الجدول المدرسى وتعديل القرار 230 تقويم شامل

النشاطين الاختيارين والجدول المدرسى

بالنسبة للنشاطين الاختيارين حيث ان كل يختار نشاطين اختارين ؟

ارجو التوضيح كيف يمكن عمل الجدول فى ضوء عملية اختيار التلاميذ للنشاطين الاختيارى مع عملية ان لكل فصل دارسى نشاط اختيارى اول ( فترة ) ونشاط اختيارى تانى( فترة )
هل يتم تجميع كل التلاميذ اللذان لهم نفس النشاط الاختيارى فى فصل واحد لكى يكون لكل فصل نفس الحصص و النشاطين الاختيارى

ام المقصود انها حصة مشتركة بشكل قريب من حصة المجال زراعى واقتصاد منزلى ومجال صناعى اى الفصل فى ذات الحصة يقسم لمجموعات كل مجموعه لها مدرس نشاط
ام المقصود حصة نشاط ومدرس واحد فقط للفصل ويتم تقسيم التلاميذ داخل الحصة لمجموعات نشاط مختلفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجو التواصل والتوضيح للوصول للراى الاصواب و الامثل !!!!!!!!!!!!!!!!!!!

وتستمر رحلة الفشل

هل هذا النشاط مفيد وذو جدوى التقويم ده ورق ورق ورقزززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز وتستمر رحله الفشل

دعوة إلى مدرسى شبين الكوم بالمنوفية و ما حولها

سوف تتجمع الأتوبيســـات المتوجهة إلى القاهرة يوم المليونية 10 / 9 / 2011

أمام المسجد العباسى بشبين الكوم الساعة 8 و نصف صباحا

و الإشـــــتراك مجانى الرجاء نشرها

والله نظام فاشل منهم لله

دعوة إلى مدرسى شبين الكوم بالمنوفية و ما حولها

سوف تتجمع الأتوبيســـات المتوجهة إلى القاهرة يوم المليونية 10 / 9 / 2011

أمام المسجد العباسى بشبين الكوم الساعة 8 و نصف صباحا

و الإشـــــتراك مجانى الرجاء نشرها

هو ده الشغل اللى على حق .

هل وصلت النشره للمدرسه بالفعل لان دمياط لا حس ولا خبر المعلومات من هنا بس فى المنتدى

المفروض كل اللى بيعرف يعمل الجدول يمتنع عن عمله باى حجه
وخلى البهوات اللى مش فاهمين حاجه وقاعدين يخترعوا حاجات فاضيه يصرفوا
مين متفق معى ؟؟؟؟؟

جئنا اليوم 7 / 9 أشارة تليفونيه من مديرية التربية والتعليم بأن يتم عمل الجدول بنفس نمط العام السابق بدون أي تعديلات أما بالنسبة لتعديل قرار 230 يرجي إرسال مقترحاتكم إلي الإدارة التعليمية

أصدر الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم قراراً بإعادة تنظيم القرار الوزاري الخاص بالتقويم التربوي الشامل المطبق على مرحلة التعليم الأساسي بحلقتيها الابتدائية والإعدادية وذلك في إطار سياسة التطوير المستمر التي تنتهجها الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية .
بمقتضى القرار الوزاري الجديد يتم إلغاء ملف الإنجاز الذي أرهق الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور بسبب اقتصاره على التقويمات التحريرية القائمة على الحفظ وعدم احتوائه على الأنشطة الحقيقة التي تم وضع النظام من أجلها ، حيث تم التركيز في النظام الجديد على مجموعة من الأنشطة الصفية المحركة للتفكير والإبداع من خلال ممارسة الطالب لها داخل الفصل أثناء دراسة المواد الأساسية تحقيقاً لفلسفة التعلم النشط، والأنشطة غير الصفية التي يمارسها الطالب خارج الفصل وداخل غرفة الأنشطة بالمدرسة، وتتلخص في مجموعة من الأنشطة تغطى جميع مجالات الاهتمام والميول لدى الطلاب مثل التربية الفنية والتربية الموسيقية والتربية الرياضية......إلخ ،وقد أضيف لها لأول مرة هذا العام أنشطة جديدة منها خدمة المجتمع- الكشافة والمرشدات - المسرح والتمثيل – الصحافة والإذاعة.
ونص القرار على أن تكون أنشطة التربية الفنية والتربية الرياضية بالحلقة الابتدائية وأنشطة التربية الفنية والحاسب الآلي بصفوف النقل بالحلقة الإعدادية أنشطة تربوية أساسية وتعتبر مواد نجاح ورسوب وتضاف درجاتها للمجموع الكلي للطالب مثلها في ذلك مثل باقي المواد الدراسية الأساسية،ولكن بالنسبة للصف الثالث الاعدادي يعتبر نشاط التربية الفنية والنشاطين الاختياريين أنشطة نجاح ورسوب ولكن لا تضاف درجاتها للمجموع الكلي، ويمكن تغيير أحد النشاطين الاختياريين أو كليهما في الفصل الدراسي الثاني
.
كما نص القرار على أن يتم توفير معيار دقيق لوضع درجات التقويمات الشفهية والأنشطة التربوية عن طريق لجان ثلاثية مشكلة من المعلم والمعلم الأول والموجه ويحق لولي الأمر الاطلاع عليها، ويحق للطالب أو ولي أمره التقدم بطلب للتظلم من نتيجة الامتحان في نهاية العام الدراسي الى مدير الإدارة التعليمية ( في حالة صفوف النقل ) والى مدير المديرية التعليمية ( في حالة الشهادتين الابتدائية والإعدادية ) خلال مدة أقصاها 15 يوماً بعد إعلان النتيجة.
وبمقتضى القرار يعقد قبل نهاية الفصل الدراسي بخمسة عشر يوما على الأقل تقييم عملي للأنشطة التربوية اللاصفية يتم من خلاله تقييم من خلاله تقديم منتج تعاوني ( مسرحية ـ معرض فني ـ مسابقة رياضية ) الذي قامت به كل مجموعة من الطلاب طوال الفصل الدراسي .

وتقوم الإدارة والتوجيه المختص بالإدارة التعليمية بالمتابعة الفنية للأنشطة والامتحانات مرة كل شهر على الأقل للوقوف على السلبيات الموجودة بالمدارس من الناحية الفنية الخاصة بالتدريس والأنشطة والامتحانات وتقدم تقريراً شهرياً مفصلاً للمديرية التعليمية .
وبالإضافة إلى ما سبق تم اقتصار الامتحانات للصف الأول الابتدائي على التقويمات الشفهية فقط حرصاً على عدم تعريض الطفل لخبرة الامتحانات التحريرية وما يصاحبها من مشكلات في هذه المرحلة العمرية المبكرة، وتم استبدال درجات الامتحانات بتقديرات الأداء بالصفين الأول والثاني الابتدائي رغبة في التخلص من الصراعات على الفروق الهامشية في الدرجات بين الطلاب.
وتجدر الإشارة الى أن قرار التقويم التربوي الشامل الجديد سوف ينقل الطالب من حالة الحفظ إلى حالة الفهم والإبداع وسوف ينقل المعلم من حالة التلقين والإلقاء إلى حالة التوجيه والإرشاد وسوف يحول المدرسة إلى بيئة نشطة جاذبة وممتعة للطلاب.

http://ahmedgmousa.blogspot.com/2011/09/blog-post_08.html#more
http://www.facebook.com/notes/%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9egypt-ministry-of-education/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%AC%D9%85%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%86-%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%AF-%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A7%D9%85%D9%84/257944564236298

جدول مين انسى دلوقتى الاشتغالات دى 10/9 اولا جدول ايه لو هم جادين كانوا عدلوا القرار 230 من شهر7 جايين قبل المدرسة باسبوع ههههههههههههههه جدول 80معلم فى دقيقتين وقت بدل ضائع انسى والله 10/9 دمار شامل كده ميتين وكده ميتين يبقى ننقتل ليييييييييييييييييييييييييييييه

لا حول ولا قوة الا بالله العلى العظيم

يتم اختيار نشاطين فقط أى كل فترة نساط واحد وذلك حسب امكانيات كل مدرسة مثلا لو وجد فى المدرسة مدرسين فى الحاسب والمكتبة فليقوم مسئول الجدول بإدراج حصص المكتبة والحاسب فى الجدول حسب الأنصبة ويمكن تغيير الأنشطة يمكن تدريس نشاطين فى الصفوف الأولى غير النشاطين فى الصفوف العليا

أصدر الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم قراراً بإعادة تنظيم القرار الوزاري الخاص بالتقويم التربوي الشامل المطبق على مرحلة التعليم الأساسي بحلقتيها الابتدائية والإعدادية وذلك في إطار سياسة التطوير المستمر التي تنتهجها الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية .
بمقتضى القرار الوزاري الجديد يتم إلغاء ملف الإنجاز الذي أرهق الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور بسبب اقتصاره على التقويمات التحريرية القائمة على الحفظ وعدم احتوائه على الأنشطة الحقيقة التي تم وضع النظام من أجلها ، حيث تم التركيز في النظام الجديد على مجموعة من الأنشطة الصفية المحركة للتفكير والإبداع من خلال ممارسة الطالب لها داخل الفصل أثناء دراسة المواد الأساسية تحقيقاً لفلسفة التعلم النشط، والأنشطة غير الصفية التي يمارسها الطالب خارج الفصل وداخل غرفة الأنشطة بالمدرسة، وتتلخص في مجموعة من الأنشطة تغطى جميع مجالات الاهتمام والميول لدى الطلاب مثل التربية الفنية والتربية الموسيقية والتربية الرياضية......إلخ ،وقد أضيف لها لأول مرة هذا العام أنشطة جديدة منها خدمة المجتمع- الكشافة والمرشدات - المسرح والتمثيل – الصحافة والإذاعة.
ونص القرار على أن تكون أنشطة التربية الفنية والتربية الرياضية بالحلقة الابتدائية وأنشطة التربية الفنية والحاسب الآلي بصفوف النقل بالحلقة الإعدادية أنشطة تربوية أساسية وتعتبر مواد نجاح ورسوب وتضاف درجاتها للمجموع الكلي للطالب مثلها في ذلك مثل باقي المواد الدراسية الأساسية،ولكن بالنسبة للصف الثالث الاعدادي يعتبر نشاط التربية الفنية والنشاطين الاختياريين أنشطة نجاح ورسوب ولكن لا تضاف درجاتها للمجموع الكلي، ويمكن تغيير أحد النشاطين الاختياريين أو كليهما في الفصل الدراسي الثاني
.

خيرا إن شاء الله

إلى الان 9/9 لم يصل الادارات أى شئ بخصوص تعديل قرار 230 للتقويم الشامل .. هو فيه إيه

يتم اختيار نشاطين فقط أى كل فترة نساط واحد وذلك حسب امكانيات كل مدرسة مثلا لو وجد فى المدرسة مدرسين فى الحاسب والمكتبة فليقوم مسئول الجدول بإدراج حصص المكتبة والحاسب فى الجدول حسب الأنصبة ويمكن تغيير الأنشطة يمكن تدريس نشاطين فى الصفوف الأولى غير النشاطين فى الصفوف العليا
شكرا على الرد اخى ولكن الاختيار هنا للطالب وفى حسب المتاح فى كل مدرسة
اى لو اختار طلاب الفصل الواحد من المتاح للمدرسة نشاط اختيارى كلاتى مجموعة مكتبة ومحموعة حاسب الى ومجموعة مجال

والله الوزارة دى ماهى فاهمه حاجة

يعنى لو الاولاد فى الفصل اختاروا عدة انشطة مثل المكتبة والحاسب والمجالات لاصبحنا نريد اكثر من مدرس لهذه الانشطة وذلك فى فترة واحدة لان هذه الفترة سوف تتشعب منها فترات كثيرة حسب الانشطة المختارة من التلاميذ وهذا طبعا غير ممكن فى كي من المداس

هههههههههههههههه والله اعلم

ممكن نعمل النشاط مرة واحدة مثلا للصف الاول الاعدادى بعد الفسحة لجميع الفصول
مثلا لو المدرسة بها 200طالب فى الصف الاول الاعدادى نقسم الطلبة على الانشطة منهم نشاط مكتبة ومنهم نشاط رياضى ومنهم باقى الانشطة وكذالك فى باقى الصفوف والله علم

كلها انشطة على الورق ياوزارة الورق