تدريبات نصوص
من نص : غربة وحنين
وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسا جرحه الزمان المؤسى
كلما مرت الليالى عليــــــــــــه رق والعهد فى الليالى تقســى
مستطار إذا البواخر رنـــــــت أول الليل أو عوت بعد جرس
راهب فى الضلوع للسفن فطــن كلما ثرن شاعهن بنقـــــــس
1- اختر المناسب من بين القوسين :
أ‌- سلا مصر معناها : [ نسيانها - مناقشاتها- سؤالها- إهمالها].
ب‌- سلا القلب مضادها:[ اهتم بها – سأل عنها – اشتاق إليها – تذكرها ].
ت‌- أسا اسم الفاعل منها : [ آس – مؤس – مؤاس – أسيا ].
2- بم وصف الشاعر القلب فى الأبيات ؟
3- ما مظاهر حنين الشاعر وحبه لبلده ؟ ولماذا كان اهتمامه مركزا على السفن؟
4- فى الأبيات مظاهر تقليدية وأخرى تجديدية . وضح ذلك.
5- فى الأبيات ترابط فكرى و شعورى .وضح ذلك . وبين علام يدل؟
6- فى البيت الرابع خيال . وضحه وبين سر جماله.
7- استخرج من البيت الأول لونين بديعيين مختلفين ووضح سر جمالهما.
من نص غربة وحنين :
وطنى لو شغلت بالخلد عنه نازعتنى إليه فى الخلد نفسى
وهفا بالفؤاد فى سلســـبيل ظمأ للسواد مــــن عين شمس
شهد الله لم يغب عن جفونى شخصه ساعة ولم يخل حسى
1- هات مرادف : هفا ,جمع سلسبيل ,مضاد يخل .
2- اشرح الأبيات مبينا الترابط بين أفكارها .
3- الشاعر شديد الحب لوطنه .من أين تفهم ذلك ؟ وهل توافقه ؟ولماذا ؟
4- ما نوع الخيال فى البيت الثانى؟ وما سر جماله ؟
5- ما نوع التجربة فى الأبيات ؟ وما أهم ملامحها ؟

من نص غربة وحنين :

يا بنة ما أبــــوك بخيل ما له مولعا بمـــــــنع وحبـــس
أحرام على بلابله الــــدو ح حلال للطير من كـل جنـــس
كل دار أحق بالأهـــل إلا فى خبيث من المذاهب رجــــس
نفسى مرجل وقلبى شراع بهما فى الدموع سيرى وأرســى
1- ضع جمع اليم , مرادف مولع , مضاد خبيث .فى جمل.
2- ما القضية التى يثيرها الشاعر فى الأبيات ؟
3- ما نوع الخيال فى : [ بلابله – نفسى مرجل ]؟
4- تعلق قلب الشاعر بالسفن .فما علة ذلك ؟ وكيف وضح تعلقه ؟
5- ما المحسن البديعى فى البيت الثانى ؟وما سر جماله ؟

من نص غربة وحنين :
اختلاف النـــــهار الليل ينسى اذكر لــى الصبا وأيام أنسى
وصفا لى مــــــــــلاوة من شباب صورت من تصـورات ومس
عصفت كالصبا اللعوب ومـــرت سنة حـــــــلوة ولذة خلس
1- تخير الصواب من بين القوسين :
أ‌- المقصود من " اختلاف " [ الخلاف – النزاع – الصراع – التعاقب].
ب‌- المراد بمس :[ الجنون – قوة الشباب – تقدمه – تأخره ].
ت‌- مرادف عصفت :[ هبت – قامت – أسرعت – نامت ].
ث‌- الأمر فى اذكرا غرضه : [ الحث – التمنى – الالتماس ].
2- فى البيت الثالث يظهر حزن الشاعر واضحا . اشرح ذلك .
3- فى الأبيات تبدو ملامح التقليد واضحة . بين ذلك.
4- ما الخيال فى : عصفت كالصبا اللعوب – لذة خلس]؟
5- اشتملت الأبيات على بعض المحسنات .اذكرها ووضح سر جمالها .

من نص غربة وحنين :
و سلا مصر هل سلا القلب عنــها أو أسا جرحه الزمــــان المؤسى
كلما مرت الليالى عليــــــــــــــه رق والعهد فــــى الليالى تقسى
مستطار إذا البـــــــــواخر رنت أول الليل أو عــوت بعد جرس
راهب فى الضلوع للــــسفن فطن كلما ثرن شــــــــاعهن بنقسى
1- اختر الصواب من بين القوسين :
أ – مرادف المؤسى :[ المسلى – المضر – المعالج ].
ب- مضاد مستطار: [ خائف – مطمئن – ثائر ].
جـ- الغرض من الاستفهام فى "هل سلا القلب؟" [ التعجب – النفى – التمنى ].
2- ما الذى يطلبه الشاعر من رفيقيه فى البيت الأول ؟
3- ما العاطفة المسيطرة على الشاعر ؟وما أثرها فى أفكاره؟
4- استخرج من الأبيات : [ استعارة – جناسا – طباقا ] واذكر نوع كل منها , وسر جماله.
5- ما السمات الفنية لشعر أحمد شوقى ؟

من نص غربة وحنين :
وطنى لو شغلت بالخلد عنه نازعتنى إليه فى الخلـــد نفسى
و هفا بالفؤاد فــــى سلسبيل ظمأ للسواد مــــــــن عين شمس
شهد الله لم يغب عن جفونى شخصه و لم يخـــــــــــل حسى
1- تخير الصواب من بين القوسين :
أ‌- مرادف هفا :[ لمع – وقف – مال – حرك ].
ب‌- جمع سلسبيل :[ سلاسيب – سلاسل – سلابل ].
ت‌- تنكير ساعة:يفيد : [ التكثير – التقليل – التعظيم ]
2- ما قيمة الإضافة فى قول الشاعر : ( وطنى ) ؟
3- اشرح البيت الثالث ,ثم اذكر الغرض البلاغى منه.
4- وضح رأى النقاد فى البيت الأول , واذكر رأيك .
5- استخرج من البيت الأول :صورة خيالية , ومن البيت الثانى محسنا بديعيا , ووضح قيمة كل منهما .

من نص غربة وحنين لأحمد شوقى :
يا ابنة اليم ما أبوك بخيل ما له مولــــــع بمنع وحبس
أحرام علــى بلابله الدوح حـــــلال للطير من كل جنس
كل دار أحـــق بالأهل إلا فى خبيث من المذاهب رجس

المناقشة :
1- ما معنى مولع , ومفرد الدوح , ومضاد خبيث ؟
2- تنطق الأبيات بعذوبة موسيقى شوقى .بين نوع الموسيقى ومصدرها فى الأبيات .
3- فى البيت الثانى صورة بيانية . وضحها وبين سر جمالها .
4- ما المحسن البديعى فى البيت الثالث ؟ وما سر جماله ؟
5- بين ثلاثا من خصائص الكلاسيكية فى نص شوقى .
6- ظهر تجديد شوقى واضحا فى الأبيات .من أين تفهم ذلك ؟
7- جاءت أفكار الشاعر وقافيته متلائمة مع العاطفة . اشرح ذلك مستدلا .
8- تراوح شوقى فى الأبيات بين التقليد والتجديد . اشرح هذه العبارة .

من نص المساء لمطران :
ولقد ذكرتك والنهار مــــــودع والقلب بين مهــــابة ورجاء
وخواطرى تبدو أمام نواظـــرى كلمى كدامية السحاب إزائى
والدمع من عينى يسيل مشعشا بسنا الشعاع الغارب المترائى
والشمس فى شفق يسيل نضاره فوق العقيق علـى ذرا سوداء
المناقشة :
1- هات مفرد :ذرا , معنى نضاره ، مضاد المترائى .
2- كيف صور الشاعر موقفه من الغروب ؟
3- رسم الشاعر صورة كلية لوقت الغروب . فما عناصرها ؟ وفيم تمثلت ؟
4- علام يدل وجود الصور الكلية ؟
5- برزت تجربة الشاعر من خلال أفكاره . وضح ذلك من خلال الأبيات .
6- استخرج صورة بيانية , ومحسنا بديعيا وبين نوعهما وسر جمالهما .
7- للرومانسية خصائص أبرزتها أبيات مطران . وضح ذلك .
9- كان مطران جسرا واصلا بين المذهب الكلاسيكى والمذهب الرومانسى . علل لهذا القول.
من نص المساء لمطران :
إنى أقمت علــــــــى التعلة بالمنى فى غربة- قالوا – تكون دوائى
إن يشف هذا الجسم طيب هوائها أيلطف النيران طيب هـــــــواء
عبث طوافى فى البــــــــلاد وعلة فى علـــــــة منفاى لاستشفائى
متفرد بصبابتى,متفـــــــــــــرد بكآبتى , متفـــــــــرد بعنائى
المناقشة :
1- ما معنى صبابتى ,ومضاد كآبتى ,وجمع علة ؟
2- القافية الجيدة وليدة العاطفة الصادقة. وضح ذلك من خلال البيات .
3- فى الأبيات ما يدل على خيبة أمل الشاعر . من أين تفهم ذلك ؟
4- ما قيمة استخدام الجملة الاعتراضية فى " قالوا "؟
5- الأسلوب الخبرى فى الأبيات يدل على صدق العاطفة . اشرح ذلك.
6- ما مصدر الموسيقى فى البيت الرابع ؟
7- " النيران "صورة بيانية نوعها............ وسر جمالها ..............

من نص الصغيران للرافعى :
{ و هل الطفلان لما أبصرا أمهما ونفضا أيديهما نفض الأجنحة , ثم اكبت هى عليهما بجسمها ومدامعها وقبلاتها والتحما بها التحام الجزأ بكله}
1- ما معنى :هل ,مضاد التحما , فى جملتين ؟
2- جاء قول الرافعى " نفضا أيديهما نفض الأجنحة "مبدعا ومؤثرا . وضح ذلك .
3- أحسن الرافعى وصف موقف الأم من ولديها . وضح ذلك .
4- يمثل الرافعى الاتجاه المحافظ فى النثر . فما ملامح ذلك فى ألفاظه؟
5- ظهرت الصبغة الدينية فى لغة الرافعى . استدل على ذلك من النص.
6- ما نوع الأسلوب فى "التحما بها التحام الجزأ بكله "؟ وما المحسن البديعى فيها؟
7- بين سمات أسلوب الكاتب من خلال النص.

من نص المساء لمطران:
شاك إلى البحر اضطراب خواطرى فيجيبنى بـــرياحه الهوجاء
ثاو على صخر أصــــــم وليت لى قلبا كهـــذى الصخرة الصماء
ينتابها موج كموج مكــــــارهى ويفتها كالـــسقم فى أعضائى
والبحر خفاق الجوانب ضائــــق كمدا كصــدرى ساعة الإمساء
تغشى البرية كـــــــدرة وكأنها صعدت إلى عينى من أحشائى
يا للغروب وما به مـــــــن عبرة للمستهام وعبرة للـــــــرائى
1-اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:
* ثاو مضادها . { راحل- مقيم- نائم }.
*البرية معناها:{الخلق- الكون- الشاطىء}.
*الرائى جمعها: { المراءون- الراءون- الرواة }.
2-اشرح الأبيات موضحا ملامح الصورة الكلية بها .
3- استخرج من الأبيات : صورة بيانية , محسنا بديعيا , وبين نوع كل منهما وسر جماله.
4- اذكر ثلاثة من عوامل اتجاه مطران للرومانسيه.
5- هل توافرت فى هذه الأبيات الوحدة العضوية التى دعى لها المجددون ؟
من نص المساء لمطران:
مرت خلال غمامتين تحدرا وتقطرت كالدمعــــــة الحمراء
وكأن آخر دمعة للكـــــــون قد مزجت بآخر أدمعى لرثائى
و كأننى آنست يومــى زائلا فرأيت فى المـــرآة كيف مسائى
1- هات مرادف : تحدرا , مضاد زائلا .فى جملتين من تعبيرك.
2-تسيطر عاطفة الحزن الشديد على الشاعر . وضح ذلك فى ضوء الأبيات.
3-ما نوع الصورة فى : " آخر دمعة للكون", "المرآة"؟ وما سر جمالهما ؟
4- ما سمات شخصية مطران كما تظهر من الأبيات ؟

من نص نظرة :
{ و اسأنفت سيرها على الجانب الآخر وقبل أن تختفى شاهدتها تتوقف ولا تتحرك وحين وصلت كان كل شىء على ما يرام أما هى فكانت واقفة فى ثبات تتفرج ووجهها المنكمش السمر يتابع كرة من المطاط يتقاذفها أطفال فى مثل حجمها وأكبر منها وهم يهللون ويصرخون ويضحكون ولم تلحظنى ولم تتوقف كثيرا فمن جديد راحت مخالبها الدقيقة تمضى بها وقبل أن تنحرف استدارت على مهل واستدار الحمل معها وألقت على الكرة والأطفال نظرة طويلة ثم ابتلعتها الحارة }
1- اختر الإجابة الصحيحة من بين القوسين :
• معنى استأنفت تابعت- بدأت- غيرت )
• وجهها المنكمش الأسمر :تعبير يوحى بالبؤس- اليأس- الشقاء- كل ما سبق )
• مضاد ابتلعتها ساعدتها- ارجعتها- أظهرتها )
2- "نظرة " هو العنوان الذى اختاره الكاتب عنوانا لقصته..بم تعلل هذا الاختيار ؟
3- استخرج من الفقرة صورة خيالية ,ووضحها .مبينا نوعها ,وأثرها .
4- هل يوجد صراع فى هذه القصة ؟ وأين يوجد ؟

من نص غربة وحنين:
وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسى جرحه الزمان المؤسى ؟
كلما مرت الليــــــــــالى عليه رق والعهد فــى الليالى تقسى
مستطار إذا البواخـــــر رنت أول الليل أو عوت بعد جرس
راهب فى الضلوع للسفن فطن كلما ثـــــــرن شاعهن بنقس
1- هات مضاد : مستطار , مرادف : ثرن , جمع نقس .
2- انثر الأبيات بأسلوب أدبى,مبينا سمتين من سمات أسلوب أحمد شوقى
3- عين فى الأبيات لونا خياليا وآخر بديعيا وبين سر جمال كل منهما
4- كل وطن أحق بأهله ..........اكتب من النص ما يدل على هذا المعنى
من قصة نظرة
{وراقبتها فى عجب وهى تنشب قدميها العاريتين كمخالب الكتكوت فى الأرض وتهتز وهى تتحرك ثم تنظر هنا وهناك بالفتحات الصغيرة الداكنة السوداء فى وجهها وهى تخطو خطوات ثابتة قليلة وقد تتمايل بعض الشىء ولكنها سرعان ما تستأنف المضى}
1- تخير الإجابة الصحيحة من بين القوسين :
• مرادف تنشب (تثبت- تشد- تجذب- تطرد)
• مضاد تستأنف (تتراجع- تتأمل- تستمر- تتوقف)
• الفتحات الصغيرة الداكنة السوداء هى (جراحها- حواسها- عينيها- آلامها )
2- اشرح الفقرة مبينا الهدف الاجتماعى الذى هدف إليه الكاتب .
3- هات من الفقرة :صورة خيالية,ومحسنا بديعيا ,وبين أثر كل منهما فى المعنى.
4- اتسمت القصة بالتكثيف والواقعية .وضح ذلك .
أجب عن واحد من السؤالين الآتيين ك
من نص الشاعر وصورة الكمال
لم يعشق الغيد لكــــــنه هام ببـــــكر من بنات الخيال
صورة حسن صاغها لبـه وحدها فى الحسن حد الكمال
فصار كالطفل رأى بارقا هاج له أطماعه فى المحـــال
يمد نحو النــجم كفا له ويحسب النجم قريــب المنال
1-إلام تطلع الشاعر ؟وعلام يدل ذلك ؟
2- هات مرادف الغيد ومفردها فى جملتين من تعبيرك .
3- ما قيمة استخدام الألفاظ الآتية ك(صاغها- المحال- هام )
4-استخرج صورة بيانية وبين نوعها وسر جمالها
من نص النسور
عندها تأخذ الكبرياء
التى قتلــت جوعها
تتــــــــــمدد-تنسى
انبساط الرمال
1- هات مضاد انبساط ,معنى الكبرياء فى جملتين من تعبيرك.
2- كيف ربط الشاعر بين حياة النسور وحياة الطامحين فى هذا المقطع
3- لموسيقا المقطع السابق وسائل مختلفة .اذكرها
4- استخرج لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله
5- كيف حاول الشاعر التجديد فى القصيد
من نص الشاعر وصورة الكمال:
لم يعشق الغيـــد لكنه هام ببكـر من بنات الخيال
صورة حسن صاغها لبه وحدها فى الحسن حد الكمال
فصار كالطفل رأى بارقا هاج له أطمـاعه فى المحال
المناقشة:
8- هات مرادف : الغيد, ومفردها ,وجمع بكر .فى ثلاث جمل.
9- تبدو مثالية الشاعر واضحة . اشرح هذا القول معللا.
10- ما الصورة البيانية فى "هام ببكر "؟
11- وفق الشاعر فى كلمة " هام "فلماذا ؟
12- ما الأسلوب الذى لجأ إليه الشاعر ؟ ولماذا لجأ إليه؟
13- ينتمى الشاعر لمدرسة الديوان . فما خصائصها معتمدا على النص ؟
14- ما سمات شخصية الشاعر كما تفهم من الأبيات ؟
5- استخرج من الفقرة صورة خيالية ,ووضحها .مبينا نوعها ,وأثرها .
6- هل يوجد صراع فى هذه القصة ؟ وأين يوجد ؟
من نص النسور :
عندها تأخذ الكبرياء
التى قتلــت جوعها
تتـمدد-تنسى
انبساط الرمال
6- هات مضاد انبساط ,معنى الكبرياء فى جملتين من تعبيرك.
7- كيف ربط الشاعر بين حياة النسور وحياة الطامحين فى هذا المقطع
8- لموسيقا المقطع السابق وسائل مختلفة .اذكرها
9- استخرج لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله
كيف حاول الشاعر التجديد فى القصيدة ؟
من نص غربة وحنين :
وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسا جرحه الزمان المؤسـى
كلما مرت الليالى عليــــه رق والعهد فى الليالى تقسـى
مستطار إذا البواخـــر رنت أول الليل أو عوت بعد جرس
راهب فى الضلوع للسفن فطن كلما ثرن شاعهـــن بنقس
1- هات مرادف : شاعهن , ومضاد فطن .فى جملتين من إنشائك.
2- تبدو عاطفة الشاعر واضحة فى أبياته . اشرح الأبيات مبينا أثر هذه العاطفة فى أفكاره.
3- استخرج من الأبيات : محسنا بديعيا , صورة بيانية .وبين نوع كل منهما وأثره .
4- بين سمتين من سمات شعر أحمد شوقى كما تبدو فى الأبيات.
5- تبدو فى النص عناصر التقليد والتجديد وضح ذلك .
1- من نص المساء لمطران :
ولقد ذكرتك والنهار مـودع والقلب بين مهــابة ورجاء
وخواطرى تبدو أمام نواظـرى كلمى كدامية السحاب إزائى
والدمع من عينى يسيل مشعشا بسنا الشعاع الغارب المترائى
والشمس فى شفق يسيل نضاره فوق العقيق على ذرا سوداء
المناقشة :
1-هات مفرد :ذرا , معنى نضاره ، مضاد المترائى .
2-كيف صور الشاعر موقفه من الغروب ؟
3-رسم الشاعر صورة كلية لوقت الغروب . فما عناصرها ؟ وفيم تمثلت ؟
4-علام يدل وجود الصور الكلية ؟
5-برزت تجربة الشاعر من خلال أفكاره . وضح ذلك من خلال الأبيات .
6-استخرج صورة بيانية , ومحسنا بديعيا وبين نوعهما وسر جمالهما .

شكرررررررررررررررررررررررا على المجهود الرررررررائع


ننتظلر المزيد

جزاك الله خيرا

شكرا ليكى يا حسناء انا طالب مثلك فعل كل من لدية معلومة ان يعطيها الى الثانى

لك كل الشكر على مجهورك العظيم

جزاك الله خيراً وجعله الله لك فى ميزان حسناتك

شكرااااااااااااااااا

شكرا جزيلا لمجهودك

لو ممكن تجميعه كل فى ملف ورد واحد

الله يعطيك العافية وياليت أجد شرح لقصيدة اذان الفجر للشاعر محمد السنوسي

لك كل الشكر على مجهورك العظيم

شكرا على المجهود الروعة

شكرا جزيلا لمجهودك

شكرا على هذا المجهود الرائع

مرسى والله خالص غلى تشحيعتكم لى

شكرا يا محمد ربنا يوفقك ويوفقنا جميعا

لاانا محمود وانا هكمل تانى بالاسم ده

مشكووور عل المجهود

تدريبات كويسة شكرا لك

بارك الله لك فى علمك

شكرا وجزاك الله خيرا واستسمحك أن تجمع النصوص كلها في ملف ورد واحد . file:///f:

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
على المجهود الرائع وانتى كلامك روعه يا شعنونه