السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تصدر فى هذه الايام قرارات جميلة من وزارة التربية والتعليم للنهوض بالعملية التعليمية ومنها قرار زيادة النصاب الى 6 حصص بالتعليم الاعدادى للغة الانجليزية وبالفعل المنهج كبير ويستحق الزيادة ولكن الناظر الى حال الطلاب يجد أن معظم الطلاب غير متمكنين من المهارات اللغوية الدنيا وهى القراءة والكتابة بشكل يجعلهم غير مستفيدين تماما من تلك القرارات الجميلة والتى تساعدهم فى منهج التعليم الاعدادى فكيف يتوجه اهتمامنا بالدور الثانى فى المبنى ونحن لم نبنى الاساس او الدور الاول جيدا فرأيى انه لابد من زيادة الحصص بالتعليم الابتدائى الى 4 حصص اسبوعيا او 6 ان أمكن لان معظم الطلاب فى امس الحاجة الى برامج علاجية للنهوض بمستوياتهم التعليمية والحقيقة انه للاسف الطلبة كانت تمر من مرحلة التعليم الابتدائى الى الاعدادى غير متمة للقراءة والكتابة وذلك بسبب ( الغش )الذى كان قد انتشر فى الفترة السابقة ونسأل الله عز وجل ان ينتهى فى الفترة الحالية والى الابد. نرجو من الجميع المشاركة برأيه.

والله كلام زين قوى

هوة ليه مشاركات المعلمين قليلة
على فكرة انا سمعت انهم ناويين يقللوا النصاب للمراحل الدنيا بالتعليم الابتدائى بالرغم من ان تلك المراحل تحتاج لمتابعة المعلم اكثر يعنى الواحد بيحتاج يمسك ايد الطفل بنفه علشان يعلمه الكتابة وعندنا اعداد الفصول فى المنيا فوق ال 50 تلميذ وكمان هيقللوا الحصص للانجليزى طب ما يلغوه أحسن !!!! حاجات غريبة بدل ما نهتم بالمهارات الاساسية للقراءة والكتابة فى المرحلة الابتدائية اهتموا بزيادة الحصص فى التعليم الاعدادى علشان المنهج كبير حوالى 60 درس طب ما يظبطوا المنهج ويزودوا الحصص للاولى بالزيادة فى التعليم الابتدائى لان المستويات كلها هابطة ومحتاجة برامج علاجية لتمكين الطلاب من مهارة القراءة والكتابة وبعد كده هو لو فاهم هيستوعب معانا فى الاعدادى ولا هنغمى عنينا عن الواقع المرير بتاعنا وان الطلبة معتمدة على الغش فى الابتدائى والاعدادى حاليا وبيدخلوا التعليم الفنى ليتحولوا الى ....... ما لا يحمد عقباه . نريد قرارات قوية وفورية مع مراجعة المعلمين العاملين بالميدان . شاركونا يا اخوانى.

اكيد طبعا كلامك مهم جدا.. لكن هناك مشكلة كبيرة لايدركها البعض, فالمدرس دائما واقع بين المطرقة و السندان ( الادارة و قراراتها من ناحية ---- و ولى الامر من ناحية اخرى)

المشكلة الحقيقة في التعليم الابتدائي
مش مشكلة لغة انجليزية ولكن لغة عربية كمان

ادرس في المرحلة الابتدائية وفى الصف السادس العدد يفوق الخمسين طالب

منهم 20 يستطيعوا القراءة والكتابة الى حد ما بشكل صحيح الباقي لا يجيد ابسط الاشياء الحروف الابجدية

يجب وقف مهزلة الغش في الامتحانات

منتشرة فى كل المدارس بصورة او باخرى

فى المدارس الخاصة منتشرة بشكل بشع يدمر الطلبة

يطبع المدرس ملزمة من 3 امتحانات للطلبة باجباتها يواتى منه امتحنات الشهور او اخر التيرم بالنسبة للصفوف النقل

من ثانية ابتدائي للصف الخامس

وفي امتحانات الصف السادس مهزلة حقيقية

الاهتمام كله منصب على الثانوي العام

ومهملين المرحلة الابتدائية

وحتى موجهي المرحلة من حملة دبلوم المعلمين المتصيدين لاخطاء المعلمين الجدد الحاملين للشهادة الجامعية

كنكال بهم دون ان يعلمهم الصواب من الخطأ

وهذا مختلف لموجهي اللغة الانجليزية

المشكلة كلها تنصب في المرحلة الابتدائية قاعدة الاساس

والله انا شايف ان التعليم مش حصر معارف لكن هو بالاحرى اتمام مهارات معرفية والعملية التعليمية مستمرة منذ الولادة وحتى الوفاة ولكن علينا ان نضع الاسس للمتعلم لبعض المعارف وتمكين قدراته البحثية عن المعلومات ودفعه الى الامام نحو مزيد من المعرفة والخبرات واصقاله بالقيم والاخلاق الحميدة لتغيير المجتمع للافضل تدريجياو الاساس فى المرحلة الابتدائية ولو الانسان استطاع بفضل الله أن يجعل الطالب متميزا فى أدائه فى تلك المرحلة فاعتقد انه سيظل متميزا طوال حياته ان لم يواجه صعوبات ومشاكل شديدة تعيق طريق تقدمه.وشكرا.