السلام عليكم
بعد الدعوة لتمييز المعلمين عن الاخصائيين
انا اخصائى اعلام تربوى
حاصل على ليسانس اداب قسم صحافة
حاصل على دبلوم عام فى التربية
وحاصل على دبلوم خاص فى اصول التربية
فمن يريد التميز عنا ممكن معذرة يكون لسة معاة دبلوم صنايع ولا معلمين مع الاحترام للجميع
التمييز يكون للمؤهل الاعلى بحافز اعلى
لكن جميع الاجور لازم تكون بها عدالة
على اساس الاقدمية لاغير والا
الاضرابات لن تكون للاخصائيين فقط
واحذروا محاربة الناس فى ارزاقهم
واول من سننتقم منهم المعلمين اصحاب الدخول المتضخمة من الدروس الخصوصية
سواء بالشكاوى او اى اساليب اخرى فقد تتسبب فى ان يخسر الاخصائى جنيهات لكن اكيد سنجعلك تخسر الاف الجنيهات
احذروا جميعا استفزاز الاخصائيين

نعم لتميز
ليس تقليلا منكم
لكن بالشريعة حسب عمل
انت لا تصحح امتحانات
انت لا تتحمل مصيبة اسمها الاشراف اليومي
مين مرتبة يميز حتي لو 10%

طالما كل واحد بيدور على نفسه فقط ومابيحبش الخيرلاحدعمر حانا ماحينصلح يعنى لما نكون وعلى نفس الدرجة ونفس مستوى المؤهل وكل منا يؤدى عمله على حسب تخصصه وبعدين ماحنا برضه بندخل للمراقبة ولنا فى اعمال الكنترولورضه لو فيه اى مشكلة حتى ولو صغيرة وممكن ان المدرس يحلها بيبعتوا هاتو الاخصائى وشغل التربيةالاجتماعية اصبح كثيرا من عمل اجتماعات وتسجيلها ومتابعة الانشطة وعمل ابحاث ومساعدات ومواقف سريعة وحالات فردية وبرامج توجيه جمعى ومتابعة متفوقين ومتاخرين وموهوبين وغيره الكثير ولا نطلب من احد مساعدتناولانجد الوقت الكافى للانتهاء من هذة الاعمال دة غير حصص النشاط اللى ضيعت من وقتنا اللى كنا نقوم بعمل الاجتماعات والبرامج والتسجيل لما نفومبه والتحضير لها وياريت لها منهج ولا كتاب الا نقط بسيطة غير عمل زبارات وبرامج لتدعيم هذة الحصص ونقوم بالبحث والقراءة هنا وهناك وياسلام لو فيه مشكلة وان عندى حصة واكون محتارة اسيب الفصل وانزل لحل المشكلةولا اتصرف ازاى فين مستشارى التربية الاجتماعية ليقفوا بجوارن لانهم على دراية تامة بمدى اهمية شغلنا وكثرته يعنى نفس عملكم فوق عملنا وبرضه انا شفت زميلتى اخصائية الاعلام مش بتبطل شغل من التحضير للاذاعة المدرسيةوالبحث مع التلاميذ عن الموضوعات المناسبة ومراجعتها معهم وتصحيحها لغويا وعمل مجلات حائط والبحث عن احدث الاخبار اليومية وكتابتها على السبورةوتغييرهايومياو دخول مسابقات وبرضه حصص النشاط وبعدين كما يقولون الجنازة حارة والميت كلب هو احنا بنتخانق على ايه مافيش اى بوادر لا اتيازات جديدة بس ياريت نحب بعض ونخاف على بعض ونقدر بعض لان هذا ماسيساعدنا فى الوصول الى هدفنا ومافيش حد بياخد رزق حد بس ياريت الجميع يشعر بنا لان لاهذا الاهمال الشديدلنا يسبب لنا الاحباط ويارب الخيرللجميع

طالما كل واحد بيدور على نفسه فقط ومابيحبش الخيرلاحدعمر حانا ماحينصلح يعنى لما نكون وعلى نفس الدرجة ونفس مستوى المؤهل وكل منا يؤدى عمله على حسب تخصصه وبعدين ماحنا برضه بندخل للمراقبة ولنا فى اعمال الكنترول وبرضه لو فيه اى مشكلة حتى ولو صغيرة وممكن ان المدرس يحلها بيبعتوا هاتو الاخصائى وشغل التربيةالاجتماعية اصبح كثيرا من عمل اجتماعات وتسجيلها ومتابعة الانشطة وعمل ابحاث ومساعدات ومواقف سريعة وحالات فردية وبرامج توجيه جمعى ومتابعة متفوقين ومتاخرين وموهوبين ومعسكرات ورحلات وتبادل زيارات وغيره الكثير ولا نطلب من احد مساعدتناولانجد الوقت الكافى للانتهاء من هذة الاعمال دة غير حصص النشاط اللى ضيعت من وقتنا اللى كنا نقوم بعمل الاجتماعات والبرامج والتسجيل لما نفومبه والتحضير لها وياريت لها منهج ولا كتاب الا نقط بسيطة غير عمل زبارات وبرامج لتدعيم هذة الحصص ونقوم بالبحث والقراءة هنا وهناك وياسلام لو فيه مشكلة وان عندى حصة واكون محتارة اسيب الفصل وانزل لحل المشكلةولا اتصرف ازاى فين مستشارى التربية الاجتماعية ليقفوا بجوارن لانهم على دراية تامة بمدى اهمية شغلنا وكثرته يعنى نفس عملكم فوق عملنا وبرضه انا شفت زميلتى اخصائية الاعلام مش بتبطل شغل من التحضير للاذاعة المدرسيةوالبحث مع التلاميذ عن الموضوعات المناسبة ومراجعتها معهم وتصحيحها لغويا وعمل مجلات حائط والبحث عن احدث الاخبار اليومية وكتابتها على السبورةوتغييرهايومياو دخول مسابقات وبرضه حصص النشاط وبعدين كما يقولون الجنازة حارة والميت كلب هو احنا بنتخانق على ايه مافيش اى بوادر لاى امتيازات جديدة بس ياريت نحب بعض ونخاف على بعض ونقدر بعض لان هذا ماسيساعدنا فى الوصول الى هدفنا ومافيش حد بياخد رزق حد بس ياريت الجميع يشعر بنا لان لاهذا الاهمال الشديدلنا يسبب لنا الاحباط ويارب الخيرللجميع

تسلمى
هو دة اللى بنقولة
اشراف يومى ولجان امتحانات وحصص نشاط ومشكلات طلاب ومسابقات
واللة شغلنا اكتر من المدرس