عندما يرغب المعلم فى تقدير اداء احد الطلاب فى مهاره معقده فانه يلجا الى مقياس

منشور تحليلى خاص مقنن

تحليلى لانهها مهارة معقدة

تحليلى لانهها مهارة معقدة

بارك الله فيك

نوعية المهارة هي التي تفرض عليك طبيعة التقدير ( اختبار - مقياس - بطاقة ملاحظة - مقابلة شخصية - استبيان ) و في كل الأحوال يجب ان يكون اي مما يتم اختياره مما سبق مقننا
و اقصد بطبيعة المهارة هي هل تخص جانبا معرفيا تحصيليا أم جانبا وجدانيا انفعاليا أم جانبا نفس حركي اي جسدي يديوي.
فبحثي في رسالة الماجستير يتعرض لاحدى المهارات الخاصة بتخصصي ، و قمت بالنقاش مع اساتذة بجامعتي حول كيفية معالجة المهارة التي قمت بالارتكان اليها في بحثي و على الرغم أن معظهم ذكر لي أن المقياس أفضل لكني فضلت الاختبار المقنن لسبب بسيط أن المهارة التي اعالجها تناقش قضية تحصيلية معرفية و بالتالي فالاختبار افضل بكثير

و خلاصة القول ما دمت ستناقش قضية اداء الطلاب اي جانبا تحصيليا فالاختبار المقنن افضل بكثير
ملحوظة أخيرة / الاختبار المقنن ( له صدق وثبات ) و بنوده تعرض على عدد من المحكمين من نفس تخصص الاختبار

بالتوفيقـ

الاستاذ بدر البدور كنت حضرتك فى مكتب المعالى للسفريات امبارح ولا ايه؟؟؟؟؟؟؟

الاستاذ بدر البدور كنت حضرتك فى مكتب المعالى للسفريات امبارح ولا ايه؟؟؟؟؟؟؟

كنت امبارح بذاكر للكادر ولقيت كل مذكره باجابه مختلفه عن الاخرى

الاجابه : مقنن