أصبت الهدف إصابة مباشرة
إصابة هنا ( مصدر - اسم هيئة )


أصبت الهدف إصابة واحدة
إصابة هنا ( مفعول مطلق - نائب عن المفعول المطلق باعتبارها عدد المصدر " اسم مرة" )


و بالمثل ( ضربته ضربة شطرته شطرين )
إعراب ضربة و شطرين هل نائب عن المفعول المطلق باعتباره عدد المصدر أم مفعول مطلق؟

صغ من الفعل تمسك نائب عن المفعول المطلق
أنا أقترح ( تشبثت بالحق تمسكا ) ولكن هل يجوز أن أقول تمسكت بالحق كل التمسك ؟

(إياك أن تخون الأمانة)
المحذر منه هو ( إيا ) أم ( أن تخون )؟؟

صبــــــــــاح الفـــــــــــــل

امممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم

صبت الهدف إصابة مباشرة
إصابة هنا ( مصدر


أصبت الهدف إصابة واحدة
إصابة هنا ( مفعول مطلق -


و بالمثل ( ضربته ضربة شطرته شطرين )
إعراب ضربة و شطرين مفعول مطلق

صغ من الفعل تمسك نائب عن المفعول المطلق
( تشبثت بالحق تمسكا )

(إياك أن تخون الأمانة)
المحذر منه هو ( أن تخون )

جزاك الله خيرا بس أنا منتظر المناقشة من الجميع و حبذا لو تواجد مدرس

تمسكت بالحق كل التمسك
لا تصح لأن كل هى النائب عن المفعول المطلق

نعم صفة صفة الاحسان ما اعراب صفة الثانية
يا حنانا كيد الاسى الرءوم وشعاعا يشتهى بعد الغيوم
الندء فىالبيت الاول (التماس واستمالة_تمن_تعظيم_تنبية)
اعتمدت المدرسة الواقعية (السطر الشعرى_الكلمات المعبرة والتفعيلات المتعددة)

(إياك أن تخون الأمانة)
المحذر منه هو ( إيا ) أم ( أن تخون )؟؟


طبعا ..المحذر منه.. هو ان تخون

اما المحذر له.. اياك

لكن السؤال بقى ..اية اعراب المصدر المؤول؟

يلا اجاوب انا مش مشكلة ..طبعا الاجابة سهلة جدا

المصدر المؤول فى محل جر بحرف الجر المحذوف (منصوب على نزع الخافض يعنى) بس اعرفوها كده مجرورة بحرف الجر المحذوف لأن هو ده اللى علينا

وطبعا تقدير الكلام (اياك من أن تخون الأمانه)

والسلام عليكم

يلا اجاوب انا مش مشكلة ..طبعا الاجابة سهلة جدا

المصدر المؤول فى محل جر بحرف الجر المحذوف (منصوب على نزع الخافض يعنى) بس اعرفوها كده مجرورة بحرف الجر المحذوف لأن هو ده اللى علينا

وطبعا تقدير الكلام (اياك من أن تخون الأمانه)

والسلام عليكم


و روحت للبعيد ليه بكل بساطة في محل نصب مفعول به ثان لفعل محذوف تقديره (أحذر) فكان أصل الجملة ( إياك خيانة الأمانة)

أنا عارف إن المحذر منه ( أن تخون ...) ولكن أول امبارح كانوا بيراجعوا لغة عربية للأزهر على إذاعة القرآن الكريم و سألوا الأستاذ نفس السؤال فقال المحذر منه ( إيا )

نعم صفة صفة الاحسان ما اعراب صفة الثانية
يا حنانا كيد الاسى الرءوم وشعاعا يشتهى بعد الغيوم
الندء فىالبيت الاول (التماس واستمالة_تمن_تعظيم_تنبية)
اعتمدت المدرسة الواقعية (السطر الشعرى_الكلمات المعبرة والتفعيلات المتعددة)


مبتدأ مؤخر أو خبر لمبتدأ محذوف

التماس واستمالة

الاتنين صح