:romarioxp6: :slap1qk6: :022yb4:
إليكم بعض المقالات التي وجدتها والتى ساعدتني شخصيا فى عملي المدرسي

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

جزاك اللـه خيراً

الاخوة معلمى مادة الرياضيات بالمرحلة الاعدادية فى تصحيح الشهادة الاعدادية بمحافظة اسيوط يصحح الجبر والهندسة فى غرف منفصلة والطالب الحاصل على 10.5 الى 14.5 ترفع اتوماتيك الى 15 سواء بالجبر او الهندسة بمعنى الطالب الخاصل على 10درجات سواء بالجبر او الهندسة لن يستفيد من ذلك بمعنى الموضوع فية ظلم بين ومن ناحية اخرى درجات رافة كتيرة وغير مقسمة بالعدل فهل كل المحافظات ماشية بهذا النظام الغير عادل ارجو الافادة

ياسيدي العبد لله مدرس من أسيوط وفى عام من العوام تم رفع درجة النجاح بحد لا يطاق لدرجة أنك تقول لنفسك كفى أن الطالب يكتب السؤال فقط وعندما طالبنا بالعدالة للورق الحاصل على 14.5 يصل إلى 15 مراعاة للرفع حتى يتم مبدأ المساواة أعترض مشرف عام التصحيح وكنت اول المعترضين وتوقفت عن التصحيح وانضم بعدها زملائي وما كان منه إلا أنه استشار رؤساؤه ورجع ونبأنا بأن يتم تزويد النصف للـ 15 تلقائيا فعلت البسمة وجوهنا فهذا مثال ونرجو الصلاح والتوفيق لأبنائنا جميعا