(http://www.youm7.com/default.asp)


"التعليم" تحدد حالتين تستوجبان معاقبة المعلم بسبب الدروس الخصوصية

الخميس، 5 يناير 2012 - 09:25
كتب حاتم سالم

http://www.youm7.com/images/NewsPics/large/s112011516034.jpg
أكد مصدرٌ مسئول بوزارة التربية والتعليم، أن لجنة تعديل قانون الكادر ستضع ضوابط وآليات تنظم تطبيق المادة الخاصة باعتبار الدروس الخصوصية مخالفة تأديبية على المعلم، والتى أضافتها اللجنة لمشروع قانون كادر المعلمين الجديد، لضمان استخدامها بشكل يحقق الهدف من إضافتها للقانون.

وأوضح المصدر، فى تصريحاتٍ لـ"اليوم السابع"، أن اللائحة التنفيذية للقانون الجديد، والتى تصوغها لجنة تعديلات الكادر بمجرد موافقة البرلمان على القانون، ستنص على اعتبار المعلم مرتكباً لمخالفة تأديبية فى حالتين، الأولى ثبوت إجباره الطلاب على الحصول على درس خصوصى عنده، والثانية تقصيره فى عمله داخل المدرسة وحضوره عدد أقل من الحصص الملزم بها فى الجدول بسبب تركيزه فى الدروس الخصوصية على حساب الفصل.

وقال المصدر، إن اللائحة التنفيذية للقانون ستضع ضوابط تمنع الاستخدام الخاطئ للمادة أو تحويلها لأداة لتقديم الشكاوى الكيدية ضد المعلمين، مضيفاً أن "التربية والتعليم" ستبدأ فى صياغة اللائحة التنفيذية لـ"الكادر الجديد" بمجرد إقراره من قِبَل البرلمان الجديد.

وتابع المصدر "القانون الجديد لن يعتبر كل الدروس الخصوصية مخالفة تأديبية، لأن هناك دروس يضطر الطالب إليها رغماً عنه مثل دروس اللغة العربية للطلاب القادمين من دول أجنبية لاستكمال تعليمهم قبل الجامعى فى مصر ودروس الطلاب أصحاب الإعاقات الذهنية والمعاقين"، متوقعاً انخفاض معدلات اعتماد الطلاب على الدروس الخصوصية مع بدء تفعيل هذه المادة.







http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=570848&

هناك من المعلمين ليسوا من العاملين في الحقل التعليمي ومراكز الدروس ستظل موجودة

ستنص على اعتبار المعلم مرتكباً لمخالفة تأديبية فى حالتين، الأولى ثبوت إجباره الطلاب على الحصول على درس خصوصى عنده، والثانية تقصيره فى عمله داخل المدرسة وحضوره عدد أقل من الحصص الملزم بها فى الجدول بسبب تركيزه فى الدروس الخصوصية على حساب الفصل


كل يوم بتأكد انك مش هاتعمل حاجة نافعة

طبعا مش هيغيب ولا يقصر دا المدرسة كلها مكان ..............( أكل عيشه )
والطريف والعجيب ال نفسى أتسأل عنه لانى أخصائية والامتحانات شغاله عندنا فى أسكندرية دخلت أنا وزملائى لجان مراقبة وتصحيح والمديرة لم تدخل بعض الزملاء وبالاخص الرجال ليه ياجماعة أصلهم بيعطوا دروس دا عقاب لى أنى أخصائية ولا مجاملة للزملاء

ياسيادة الوزير والقائمين علي وضع القانون كان لابد ان نتأكد انك لاتستطيع دخول عش الدبابير خوفا من اللسع فحاولت ان تضيعها بطريقة أخري طول مافيه دروس حلال التعليم مش حينصلح عارف ليه لأن الطالب مش لازم له المدرس بتاع المدرسة ولا المدرسة اصلا وبيروح عشااااااااااااااا ن يناقر في استاذه وبس ياسيادة الوزير لأن اللي المدرس حيقوله هو سمعه قبل كده يبقي انت ضيعت اللي مش قادر ياخد درس ياوزييييييييييييير الغي خالص وانت تصلح حال التعليم

من رأيي انه كأنه قال " و يبقى الوضع كما هو عليه " :d

لان كده كده الطلبة بياخدوا من نفسهم و مش مقتنعين بالمدرسة ^^


شكرا ع الخبر :)

يا وزير التعليم
كل يوم تقول الدروس الخصوصية و كلام ما لوش لازمة
الدروس الخصوصية هى مشروع تجارى يحدث خارج سور المدرسة
ليست لك سلطة عليه
السلطة التى عليه و لمعلوماتك هى لمصلحة الضرائب و التراخيص و التأمينات الاجتماعية و غيرها
ريح دماغك
الاداريين ( دبلوم تجارة و يادوب بيعرفوا يفكوا الخط ) بعد ال 200% و ال50 % و مكافأة الامتحانات كما هى ....... اصبحوا بياخدوا مرتب اكثر من المدرسين الذين هم بكالوريوس و ماجستير و تربوى و .... و ............
معاك حتى آخر شهر يناير فرصة اخيرة لك
بعدها سوف نفعل بك ما فعلناه بمن سبقوك
الغريب انك كلما تتكلم تقول : ميدان التحرير موجود للاعتصام و الاضراب و التجمع المليونى للحصول على الحقوق و ...........

الانتهاءمن الدروس الخصوصية ليس بيد المعلم وامتناع المعلم عن اعطاء الدروس سوف يكون عبأ علي الاسرة حيث الصراع علي اشدة للسباق الي القمة والقضاء علية ياتي بمساوات جميع المؤهلات التي يحصل عليها الشخص ولا يفرق بين الشخص واخر سوى التميز
وليس بتجريم الدرس الخصوصي فهو وسيلة لرفع مستوي الطالب حتي يصل الي هدفة والجميع يسعي الي ذلك ولكن تجريم الدرس لن يحصل علية سوى المقتدر مديا ومعنويا في السر .

تخفيف المناهج

وتغيير نظام القبول بالجامعات

يقضى على الدروس الخصوصية

بدون قوانين ولا تهديد ولا عقاب

جزيل الشكر على نقل الخبر
جزاكم الله خيراً

تخفيف المناهج

وتغيير نظام القبول بالجامعات

يقضى على الدروس الخصوصية

بدون قوانين ولا تهديد ولا عقاب

أوافقك الرأى جزاك الله خيرا

ومن الطبيعى أن هذا القانون سيعرض على المجلس
بعدما ينتهى الأعضاء من السلامات والتحيات (شهرين ):mad:

وصلوات الشكر والابتهالات(شهرين ) ;)
وتوزيع اللجان و...و....و....(شهرين ):cool:
والانتهاء من الدستور ومشاكله(سنتين):romarioxp6:

يبقى قول على المدرس يارحمن يارحيم ;)

سبحان الله ماكل شىء ماشى فى البلد من سنه بدون مجلس شعب !

ياريت نعمله بقرار وزارى من مجلس الوزراء مؤقتا على مانواب المجلس ينتهوا من مشاكل البلد الأهم :friendsxs3:

وهو أصل الكادر ماكان بقرار وزارى من نظيف !وكان كارثة:stickjo4:

ياريت يكون الخبر السعيد على إيد الرجل الطيب كمال الجنزورى :078111rg3:

لأن لو انتظرنا مشايخ المجلس لما ينتهوا من أولوياتهم نكون نسينا إسمنا :d

شكرا على الخبر:078111rg3:

شكرااااااااا .. جزاكم الله خيرا على نقل الخبر ..

من موقع الوزارة على النت بوابة المعرفة
و بتاريخ الثلاثاء 3/1/2012
توافق بين معلمي مصر على مقترح تعديلات الكادر الخاص للمعلمين. 2012, يناير , 03 , الثلاثاء http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/13544B25-99EC-4543-A7FB-1DD8EACC94EF/18149/12122011.jpg





مازالت أصداء لقاء الأستاذ وزير التربية والتعليم ولجنة تعديل القانون 155 لسنة 2007م (المتداول إعلامياً بالكادر الخاص للمعلم) من قيادات وزارة التربية والتعليم، مع ممثلين للمعلمين من جميع محافظات الجمهورية، تتوالى بالموافقة على ما اقترحته اللجنة من تعديلات، والتي حرصت الوزارة من خلالها على تحسين أوضاع المعلمين المادية والاجتماعية والأدبية.

وقد شملت التعديلات المقترحة على قانون الكادر والتي نالت تأييد وموافقة جميع المعلمين إضافة الفئات التي حرمت من دخول الكادر مثل مشرفي ووكلاء الأنشطة وموجهي صيانة الحاسب الآلي ومشرفي التغذية ، وتفضيل خريجي كليات التربية في التعيين، وحذف شرط الامتحان عند تقدم المعلم للترقية إلى الدرجة الأعلى واستبداله ببرامج تنمية مهنية، ونقل سلطة التعاقد مع المعلم المساعد من الوزير إلى المحافظ المختص، وإلغاء اختيار شاغلي وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدنى مباشرة وأن تكون جميع وظائف التوجيه بالاختيار في مسابقة عامة مفتوحة، واختيار شاغلي وظيفة مدير ووكيل المدرسة في مسابقة عامة ومفتوحة، واقتراح جدول أجور مستقل للمعلمين، ومعالجة القصور التشريعي الخاص بإضافة إجازات المعلم المساعد مثل المعلم ، والنص على علاوة ترقية للمعلم تماثل العلاوة الدورية، والنص على أن إعطاء الدروس الخصوصية يعد مخالفة تأديبية، واقتراح حد أدنى لأجور المعلمين 1500 جنيهاً، وحد أقصى 35 ضعفاً مثل باقي العاملين بالدولة.

أكد السيد الوزير حرصه على لقاء المعلمين لاستطلاع آرائهم حول مقترحات تعديل القانون قبل عرضها على مجلس الوزراء، وأن الجميع يتفق على أن إصلاح التعليم هو أساس النهوض بالبلاد وأنه لا إصلاح للتعليم بدون إصلاح أوضاع المعلم، بتفرده بكادر خاص حقيقى مع التأكيد على ضرورة الفصل بين قانون نظام العاملين بالدولة وقانون الكادر للمعلم من حيث الربط المالي، تقديراً لقدسية رسالته السامية.

طبعا مش هيغيب ولا يقصر دا المدرسة كلها مكان ..............( أكل عيشه )
والطريف والعجيب ال نفسى أتسأل عنه لانى أخصائية والامتحانات شغاله عندنا فى أسكندرية دخلت أنا وزملائى لجان مراقبة وتصحيح والمديرة لم تدخل بعض الزملاء وبالاخص الرجال ليه ياجماعة أصلهم بيعطوا دروس دا عقاب لى أنى أخصائية ولا مجاملة للزملاء

دا مكافأة لمن يعطى دروس يرتاحوا وقت الامتحانات

طبعا مش هيغيب ولا يقصر دا المدرسة كلها مكان ..............( أكل عيشه )
والطريف والعجيب ال نفسى أتسأل عنه لانى أخصائية والامتحانات شغاله عندنا فى أسكندرية دخلت أنا وزملائى لجان مراقبة وتصحيح والمديرة لم تدخل بعض الزملاء وبالاخص الرجال ليه ياجماعة أصلهم بيعطوا دروس دا عقاب لى أنى أخصائية ولا مجاملة للزملاء

دا مكافأة لمن يعطى دروس يرتاحوا وقت الامتحانات

سبحان الله شكلهم بيتغير بعد مابيبقوا وزراء

يا مسهل الحال يارب

مديرى المدارس بيوزعو الملاحظات حسب ماهما عاوزين
عشان لما يحبو يغششوا يدخلو ناس تبعهم بتغشش
ولو فى مدرس بيشد اللجنة يمنعوه من الدخول فى المواد الأساسية ويربطوه للجنة اللى مالهاش لزوم
ياريت الملاحظات دى كلها تكون فى مدارس مختلفه غير الهيئة بالمدرسة
سجل يا معالى الوزير

زارة التربية والتعليم :
رفع الحد الأدني لأجر المعلم إلي 1500 جنيه والاقصي 35 ضعفاً
الدروس الخصوصية مخالفة تأديبية.. فتح باب التسجيل للترقية للمعلمين سيد جاد
أنهت وزارة التربية والتعليم مشاوراتها مع جميع اتحادات ونقابات وتجمعات المعلمين حول التعديلات المزمع إجراؤها علي القانون 155 لسنة 2007 المتداول إعلامياً تحت مسمي قانون الكادر الخاص. وجار الآن وضع اللمسات النهائية عليه ليكون الحد الأدني المقترح للأجور للمعلم 1500 جنيه. والحد الأقصي 35 ضعفاً مثل باقي العاملين بالدولة. وسيتم عرض القرار المعدل علي مجلس الوزراء بداية الأسبوع القادم.
التعديلات المقترحة تضمنت أيضاً إضافة الفئات التي حرمت من الاستفادة من الكادر مثل مشرفي ووكلاء الأنشطة وموجهي صيانة الحاسب الآلي ومشرفي التغذية مع تفضيل خريجي كليات التربية في التعيين. وحذف شرط الامتحان عند تقدم المعلم للترقية إلي الدرجة الأعلي واستبداله ببرامج تنمية مهنية. ونقل سلطة التعاقد مع المعلم المساعد من الوزير إلي المحافظ. وإلغاء اختيار شاغلي وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدني مباشرة وأن تكون جميع وظائف التوجيه بالاختيار في مسابقة عامة مفتوحة. واختيار شاغلي وظيفة مدير ووكيل مدرسة في مسابقة عامة ومفتوحة. واقتراح جدول أجور مستقل للمعلمين. ومعالجة القصور التشريعي الخاص بإضافة إجازات المعلم المساعد مثل المعلم. والنص علي علاوة ترقية للمعلم تماثل العلاوة الدورية. وكذلك اعتبار الدروس الخصوصية مخالفة تأديبية.
أكد الوزير حرصه علي استطلاع آراء اتحادات ونقابات وتجمعات المعلمين حول مقترحات تعديل القانون قبل عرضها علي مجلس الوزراء. واتفق الجميع علي أن اصلاح التعليم أساس النهوض بالبلاد.
فتح باب التسجيل للترقية للمعلمين
وافق جمال العربي وزير التربية والتعليم علي فتح باب التسجيل للمعلمين الذين أمضوا خمس سنوات فأكثر علي وظائف كادر المعلم والدرجة المالية المناظرة. ابتداءً من يوم الاثنين الموافق 2/1/2012م.
تمثل هذه الدفعة المرحلة الرابعة من خطة الوزارة لترقية 600 ألف معلم علي أربع مراحل. حيث تم الانتهاء من التدريب الفعلي للمعلمين المسجلين بالمرحلة الأولي ممن أمضوا ثماني سنوات وأكثر علي وظائف كادر المعلم والدرجة المالية المناظرة. ويتم الآن تدريب المعلمين المسجلين بالمرحلة الثانية ممن أمضوا سبع سنوات وأكثر والبالغ عددهم 148 ألف معلم علي مدار 8 أسابيع وتستمر حتي 16/2/2012م. وتم الانتهاء من تسجيل المرحلة الثالثة ممن أمضوا ست سنوات وأكثر وبلغ عدد المسجلين 293 ألف معلم.
وافق الوزير علي أن تشمل تلك المرحلة المعلمين الذين اجتازوا اختبارات التسكين علي كادر المعلم في أغسطس 2011م. وتم الانتهاء من إجراءات تسكينهم علي درجات الكادر بمديرياتهم التعليمية وتنطبق عليهم شروط التقدم للترقية في هذه المرحلة.
تقرار تشكيل إدارة المركز الاقليمي لتعليم الكبار بسرس الليان برئاسة د. رضا مسعد السعيد رئيس قطاع التعليم العام للمجلس. وعضوية كل من د. مصطفي رجب رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار. وشاهيناز الدسوقي عبدالهادي رئيس الإدارة المركزية للتعليم الأساسي وأربعة أعضاء من المركز. هم د. رضا حجازي مدير المركز ومحمود صالح لوار مدير عام المناهج بالمركز وسيد فريد المليجي مدير عام التدريب بالمركز ومحمد جابر أبوالحديد مدير التخطيط والتقويم بالمركز. وكل من د. علي إبراهيم فرج مدير مركز المواهب والابداع بمحافظة المنوفية ود. محمد أحمد يحيي رئيس مجلس أمناء مؤسسة صناع الحياة.
أكد الدكتور رضا مسعد رئيس قطاع التعليم العام. أن مجلس الإدارة ستكون مهمته الاساسية الارتقاء بالمركز ووضعه في مكانته التعليمية والعالمية للائقة بتاريخه. وإعادة استثماره في مجال تعليم الكبار وتقديم المشورة علي المستوي المحلي والاقليمي والدولي
.http://www.algomhuria.net.eg/algomhuria/today/brains/detail01.asp

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك