قرأت العديد من مشاركات السادة الزملاء فى هذا المنتدى وشعرت بمدى الفرحة لديهم من وجود بصيص أمل للتغيير من ابتدائى الى اعدادى وكأن العمل كمدرس ابتدائى وسمة عار لن يمحى وكأن الثورة التى قامت قامت من اجل تغيير حسنى مبارك وفقط ولم تغير من العقول ولا التفكير شيئا لماذا كل هذا التهافت على النقل من المرحلة الابتدائة الى الاعدادية على فكرة انا مدرس ابتدائى وافخر بهذا فمن يتكلم عن الوطنية ويدعى حب الوطن اليست المرحلة الابتدائة هى عصب العملية التعليمية اليس من المفترض ان كل الكفاءات المفروض اللى موجودة بالتربية والتعليم تعمل بهذه المرحلة وألا تهرب من العمل بها نريد تغيير للعقول وخصوصا لمربى الاجيال

وأنا أحييك على هذا الفكر الطيب وثقتك بالنفس
أكثر الله من أمثالك

اخوانى من لم يكن معلما ابتدائيا فى البداية فليس له فى التعليم

على فكره المرحله الابتدائيه من اصعب مراحل التعليم بالنسبه للمعلم علشان كده فى الخارج معلم الابتدائى بيكون معاه دكتوراه وبيبقو مميزين جدا ماديا

99فى المائة من المعلمين الذين يريدون ان يحول الى التعليم الاعدادى كانوا ليس لهم من قبل العمل فى التعليم الاعدادى لسبب : -
1- ان التعليم الاعدادى ظل اعوام يتضررمن رجوع الصف السادس الابتدائى وكان يعمل بصفين
2- لم يكن التعليم الاعدادى به مكان لمعلم اجر ولم يكن التعاقد انتشر فى جميع المحافظات
3- المؤهلات غير تربيوية والتعليم الاعدادى لم يقبل الا تربوى
4- كل من عمل بالتعليم الابتدائى كان يتمنى ان يعمل به لانه تاكد من عدم وجود مكان له فى الاعدادى

كل معلم ابتدائى يفخر اننا نؤسس جيل يظل يتذكرنا

نرجو الله أن يكف التعليم الإبتدائى
بكل من فيه أيا كان
عن الكتابة على السبورة للطلبة
لان الطالب بيخرج من ابتدائى
لا يجيد القراءة ولا الكتابة
وان يكون الجميع قدوة حسنة

والله ده مش ذنب مدرس الابتدائى ان طال بيطلع اعدادى مبيعرفش يقرى ويكتب ده ذنب المناهج الى مش مناسبه للمرحله والحشو الى فى الكتب الى بيضيع وقت المعلم فى الحصه

انا معلمه فى مجمع للتعليم الاساسى (رياض اطفال وابتدائى واعدادى ) وللاسف شفت بعينى مدرسى التعليم الابتدائى بيكتبوا الحلول للتلاميذ على السبورة حتى قبل ما يعدى ثلث الوقت والنتيجه طلبه لا تجيد القراءة والكتابه ومستعدين فقط للغش

اتحدى ان استطاع مدرس الاعدادى العمل فى الابتدائى لان الجميع يعمل ماذا يفعل مدرس الاعدادى