أ/مصطفى محمود
24-05-2012, 02:02 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
*******
استلمت امس خطاب انتدابي لامتحانات الشهادة الاعدادية و الثانوية الازهرية
و بعيدا عن الخوض في أنه افشل نظام امتحانات عرفه التاريخ
بل انه لا يستحق كلمة نظام
لما فيه العذاب للطالب و خصوصا طلاب الاعدادية
لكن كلما يأتي نهاية امتحانات النقل الاعدادية و تأتي اخبار وصول خطابات الندب
كل يضع قلبه على يده
و يقول ( يارب ما يأتي اسمي )
كأنه ذاهب للجحيم
حقيقة هذا هو الواقع المر
لم يتم اعتماد نتيجة النقل الازهرية ( و التي هي ايضا أنها افشل نظام امتحانات عرفته البشرية ، و ينتابني شعور احيانا اضع نفسي مكان الطالب لأجده مغلغلا بـ 18 مادة يجب أن يمتحنها في صفوف النقل الاعدادي ..و حقيقة لو قسنا مدى فهم الطالب أو ادراكه للمادة فسنجد النتيجة للغالبية العظمى = 0 ، بل و أكاد اجزم أن 95% من معاهد مصر أن لم يتم التغشيش بها في كم هذه المواد فسنجد أن نسبة النجاح بها لا تتعدى 20% )
انتم جميعا تعلمون أن الشهادة الاعدادية في التربية و التعليم انتهت بل و انتهت اعمال تصحيحها و قد يتم اعتمادها خلال الاسبوع المقبل ، و طلاب الاعدادية في الازهر ما زالوا ينتظرون حلم انهاء مراثون الامتحانات المهلك للمعلم وليس للطالب ..لماذا ؟
لأن الطالب سيمتحن في ترمين معا ( يا الله ) كتابين دراسيين ، و بالطبع الغالبية منهم تأتي الامتحانات و تبدأ المعاهد في جمع الاكراميات للمعلمين المراقبين لغض البصر و كف الاذى عنهم ، و اذا لم يقبل الاكرامية فليتلقى العنف بمفرده ؟
لأن الطلاب لو لم يحصلوا على حقهم الطبيعي ، سينتهي حلمهم الوردي في الصعود المتعارف عليه في الازهر بدون تعليم يذكر
لينتقل عقله من اعدادية هواء الى ثانوية خواء و هلم جره
ثم اي كلية أو شارع يتخرج منها ليجلس في البيت بدون عمل أو ليجد قوت يومه عن طريق يده فقط ( وهنا اتساءل لماذا يا ولي الامر تجهد نفسك في لا شئ - و لقد نصحت عشرات الطلاب و اولياء الامور حينما لا اجد ايا نوع من التقدم أو الرجاء فيه ، ان يترك التعليم و يهتم بصنعه قد تغنيه عن ضياع الوقت في لا تعليم )
المهم نأتي لنا المعلمين
******
نظرت لفترة انتدابي لاجدها تبدأ من 2/6 و تنتهي في 28/6
حسب الجدول
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=419619
و المصيبة أنها يوميا بدون انقطاع
( يوم اعدادي / يوم ثانوي )
اي شهر اخر من العناء في الامتحانات و نحن لم نرتاح بعد من عناء شهر و نصف من امتحانات النقل
ثم عقبها مباشرة شهر اخر أو اقل لامتحانات الدور الثاني لامتحانات نقل الاعدادي
هل هذا يعقل ؟
من يستطع تحمل كل هذا ؟
و المصيبة الكبرى أن ما سنأخذه فتات بل و تصرف معظمه في المواصلات و غيرها كافطار أو ما شابه
هل هذا عدل يا شيخ الازهر ؟
هل هذا نظام ، هل المعلمين بالازهر يعملون في ساقية ؟
كيف يتم مساواة مكافأة امتحانات النقل المهلكة للمعلم الازهري مع
مكافأة امتحانات نقل التربية و التعليم ؟
نفس المبلغ الذي نتقاضاه في شهر و نصف امتحانات يحصلون عليه معلمو التربية و التعليم في اقل من اسبوع..اين كلمة المساواه في شأن واحد من شئون المعلم بالازهر ؟
امتحانات الثانوية العامة تبدأ في 10/6 اي بعدنا باسبوع
وسنتهي معنا ولكن على مرحلتين أي ان المعلمين سيتم تقسيمهم يوم و يوم
هل علي كل يوم أن اسافر من بلد لبلد ، في هذا الجو الصيفي ، و معاهد تفتقر لأدنى الراحة و مطلوب مني أن اراقب في جو ينتابه ضغط نفسي و بدني علي كمراقب و على الطالب بكم هذه المواد و حجمها ؟
كيف بالله هذا يكون ؟
لماذا من يقبع على نظام التعليم الازهري لا يفكر في هيكلته بطريقة تجعل للتعليم و الامتحانات قيمة و توفر الوقت و الجهد ؟
سألني احد الموجهين الشرعيين ذات مرة فاخبرته بصراحه أني غير راض عن التعليم الازهري و نظامه و منظومته ، بل و ستؤدي حتما يوما بعد يوم لانهياره و اخبرته أن اغلب اولياء الامور الذين يفكرون في مستقبل ابنائهم يقومون حاليا بسحب ملفات ابنائهم من الازهر من الابتدائية وتحويلهم للتربية و التعليم، و تعليمهم القرآن الكريم عن طريق محفظ في البيت أو احد المساجد ، بل ومعظم معلمين بالازهر نفسه؟
فقال لي ما الخطأ الذي تراه ؟
فذكرت له أخطاء جزء منها ما ذكرته سابقا بخصوص الامتحانات
فقال لي هل لديك حل ؟
فوضعت امامه ثلاث حلول لعودة التعليم الازهري لقوته مع نهضة و تطوير شامل سريعا
فشكرني و قال لي هذا لن يحدث فقلت له لماذا ؟
فقال لي لأن العقلية الادارية بالازهر تتوارث ، كأنها اجنده متعارفه
و كل مسؤول في الازهر من اصغر شيخ الى اكبر شيخ لا يهمه الا الحفاظ على رونق كرسيه و منصبه ، و المظهر و النفاق امام اعين الناس ، و المظهرية الكاذبة بلا دراية .
و تركني لكني تذكرت كلمته حينما اتى الينا موجها عاما له مظهر تقول أنه علامة و عالم
لكن حينما تم اعطائه شاي بالياسمين كتب أن كل شئ على ما يرام
و الحمد لله أن المعهد يدار بحكمة و به تعليم جيد ، و كله تمام تحت رعاية فضيلة الامام
أما المستشارين ، فيتصيدون الاخطاء التي اصفها بالهزيلة فقط
- هل نظر على هيئة المعهد و الفصول ؟
- هل سأل عن امكانات المعهد و وسائله المعينه ؟
- هل سأل عن الدورات التي حصل عليها المعلمين به ، و ناقشهم في كيفية تطوير التعليم الازهري ، أو ما هي طلباتهم لتحقيق جودة عالية للتعليم ، أم ما هي شكواهم و متابعهم التي يواجهونها ؟
بالطبع لا...فكله تمام حسب توجيهات فضيلة الامام
جزاه الله عنا كل خير هو و من سبقه و من سبقه
عما وصل به التعليم و المعلم الازهري لهذا الاذدهار
و حسبي الله و نعم الوكيل
قولو معي بصدق
اللهم ولي علينا من يصلح
اللهم ولي علينا من يفهم
اللهم ولي من يفكر
اللهم ولي علينا من يعدل
اللهم ولي علينا من يدرك مسؤوليته اتجاه مؤسسة من المفروض
ان ترتقي حتى ترتقي الدولة ؟
قد يختلف معي البعض و اعلم هذا لعشقهم للازهر ؟
لكن العشق لا ينفع وحده ، و يجب ألا نخدع انفسنا أكثر من هذا
الف تحية//
*******
استلمت امس خطاب انتدابي لامتحانات الشهادة الاعدادية و الثانوية الازهرية
و بعيدا عن الخوض في أنه افشل نظام امتحانات عرفه التاريخ
بل انه لا يستحق كلمة نظام
لما فيه العذاب للطالب و خصوصا طلاب الاعدادية
لكن كلما يأتي نهاية امتحانات النقل الاعدادية و تأتي اخبار وصول خطابات الندب
كل يضع قلبه على يده
و يقول ( يارب ما يأتي اسمي )
كأنه ذاهب للجحيم
حقيقة هذا هو الواقع المر
لم يتم اعتماد نتيجة النقل الازهرية ( و التي هي ايضا أنها افشل نظام امتحانات عرفته البشرية ، و ينتابني شعور احيانا اضع نفسي مكان الطالب لأجده مغلغلا بـ 18 مادة يجب أن يمتحنها في صفوف النقل الاعدادي ..و حقيقة لو قسنا مدى فهم الطالب أو ادراكه للمادة فسنجد النتيجة للغالبية العظمى = 0 ، بل و أكاد اجزم أن 95% من معاهد مصر أن لم يتم التغشيش بها في كم هذه المواد فسنجد أن نسبة النجاح بها لا تتعدى 20% )
انتم جميعا تعلمون أن الشهادة الاعدادية في التربية و التعليم انتهت بل و انتهت اعمال تصحيحها و قد يتم اعتمادها خلال الاسبوع المقبل ، و طلاب الاعدادية في الازهر ما زالوا ينتظرون حلم انهاء مراثون الامتحانات المهلك للمعلم وليس للطالب ..لماذا ؟
لأن الطالب سيمتحن في ترمين معا ( يا الله ) كتابين دراسيين ، و بالطبع الغالبية منهم تأتي الامتحانات و تبدأ المعاهد في جمع الاكراميات للمعلمين المراقبين لغض البصر و كف الاذى عنهم ، و اذا لم يقبل الاكرامية فليتلقى العنف بمفرده ؟
لأن الطلاب لو لم يحصلوا على حقهم الطبيعي ، سينتهي حلمهم الوردي في الصعود المتعارف عليه في الازهر بدون تعليم يذكر
لينتقل عقله من اعدادية هواء الى ثانوية خواء و هلم جره
ثم اي كلية أو شارع يتخرج منها ليجلس في البيت بدون عمل أو ليجد قوت يومه عن طريق يده فقط ( وهنا اتساءل لماذا يا ولي الامر تجهد نفسك في لا شئ - و لقد نصحت عشرات الطلاب و اولياء الامور حينما لا اجد ايا نوع من التقدم أو الرجاء فيه ، ان يترك التعليم و يهتم بصنعه قد تغنيه عن ضياع الوقت في لا تعليم )
المهم نأتي لنا المعلمين
******
نظرت لفترة انتدابي لاجدها تبدأ من 2/6 و تنتهي في 28/6
حسب الجدول
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=419619
و المصيبة أنها يوميا بدون انقطاع
( يوم اعدادي / يوم ثانوي )
اي شهر اخر من العناء في الامتحانات و نحن لم نرتاح بعد من عناء شهر و نصف من امتحانات النقل
ثم عقبها مباشرة شهر اخر أو اقل لامتحانات الدور الثاني لامتحانات نقل الاعدادي
هل هذا يعقل ؟
من يستطع تحمل كل هذا ؟
و المصيبة الكبرى أن ما سنأخذه فتات بل و تصرف معظمه في المواصلات و غيرها كافطار أو ما شابه
هل هذا عدل يا شيخ الازهر ؟
هل هذا نظام ، هل المعلمين بالازهر يعملون في ساقية ؟
كيف يتم مساواة مكافأة امتحانات النقل المهلكة للمعلم الازهري مع
مكافأة امتحانات نقل التربية و التعليم ؟
نفس المبلغ الذي نتقاضاه في شهر و نصف امتحانات يحصلون عليه معلمو التربية و التعليم في اقل من اسبوع..اين كلمة المساواه في شأن واحد من شئون المعلم بالازهر ؟
امتحانات الثانوية العامة تبدأ في 10/6 اي بعدنا باسبوع
وسنتهي معنا ولكن على مرحلتين أي ان المعلمين سيتم تقسيمهم يوم و يوم
هل علي كل يوم أن اسافر من بلد لبلد ، في هذا الجو الصيفي ، و معاهد تفتقر لأدنى الراحة و مطلوب مني أن اراقب في جو ينتابه ضغط نفسي و بدني علي كمراقب و على الطالب بكم هذه المواد و حجمها ؟
كيف بالله هذا يكون ؟
لماذا من يقبع على نظام التعليم الازهري لا يفكر في هيكلته بطريقة تجعل للتعليم و الامتحانات قيمة و توفر الوقت و الجهد ؟
سألني احد الموجهين الشرعيين ذات مرة فاخبرته بصراحه أني غير راض عن التعليم الازهري و نظامه و منظومته ، بل و ستؤدي حتما يوما بعد يوم لانهياره و اخبرته أن اغلب اولياء الامور الذين يفكرون في مستقبل ابنائهم يقومون حاليا بسحب ملفات ابنائهم من الازهر من الابتدائية وتحويلهم للتربية و التعليم، و تعليمهم القرآن الكريم عن طريق محفظ في البيت أو احد المساجد ، بل ومعظم معلمين بالازهر نفسه؟
فقال لي ما الخطأ الذي تراه ؟
فذكرت له أخطاء جزء منها ما ذكرته سابقا بخصوص الامتحانات
فقال لي هل لديك حل ؟
فوضعت امامه ثلاث حلول لعودة التعليم الازهري لقوته مع نهضة و تطوير شامل سريعا
فشكرني و قال لي هذا لن يحدث فقلت له لماذا ؟
فقال لي لأن العقلية الادارية بالازهر تتوارث ، كأنها اجنده متعارفه
و كل مسؤول في الازهر من اصغر شيخ الى اكبر شيخ لا يهمه الا الحفاظ على رونق كرسيه و منصبه ، و المظهر و النفاق امام اعين الناس ، و المظهرية الكاذبة بلا دراية .
و تركني لكني تذكرت كلمته حينما اتى الينا موجها عاما له مظهر تقول أنه علامة و عالم
لكن حينما تم اعطائه شاي بالياسمين كتب أن كل شئ على ما يرام
و الحمد لله أن المعهد يدار بحكمة و به تعليم جيد ، و كله تمام تحت رعاية فضيلة الامام
أما المستشارين ، فيتصيدون الاخطاء التي اصفها بالهزيلة فقط
- هل نظر على هيئة المعهد و الفصول ؟
- هل سأل عن امكانات المعهد و وسائله المعينه ؟
- هل سأل عن الدورات التي حصل عليها المعلمين به ، و ناقشهم في كيفية تطوير التعليم الازهري ، أو ما هي طلباتهم لتحقيق جودة عالية للتعليم ، أم ما هي شكواهم و متابعهم التي يواجهونها ؟
بالطبع لا...فكله تمام حسب توجيهات فضيلة الامام
جزاه الله عنا كل خير هو و من سبقه و من سبقه
عما وصل به التعليم و المعلم الازهري لهذا الاذدهار
و حسبي الله و نعم الوكيل
قولو معي بصدق
اللهم ولي علينا من يصلح
اللهم ولي علينا من يفهم
اللهم ولي من يفكر
اللهم ولي علينا من يعدل
اللهم ولي علينا من يدرك مسؤوليته اتجاه مؤسسة من المفروض
ان ترتقي حتى ترتقي الدولة ؟
قد يختلف معي البعض و اعلم هذا لعشقهم للازهر ؟
لكن العشق لا ينفع وحده ، و يجب ألا نخدع انفسنا أكثر من هذا
الف تحية//