مشاهدة النسخة كاملة : اسئلة امتحان اللغه العربيه لغيرالمتخصصين لامتحان الكادر اغسطس 2011


مشتاقه لمصر
17-08-2011, 06:58 AM
انا من الناس اللى امتحنت اول يوم وانظلمنا باجابه 40 سؤال فقط فى 90 دقيقه بسبب بطىء النت وسقوط السيرفر
وقدرت اجمعلكم مكون اللغه العربيه لانه كان عندى الاول
والحلول اجتهاديه من عندى وان شاء الله اغلبها صحيحه
كان القطعه الاولى عن
الحكيم الصينى


يروى عن تشوان – تسو الحكيم الصيني الذي عاش في القرن الرابع قبل الميلاد أنه خرج يوما لصيد السمك في نهر من أنهار ولاية تشو. وإذ هو لاهٍ بالصيد أقبل عليه كبيران من كبراء الدولة وباحتشام كلي أطلعاه على رغبة أمير البلاد في اسناد منصب سام اليه . لأن البلاد في حاجة إلى حكمته . فمضى الحكيم في صيده ومن غير أن يلتفت إلى الرسولين أجاب :
" سمعت أن في قصر الأمير ، على المذبح المكرس لتكريم الأسلاف ، سلحفاة مقدسة مضى على موتها ثلاثة آلاف سنة . وأن الأمير يغالي في تقديسها فيحفظها محنطة في صندوقة من الذهب الابريز . فما قولكما في تلك السلحفاة لو أنها خيرت اليوم ما بين أن تكون ميتة ومحنطة في صندوقة من الذهب أو أن تكون حية تجرجر ذيلها في الأوحال ، فأي من الأمرين تختار ؟ "
فأجابه الرسولان – إنها من غير شك ، تختار أن تكون حية تجرجر ذيلها في الأوحال . عندئذ صاح بهما تشوان – تسو :
" أغربا عني : فأنا كذلك أختار أن أجرجر أذيالي في الأوحال ".

الاسئله من ذاكرتى

الفكرة الرئيسية للفقرة هى
1-الزهد فى زخرف الدنيا
2-الاحتشام فى مخاطبة الكبير
3-المحافظة على الاثار القديمة
4-الاستعانة باهل الحكمة فى الحكم


طبقا لمعلومات القطعة فان الحكيم
1-لم يدخل قصر الامير
2-لم ير الامير
3-لم ير قصر الامير
4-لم ير المذبح المكرس



الكائنات المقدسة عند الصينين
1-الثعابين
2-السلاحف
3-السحالى
4-التماسيح



لم يلتفت الحكيم الصينى للرسولين
1-كرها
2-تجاهلا
3-خجلا
4-خوفا

وفى سؤال تانى عن معنى المكرس فى القطعه

1- المهيأ
2- المحفوظ
3- المزين
مش فاكرة الاخيره

القطعه الثانيه

أقرأ القطعة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
( 1 ) إذا احتَدَمَ الصيفُ، جعَلتَ أنت أيها البحرُ للزمنِ فصلاً جديداً يُسمَى "الربيعَ المائي ". وتنتقِلُ إلى أيامِك أرواحُ الحدائق، فتَنبُتُ في الزمنِ بعضُ الساعاتِ الشهيةِ كأنها الثمرُ الحُلوُ الناضجُ على شجرِه ، ويُوحي لونُكَ الأزرقُ إلى النفوسِ ما كانَ يُوحيهِ لونُ الربيعِ الأخضر، إِلا أتَه أرق وألطف. ويرى الشعراءُ في ساحتكَ مثلَ ما يرَونَ في أرضِ الربيع، أنوثة ظاهرة، غيرَ أنها تلِدُ المعانيَ لا النبات.
( 2 ) أيها البحر ، ليس فيك ممالك ولا حدود ، وليس عليك سلطان لهذا الإنسان المغرور ، وتجيش بالناس ، وبالسفن العظيمة كأنك تحمل من هؤلاء قشا ترمى به . وأنت تملأ ثلاثة أرباع الأرض بالعظمة والهول ردا على عظمة الإنسان وهوله في الربع الباقي ، ما أعظم الإنسان وأصغره
( 3 ) للشمس والقمر في رحابك معان جديدة ، فالشمس عندك تشرق على الجسم ، أما بعيداً عنك فكأنها تطلع وتغرب على الأعمال التي يعمل الجسم فيها . والقمرُ زاهٍ رفاف مِنَ الحُسن كأنما اغتسلَ وخرجَ مِنَ البحر. أو كأنه ليس قمراً، بل هو فجرٌ لا يُوقِظُ العيونَ من أحلامِها، ولكنه يُوقِظُ الأرواحَ لأحلامِها.
( 4 ) ينزل الناسِ في مائك فيتساوَون حتى لا يختلفَ ظاهر عن ظاهر. و يركبون ظهرَك في السفُنِ فيحِنُ بعضُهم إلى بعضِ حتى لا يختلفَ باطن عن باطن. تُشعرُهم جميعاً أنهم خرجوا مِنَ الكُرَةِ الأرضية ومِن أحكامِها الباطِلة. وتُفقرُهم إلى الحب والصداقةِ فقراَ يُريهمُ النجومَ نفسَها كأنها أصدقاء ، إذ عرفوها على الأرض .
( 5 ) ألا ما أشبَهَ الإنسانَ في الحياةِ بِالسفينةِ في أمواجِك، إنِ ارتفعت أوِ اَنخفضت، أو مادَتْ، فليسَ ذلك منها وحدَها، بل مما حولَها. ولن تستطيعَ هذهِ السفينةُ أن تملِكَ من قانونِ ما حولَها شيئاَ، ولكنَّ قانونَها هوَ الثباتُ ، والتوازنُ، والاهتداءُ إلى قصدِها ، ونجاتُها في قانونِها. فلا يَعتِبَنَّ الإنسانُ على الدنيا وأحكامِها، ولكن فَلْيَجتهد أن يحكمَ نفسَه.


( 1 ) القمر زاه رفراف معنى زاه كما فهمتها من القطعة
( أ ) متعال
( ب ) ساطع
( ج ) مختال
(د) – منير
انا عملتها ساطع بس الناس اللى معايه قالو مختال


( 2 ) الفكرة الرئيسية في النص السابق هي :
( أ ) شرح موسم الربيع المائي
( ب ) الموازنة بين البحر والأرض .
( ج ) العلاقة بين الإنسان والبحر .
( د ) عرض مظاهر عظمة البحر .




( 3) عبر الكاتب عن العلاقة بين الإنسان والبحر .... فأين تجد ذلك في النص :
أ - في الفقرتين الأولى والثانية .
ب - في الفقرتين الرابعة والخامسة .
جـ - في الفقرتين الثالثة والرابعة .
د - في الفقرتين الثانية والثالثة .




(4) المعنى المتضمن في قول الكاتب "لا يختلف باطن عن باطن" هو :
أ - أن جميع من يركبون البحر يتشابهون .
ب - أن البحر يوحد مشاعر من يركبونه .
جـ - أن أعماق البحر متشابهة .
د - باطن الإنسان يشبه أعماق البحر .







( 10 ) يرى الكاتب أن الإنسان في الحياة يشبه السفينة بين أمواج البحر . بم تحكم عليه في ضوء قراءتك للنص :
أ - واقعي ، لأنه يعبر عن واقع حياة الإنسان .
ب - قدري ، لأنه أغفل إرادة الإنسان وقدراته .
جـ - انهزامي ، لأنه يرى الإنسان ضعيفاً مقهوراً .
د - موضوعي ، لأنه أقر للإنسان قانونه ، وللطبيعة قوانينها .



القطعه الثالثه


الاختبار الحقيقي للكادر في اللغة العربية

أقرأ القطعة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
كانت الموسيقى أنهاراً تروي الأرض والناس ، ودماء تدفع الحياة في قلوب البشر ، وسراً يحكم الروح ، كانت وحياً يرتفع بالانسان ويجعل منه حكمة وعبقرية ووحدة هي نبض الوجود ، وايقاع الامل ، هي هواية وحب لكل البشر ترددها الطبيعة والتاريخ والاساطير والعقائد والاديان والكون والاحلام دون ما ضجر .
كيف يمكن أن يكون الانسان عظيما أو مجيدا أو حاكماً لمهنة أو حرفة دون أن يكون متذوقاً للموسيقى ؟ إنها تغمر جمود الحياة بالانسانية والمرونة والعدل فالمستمع المتذوق موسيقى مشترك في الابداع ، لأن هذا الفن لا يوجد إلا في ضمير البشر وذاكرتهم ، ولا يكون عذباً إلا عندما يتردد رنينه في تاريخ الذكريات ، وفي عقول صحيحة تربط بين الحاضر والماضي في لحن واحد متكامل .
كيف نحتاج إلي كتب للتذوق الموسيقي وهي تنبع من داخل كياننا عندما نسمعها ، من نبض قلوبنا ، وايقاع خطواتنا ، وارتباطنا بإيقاع الطبيعة والكون من حولنا ؟
لنتفق أولاً علي ان أعدي أعداء الفن الموسيقي هم تجار الموسيقى ، الذين يقبل علي تجارتهم كل مستمع دون عناء ، وتسري السموم في أسماعهم ، وتختلط في كيانهم وذاكرتهم مع ما يأكلون ويشربون ، ومع ما يؤدون في الحياة من أعمال تدنس الوجود ..إن الموسيقي لغة لا نقرؤها ولا نراها ، ولا نحسها مجسدة الا في اعماقنا وضمائرنا ، فكيف نقبلها من الأميين ، وكيف نتركها في ايدي تجار عابثيين ، إلا إذا كنا نحن مشاركين في سخف الحياة ، وانحطاط السلوك ، وتلوث البيئة ، وتخلف البشرية .


( 1 ) أي من الكلمات الاتية أقرب في المعني لكلمة " ضمير " في الفقرة الثانية ؟
( أ ) أخلاق
( ب ) وجدان
( ج ) وعي
( د ) عقل


( 2 ) ما الفكرة الرئيسية التي تدور حولها هذه القطعة ؟
( أ ) الموسيقى الراقية هي التي تخلد عبر الزمن
( ب ) للموسيقى تأثير إيجابي علي الانسان
( ج ) الفن الموسيقى ينبع من ايقاعات الحياة
( د ) لغة الموسيقى ترتقي بسلوكيات البشر


( 3 ) بم توحي عبارة " عندما يتردد رنينه في تاريخ الذكريات " ؟
( أ ) ارتفاع الاصوات
( ب ) الاستمرارية والثبات
( ج ) التكرار ورجع الصدي
( د ) الانجاز التاريخي


(4 ) إلام يرمي الكاتب في هذه القطعة ؟
( ب ) الدعوة الي تسجيل الابداعات الموسيقية .
( ب ) توضيح سمات الفن الموسيقى الراقي .
( ج ) الدعوة الي حماية فن الموسيقى من المنتفعين .
( د ) شرح العلاقة بين الموسيقى وذاكرة الإنسان .


( 5 ) لماذا يجب محاربة الاتجار في الموسيقي ؟
( أ ) للحد من التلوث السمعي
( ب ) للحفاظ علي عظمة الانسان ومجده .
( ج ) لحماية وجدان الانسان وعقله .
( د ) لحماية الحضارة والمدنية .






الاختبار الحقيقي للكادر في اللغة العربية


( 6 ) أحب الحياة ....... أني لم أغرق في لذاتها ....... لم أخبر دروبها ........ إني أعشق العطاء .......الجود والسخاء

( أ ) علي الرغم من – و – بل – فـ
( ب ) و – علي الرغم من – فـ - بل
( ج ) بل – علي الرغم من – و – ف
( د ) فـ - بل – علي الرغم من – و

( 7) يعمل المصنع 3 فترات وفي مجلس ادارته 6 أعضاء
( أ ) ثلاثة فترات ، وست أعضاء
( ب ) ثلاث فترات ، وست أعضاء
( ج ) ثلاثة فترات ، وستة أعضاء
( د ) ثلاث فترات ، وستة أعضاء

( 8 ) حدد الجملة غير المؤكده فيما يلي .....
( أ ) قرأت القصة كلها
( ب ) رأيت محمداً نفسه
( ج ) أشتريت الجهاز عينه
( د ) قرأت كل الكتاب

( 9 ) " تنبه المعلم إلي الخطأ فصوبه " حدد الرسم الصحيح لاخر حرف في الكلمتين السابقتين علي الترتيب
( أ ) تاء مربوطة – هاء
( ب ) هاء – هاء
( ج ) تاء مربوطة – تاء مربوطة
( د ) هاء – تاء مربوطة


( 10 ) " المعلمون صانعو حضارات "
( أ ) مازال المعلمين صانعي حضارات
( ب ) مازال الملعمون صانعو حضارات
( ج ) مازال الملعمين صانعو حضارات
( د ) مازال الملعمون صانعي حضارات


( 11 ) في أية مجموعة مما يلي يجب حذف الهمزة من اوائل كلماتها ؟
( أ ) اكتب ، اذكر ، اسم ، اختبار
( ب ) اعدادي ، اجراءات ، اجابة ، اكرم
( ج ) اجازة ، ان ، اسماعيل ، الهام
( د ) ابراهيم ، امامك ، اذا ، او


( 12 ) " إن ....... علي النهوض ببلدهم " أختر التكملة الصحيحة لهذه الجملة مما يلي .....
( أ ) المصريون قادرون
( ب ) المصريين قادرون
( ج ) المصريين قادرين
( د ) المصريون قادرين


( 13) حدد الجملة الاسمية مما يلي .....
( ا ) يزداد الجو بردا كلما اتجهت الي الشمال
( ب ) يسّر ما استطعت وكن هيناً ليناً
( ج ) يمم الرجل وجهه الي القبلة
( د ) يزيد أحد أبناء معاوية بن أبي سفيان




( 14) رحم الله ....... عرف قدر نفسه ، و ..... علي قول الحق
( أ ) امرأ ، جرؤ
( ب ) امرؤ ، جرؤ
( ج ) امرأ ، جرأ
( د ) امرئ ، جريء











( 15) " للآثار المصرية تاريخ عريق : فهي أعظم الحضارات ، وهي تعبر عن ماضٍ عريق ، وحاضر مجيد ،
ومستقبل وليد ؛ تتنوع في شكلها ومضمونها بتنوع بيئات مصر ؛ وهي ثروة قومية يحافظ عليها المصريين ؛
وعنصر جذب للسياح ورءوس الأموال " .


ما أبرز أنواع الاخطاء في الفقرة السابقة ؟
( أ ) علامات الترقيم غير ملائم ، الاخطاء النحوية .
( ب ) علامات الترقيم ، الاخطاء الاملائية
( ج ) الاخطاء النحوية ، وعدم ترابط الافكار
( د ) الاخطاء الاملائية وعدم ترابط الافكار


( 16) ........ الناس عنا ، .......... عن ماضينا
أختر التكملة الصحيحة للجملة السابقة علي الترتيب مما يلي ......
( أ ) سائل ، تنبئك
( ب ) سأل ، تنبئك
( ج ) سائل ، تنبؤك
( د ) ساءل ، تنبأك


( 17) نامت عيون الجبناء عن الحق ( ) فخلطوا بينه وبين
الباطل ( ) وامتزجت في نفوسهم مشاعر الخوف
والرجاء ( ) فما أجدرهم بالإهمال والازدراء ( )


علامات الترقيم التي يجب وضعها بين الاقواس في الفقرة السابقة علي الترتيب هي :
( أ ) ( ؛ ) ، ( ، ) ، ( ، ) ، ( ! )
( ب ) ( ! ) ، ( ؛ ) ، ( ، ) ، ( . )
( ج ) ( ، ) ، ( ؛ ) ، ( . ) ، ( ، )
( د ) ( ، ) ، ( ! ) ، ( ، ) ، ( . )


( 18) أيتها المعلمة إن ..... الجهد ...... الأجر
التكلمة الصحيحة للجملة السابقة علي الترتيب .....
( أ ) تبذلين – تنالين
( ب ) تبذلي – تنالي
( ج ) تبذلين – تنالي
( د ) تبذلي – تنالين


( 19) حدد المجموعة التي رسمت أواخر كلماتها رسماً صحيحاً مما يلي .....
( أ ) محا ، شدا ، استوي ، اقتدي
( ب ) محي ، شدي ، استوا ، اقتدي
( ج ) محا ، شدي ، استوي ، اقتدا
( د ) محي ، شدا ، استوا ، اقتدي

( 20) ورثت علماً ومالاً من ........
أختر التكملة الصحيحة للجملة السابقة مما يلي .......
( أ ) أبيك ذي المال
( ب ) أبيك ذو المال
( ج ) أبوك ذا المال
( د ) أبيك ذا المال

mahmoud1011
17-08-2011, 07:14 AM
مجهود رائع وكويس تجميع الاسئلة في موضوع واحد علشان الكل يستفيد:

اولا : انا جربت ابعت رسالة خاصة كتير في كل مرة والله تجيني رسالة " لابد ان تكون مشاركاتك اكثر من 50 مشاركة حتى تستطيع استخدام الرسائل الخاصة " وما اعرفش والله الرسالة وصلت ازاي.

ثانيا :

السؤال ده شوفيه معايا كده

11 ) في أية مجموعة مما يلي يجب حذف الهمزة من اوائل كلماتها ؟
( أ ) اكتب ، اذكر ، اسم ، اختبار
( ب ) اعدادي ، اجراءات ، اجابة ، اكرم
( ج ) اجازة ، ان ، اسماعيل ، الهام
( د ) ابراهيم ، امامك ، اذا ، او

هو بيقول يجب حذف الهمزة من اوائل الكلمات و المقصود الف الوصل يعني نضع واو وبعدين ننطق الكلمة لو الالف ظهرت في النطق يبقى نرسم الهمزة وونطقها كمان وعلى كده تبقى الاجابة هي :

أ ) اكتب ، اذكر ، اسم ، اختبار
لان ن اكتب : امر ثلاثي
اذكر : امر ثلاثي
اسم : دي لازم دايما تبقى من غير الهمزة
اختبار : مصدر خماسي

وكلها حالات لهمزة الوصل اللي تحذف منها الهمزة

ومرة تانية شكرا لمجهودك ومستني رايك

أنور بدوي
17-08-2011, 07:15 AM
بارك الله فيك

مشتاقه لمصر
17-08-2011, 07:21 AM
مجهود رائع وكويس تجميع الاسئلة في موضوع واحد علشان الكل يستفيد:

اولا : انا جربت ابعت رسالة خاصة كتير في كل مرة والله تجيني رسالة " لابد ان تكون مشاركاتك اكثر من 50 مشاركة حتى تستطيع استخدام الرسائل الخاصة " وما اعرفش والله الرسالة وصلت ازاي.

ثانيا :

السؤال ده شوفيه معايا كده

11 ) في أية مجموعة مما يلي يجب حذف الهمزة من اوائل كلماتها ؟
( أ ) اكتب ، اذكر ، اسم ، اختبار
( ب ) اعدادي ، اجراءات ، اجابة ، اكرم
( ج ) اجازة ، ان ، اسماعيل ، الهام
( د ) ابراهيم ، امامك ، اذا ، او

هو بيقول يجب حذف الهمزة من اوائل الكلمات و المقصود الف الوصل يعني نضع واو وبعدين ننطق الكلمة لو الالف ظهرت في النطق يبقى نرسم الهمزة وونطقها كمان وعلى كده تبقى الاجابة هي :

أ ) اكتب ، اذكر ، اسم ، اختبار
لان ن اكتب : امر ثلاثي
اذكر : امر ثلاثي
اسم : دي لازم دايما تبقى من غير الهمزة
اختبار : مصدر خماسي

وكلها حالات لهمزة الوصل اللي تحذف منها الهمزة

ومرة تانية شكرا لمجهودك ومستني رايك

فعلا رأيك صواب
الصح
أ ) اكتب ، اذكر ، اسم ، اختبار

وانا حاسه انه فى مشكله فى الرسايل الخاصه على المنتدى
لان مفيش رد ولا عداد شغال انا بعت للاستاذه ندى رسايل ومردتش عليا ّ!!!!!!!!!! ؟؟؟؟؟؟؟ هو ده اللى خلانى حاسه انه فى مشكله

مشتاقه لمصر
17-08-2011, 07:28 AM
( 14) رحم الله ....... عرف قدر نفسه ، و ..... علي قول الحق
( أ ) امرأ ، جرؤ
( ب ) امرؤ ، جرؤ
( ج ) امرأ ، جرأ
( د ) امرئ ، جريء

انا شاكه فى فى (أ )ورقم (ج) ؟؟

( 15) " للآثار المصرية تاريخ عريق : فهي أعظم الحضارات ، وهي تعبر عن ماضٍ عريق ، وحاضر مجيد ،
ومستقبل وليد ؛ تتنوع في شكلها ومضمونها بتنوع بيئات مصر ؛ وهي ثروة قومية يحافظ عليها المصريين ؛
وعنصر جذب للسياح ورءوس الأموال " .


ما أبرز أنواع الاخطاء في الفقرة السابقة ؟
( أ ) علامات الترقيم غير ملائم ، الاخطاء النحوية .
( ب ) علامات الترقيم ، الاخطاء الاملائية
( ج ) الاخطاء النحوية ، وعدم ترابط الافكار
( د ) الاخطاء الاملائية وعدم ترابط الافكار

ودى ايضاشاكه (أ ) و رقم (ب) ؟؟

mahmoud1011
17-08-2011, 07:44 AM
( 14) رحم الله ....... عرف قدر نفسه ، و ..... علي قول الحق
( أ ) امرأ ، جرؤ
( ب ) امرؤ ، جرؤ
( ج ) امرأ ، جرأ
( د ) امرئ ، جريء

انا شاكه فى فى (أ )ورقم (ج) ؟؟

( 15) " للآثار المصرية تاريخ عريق : فهي أعظم الحضارات ، وهي تعبر عن ماضٍ عريق ، وحاضر مجيد ،
ومستقبل وليد ؛ تتنوع في شكلها ومضمونها بتنوع بيئات مصر ؛ وهي ثروة قومية يحافظ عليها المصريين ؛
وعنصر جذب للسياح ورءوس الأموال " .


ما أبرز أنواع الاخطاء في الفقرة السابقة ؟
( أ ) علامات الترقيم غير ملائم ، الاخطاء النحوية .
( ب ) علامات الترقيم ، الاخطاء الاملائية
( ج ) الاخطاء النحوية ، وعدم ترابط الافكار
( د ) الاخطاء الاملائية وعدم ترابط الافكار

ودى ايضاشاكه (أ ) و رقم (ب) ؟؟




أولا : عاوز اعرف بعد اذنك انتي مستمرة لحد امتى

ثانيا :
14) رحم الله ....... عرف قدر نفسه ، و ..... علي قول الحق
( أ ) امرأ ، جرؤ
( ب ) امرؤ ، جرؤ
( ج ) امرأ ، جرأ
( د ) امرئ ، جريء

شكك في محله هي : أ


( أ ) امرأ ، جرؤ

لأن الهمزة الاولى سبقها فتحة والثانية سبقها ضمه حسب القاعدة


( 15) " للآثار المصرية تاريخ عريق : فهي أعظم الحضارات ، وهي تعبر عن ماضٍ عريق ، وحاضر مجيد ،
ومستقبل وليد ؛ تتنوع في شكلها ومضمونها بتنوع بيئات مصر ؛ وهي ثروة قومية يحافظ عليها المصريين ؛
وعنصر جذب للسياح ورءوس الأموال " .


ما أبرز أنواع الاخطاء في الفقرة السابقة ؟
( أ ) علامات الترقيم غير ملائم ، الاخطاء النحوية .
( ب ) علامات الترقيم ، الاخطاء الاملائية
( ج ) الاخطاء النحوية ، وعدم ترابط الافكار
( د ) الاخطاء الاملائية وعدم ترابط الافكار

ودى ايضاشاكه (أ ) و رقم (ب) ؟؟

عالعموم هو يقصد كلمة المصريين جايه فاعل وكتبت المصريين والمفروض تكتب المصريون وده خطأ نحوي واملائي لان الكلمة اتكتبت خطا مش قلتلك الراجل اللي واضع الاسئلة دي فذلوك

مشتاقه لمصر
17-08-2011, 08:01 AM
أولا : عاوز اعرف بعد اذنك انتي مستمرة لحد امتى


مستمرة فى ايه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ثانيا :
14) رحم الله ....... عرف قدر نفسه ، و ..... علي قول الحق
( أ ) امرأ ، جرؤ
( ب ) امرؤ ، جرؤ
( ج ) امرأ ، جرأ
( د ) امرئ ، جريء

شكك في محله هي : أ
ماشى


( أ ) امرأ ، جرؤ

لأن الهمزة الاولى سبقها فتحة والثانية سبقها ضمه حسب القاعدة


( 15) " للآثار المصرية تاريخ عريق : فهي أعظم الحضارات ، وهي تعبر عن ماضٍ عريق ، وحاضر مجيد ،
ومستقبل وليد ؛ تتنوع في شكلها ومضمونها بتنوع بيئات مصر ؛ وهي ثروة قومية يحافظ عليها المصريين ؛
وعنصر جذب للسياح ورءوس الأموال " .


ما أبرز أنواع الاخطاء في الفقرة السابقة ؟
( أ ) علامات الترقيم غير ملائم ، الاخطاء النحوية .
( ب ) علامات الترقيم ، الاخطاء الاملائية
( ج ) الاخطاء النحوية ، وعدم ترابط الافكار
( د ) الاخطاء الاملائية وعدم ترابط الافكار

ودى ايضاشاكه (أ ) و رقم (ب) ؟؟

عالعموم هو يقصد كلمة المصريين جايه فاعل وكتبت المصريين والمفروض تكتب المصريون وده خطأ نحوي واملائي لان الكلمة اتكتبت خطا مش قلتلك الراجل اللي واضع الاسئلة دي فذلوك


يعنى أ ام ب

mahmoud1011
17-08-2011, 08:22 AM
يعنى أ ام ب

الرسائل الخاصة مش عارف مالها كل مرة تجيني الرسالة اياها " لازم تكون مشاركاتك اكثر من 50 مشاركة"

الرد على الرسالة الي لسة جاية فقط ممكن اما لو حبيت ابعت تاني تجيني الرسالة 50 مشاركة

طيب عاوز اعرف ردي الاخير وصل والا لا

انا كنت اقصد مستمرة على المنتدى اليوم لحد امتى

بالنسبة للسؤال بعد الفحص والتمحيص لقيت ان ما دام الخطأ في الكتابة يرجع الى قاعدة نحويه دون تشويه الكلمة بزيادة حرف او نقصان حرف يكون هنا الخطا نحوي اما كلمة رءوس فيجوز كتابتها كذلك بدلا من رؤوس ما دام لا يمكن وصلها بما قبلها وما قبلها مضموم وعليه تبقى أ مظبوطه هي الاجابه الصحيحة

( أ ) علامات الترقيم غير ملائمة ، الاخطاء النحوية

mahmoud1011
17-08-2011, 09:04 AM
شكلكوا كلكم سيبتوا الموضوع الساعة عدت الصبح9 -_- بقول للأخت مشتاقة لمصر بالاذن ونكمل مع الكادر في اقرب فرصة ان شاء الله
السلام عليكم

مشتاقه لمصر
17-08-2011, 02:32 PM
الرسائل الخاصة مش عارف مالها كل مرة تجيني الرسالة اياها " لازم تكون مشاركاتك اكثر من 50 مشاركة"

الرد على الرسالة الي لسة جاية فقط ممكن اما لو حبيت ابعت تاني تجيني الرسالة 50 مشاركة

طيب عاوز اعرف ردي الاخير وصل والا لا

انا كنت اقصد مستمرة على المنتدى اليوم لحد امتى

بالنسبة للسؤال بعد الفحص والتمحيص لقيت ان ما دام الخطأ في الكتابة يرجع الى قاعدة نحويه دون تشويه الكلمة بزيادة حرف او نقصان حرف يكون هنا الخطا نحوي اما كلمة رءوس فيجوز كتابتها كذلك بدلا من رؤوس ما دام لا يمكن وصلها بما قبلها وما قبلها مضموم وعليه تبقى أ مظبوطه هي الاجابه الصحيحة

( أ ) علامات الترقيم غير ملائمة ، الاخطاء النحوية

اه الرد الاخير وصل
والاجابه استقرينا عليها الاخطاء النحويه مش املائيه

eng wahab
17-08-2011, 04:25 PM
بارك الله فيك وجعله فى ميزان حسناتك

هيثم عبدالله
17-08-2011, 05:57 PM
شكرا جزيلا وجزاكي الله كل خير

fatata
17-08-2011, 09:19 PM
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووره

magdymalawany
18-08-2011, 06:03 AM
شكرااااا جزيلا وبارك الله فيكى وربنا يخليك لينا

سارة سليم
18-08-2011, 01:10 PM
اريد اختبار الكادر لغة انجليزية

مشتاقه لمصر
18-08-2011, 11:42 PM
وفى سؤال تانى عن معنى المكرس فى القطعه

1- المهيأ
2- المحفوظ
3- المزين
مش فاكرة الاخيره
انا عملتها المزين

mahmoud1011
19-08-2011, 01:04 AM
وفى سؤال تانى عن معنى المكرس فى القطعه

1- المهيأ
2- المحفوظ
3- المزين
مش فاكرة الاخيره
انا عملتها المزين


المكرس : معناها ( المخصص أو المُعد أو المهيأ ) زي " كرس حياته للعلم "
والله أعلم

bode2001
19-08-2011, 10:40 PM
جزاك الله كل خير على هذا المجهود الكبير

mohmed sobhy
20-08-2011, 03:58 AM
شكرا كل الشكر والتقدير للاخت لكي كل الاحترام والتقدير
والشكر للاستاذ محمود

ولاء رميح
20-08-2011, 05:48 AM
مشكوووووووووورة جدا على الأسئلة وربنا يوفقنا جميعا
ياريت لو حد عنده اسئلة تربية فنية واجاباتها ( اعدادي - ثانوي )
وجزاكم الله خيرا

كاميليا كمال محمد
20-08-2011, 01:13 PM
من فضلكم عايزة نموذج امتحان معلم لغة انجليزية ابتدائي عندي امتحان بكرة وجزاكم الله كل خير

bode2001
20-08-2011, 09:57 PM
jتحية شكر واعتزاز لهذا المجهود وانا دخلت الامتحان اليوم وفي العربي جاءت قطعة الحكيم الصيني والأنسان والبحر وبسبب هذا المجهود خلصت في وقت قياسي

ولاء رميح
21-08-2011, 02:33 AM
عيزه اسئلة تربيه فنيه ضروري لأن امتحاني يو م الثلاثاء

bode2001
21-08-2011, 11:42 PM
بعض اسئلة تربية رياضية اللي فاكرها
1-اذا اصيب طالب بكدمة اثناء الحصة......والاجابة الاخيرة الثلج المجروش
2-بطولة مدرسية من13فصل في يوم واحد انسب طريقة.......خروج المغلوب من مرة واحدة
3-اللعبة الوحيدة التي لا تحتسب خروج الكرة في الهواء خارج الخطوط ......كرة الطائرة
4-يقسم الطلاب اثناء اداء التمرينات على حسب ..........الطول والوزن
5-عند اعطاء مهارة جديدة مرتبطة بمهارة سابقة.......؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟مش فاكر الاجابات
6عند بداية الحصة نبدا بتمرينات (قوة -رشاقة- اطالة مرونة ) انا اخترت اطالة؟
7-الجزأ الرئيسي للدرس يهتم ب........تعليم المهارات
8- العوامل المؤثرة في اقامة المعسكر (طبيعة المكان- الامكانيات رئيس المعسكر -توفر الادوات ) ؟؟ظ
9نوع المعسكر الذي يقام في القرى والريف
10اي من العناصر يعتبر مصدر للطاقة في البطولات الرياضية( الفيتامينات الدهون -الكربوهيدرات البرويتنات
11

التلميذ المجتهد
22-08-2011, 01:02 AM
شكرا للمشتاقةلمصرعلى صدق نيتها وقلبها الطيب وفقها الله لأنها رغم عدم مصاحبة التوفيق لها لم تهمل الموضوع واهتمت جدا لتبصيرنا جزاها الله تعالى خيرا وشكرا كذلك للأستاذ محمود ثم الشكر للجميع والدعوات بالتوفيق

mahmoud1011
22-08-2011, 01:51 AM
شكرا للمشتاقةلمصرعلى صدق نيتها وقلبها الطيب وفقها الله لأنها رغم عدم مصاحبة التوفيق لها لم تهمل الموضوع واهتمت جدا لتبصيرنا جزاها الله تعالى خيرا وشكرا كذلك للأستاذ محمود ثم الشكر للجميع والدعوات بالتوفيق

شكرا للتلميذ المجتهد..
وبخصوص ( المشتاقة لمصر ) عندك حق 100 %
ربنا يجزيها عنا خير يارب

waleed7988
22-08-2011, 09:11 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دي اسئلة من اللي جاتلي انا ضايفها بموضوع اخر بس حبيت اضيفها هنا لان الموضوع ده اقرب للغه العربية من التاني شوية
بس والله العظيم اطمنكم النت كان سريع جدا وانا حليت الـ100 سؤال ورجعت عليهم كمان
وكنا بنتكلم مع بعض عادي جدا وبنحل مع بعض عادي وكان فيه ناس بتتكلم في التلفون عادي برده
يعني من الاخر متشدوش اعصابكم الدنيا بقت سهله والله

أما الاسئله اللي جاتلي

العربي
قطعه الحاكم الصيني وقطعه الصيف بالاضافة لقطعه جديدة الي هي دي

اقرأ القطعة التالية وأجب عما يليها
التخلق غير الخلق وأكثر الذين نسميهم فاضلين متخلقون بخلق الفضيلة لا فاضلون؛ لأنهم إنما يلبسه، هذا الثوب مصانعة للناس أو خوفا منهم أو طمعا فيهم فإن ارتقوا عن ذلك قليلا لبسوه طمعا في الجنة التي أعدها الله للمحسنين أو خوفا من النار التي أعدها الله للمسيئين أما الذي يفعل الحسنة لأنها
أما الذي يلعن المعصية لأنها حسنة أو يبتعد عن المعصية لأنها سيئة، فذلك من لا تعرف له وجود أو تعرف له
لا ينفع المرء أن يكون زاجره عن الشر خوفه من القانون أو خوفه من الناس، لأن الناس لا ينفرون من الرذائل بل ينفرون مما يضر بهم، رذائل كانت أم الفضائل، وإنما ينفع المرء أن يكون ضميره هو الضوء الذي يهتدي به ومناره الذي يستثيره بدوره في طريق حياته، وما زادت الأخلاق بخير حتى خذلها الضمير وتخلى عنها، وتولت قيادتها العادات والمصطلحات، والأنظمة ففسد أمرها، واستحالت إلى صور ورسوم وأنابيب وألاعيب
الخلق هو الدمعة التي تترقرق في عين الرحيم كلما وقع نظره على منظر من مناظر البؤس، أو مشهد من مشاهد الشقاء
هو القلق الذي يساور قلب الكريم، ويحول بين جفنيه والإغماض، وكلما ذكر أنه رد سائلا، أو أساء إلى ضعيف أو مسكين، هو الحسرة التي تلبس وجه الحيي خجلا من الطارق الذي يستطيع رده ولا يستطيع مد يد العون إليه،واللجلجة التي تعتري لسان الشريف حينما تناله من الأيدي من العبث بعرضه أو برسالته،هو الصرخة التي يصرخها الأبي في وجه من يحاول مساومته على خيانة وطنه0
1) أي البدائل التالية لا يظهر فيها مفهوم التخلق كما ورد في القطعة:
أ‌- الإحساس بمعاناة الفقراء
ب‌- الإساءة للضعفاء والمساكين
ت‌- تلبية السائلين وإكرامهم
ث‌- العطف على الأيتام
2) بم توحي عبارة يحول بين جفنيه والإغماض في الفقرة الأخيرة:
أ‌- المعاناة من الأرق
ب‌- عذاب الضمير
ت‌- حب السهر
ث‌- الإصابة بالتوتر
3) أي مما يلي يؤدي إلى الحفاظ على الأخلاق طبقا لما ورد في القطعة:
أ‌- تطبيق القانون وتجنب الرذائل
ب‌- الحرص على فعل الخيرات
ت‌- مراعاة الضمير في كل فعل
ث‌- الحرص على العادات والتقاليد
4) في ضوء معلومات القطعة،بم تفسر: دمعة الرحيم وقلق الكريم وحمرة الحيي، ولجلجة الشريف في المواقف الإنسانية الصعبة:
أ‌- العاطفة الفياضة
ب‌- رقة الشخصية
ت‌- السلوك المتحضر
ث‌- الضمير الحي
1) أي الكلمات التالية أقرب إلى كلمة مصانعة كما وردت في الفقرة؟
أ‌- النفاق
ب‌- الإرضاء
ت‌- التقليد
ث‌- التصنع

وطبعا بالاضافه لاسئله تانية هحاول افتكرها

- أي الجمل التالية صيغ صياغة صحيحة ؟
- اجتهد مهندسو السد العالي
- حضر ألوا الفضل للحكم في المنازعة
- أتقن مصممو المنهج عملهم
- اقتنع معارضو الفكرة بالحجة

السؤال ده يا استاذ محمود جه كده بالحرف الواحد وأنا اخترت أجهتد مهندسو السد العالي

وفيه سؤال تاني كانت جمله في اخرها كلمتين الحياه الجامعيه
حدد الرسم الصحيح لاخر حرف في الكلمتين

1- تاء مربوطة - هاء
2- هاء - تاء مربوطه
3-تاء مربوطة - تاء مربوطة
4- هاء - هاء

- المعلمون صانعو حضارات

أ) مازل المعلمون صانعي حضارات
ب)مازل المعلمين صانعو حضارات
ج)مازال المعلمون صانعو حضارات

- أيتها المعلمه أن ..... الجهد ......... الاجر

أ) تبذلين - تنالين
ب) تبذلي - تنالي
ج)تبذلين - تنالي
د) تبذلي - تنالي

وفيه سؤال تاني برده عاوز فيه ايه مجموعه مما يلي يجب حذف الهمزة من أوائل كلماتها
بس صراحة والله مش متذكر الكلمات
بس حلها طبعا يهكون سهل
هنضيف الواو لاول الكلمة نطق الحرف لاول يبقه مش هنحذف الهمزة منطقش الحرف الاول هتكون نحذف الهمزة

النهضة قادمة
22-08-2011, 01:19 PM
لو سمحتم كتاب تحفة النظار فى غرائب الأمصار وعجائب الأسفار هو عنوان كتاب رحلة قام بها من ؟؟؟؟؟
ابن الاثير ام ابن بطوطة ....

عاش ابو تمام فى العصر العباسي ام الجاهلي وشكرا ؟

khaledeltantawy
22-08-2011, 06:23 PM
الاسئله دي جالي بعضها وخاصة القطع يا ريتني كنت قراتها قبل الاختبار

استاذة روفة
22-08-2011, 10:05 PM
2 ) الفكرة الرئيسية في النص السابق هي :
( أ ) شرح موسم الربيع المائي
( ب ) الموازنة بين البحر والأرض .
( ج ) العلاقة بين الإنسان والبحر .
( د ) عرض مظاهر عظمة البحر

في بعض المواقع الاجابة الصحيحة رقم د افيدوني اخوتي واخواتي....

اكرم رضوان
22-08-2011, 11:42 PM
بارك الله فيكم

waleed7988
23-08-2011, 12:59 AM
2 ) الفكرة الرئيسية في النص السابق هي :
( أ ) شرح موسم الربيع المائي
( ب ) الموازنة بين البحر والأرض .
( ج ) العلاقة بين الإنسان والبحر .
( د ) عرض مظاهر عظمة البحر

في بعض المواقع الاجابة الصحيحة رقم د افيدوني اخوتي واخواتي....

انا كنت سائل فيها مدرسين لغه عربية والاغلبية اجمعم على انها

العلاقة بين الانسان والبحر

بالتوفيق

Abu mohammad
23-08-2011, 01:08 AM
اختي الفاضلة مشتاقة لمصر /
مشكورة على مجهودك الرائع وأحب أعرفك ان المعلمين الذين ادوا الامتحان اليوم الاول جميعهم تم الغاء اختبارهم بسبب الاعطال ويستطيعوا اداءه من جديد هذه معلومة عرفتها من شخص في الوزارة
كل ما عليك هو أن تذهبي الى اللجنة التي اختبرت فيها من قبل وسيسمحون لك بأداء الاختبار ان شاء الله.

مشتاقه لمصر
23-08-2011, 03:38 AM
اختي الفاضلة مشتاقة لمصر /
مشكورة على مجهودك الرائع وأحب أعرفك ان المعلمين الذين ادوا الامتحان اليوم الاول جميعهم تم الغاء اختبارهم بسبب الاعطال ويستطيعوا اداءه من جديد هذه معلومة عرفتها من شخص في الوزارة
كل ما عليك هو أن تذهبي الى اللجنة التي اختبرت فيها من قبل وسيسمحون لك بأداء الاختبار ان شاء الله.

اشكر وجزاك الله خيرا
واخبرك انى والحمد لله امتحنت والله الموفق

مسيو /محمد حمادة
23-08-2011, 01:24 PM
الله ينور عليكم عاوز فنس تخصص

Abu mohammad
25-08-2011, 09:48 PM
اختي الفاضلة / مشتاقة
انصحك انك تسألي هل يمكنك اعادة اداء الاختبار لأنك امتحنت في اليوم الاول حيث لم تتمكني من اجابة جميع الاسئلة بسبب الاعطال - ممكن تسألي في المركز الرئيسي للتطوير التكنولوجي بالوزارة يمكنك الاتصال بهذا الرقم ادارة التدريب بالمركز وبالتوفيق ان شاء الله 0227963409

mariams
18-01-2012, 04:06 PM
ممكن تساعدونى فى ايجاد اختبارات معلم فصل توقعات 2012

غلا الغائبين
29-01-2012, 02:43 AM
شكرا على الافادة وجزاكى اللة كل خير وانا طمعانة فى كرمك بان تفيدينا فى مهارات الانجليزى والتربوى لان الامتحان خلال ايام من هذا

مشتاقه لمصر
01-05-2012, 12:07 AM
للرررررررررررررررررررررررفع
حتى تتم الفائده نسألكم الدعاء

hhhhh615
01-05-2012, 09:27 AM
نشكررررررررررك

مشتاقه لمصر
09-05-2012, 03:53 PM
للرررررررررررررفع