قررت وزارة التربية والتعليم، إلغاء ملف الإنجاز من نظام التقويم الشامل المطَبَّق على الطلاب من الصف الأول الابتدائى وحتى الثالث الإعدادى، بدايةً مع العام الدراسى الجديد، والذى من المقرر أن ينطلق مطلع الأسبوع الثالث من شهر سبتمبر المقبل.

وبحسب التصور الذى عرضه الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، على مجموعة من المعلمين اليوم الأربعاء ، فإن درجات الطلاب طوال العام الدراسى سيتم حسابها على النحو التالى : أولا : من الصف الأول الابتدائى وحتى الثالث الابتدائى "50% أنشطة تعاونية مصاحبة للمادة وتقويمات شفهية وسلوك ومواظبة + 50 % امتحانات تحريرية على نصفيين دراسيين"، ثانياً : من الصف الرابع الابتدائى وحتى السادس من نفس المرحلة "40% أنشطة وتقويمات شفهية وسلوك ومواظبة + 60% اختبارات تحريرية"، ثالثاً : من الصف الاول الاعدادى وحتى الثالث الاعدادى "30% أنشطة وتقويمات شفهية وسلوك ومواظبة + 70% امتحانات تحريرية على نصفين دراسيين".

وخلال الاجتماع الذى استمر لمدة ساعتين ونصف ، أكد مسئولو " التعليم" أن أزمة "التقويم الشامل" تكمن فى التركيز على الامتحانات التحريرية مع إهمال الأنشطة التربوية ، وهو ما تسعى الوزارة إلى تغييره بإدخال تعديلات على النظام وتغيير القرار الوزارى رقم230 لسنة 2010.

وعن تطوير الأنشطة التربوية بالمرحلة الابتدائية ، أوضح الوزير ، للمعلمين أن النشاطين الإجباريين هما الرياضى والفنى، فيما سيختار الطالب مادتين من الأنشطة "التكنولوجية-المجالات العملية-الموسيقى-المكتبة-نوادى العلوم-المسرح-التربية الاجتماعية وخدمة المجتمع-الكشّافة والمرشدات-الصحافة والإذاعة"، كماسيتم حساب مجموع الطلاب فى المرحلة الاعدادية، وفق تعديلات التقويم الشامل، بالتقديرات مثل "ممتاز-جيد جدا-جيد" وليس بالدرجات.

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=471681&SecID=97

نظام فاشل المفروض عدم اضافة درجات الانشطة للمجموع ولكن يتم اتاحة الوقت للطالب لممارسة النشاط الذى يحبه للاستمتاع والابتكار فيه وتنمية الجوانب المهارية والوجدانية لدى الطالب وليس بغرض الحصول على درجات لرفع المجموع والسلام

تقويم أيه و ملف هباب أيه اهم كل سنة بيطلعوا لنا بنظام غبي ليفرز أغبياء
سيبك منهم ومن أنظمتهم الفاشلة لآن كل نظام هيتغيرالعام البعده لأنه أفشل من القبله

المهم في الحافز و الأضراب من أجل حقوق المعلم الضائعة

ملف التعجيز للمتفوقين وتفوق الفاشلين

ملف انجاز يعتبر ممر لنجاح الطلاب دون اى جهد
يعنى الطالب هينجح بالذوق او بالعافية لا زم ينجح
مفروض اولياء الأمور يبطلو الدروس لاولادهم
ويوفروا فلوسهم
لان العيال كده كده ناجحين

يعنى ايه الجديد هو هو نفس ملف الانجاز القديم مع تغيير النسب المئوية بدلا من 50% خلوها 40% قال يعنى كدة عملوا تغيير فى سياسات التعليم فين بقى تنمية القدرات والابتكار والاختراع وزرع المهارات وتقليل كثافة الفصول وحق المعلمين المعنوى والمادى بصراحة المنظومة كلها محتاجة تغيير شاملف وجذرى وتغيير فلسفة التعليم الخمبنية علفى الفحفظ والتلقين

ثالثاً : من الصف الاول الاعدادى وحتى الثالث الاعدادى "30% أنشطة وتقويمات شفهية وسلوك ومواظبة + 70% امتحانات تحريرية على نصفين دراسيين".


كماسيتم حساب مجموع الطلاب فى المرحلة الاعدادية، وفق تعديلات التقويم الشامل، بالتقديرات مثل "ممتاز-جيد جدا-جيد" وليس بالدرجات.



معنى ذلك أن التقويم الشامل لن يضاف للمجموع

حدثت الثورة ولم يتم حتى الان النهوض بالتعليم الذى هو من اهم اسباب تقدم اى دولة اتمنى من الله العلى القدير ان يحدث تغيرا حقيقيا للتعليم فى مصر ان تكون المناهج وفق حاجات الوطن ولا نسير على نهج غيرنا وان تكون لنا رؤيا مستقبلية للوطن وما نريد ان يكون عليه حتى يرقى الى التقدم والعلى ولا اتمنى ان يكون هذا حال التعليم الذى نحن فيه الان
نطبق خطط لاترقى الى الواقع الذى نعيش فيه
فتصبح على الورق فقط
وذلك لعدم توافر مايلزم لهذه الانشطة لتحقق الهدف منها ولاكن ماهى الا قرارات غير مسؤلة لاترقى الى التقدم وحسبى الله ونعم الوكيل