السلام عليكم

الكامل في الكادر يكفي لدخول اي امتحان كادر

رابط واحد


http://www.restfile.com/bqwzuyi62lfo/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%84_%D9%81%D9%89_ %D8%A7%D9%84%D9%83%D8%A7%D8%AF%D8%B1_2011.rar.html

انا مش عارف اشغل الرابط وطلبت من حضرتك تشغيله ولكن دون رد ممكن الطريقه ضروري جدا مشكور

الرابط لا يعمل ارجو المساعدة

انا مش عارف اشغل الرابط وطلبت من حضرتك تشغيله ولكن دون رد ممكن الطريقه ضروري جدا مشكور

افتح رابط الملف المراد تحميله ثم انزل لاسفل الصفحة واضغط

get link

http://im15.gulfup.com/2012-03-19/1332105227651.jpg









اكتب الرمز

كما في الصورة

http://im26.gulfup.com/2012-03-19/133210539321.jpg









ثم انزل اسفل الصفحة مرة اخرى واضغط

create link

حيبدء التحميل

جهد طيب جزاك الله خيرا

جزاكي الله خيرا ملاك

بالتوفيق ان شاء الله

جزاك الله خيرا

شكراااااا بارك الله فيك

ارجو تنزيل امتحا الكادر تخصص تكنولوجيا

مفيش تخصص تكنولوجيا

مشكووووووووووووووووور

:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:جهد طيب جزاك الله خيرا:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:

جهد طيب جزاك الله خيرا

كل الشكر وارجو منكم الدعاء فانا الذى اعددت الكامل فى الكادر وهى جامعة واضف اليها قطعتين لم ينزلو بها وها هما
جكيم صينى
يروى عن تشوان – تسو الحكيم الصيني الذي عاش في القرن الرابع قبل الميلاد أنه خرج يوما لصيد السمك في نهر من أنهار ولاية تشو. وإذ هو لاهٍ بالصيد أقبل عليه كبيران من كبراء الدولة وباحتشام كلي أطلعاه على رغبة أمير البلاد في اسناد منصب سام اليه . لأن البلاد في حاجة إلى حكمته . فمضى الحكيم في صيده ومن غير أن يلتفت إلى الرسولين أجاب :
" سمعت أن في قصر الأمير ، على المذبح المكرس لتكريم الأسلاف ، سلحفاة مقدسة مضى على موتها ثلاثة آلاف سنة . وأن الأمير يغالي في تقديسها فيحفظها محنطة في صندوقة من الذهب الابريز . فما قولكما في تلك السلحفاة لو أنها خيرت اليوم ما بين أن تكون ميتة ومحنطة في صندوقة من الذهب أو أن تكون حية تجرجر ذيلها في الأوحال ، فأي من الأمرين تختار ؟ "
فأجابه الرسولان – إنها من غير شك ، تختار أن تكون حية تجرجر ذيلها في الأوحال . عندئذ صاح بهما تشوان – تسو :
" أغربا عني : فأنا كذلك أختار أن أجرجر أذيالي في الأوحال ".
الفكرة الرئيسية للفقرة هى
1-الزهد فى زخرف الدنيا
2-الاحتشام فى مخاطبة الكبير
3-المحافظة على الاثار القديمة
4-الاستعانة باهل الحكمة فى الحكم
طبقا لمعلومات القطعة فان الحكيم
1-لم يدخل قصر الامير
2-لم ير الامير
3-لم ير قصر الامير
4-لم ير المذبح المكرس
الكائنات المقدسة عند الصينين
1-الثعابين
2-السلاحف
3-السحالى
4-التماسيح
لم يلتفت الحكيم الصينى للرسولين
1-كرها
2-تجاهلا
3-خجلا
4-خوفا
عن معنى المكرس فى القطعه
1- المهيأ
2- المحفوظ
3- المزين

أقرأ القطعة الأتيه ثم اجب عن الأسئلة التي تليها
النيل أكثر الأنهار طولا وليس النيل أغزرها ماء وفى هذا سر حياته وحياة ما يبذله من بقاع والنيل يجوب صحارى فلوات ولا ينال روافد ولا غيثا في شطر من مجراه فهو يجرى من الجنوب إلى الشمال توا محدثا عطفه واحدة فقط وهو لم ينحرف غير أربعمائة كيلو متر من طوله البالغ ستة ألاف كيلو متر ويقع مصبه ومنبعه على درجة واحدة من الطول تقريبا
ويشتمل حوض النيل على أعظم بحيرة في نصف الكره الأرضية الشرقي ويعمر ضفاف النيل أكثر طيور النصف الشمالي من الكرة الأرضية وأغنى ما في الدنيا من الأطيان ويطعم وادي النيل مئات البشر من ذوى الطول والقصر وما بين الناس من اصطراع في سبيل الثراء والسلطان وفى سبيل العادات والإيمان وفى سبيل هيمنة اللون يمكن تتبعه هنا لمدة ستة ألاف سنه خلت
ولكن أعجب ما في تلك الظاهرات التي تتجلى فيها قدرة الطبيعة وعمل مخلوقاتها وجهود الناس والزراعة والنبات والحيوان والأمم وتاريخها هو أنها ما كانت لتوجد لولا النهر أو كانت توجد على خلاف ما هي عليه بغير النهر
وعلى ضفاف النيل تبصر الطيور الكواسر تقف في شموخ أو تفرد أجنحتها فوق صفحة مائه اللجينى أو تتظاهر بالسكون تصيد كل ما تقدر عليه فأرة كان أو عنكبوتا وبين تلك الطيور الكواسر الكبيرة تبصر ألوفا من صغار الطير تحلق فوق منبع النهر صادحة ومغردة يتلألأ ريشها بألوان قوس قزح التي تلمع في الماء والضياء راسمة لوحة ثرية بالألوان والأصوات والحركة تدل على جمال الحياة وثرائها
6- أي الكلمات التالية أقرب فى المعنى لكلمة " السلطان" كما وردت في الفقرةالثانية؟
أ- الملك
ب-السيطرة
ج-العزوة
د- القوة
7- أي العناصر التالية لم ترد في النص؟ كامل على
أ- وصف مجرى نهر النيل
ب- الأنشطة الإنسانية المرتبطة بالنيل
ج- ألوان الحياة على ضفاف النيل
د- تاريخ منطقة وادي النيل
8- ماذا تستنتج من وجود الطيور الكواسر بجوار الطيور الصغيرة في منابع نهر النيل؟
أ- العلاقة المتوازنة بين الطيور
ب- حماية الطيور الكبيرة للطيور الصغيرة
ج- حب سكان وادي النيل للطيور
د- استفادة الزراعة من الطيور
9- ما الذي يهدف إليه هذا النص؟
أ- توضيح جغرافية نهر النيل
ب- توضيح فوائد نهر النيل
ج- التوعية بأهمية ماء النيل للفرد
د- التأكيد على أهمية النيل للطيور
10- ما السبب الرئيسي لعظمة تأثير نهر النيل ؟
أ- امتداده الطويل في نطاق جغرافي واسع
ب- وفرة مياهه العذبة الصالحة للشرب
ج- توفير الحياة لجميع الأجناس
د- عراقة الحضارات في حوض النيل

أقرأ القطعة الأتيه ثم اجب عن الأسئلة التي تليها
( 1 ) تستغرق مشاهدةالتلفاز مساحة كبيرة من وقت شريحة واسعة من جمهور المشاهدين
ويمثل الأطفالالشريحة الأكثر مشاهدة للبرامج التليفزيونية دون وجود تحكم في تحديد المادةالإعلامية التي تناسب أعمارهم.
(2) من هنا أصبح التلفاز يمثل خطرا نفسيا علىأطفالنا حيث تتناول معظم برامجه موضوعات العنف والجريمة والمشاكل الاجتماعية أي كلما من شأنه تأزم الأوضاع وإضفاء الجو المأساوي المثير للصراع داخل لنفس الطفلالمتسمة أصلا بالضعف وعدم الاكتمال لأنها لا تزال في طور تكوينها.
( 3 ) وتزدادالآثار السلبية للتلفاز عندما يسيطر على برامجه الجانب المادي المتمثل في الإعلاناتوالبرامج مدفوعة الأجر على حساب الرسالة الثقافية السامية وكذلك عندما لا يظهرالاهتمام الجدي بإعداد برامج ترفيهية تعليمية موجهه للأطفال بوجه خاص تنطلق منحاجاتهم الأصيلة والتي من شأنها تقديم زاد ثقافي جليل الفائدة وأيضا حينما تتضمنأفلام الرسوم المتحركة كثيرا من مظاهر العنف والعدوانية حيث تشجع صور العنف علىانتقال الطفل من حال المشاهدة السلبية إلى حال الفعل ونتيجة تكرار مشاهدته تتبددحساسيته ويبطل تأثره بأحداث العنف فينظر إليها على أنها طبيعية وعادية فضلا من عدمضبط الأهل للفترات التي يقضيها أطفالهم أمام شاشات التلفاز.
(4)وللتغلب علىالسلبيات السابقة يجب على أولياء الأمور أن يلعبوا دور الوسيط بين الطفل وما يشاهدهعن طريق تحديد مدة ونوع تعرض الطفل لما يعرضه التلفاز وتفحص وتنظيم ما يشاهده ورؤيةالمشاهد العنيفة مع الطفل والتعليق على محتواها وشرح ومناقشة مضمونها مع دفع الطفللبذل مجهود ذهني أكبر في التفكير حول تحليل هذه المشاهد ونقدها
6-معنى كلمة ( السامية) في الفقرة الثالثة...............
أ- الشاهقة
ب- الراقية
ج- الأصيلة
د- المفيدة كامل على
7- كل مايلى ورد في الموضوععدا.............
أ- سيطرة المواد الإعلامية يفسد رسالة الإعلام
ب- معظممايبثه الإعلام لا يتناسب مع الأطفال
ج- دور الآباء في حماية أبنائهم من مخاطرالتلفاز
د- دور وسائل الإعلام في تنشئة الأطفال
8- في ضوء ما ورد فيالفقرة الثانية يزداد تأثير برامج العنف على الأطفال لأنهم....
أ- الشريحةالأكثر مشاهدة التلفاز
ب- في حالة البناء والتشكل
ج- أكثر انبهارا بما يقدممن إعلانات
د- أكثر ميلا لتقليد ما يشاهدونه
9- متى يكون للتليفزيون أثرايجابي في حياتنا؟
أ- أذا تنوعت الرسوم المتحركة حول مشاهد غربيةمتكاملة
ب- إذا هدفت برامجه إلى تأكيد ثقافة المجتمع وتنقيتها
ج- إذا تمتالرقابة والمتابعة من الآباء للبرامج المشاهدة
د-إذا استهدفت برامجه ذوبان ثقافةالمجتمع في الثقافة العلمية
10- ما العلاقة بين الفقرتين الأولىوالثانية؟
أ- الثانية تفصيل للأولى
ب- الثانية تفسير للأولى
ج- الثانية برهان للأولى
د- الثانية نتيجة للأولى

للمزيد من المذكرات اكتب فى جوجل(المنتدى التعليمى الاسلامى)

هو حضرتك تخصص ايه بالضبط لانه كل ماده ليها تخصص وثقل فمينفعش تبقى مدرس تاريخ وجغرافيا واقتصاد مره واحده المفروض واحده فقط ياما تقول دراسات اجتماعيه

هو حضرتك تخصص ايه بالضبط لانه كل ماده ليها تخصص وثقل فمينفعش تبقى مدرس تاريخ وجغرافيا واقتصاد مره واحده المفروض واحده فقط ياما تقول دراسات اجتماعيه

ههههههههههه
حبيب قلبى انا اساسا تاريخ وطبعا بعطى جغرافيا واقتصاد ايضا فى الثانوية العامة والحمد لله باجتياز نقى اللى يعجبك

جزاكم الله خيرا

جزاك الله خيرا

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررررررر

مشكوووووووووووور

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا