1) مجموعة قربت من باب العلمية كالكلمات:
الوهن – القوت فهى مستثناة عن العمل لأنها قربت من الاسم
(2) أسماء المعانى فهى مصادر فى الأصل حولت إلى أعلام:
(يسار) علم على اليسر ، (فجار) علم على الفجور.
(3) المصدر المؤكد للفعل وكذلك المبين للعدد:
? ضربته ضربا ، وضربته ضربتين.
? أعجبتنى قولتك الحق.
(4) ألا يكون مصغرا ولا مجموعا.
? أعجبنى أكيلك الطعام.
? قال الشاعر:
وعدت وكان الخلف منك سجية
مواعيد عرقوب أخاه بيثرب

(5) ألا يفصل المصدر عن معموله بفاصل:
? أعجبنى علمك الكبير فرائض دينك.
? ضربك بالسيف هامات الأبطال مفخرة.
(6) ألا يتقدم على المصدر معموله.
? الطعام أكلك مفيد لك.

gege potter

19-03-2008, 03:56 PM

ممكن سؤال 0 بين نوع ما فى كل من:(مازالت مصر بخير مادام ابناؤها مخلصين)

mohsen__1

19-03-2008, 08:41 PM

شموخ مسلمة

23-03-2008, 11:04 PM

علل: كان الصبى يرى ان الدنيا تنتهى عن يمينه بهذه القناة

**كيف قضى الصبى عامه بعد سفر الاخ الازهرى الى القاهرة دون ان يصحبه معه؟(هل الاجابة انه اصبح يستعد للازهر)

**استنتج معالم صورة العلم و العلماء كما اسقرت فى نفوس عامة الناس فى هذا الوقت

**هل تتوقع تغير فى نظرة الكاتب الى العلماء مع انتقاله للدراسة فى القاهرة ؟و لماذا؟

**متى عرف الصبى الاحلام المروعة ؟(الجزئية دى عارفاها)و ما اثرها على نفسه؟

مجدى قطب

23-03-2008, 11:29 PM

أعزك الله يا أستاذ مجدى على هذا المجهود

وحماك ورعاك وسدد خطاك

جزاك الله خيراً
وجعله الله لك فى ميزان حسناتك

بارك الله فيك
وشكر الله لك دعاءك كله
وجعلنى وإياك فيه قسمة

مجدى قطب

24-03-2008, 07:52 AM

ممكن سؤال 0 بين نوع ما فى كل من:(مازالت مصر بخير مادام ابناؤها مخلصين)
الأولى نافية

والثانية مصدرية

محمود عبدالرحمن

25-03-2008, 12:00 PM

من نص المساء
أيهما أفضل ولماذا؟
بسنا الشعاع الغارب المتراء أو كسنا الشعاع الغارب المتراء.
مفرد مكاره (مكره- مكروه -مكرهه)

مجدى قطب

26-03-2008, 01:21 AM

من نص المساء
أيهما أفضل ولماذا؟
بسنا الشعاع الغارب المتراء أو كسنا الشعاع الغارب المتراء.
مفرد مكاره (مكره- مكروه -مكرهه)
بسنا : لانها تدل على المزج التام

مكاره مفردها مكروه

محمود عبدالرحمن

26-03-2008, 11:09 PM

من نص غربة وحنين
تظهر دقة أحمد شوقى فى تضمين البديع.ناقش؟
من نص المساء
فى قول الشاعر والقلب بين مهابة ورجاء.
فى قولة مهابة ورجاء حسن ترتيب.وضح؟
(مهابة ورجاء)-(خوف ورجاء) أيهما افضل ولماذا؟

محمود عبدالرحمن

28-03-2008, 12:24 AM

من نص كم تشتكى
أيهما أدق ولماذا؟
1- (بحر تعوم به الطيور الحرم) (بحر تعوم فيه الطيور ).
2- (عابثا) أم (عابسا).

الملكة

30-03-2008, 05:29 PM

سؤال فى موضوع القراءة (قضية السكان )
علل: التحولات الإجتماعية فى مرحلة التصنيع
فى موضوع أسلوب وأسلوب:
ما الوصف الذى قدمه الكاتب لمحمد أفندى ؟ولماذا قدمه؟وكان فىقطعة قبل السؤال وهى الحتة الاولى فى الدرس.
فى موضوع العلم فى الإسلام:
علل:إنحصار البحث العلمى فى مجالى العالم الاكبر والعالم الاصغر.
فى موضوع سقط القناع
المراد:صاغ:(اختلق_صنع_سجل)
فى العلم فىالإسلام
المقصود:لاحد إذن:(التقييد_الإطلاق_العمق_البعد)
فى موضوع القيم الانسانية :
المراد :ترفرف:.........

مجدى قطب

03-04-2008, 10:17 PM

[quote=الملكة;406150]سؤال فى موضوع القراءة (قضية السكان )
علل: التحولات الإجتماعية فى مرحلة التصنيع

نتيجة لزيادة الانتاج ن وتحسن طروف المعيشة والغذاء والظروف الصحية ووسائلها
فى موضوع أسلوب وأسلوب:
ما الوصف الذى قدمه الكاتب لمحمد أفندى ؟ولماذا قدمه؟
ان فىقطعة قبل السؤال وهى الحتة الاولى فى الدرس.
فى موضوع العلم فى الإسلام:
علل:إنحصار البحث العلمى فى مجالى العالم الاكبر والعالم الاصغر.

مفهوم البحث العلمى ينحصر فى مجالين هما: العالم الأكبر والعالم الأصغر،أى عالم البحث فى الآفاق والكون، وعالم البحث فى النفس الإنسانية،وهما مجالان ينتهيان إلى اكتشاف الخلق ومعرفة الخالق.

الإسلام يشجع على البحث العلمى ، لأن البحث يؤدى إلى اكتشاف قوانين الخلق،ومعرفة الخالق والإيمان به والدليل على ذلك قوله تعالى :" سنريهم آيتنا فى الآفاق وفى أنفسهم حتى يتبين لهم أنه الحق أولم يكف بربك أنه على كل شئ شهيد"

فى موضوع سقط القناع
المراد:صاغ:(ابتكر وصنع
فى العلم فىالإسلام
المقصود:لاحد إذن:(الإطلاق_)
فى موضوع القيم الانسانية :
المراد :ترفرف:........تتحرك

مجدى قطب

03-04-2008, 10:20 PM

[quote=محمود عبدالرحمن;403730]من نص كم تشتكى
أيهما أدق ولماذا؟
(بحر تعوم فيه الطيور ).

لأن العوم يكون فى النور ، وليس به
2- (عابثا) فهى تد ل على الحركة السريعة للضوء والظل

goda2

03-04-2008, 10:37 PM

سؤال فى موضوع القراءة (قضية السكان )
علل: التحولات الإجتماعية فى مرحلة التصنيع

1-انتقال الازواج الى الحضر او المدن 2-حصولهم على العمل
3-حصولهم على قدر كاف من التعليم
نتج عن ذلك انخفاض معدلات المواليد الى ان تقترب من الوفيات
فى موضوع أسلوب وأسلوب:
ما الوصف الذى قدمه الكاتب لمحمد أفندى ؟ولماذا قدمه؟وكان فىقطعة قبل السؤال وهى الحتة الاولى فى الدرس.
1-وصفه الكاتب بانه موظفا فقيرا بسيطا ولا يهتم بمظهره وملابسه والدليل على ذالك كان يحمل بطيخه فى حضنه وجوربه متدل على حذائه ملئ بالخروق
2-كان غاضبا لانه تاخر عن عمله بسبب الخناقه بينه وزوجته فأنذره الدير بخصم يومين من مرتبه
فى موضوع العلم فى الإسلام:
علل:إنحصار البحث العلمى فى مجالى العالم الاكبر والعالم الاصغر.
ج- لان هدف البحث العلمى المعاصر هو معرفة قوانين الخلق ومعرفه الخالق والبحث فى الافاق ينتهى الى اكتشاف قوانين الخلق والبحث فى الانفس ينتهى بمعرفة الخالق . وهما مجالا العالم الاكبر والعالم الاصغر
فى موضوع سقط القناع
المراد:صاغ:(اختلق_صنع_سجل)
صنع
فى العلم فىالإسلام
المقصود:لاحد إذن:(التقييد_الإطلاق_العمق_البعد)
الاطلاق
فى موضوع القيم الانسانية :
المراد :ترفرف:.........
تتحرك وتخفق

بنت العقيدة

04-04-2008, 12:50 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
جزاك الله كل خير مستر مجدى
سؤال

ما الفرق بين الصغيران والقصه القصيرة ؟
جزاك الله كل خير

REHAM_00

04-04-2008, 01:26 PM

ممكن اجابة الاسئلة دي من قصة الايام:
*كيف عاش الكاتب مع اخيه في فرنسا؟
*ماذا نتعلم من حياة الكاتب بفرنسا؟

REHAM_00

05-04-2008, 05:59 PM

وممكن اجابة السؤال ده كمان من قصة الايام:
ما الذي فرض على الكاتب الاحساس بالغربة في وطنه وفي فرنسا ؟ وكيف يبدو هذا الاحساس ؟

مجدى قطب

06-04-2008, 08:58 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
جزاك الله كل خير مستر مجدى
سؤال

ما الفرق بين الصغيران والقصه القصيرة ؟
جزاك الله كل خير
مقال الصغيران مقال اجتماعى جاء فى قالب قصصى ، ولكنه ليس بقصة قصيرة لأنه خلا من مبادئ القصة القصيرة وهذه بعض الأدلة التى تؤكد ذلك :
ـ عدم توفر مبدأ التكثيق : حيث حرص الكاتب على الاستطراد والتطويل
ـ التدخل بالتعليق على الاحداث : والدعاء والاسترحام والوصف
ـ عدم توفر مبدأ الوحدة : فليس هناك بطل واحد تذوب الشخصيات فيه
ـ العقدة الفنية لم تتصاعد فمشكلة ضياع الصغيرين بدت من أول القصة ولم تتصاعد

مجدى قطب

06-04-2008, 09:04 PM

وممكن اجابة السؤال ده كمان من قصة الايام:
ما الذي فرض على الكاتب الاحساس بالغربة في وطنه وفي فرنسا ؟ وكيف يبدو هذا الاحساس ؟
فرض إحساس الغربة تلك البلية التى امتحن بها الكاتب فى طفولته وصباة وشبابة ، إنه العمى فهو عورة ، وهو سجن يحبس صاحبه ، فهو غريب لا يعرف ما حوله ولا يبصر البيئة المحيطةبه

شبه الكاتب العمى بأنه شيطان خبيث يبدو أنه اختفى ولكن سرعان ما يعود ويظهر
وكان يرد نفسه على المسارح ومعاهد الموسيقى واللهو فى يسر وقناعة لأنه لا يمكنه ذلك وهو يرى نفسه عاجزا مستطيعا بغيره دائما لا يستطيع أن يذهب إلى السوربون إذا لم تصحبه السيدة التى ربما قادته دون أن تلقى كلمة وربما اعتذرت بعد أن تجد له سيدة أخرى تقوم مقامها فكانت هذه السيدة تؤذيه بحديثها المتصل .

وعجز الفتى كان عاما شاملا يمسه الفتى فى طعامه حيث يحمل إليه فيصيب منه ما يستطيع لا ما يريد وربما ترك الطعام وظل جائعا لأنه لا يحسن تناوله.
واتخذ الفتى أزياء الأوروبيين فأحسن ارتداءها إلا رباط العنق فاشترى له صديقه الدرعمى أربطة مهيأة وكثيرا ما كان هناك اختلاف بين ثوبه ورباط عنقه فهو دائما فى حاجه إلى من يعينه.

مجدى قطب

06-04-2008, 09:11 PM

ممكن اجابة الاسئلة دي من قصة الايام:
*كيف عاش الكاتب مع اخيه في فرنسا؟
*ماذا نتعلم من حياة الكاتب بفرنسا؟
عاش مع أخيه فترة فى حجرة واحدة يدبران امرهما براتب صغير ، ثم تشاجرا , وقد اضطر إلى أن يتفرق عن أخيه مبالغة فى التقتير على أنفسهما ولكن ذلك لم يصرفه عن الدرس والتحصيل
ولم تكن حياة الفتى كلها ثقيلة عليه وإنما كانت مزاجا من الجد والهزل فكان الفتى يلقى رفاقه ويقضى بينهم فيما يعرض لهم من مشكلات الحب والغرام.
وكان رفاقه يتفرقون عنه فيخلو إلى نفسه ويشعر بالوحدة القاسية فيمتنع عليه النوم ، وخاصة إن أقبل عليه أحد رفاقه وقص عليه ما قد ناله من عبث الشباب ، فيتركه وقد انتهى به الحزن و الضيق إلى غايتهما .

نتعلم منه الصبر على طلب العلم ، والسعى الجاد للوصول للهدف فأن الكاتب
كان راضيا عن حياته كل الرضا ، لأنه يريد أن يكون أول طالب مصري يظفر بدرجة الليسانس فى الآداب .

الجويرية

06-04-2008, 10:51 PM

بسم الله الرحمن الرحيم شاركونا المسارعة الى الخير
فان لم تكن حافظ سورة النحل فدى فرصتك لحفظها وان كنت حافظها فلا باس من المراجعة معنا
لتاخذ الاجر باذن الله
واليكم الرابط
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=41405
لا تبخلوا على انفسكم

REHAM_00

07-04-2008, 08:57 AM

شكرا أ/مجدي وبارك الله فيك

محمود عبدالرحمن

07-04-2008, 04:14 PM

lمن نص غربةوحنين ماذا افاد؟
1-عطف منع على حبس
2- رنت على عوت
من مصرع كليو باترا
ماذا افاد؟
1-عطف حبور على بشر
2-عطف ظهور على نصر
3-عطف مديح على شكر
4-عطف كوخ على قصر
5-عطف صحوى على سكرى
6-عطف دمار على اسر
هل هناك فرق بين عطف كلمتين على بعض والعلاقة بينهما؟
أرجو الرد سريعا
وجزاك الله كل خير

REHAM_00

16-04-2008, 01:57 PM

*المسرحية حوار و حركة - ما مدى اكتمال ذلك في مسرحية مصرع كليوباترا؟

EMO HABIBA

06-05-2008, 12:08 PM

ممكن تلخيص لقصة الايام فى شكل سؤال و جواب . وتلخيص منهج التربية الاسلامية للصف الثالث الثانوى:rolleyes:

emadtita

07-05-2008, 02:38 AM

انتو بتتكلمو عن ايه؟؟؟؟؟؟؟؟

EMO HABIBA

07-05-2008, 07:59 PM

مردتوش ليه انتو نمتو ولا ايه....:mad:

EMO HABIBA

09-05-2008, 02:55 PM

ارجو من الاساتذة الافاضل الرد على سؤالى فى شان التلخيص وشكرا.

محمود مجدى صابر

14-05-2008, 09:56 AM

جمع كلمة(أخطبوط) وكلمة(الطوفان)

احمد زين2

14-05-2008, 01:42 PM

ما معنى قول الرسول (صلى الله عليه وسلم) {انتم اعلم بشؤن دنياكم}

احمد زين2

14-05-2008, 01:45 PM

ما السوره المقرره للحفظ في التربية الاسلامية للصف الثالث الثانوى

ahmedalargy

14-05-2008, 05:53 PM

اعتمد الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم يوم الخميس 4/24/2008 مواعيد امتحانات وجداول المواد الدراسية المختلفة لطلاب الشهادة الثانوية العامة بمرحلتيها الاولى والثانية للدور الاول للعام الدراسى 2007 /20008 حيث تبدأ الامتحانات اعتبارا من يوم السبت 7 يونيو على ان تنتهى يوم الثلاثاء أول يوليو وتبدأ جميع الامتحانات اعتبارا من الساعة 9 صباحا
أولاً المرحله الاولى
التاريخ الماده الاولى الزمن الماده الثانيه الزمن
8/6/2008 اللغة العربية "1" 3 ساعات التربية الدينية "1" ساعتين
9/6/2008 الجغرافيا 3 ساعات ------------- -------
11/6/2008 التفاضل وحساب المثلثات "1" ساعتين ------------- -------
14/6/2008 اللغة الأجنبية الاولى 3 ساعات ------------- -------
15/6/2008 الجيولوجيا والعلوم البيئية 3 ساعات ------------- -------
17/6/2008 الجبر "رياضيات 1" ساعتين ------------- -------
19/6/2008 اللغة الأجنبية الثانية 3 ساعات ------------- -------
22/6/2008 علم النفس والاجتماع 3 ساعات ------------- -------
24/6/2008 الكيمياء 3 ساعات ------------- -------
25/6/2008 الاقتصاد والاحصاء 3 ساعات ------------- -------
28/6/2008 التاريخ 3 ساعات ------------- -------
29/6/2008 الأحياء 3 ساعات ------------- -------
30/6/2008 والفلسفة والمنطق 3 ساعات ------------- -------

ثانياً المرحله الثانيه
التاريخ الماده الاولى الزمن الماده الثانيه الزمن
7/6/2008 اللغة العربية "2" 3 ساعات التربية الدينية ساعتين
9/6/2008 الجغرافيا 3 ساعات ------------- -------
10/6/2008 التفاضل والتكامل "رياضيات 2" ساعتين ------------- -------
12/6/2008 اللغة الأجنبية الاولى 3 ساعات ------------- -------
15/6/2008 الجيولوجيا والعلوم البيئية 3 ساعات ------------- -------
16/6/2008 القدرات "فنون". ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ------------- -------
18/6/2008 الفيزياء 3 ساعات ------------- -------
21/6/2008 الجبر والهندسة الفراغية"رياضيات 2" ساعتين ------------- -------
22/6/2008 علم النفس والاجتماع 3 ساعات ------------- -------
23/6/2008 الميكانيكا"رياضيات 2" ساعتين ------------- -------
24/6/2008 الكيمياء 3 ساعات ------------- -------
25/6/2008 الاقتصاد والإحصاء 3 ساعات ------------- -------
28/6/2008 التاريخ 3 ساعات ------------- -------
29/6/2008 الاحياء 3 ساعات القدرات "عمارة" 3 ساعات
30/6/2008 الفلسفة والمنطق 3 ساعات ------------- -------
1/7/2008 التربية الوطنية ساعتين ومادة المستوى الرفيع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

المصدر: وكالة انباء الشرق الأوسط

مع اطيب التمنيات بالنجاح والتوفيق

محمود مجدي

15-05-2008, 10:31 AM

عندي أسئلة في القصة :
الثلاث رسائل التي احزنت الصبي , هل كانت عند عودته الاولى للقاهرة , ام كانت عندما رجع الى فرنسا مرة اخرى تطلب منه العودة للقاهرة للمرة الثانية ؟ ومن اين حصل عليها ؟
من هو ذلك الدرعمي ؟
سؤال في النصوص :
ما هو الخيال الكلي , وما اركانه ؟

أرجو الرد السريع

sharaf_sharaf0

16-05-2008, 03:57 PM

g لماذا الصبي كان حزين
؟[

mhmdsayd

17-05-2008, 05:53 PM

اين ولد الصبى

مجدى قطب

19-05-2008, 10:38 AM

ما معنى قول الرسول (صلى الله عليه وسلم) {انتم اعلم بشؤن دنياكم}
انهم أدرى بما يصلح لدنياهم ، فالرسول معصوم فى تبليغ الرسالة ، و على الناس أن يجتهدوا فيما يصلح معاشهم وهو ما يفتح الباب واسعا للعقل البشرى فى أن يستنبط ما يشاء من العلوم

وأرجو ملاحظة أن هذه مرحلة ثانية

مجدى قطب

19-05-2008, 10:41 AM

اين ولد الصبى
: عميد الأدب العربى ولد سنة 1889 بعزبة الكيلو بمحافظة المنيا

مجدى قطب

19-05-2008, 10:42 AM

g لماذا الصبي كان حزين
؟[
سؤال عام غير محدد

حدد الفصل أو القطعة

مجدى قطب

19-05-2008, 10:46 AM

[quote=محمود مجدي;453341]عندي أسئلة في القصة :
الثلاث رسائل التي احزنت الصبي , هل كانت عند عودته للقاهرة , للمرة الثانية

ومن اين حصل عليها ؟
لم يرد نص صريح لكن واضح أن علوى باشا هو الذى أطلعه علي بعضها ، و أن أخاه الأكبر هو الذى أرسل له الثالثة
من هو ذلك الدرعمي ؟
طالب حا صل على كلية دار العلوم تأهل للسفر لفرنسا

ما هو الخيال الكلي , وما اركانه ؟

هو رسم بالقلم
أركانه :
اللوحة فنية
اجزاء :
أطراف : صوت ـ لون ـ حركة

rim50

19-05-2008, 06:38 PM

اانا عيزه اعرف اذاكر الادب ازاى

مجدى قطب

21-05-2008, 09:29 PM

اانا عيزه اعرف اذاكر الادب ازاى
كتاب المدرسة
و ما جاء فى دليل التقويم
و أي ملخص يقع تحت يدك
كل ذلك وسائل معاونة

علما بأنه يمكنك الوصول لكثير من معانى الأدب من خلال النصوص

احمد حامد محمد السعيد حسن

26-05-2008, 08:41 AM

ممكن اعرف الفرق بين ان و أن و ان و ان فى النحو وشكراا

mido9080

26-05-2008, 09:29 PM

من نص (الشاعر وصورة الكمال):س: بم تعلل مجئ القصيدة على غير عادة الديوانيين من حيث الوزن والقافية؟

mido9080

26-05-2008, 09:32 PM

من نص (الشاعر وصورة الكمال):س: بم تعلل مجئ القصيدة على غير عادة الديوانيين من حيث الوزن والقافية؟

من نص صخرة الملتقى:
س2: ما قيمة مجئ (محرقا) بعد(ملتهبا)؟
يرى صورة الجرح طى الفؤاد ***************مازال ملتهبا محرقا

mido9080

26-05-2008, 09:33 PM

mido9080

26-05-2008, 09:33 PM

شروق احمد

27-05-2008, 06:04 AM

صنف الشيخ العلم الى علم الازهرين وعلم القراء والعلم اللدنى ما اوجه الشبه والاختلاف بين هذه العلوم الثلاثة ؟ بم تفسر سلوك اهل المنزل فى حضور الشيخ ؟

mido9080

27-05-2008, 09:22 PM

حد يجاوبلى على السؤال

love-tree

28-05-2008, 12:24 AM

من المقال
للصحافة دور كبير في تطور فن المقال ناقش تلك العبارة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لم أجد لهذا السؤال اجابة في الكتاب ولا اعرف هل هو مقرر ام لا
ارجو المساعده ولكم جزيل الشكر

محمد عبد العظيم ضيف

28-05-2008, 09:27 PM

من المقال
للصحافة دور كبير في تطور فن المقال ناقش تلك العبارة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لم أجد لهذا السؤال اجابة في الكتاب ولا اعرف هل هو مقرر ام لا
ارجو المساعده ولكم جزيل الشكر

هذا الجزء تم حذفه من المقرر منذ أكثر من عامين

محمد ديدا

29-05-2008, 09:01 PM

في اي مادة نكشف عن (المخترعات - اسديته)

محمد ديدا

29-05-2008, 09:10 PM

ممحدش جاوبني

hhhhaaaa

29-05-2008, 10:06 PM

aشكرااااااااااااااااااا

hhhhaaaa

29-05-2008, 10:10 PM

اى حاجه فى الادب ياجماعه

loai12345678900

29-05-2008, 11:22 PM

توقعات الدروس القادمة فى امتحان الثانوى منفضلك الرد فى أقرب وقت ؟:eek::eek::eek::confused:

asmaa17

30-05-2008, 12:44 PM

سوال فىالادب :بدات النهضه الادبيه الحديثه معتمده على عاملين اساسين او تيارين مختلفين. فما هما ؟ وما اثارهما على الشعر والنثر؟

محمد سيد ميدو

31-05-2008, 12:29 PM

ممرادف يفضل

محمد سيد ميدو

31-05-2008, 12:31 PM

م من موضوع العلم في الاسلا م لماذا استخدم كلمة اكتشاف مع القوانين واستخدام معرفة مع الخالق

TOTY_R

31-05-2008, 08:16 PM

يا مستر انا ضعيفه فى النحو ولما باجى اعرب مثلا اعرف بدل او نعت كده مثلا بس معرفش مجرور ولا مرفوع ولا كده اعرف ازاى

asmaa17

31-05-2008, 08:46 PM

لو سمحت يا أستاذ مجدى تجاوب على سؤالىفى الأدب وجزاك الله خيرا . أرجو الرد بسرعة

عبير محمود

01-06-2008, 12:16 AM

من سمات المدرسة الجديدة في البناء الشعري للقصيدة الاهتمام بالصور الخيالية مع توظيف الرمز والاسطورة مما كان له اثر في تجاربهم الشعرية.
انا مش عارفة اجابتى هتكون صح ولا لا بس اعتقد انها صح الاجابة هى (اتبعو نظام المقطوعات لازالة الرتابة والملل وكذلك التحرر من قيود الوزن والقافية والاكتفاء بوحدة التفعلة والاعتماد علىالسطر الشعرى والاهتمام بالوحدة العضوية ) وممكن تكملة للاجابة نقول من حيث اللغة استخدمو اللغة الحية القريبة من لغة الناس وابتعدو عن المحسنات البديعية المتكلفة

mirocat

01-06-2008, 01:20 PM

من نص المساء

ى اول اربع ابيات من النص
س: عبر الشاعر عن رحلته بالغربه والمنفى واعتبر ذلك عبثا فما دلاله ذلك على عاطفته؟
س:تمثل قصيده مطران غرضا شعريا قديما فما هو؟ وكيف حدد وطور فيه؟

فى الجزء التانى من النص من البيت الخامس الى البيت العاشر

س:كموج مكارهى تشيه يوحى ب اليأس- الضعف - القلق- الالم)
اعتمد الشاعر على الخيال الكلى والخيال الممتد لابراز عاطفته ...وضح ذلك

(ياريت حد يطلعلى كل الخيال الكلى والممتد من النص)

love-tree

02-06-2008, 05:01 PM

توجد بعض الأسئلة التي وردت في ( امتحانات سابقة ) فرع الأدب ....
ولا أعرف هل هي مقررة أم تم إلغائها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اولا / من المقال :
1 / يمكن القول أن الصحافة لها دور كبير لا في نشأة المقال بل في تطور فنه ( ناقش العبارة )
مايو 1995
2 / للصحافة دور كبير في تطور فن المقال ( ناقش تلك العبارة )
مايو 2000

ثانيا / من الرواية :
1 / مرت الرواية العربية بعدة مراحل. وضح مرحلة الترجمة مع التمثيل؟
أغسطس 1998
2 / من مراحل تطور الرواية العربية ( التعريب والتمصير )
أ - ما المقصود بهذه المرحلة ؟ وكيف كانت خطوة إلى التأليف المستقل ؟
ب - من رائد هذه المرحلة عملاً له في هذا المجال ؟
مايو 2002
3 / تتبع المراحل المختلفة لمسيرة الرواية العربية في مصر ؟
مايو 2004

ثالثاً / القصة القصيرة:
1 / حاول بعض الباحثين الربط بين المقامة العربية القديمة والقصة القصيرة ( ناقش هذا القول مبيناً وجهة النظر الصحيحة ؟
مايو 2003
2 / ما المقصود بالقصة الدينية ، والقصة الفلسفية في تراثنا القصصي الفصيح ؟
أغسطس 2005

أرجو المساعدة ...... ولسيادتكم جزيل الشكر على هذا المجهود الرائع

عاشق الجروح

02-06-2008, 06:29 PM

لفي العدل القراني كيف ترجم المسملون العدل القراني؟؟؟؟؟

mshmshaaday

03-06-2008, 12:08 AM

كيف كان العرب يقدسون الكلمة

مجدى قطب

03-06-2008, 05:03 AM

سوال فىالادب :بدات النهضه الادبيه الحديثه معتمده على عاملين اساسين او تيارين مختلفين. فما هما ؟ وما اثارهما على الشعر والنثر؟
احياء التراث
و الثاثر بالثقافة الأجنبية
وأثرهما فى الشعر
(( الساعاتى .......... و البارودى ...........))
النثر : تحرير النثر من قيود السجع .....................................، ...........

مجدى قطب

03-06-2008, 05:04 AM

كيف كان العرب يقدسون الكلمة
أى جزء من الكلام والصمت يدل على ذلك

مجدى قطب

03-06-2008, 05:05 AM

لفي العدل القراني كيف ترجم المسملون العدل القراني؟؟؟؟؟
ـ عظمو ا العد ل
ـ تسامحو ا مع الأمم الأخر ى
ـ عهد الرسول مع نجران دليل على العدل والتسامح
معاملة المسلمين للأمم المغلوبة

aragon

03-06-2008, 05:08 AM

مجدى قطب

03-06-2008, 05:46 AM

في اي مادة نكشف عن (المخترعات - اسديته)
خرع

سدى

مجدى قطب

03-06-2008, 05:47 AM

عمرو محمد عبد السلام

03-06-2008, 09:17 AM

أأأريد جميع المعلومات التى تخص اللغة العربية للصف الثالث الثانوى

SHADYEMAD

03-06-2008, 01:01 PM

مضاد الضحى :....
مفرد الساسة :......
كان الصبي يستيقظ في السحر
مضاد السحر:

لم يقف فضل الشيخ بالفتى عند حد بل تجاوز كل الحدود
مضاد تجاوز:

كان الفتى مغرقا في التفكير
مضاد مغرق:

سأله أخوه : أتريد دراسة التجويد و القراءات
معنى التجويد:

الخيار المتاح حاليا هو تنظيم الأسرة
مضاد المتاح : (الصعب - الممنوع - المستحيل - النادر ) اختر

جمع فكرة : ( أفكار - فكر - الاثنان صواب ) اختر
جمع اللعين : ...
قد حدثوا عن شاعر نابغ
مضاد شاعر:
مضاد نابغ:

مؤنث عبد : ( أمة - عبدة - أسيرة - جارية )
مضاد النسياق الوقوف- التباطؤ - التكاسل )
مضاد جماح

محمد سامي عياد

03-06-2008, 08:03 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
لو سمحت:
احنا دلوقتي في اسم المفعول مثل (محبوب) يكون علي وزن مفعول
ولكن إذا كان الفعل أجوف مثل قال (مقول) ودان(مدين) يكون علي وزن مفعول أيضا أم يتغير ...........؟
أرجو الإيضاح

2- (تحقيق الأمن الغذائي وتنظيم الأسرة مطلبان ضروريان) ... أدخل علي الجملة فعلا يفيد الاستمرار

مجدى قطب

04-06-2008, 10:57 AM

[quote=محمد سامي عياد;481938]بسم الله الرحمن الرحيم
لو سمحت:
احنا دلوقتي في اسم المفعول مثل (محبوب) يكون علي وزن مفعول
ولكن إذا كان الفعل أجوف مثل قال (مقول) ودان(مدين) يكون علي وزن مفعل
حيث يحذف واو مفعول

2- (ظل تحقيق الأمن الغذائي وتنظيم الأسرة مطلبين ضروريين)

كوريسما

04-06-2008, 11:06 AM

مافيش استاذ على الشات ضرورى

امة الله1

04-06-2008, 02:16 PM

The Genius

04-06-2008, 02:39 PM

ارجو الاجابة على هذه السئلة وجزاكم الله خيرا كثيرا

الطالبان كلاهما وطنيان – الطالبان كلاهما وطنى

اعرب كلاهما
هات اسم مفعول من رام
ما اعراب الاسم الواقع بعد حتى
اغرق السفن حتى لا يفكر جندى في الهرب
يفكر ( منصوب- مرفوع

تفرض ارداتها في عصر لا حياة فيه الا للقوى الكبرى
من مجموعة قصصية لتوفيق الحكيم
يرى ان النقاد ان كليوباترا لا يمكن ان تقول البيت الخامس اذكر رايك
ما خصائص الشعر المسرى
ما العلاقة بين الشعر والمسرح الشعرى
ايهما اكثر توفيق_ كسنا ام بسنا الشعاع الغارب المتارئى
وضح مفهوم التجربة الشعرية لدى الرمانسيين
ما مادة وجمع ( اقصى )
مادة ملاوة
اولا بالنسبة للسؤال الاول
الطالبان كلاهما وطنيان (كلاهما هنا في الجملة لها اعرابان الاول ان تعرب مبتدا ثاني مرفوع بالاف لانها تعرب اعراب لمثنى والاعراب الثاني هو توكيد معنوي مرفوع بالاف)
اما الطالبان كلاهما وطنى (فكلاهما فالجملة هنا لها اعراب واحد فقط وهو مبتدا ثاني موفوع بالالف)
ثانيا بالنسبة للسؤال التاني
اغرق السفينة حتى لا يفكر جندى في الهرب
هنا لا نافيه لا تؤثر على الفعل المضارع ولكن سبقت لا بحتى وهي احد ادوات النصب فيكون الفعل منصوب
ثالثا:
البيت الخامس هو اي نصر لقيت لقيت حتى اقاموا السن الناس في مديحي وشكري
لان الاستفهام هنا غرضه التحسر
رابعا
سمات الشعر المسرحى اولا موضوعي ويعتمد عللى الحوار ثانيا كثرة الصور الخيالية ثالثا تعرض فيه الافكار عن طريق الحوار وتشابك الاحداث
خامسا السؤال ده يا ريت اعرف الاجابة الدقيقة النموذجية
سادسا ايهما افضل
التعبير بسنا ادق لانه يوحي بالامتزاج التام بين احاسيس الشاعر والطبيعة من حوله
سابعا يا ريت برده اعرف الاجابة النموذجية
اقصى جمعها اقاص
ملاوة مادتها ملو
وارجو ان اكون قد قدمت الافادة

امة الله1

04-06-2008, 03:22 PM

جزاك الله خيرا كثيرا انا متوقعتش حد يرد بالسرعة دى
بس كنت عايزة اعرف اعراب
كلمة الحكيم(من مجموعة قصصية لتوفيق الحكيم
وكلمة لا حياة في (تفرض ارداتها في عصر لا حياة فيه الا للقوى الكبرى

The Genius

04-06-2008, 04:59 PM

من مجموعة قصصية لتوفيق الحكيم
اعراب الحكيم تعرب مضاف اليه مجرور بالكسره
تفرض ارادتها في عصر لا حياة فيه الا للقوى الكبرى
لا هنا لا نافية للجنس عاملة لا محل لها من الاعراب
حياة اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب
لا متخفيش ان شاء الله بعد كده هتلاقى الرد بسرعة
لان احنا هنا كلنا اخوات ولازم نكون في مساعدة بعض

DR.Neuro

04-06-2008, 08:38 PM

اه صحيح عايز اعرف مثلا
قام محمد ابراهيم عباس اى بتنجان
.
اعراب ابراهيم ايه وعباس ايه مش مهم عباس حتى لكن ابراهيم

islam_50_50_1950

04-06-2008, 09:56 PM

تقف الدولة فى المرحلة الثانية وهى مرحلة التحول فى منتصف الطريق
قبل الدخول إلى مرحلة التصنيع.
وتتميز هذه المرحلة بهبوط متزايد فى معلات الوفيات بينما تهبط معدلات المواليد ببطء.
ينجم عنهامعدلات الوفيات تهبط بينما تظل معدلات المواليد عالية تتراوح ما بين2.5% إلى3%.نتيجة أولية لزيادة الإنتاج وتحسن ظروف المعيشة والظروف الصحية

اهلا ريهام
ممكن اقولك ان موضوع قضية السكان ليس متوقعا بكمية كبيرة فهو من الموضوعات التى يمكن لكى اان تكتبى فيها
:)

امة الله1

04-06-2008, 10:21 PM

جزاك الله خيرا كثيرا اخى وربنا يجعلك زخر للمسلمين
بس بالنسبة للجملة الثانية
هى تنفع لا تكون استثنائية ؟؟؟؟؟
ارجو التوضيح

The Genius

05-06-2008, 02:50 AM

يا امة الله بالنسبة لانواع لا هقولها
اولا : لا الناهية التي تجزم المضارع
ثانيا : لا النافية التي لا تؤثر في المضارع ويعرب فعل مضارع مرفوع
ثالثا : لا النافية للجنس وهي احد الحروف الناسخة التي تعمل عمل ان فتنصب اسمها وترفع خبرها
واسمها له ثلاث حالات اذا كان مضاف او شبيه بالمض

The Genius

05-06-2008, 02:53 AM

عفوا
اذا كان اسمها مضاف او شبيه بالمضاف فيكون منصوب اما اذا كان مفرد فيبنى على ما ينصب عليه
رابعا : لا النافية للجنس غير العاملة او المهملة فلا تؤثر فيما بعدها
خامسا : لا العاطفة تقع بين اسمين وتنفى الحك على المعطوف ولا تكرر مثل احب البرتقال لا الموز
ولم اسمع قط عن لا للاستثناء
ولكن ادوات الاستثناء هي (الا و غير و سوى و خلا و عدا وحاشا و ما خلا و ما عدا )

امل الحياه

05-06-2008, 07:09 AM

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
لو سمحت عندى سؤال فى الممنوع من الصرف
ازاى افرق بين الممنوع من الصرف الى مجرور بالكسره والى مجرور بالفتحه
وياريت عايزه امثله عليهم
وجزاكم الله خيرا

The Genius

05-06-2008, 07:20 AM

اوكى الفرق بين الممنوع من الصرف المجرور بالكسرة والمجرور بالفتحة
اولا حالة جر الممنوع من الصرف بالفتحة وهي اذا كان الممنوع من الصرف غير معرف بالالف واللام ولا بالاضافة
وهقولك على حاجه اسهل علشان تفهميها اكتر لو لقيتي في الجملة الممنوع من الصرف نظيفة (يعني مش معرفة ب (أل ) او بالاضافة)
فتكون مجرور بالفتحة ولاحظي (نظيفة ) (فتحة) كلاهما مشترك في الفاء
اما اذا كانت الكلمة الممنوعه من الصرف معرفة ب (أل) او الاضافة في هذه الحالة تجر بالكسرة
مثال على ذلك
في الامتحان السؤال بيقول
ضع كلمة عناصر في جملتين بحيث تكون مجرورة بالفتحة مرة وبالكسرة مرة
اولا اسهل حاجه هنضع هذه الكلمة مع كم
والجمل هي : اولا مجروره بالفتحة مثل كم من عناصر طبيعية كثيرة في الكون؟
ثانيا مجرورة بالكسرة مثل كم من العناصر المادية والطبيعية تو جد في الكون؟
وارجو ان اكون قد قدمت الافادة وشكـــــــــــــــــــــــــــــــــرا

امل الحياه

05-06-2008, 07:29 AM

شكرا لحضرتك جدا معلش هتعبك معايا
لو اجتلى جمله زى صليت بمساجد القاهر الاثريه دى هتبقه مجروره بالفتحه
ولو كانت صليت بالمساجد الاثريه هتكون مجروره بالكسره
صح كده ولا غلط

The Genius

05-06-2008, 07:33 AM

الجملة الاولى هي صليت بمساجد القاهرة الاثرية
هنا في الجملة كلمة مساجد وهي الكلمة الممنوعه من الصرف لانها صيغة منتهى الجموع مضافة الى معرفة وهي كلمة القاهرة
فتكون في هذه الحالة مجرورة بالكسرة
والجملة الثانية وهي صليت بالمساجد الاثرية
هنا في هذه الجملة هتكون كلمة المساجد مجرورة بالكسرة لانها معرفة بالالف واللام
لكن يجر الممنوع من الصرف بالفتحة اذا لم يعرف بالالف واللام ولا بالاضافة

امل الحياه

05-06-2008, 07:39 AM

خلاص انا فهمت بجد اصل انا اتلخبط وانا بقرائها علشان كده مفهمتهاش
يعنى علشان تكون مجروره بالفتحه هتكون صليت بمساجد اثريه كثيره كده صح

The Genius

05-06-2008, 07:43 AM

صح كد برافـــــــــــــــــــــــو لانها في هذه الحالة غير معرفة

امل الحياه

05-06-2008, 07:45 AM

بسم الله ماشاء الله عليا اتحسد كده
طيب معلش ممكن اخر طلب انا عارفه انى متعباكى معايا
انا عايزه موضوع يكون فيه المصادر كلها علشان اراجعها مع بعض علشان متلخبطش

اهى دنيا

05-06-2008, 09:26 AM

انا ممكن اساعدك.... لقد تطورت المسرحيه على يد جورج ابيض وفرج انطون وكان لهم الفضل على ظهور اتجاه مسرحى جديد وهو المسرحيه الاجتماعيه الخالص وكان مثال لذلك مسرحية (مصر الجديد) لفرج انطون والتى قدمها جورج ابيض وزوجته دولت ابيض وموضوعها حول السلبيات التى تسللت الى المجتمع المصرى من خلال الاستعمار كالمقامرة والخمر والمجون وتبدبد الاموال

وممكن تقولى كمان دور محمد تيمور ومحمود تيمور
محمد تيمور ... كان له الفضل فى ترسيخ قواعد المسرحيه الاجتماعيه من خلال اعماله مثل (العصفور فى القفص ) (وعبدالستار افندى)(الهاويه)
اما محمود تيمور ... اضاف عناية خاصه الى المسرحيه التريخيه كمسرحية( اليوم خمر)
اتمنى تكون اجابة صحيجه

حزين اليل

05-06-2008, 11:07 AM

لاعندى سؤال كيف اشرك فى الاسئله

حزين اليل

05-06-2008, 11:13 AM

امل الحياه

SHADYEMAD

05-06-2008, 11:32 AM

مضاد الضحى :....
مفرد الساسة :......
كان الصبي يستيقظ في السحر
مضاد السحر:

لم يقف فضل الشيخ بالفتى عند حد بل تجاوز كل الحدود
مضاد تجاوز:

كان الفتى مغرقا في التفكير
مضاد مغرق:

سأله أخوه : أتريد دراسة التجويد و القراءات
معنى التجويد:

الخيار المتاح حاليا هو تنظيم الأسرة
مضاد المتاح : (الصعب - الممنوع - المستحيل - النادر ) اختر

جمع فكرة : ( أفكار - فكر - الاثنان صواب ) اختر
جمع اللعين : ...
قد حدثوا عن شاعر نابغ
مضاد شاعر:
مضاد نابغ:

مؤنث عبد : ( أمة - عبدة - أسيرة - جارية )
مضاد الانسياق الوقوف- التباطؤ - التكاسل )
مضاد جماح

يا ريت يا جماعة حد يجاوب على الأسئلة دي ضروري :mad:

ايه مصطفى

05-06-2008, 07:58 PM

الخداع والخيانة كلاهما مذمومان \الخداع والخيانة كلاهما ممذموم اعرب كلاهما فى الحالتين

امة الله1

05-06-2008, 10:21 PM

السلام عليكم جزاك الله خيرا كثيرا اخى The Genius على التوضيح
انا كان قصدى لا التى تدخل في اسلوب الاستثناء بس انا فهمت انها ممكن تكون لا نافية للفعل اولا نا فية للاسم
شكراااا

امة الله1

05-06-2008, 10:26 PM

اختى ايه
الطالبان كلاهما وطنيان (كلاهما هنا في الجملة لها اعرابان الاول ان تعرب مبتدا ثاني مرفوع بالاف لانها تعرب اعراب لمثنى والاعراب الثاني هو توكيد معنوي مرفوع بالاف)
اما الطالبان كلاهما وطنى (فكلاهما فالجملة هنا لها اعراب واحد فقط وهو مبتدا ثاني موفوع بالالف)
الاجابة عرفتها من الاخ The Genius جزاه الله خيرا ودى مثلها بالظبط

امة الله1

05-06-2008, 10:32 PM

اخ سيد عماد
مفرد ساسة: سياسي
معنى التجويد في القران :اعطاء كل حرف حقه بمقتضى اصول معهودة
مضاد مغرق في التفكير : معرض عنه
جمع فكرة: كلاهما صحيح
جمع لعين : لعناء
مضاد نابغ : فاشل
مضاد المتاح: النادر
مؤنث عبد : امة
مضاد الانسياق : التباطئ
ده اللى انا قدرت عليه وانا منتظرة معك تصحيح الاجابات دى واجابة الاسئلة الاخرى

امة الله1

05-06-2008, 10:43 PM

-الارض الصالحة للزراعة ستظل مع وجود احسن الفرص للرى محدودة
مع (ظرف مكان – ظرف زمان – حرف جر – حرف عطف)
-ان سمار البشرة يحدث نتيجة تكون حبيباتت قاتمة اللون
اعراب نتيجة
- ما الفرق بين قط وابدا ( انا عارفة ان المعنى واحد لكن في سؤال في كتاب نماذج قديم طالب وضع واحد بدل التانى وتغيير ما يلزم
-معجم التوازر ( وزر – ازر

امة الله1

05-06-2008, 10:46 PM

-سؤال بلاغة1 :
لشاعر مصرى يتحدث عن السد العالى
وشدا النيل وغنى موجه للذى شاد من البأس علاك
السؤال : ايهما اكثر وفاء بغرض الشاعر
للذى شاد من البأس ام للذى شاد بالبأس

امة الله1

05-06-2008, 10:50 PM

سؤال بلاغة 2:
لشاعر بعنوان (طابا تعود لاهلها
ارض سيناء مبعث العز لنا رملها للطامعين الشهب
من يعث في ارضنا مستكبرا سوق يكويه اللظى والغضب
السؤال :
افتقد النقاد سلامة وجودة القافية في البيت الاخير وضح

julet

06-06-2008, 01:06 AM

لو سحتم مثلا ممكن يجيب في التعبير قراه كتاب لخصه

ممكن احنا نختار مثلا كتاب عن القرائه ونكتب فيه يعنى الموضوع الي يعجبنا

ونكتب الموضوع ده ازاى

وشكرا مقدما

superkadey

06-06-2008, 06:06 AM

علل: كان الصبى يرى ان الدنيا تنتهى عن يمينه بهذه القناة

jass

06-06-2008, 06:37 AM

كان يرى ان الدنيا تنتهى عن يمينه بهذه القناه لانه كان يظن ان حياه الناس والحيوان تنتهى عند هذه القناه لا علم له بما وراءها

dr YARA_RG

06-06-2008, 01:38 PM

معلش يا جماعه ممكن حد يقولي خصائص شعراء المهجر
وتلخيص الاطوار الجديده في المسرحيه العربيه

rose-dream

06-06-2008, 02:19 PM

من صخره الملتقى

مرادف اجدا 0 حقق 0 رقق 0 دقق 0

للقصه القصيره خصائص تميزها وضح ذلك

من نظره

يراد بالمنكمش 0 المرتعد 0 المكتئب 0 المنقبض 0 الضيق 0

وجهها المنكمش توحى ب 0 الفقر 0 الجوع 0 البؤس 0 النفور 0

كم تشتكى

مضاد جاوزت 0 لزمت 0 تعلقت 0 ربطت 0 عفوت 0

سيد قرارك

مضاد تستعيد

ممكن بقى حد يوضحى ازاى افرق بين لكن حرف العطف 0 ولكن الناسخه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

semonah

06-06-2008, 08:18 PM

خصائص شعر المهجر
من حيث المضمون. النزعه الانسانيه
النزعه الروحيه
التامل في حقائق الكون
النزعه القوميه
التسامح الدينى
المشاركه الوجدانيه
الاتجاه للطبيعه و الامتزاج بها
الحنين للوطن
اتفقوا مع شعراء الديوان في دعوتهم للتجديد لكنهم لختلفوا عنهم في انهم لم يجعلوا شعرهم غارقا في الذهنيه بل جعلوه محلقا مع العاطفه
من حيث الشكل.المغالاه فى التجديد
اهتمامهم بالنثر
ميلهم للرمز
التمسك بالوحده العضويه
الاهتمام بالصوره الشعريه
التصرف في الاوزان و القوافي
الميل للغه الحيه
اتباع النظام القصصي
وفي سؤال لماذا مال شعراء المهجر للنزعه الروحيه بسبب كثرت تأملهم للطبيعه ووازنوا بين القيم الروحيه و العاطفيه في المشرق العربي و القيم الماديه في الغرب ولذلك يميلون فى للتحدث عن الاخوه الانسانيه و التسامح و الحب

saso2008

06-06-2008, 09:58 PM

كان اتجاه خلىل مطران الى الرومانسية ليس نابعا عن ظروف نشاته فقط وانما نابعا عن فلسفته فى الحياة وضح ذلك

woo

06-06-2008, 11:41 PM

نص سيد قرارك حفظ ولا دراسه

ahmedalargy

07-06-2008, 05:00 PM

لو سمحتم عاوز اجابة السؤال ده
في اي ماده تكشف في معجمك عن كلمة ( يسيغه )
ارجو من سيادتكم الاجابه بسرعه
ولكم جزيل الشكر

rose-dream

07-06-2008, 06:49 PM

mohamed _30 _31_32

08-06-2008, 12:13 AM

بعد ازنكم انا فى السؤال لاول فى الادب قلت الموسيقى فى
1_ الظاهره : وحده التفعيله والتقليل من وحده الوزن والقافيه ولكن لم ستغنى عنها وكانت تاتى طبقا لمتطالبات الموقف
2_ الخفيه : حسن اختيار اللفظ وترتيب الافكار وسهوله المعنى فقط؟

veto

09-06-2008, 02:14 PM

السلام عليكم

استفسار عن اجابة الادب

ايللا المسحورة

16-07-2008, 01:35 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لي استفسار عند سيادتك ارجوا الرد عليه من جميع الاوجه ووجهه نظر حضرتك فيما اعرضه عليك
ابتي كانت طالبة بالمرحلة الاولي للثانويه العامه ولم تحصل علي مجموع
فنصحوني بتقسيم الصف الثالث علي سنتين فما رأي حضرتك في هذا الموضوع وكيف يتم ذلك
علما بأن مواد الصف الثالث هي طبعا عربي انجليزي فلسفه علم نفس جيولوجيا وتربيه قوميه
ففي رأي حضرتك ابدأ بأي مواد في السنه الاولي
اسفه علي الاطالة علي حضرتك ولك مني جزيل الشكر