في تعديلات قانون الكادر:
المعلمون يرفضون تجريم الدروس الخصوصية.. وخلاف حول الحد الأدني للأجوركتب سيد جاد:
http://www.thanwya.com/vb/../images/G-10-222-E.jpg علمت "الجمهورية" ان خلافا نشب بين اللجنة المشكلة من وزارة التربية والتعليم لتعديل قانون الكادر وبعض فئات المعلمين.. حول الحد الأدني لأجور المعلمين وتجريم الدروس الخصوصية حيث اقترحت وزارة التعليم جعل الحد الأدني لأجور المعلمين 1200جنيه بينما طالب المعلمون بزيادتها إلي 1500 جنيه.. كما طالبت اللجنة بتجريم الدروس الخصوصية واعتبارها مخالفة تأديبية لتسهيل مهمة التحقيق بها.. إلا أن ممثلي جماعة "معلمون بلا نقابة" اعترضوا علي هذا البند مطالبين بإلغائه.
كان الدكتور رضا مسعد وكيل أول وزارة التربية والتعليم قد رفع تقريره لجمال العربي وزير التربية والتعليم لطرح بنود تعديل الكادر والنقاط الخلافية بين جموع المعلمين.. وذلك بعدما عقد اجتماعا مع ممثلي النقابة المستقلة للمعلمين واتحاد المعلمين المصريين والمجلس الوطني للتعليم و"معلمون بلا نقابة" واللجنة التنسيقية للمعلمين ود. أحمد الحلواني عن الاخوان المسلمين وممثلهم بنقابة المعلمين حيث نص تقرير اللجنة علي رغبة المعلمين تشريع قانون خاص بالكادر وليس مجرد حزمة حوافز مرتبطة بالقانون 47 للعاملين واقتصار إضافة فئات أخري في المادة 70 علي المعلمين الذين يشغلون وظائف مشرفي ووكلاء النشاط وموجهي صيانة الحاسب الآلي وأخصائيي ومشرفي التغذية ومعلمي الفصل الواحد وتصنيف المستفيدين بالكادر إلي شريحتين الأولي منها هي المعلمون والموجهون "مجموعة أ" والمجموعة الثانية الاخصائيون والمشرفون "مجموعة ب" علي أن تكون المجموعة الأولي أكثر تميزا من المجموعة الثانية مع تفصيل ذلك في اللائحة التنفيذية. وجعل الاختبار فقط علي المعلم المساعد دون غيره مع اضافة اختبارات قدرات ومقابلة شخصية للمتقدمين للوظيفة.
واستبدال كلمة اجتياز برامج التنمية المهنية في المادة 72 بكلمة استيفاء حتي لا يترجمها البعض إلي اختبار نجاح ورسوب وتحديد شروط الاستيفاء في اللائحة التنفيذية بنسبة حضور 80% علي الأقل من أيام البرنامج مع توجيه البرامج التدريبية نحو الاحتياجات الفعلية لكل تخصص واستبدال كلمة التعاقد مع المعلم المساعد في المادة 73 بكلمة تعيين مع تحديد دور وزير التربية والتعليم في ذلك مع عدم ترك الأمر كليا للمحافظ وذلك من خلال نوع واضح من المتابعة والتنسيق وزيادة مدة التعاقد مع مدير ووكيل المدرسة لمدة ثلاث سنوات بدلا من سنة واحدة حتي يمكن تقييمه والحكم علي أدائه حيث ان السنة الواحدة لا تكفي لإصدار حكم صحيح "مادة 79" والتوصية بإضافة مادة أخري إلي القانون خاصة باختيار جميع القيادات الإدارية بالمديريات والإدارات التعليمية بنظام المسابقة المفتوحة المعمول بها مع وكيل ومدير المدرسة.
كما أبدي مجموعة "معلمون بلا نقابة" فقط رغبتهم في عدم تضمين المادة 87 النص علي ان اعطاء الدروس الخصوصية مخالفة تأديبية يتم التحقيق مع المعلم بسببها بواسطة الوزير أو المحافظ في حين وافقت كل المجموعات علي اضافة هذا النص. بينما أصرت كل مجموعات المعلمين علي وجود جدول خاص بالأجور للمعلمين بعيدا عن القانون 47 للعاملين بالدولة لا يقل الحد الأدني فيه للمعلم المساعد عن 1500جم وعلي أن يخضع الحد الأقصي لما تحدده الدولة في هذا الشأن.
وطالب بعض المعلمين بضرورة التصفية والتسوية الكاملة لأوضاع المعلمين الذين أضيروا بسبب التطبيق الخاطيء للكادر قبل تطبيق القانون الجديد المعدل في حالة إقراره من الجهات التشريعية والتنفيذية بالدولة.

ياسيادة وزير التربية والتعليم يا من نأمل فيه رفع الظلم عن المعلم جئت سيادتكم لتزيل الظلم عن كاهل المعلم يا من كنت معلما تشعر بذلنا هل يرضيك أن تضيع علينا الترقية بسبب يوم ولأن الدرجة نزلت لنا في هذا التوقيت 1 / 7 / 2006 حيث قالت الأكاديمة أن سنوات الترقية تنقص يوم وما ذنبنا أن نجلس عام بدون ترقية بسبب يوم حيث أن الدولة لم تمنحنا الدرجة في 30/6 /2006 يعني مسألة حظوظ وليس إجتهاد نرجو أن تشعر بنا وخصوصا أننا مكثنا في الدرجة السابقة عشر سنوات هذه مشكلة 70 ألف معلم ينتظرون المرحلة الرابعة وسوف يشكرونك ويقدرون ما ستفعله من إزالة الظلم عنهم ونرجو أن يوفقك الله في تحمل الأمانة وتأدية الرسالة علي خير وجه إن شاء الله:angry2::angry2:

المعلمون يريدون زيادة الراتب ويرفضون تجريم الدروس الخصوصية لماذا ؟؟؟
أنا قبل أن أكون معلم فأنا ولى أمر أدفع شهريا مبلغ وقدره للدروس الخصوصية !!!!!
فنرجو من زملائي العمل بإخلاص في المدارس و ذلك بعد الزيادة المتوقعة

المعلمون يريدون زيادة الراتب ويرفضون تجريم الدروس الخصوصية لماذا ؟؟؟
أنا قبل أن أكون معلم فأنا ولى أمر أدفع شهريا مبلغ وقدره للدروس الخصوصية !!!!!
فنرجو من زملائي العمل بإخلاص في المدارس و ذلك بعد الزيادة المتوقعة

مش لما تيجى الزيادة ((المتوقعة)) يا سيدى الفاضل

يارب يا مسهل نرجوا ذلك

نعم لتجريم الدروس الخصوصية ولا للفئتين ولاحظوا ان الفئة الثانية محدش بيعطى دروس خصوصية فيها وكفاية ائتلافات حتخربوا البلد

انا مدرس واوافق بشدة علي تجريم الدوس الخصوصية واحتكر بشدة الذين عارضو هذا البند

اسف احتقر عشان ماحدش يعلق اصلي لسةه ا ب كمبيوتر

نحن مع تجريم الدروس مع عمل مرتب يكفى المعلم للقيام برسالته على اكمل وجه

نحن مع تجريم الدروس الخصوصية مع عمل مرتب يكفى المعلم للقيام برسالته على اكمل وجه حتى يتفرغ المعلم للمدرسة فقط
ومن يخالف هذا يحاسب

تخفيض الانصبه للمعلم
تخفيض الانصبه للمعلم
أمر فى غاية الاهميه
يجب تخفيض الانصبه فى كل مرحله تبعا للمستوى الوظيفي والسن
بواقع 5 حصص على الاقل لكل مستوى الوظيفى فلا يعقل على الاطلاق معلم خبير مثلا سنه خمسون عامونصابه 18 حصه فى المرحله الابتدائيه

و 17حصه فى المرحله الاعداديه
16حصه فى المرحله الثانويه



بخاصه المستويات الوظيفيه المتقدمه فى السن

وبخاصه بعد الاتجاه للاستعانه بالقيادات الشابه فى الوظائف القياديه

لا يوجد معلم عنده مبادئ وضمير يرفض تجريم الدروس الخصوصية انا معلمة واعطى اولادى دروس خصوصية لانه لا يوجد ما يكفى من الشرح فى المدرسة مع العلم انى لا اعطى ابدا دروس خصوصية وارفضها تماما ## نعم نعم لتجريم الدروس الخصوصية مع رفع اجر المعلم لعيشة كريمة

انا مع تجريم الدروس بس مع الحفاظ على كرامة المعلم وتقديره ماديا ومعنويا