نداء اللي مدرسين وعباقره الكيمياء ممكن حد يفهمني بالنسبه لنسبه الكربون في السؤال الرابع ليه اعتبرنا ان المركب اليفاتي فقط مع انه يجب اعتبار المركب اليفاتي وحلقي حيث انه لم يقول ان كان الالكان اليفاتي ام لا
الرجاء سرعه الرد والتوضيح:excl:

وانا كمان عاوزة اسال ضرورى فى السؤال بتاع الميل الالكترونى انا عملت
a+(اس موجب )+الكتوون سالب =a =heat
صح ولا غلط؟
ولو غلط هاخد نصف الدرجة عشان الحرارة ولا مافيش
؟

انت هتجيب عدد ذرات الكربون 8 يبقى اليفاتى

هو لم يحدد المفروض يحدد يا ما يحسب الاجابتين (حسبى الله ونعم والوكيل)

c3h6
c3h8

الاثنين اكان

طب في السؤال السادس مش المفروض ان عند درجة الحرارة والضغط بيكون حجوم الغازات الداخلة في التفاعل مساوي لحجوم الغازات الناتجة وبيكون حجم الميثاين 22.4 لتر...والهيدروجين بروميد 112 لترا
لانه حسب قاعدة جاي لوساك:حجوم الغازات الداخلة في التفاعل والخارجة منه تتواجد بنفس النسبة...مش دي تنفع اجابة؟

صح انا عملها كدة كتبت قانون افوجادروا برضو

واتأكدتي منها؟

نداء اللي مدرسين وعباقره الكيمياء ممكن حد يفهمني بالنسبه لنسبه الكربون في السؤال الرابع ليه اعتبرنا ان المركب اليفاتي فقط مع انه يجب اعتبار المركب اليفاتي وحلقي حيث انه لم يقول ان كان الالكان اليفاتي ام لا
الرجاء سرعه الرد والتوضيح:excl:

اخى العزيز

هو ينفع الكان يكون حلقى؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الى ينفع يكون حلقى هو الالكين وليس الالكان

لذا صيغه السوال سليمه

لو مصحح ابن حلال هيمشيها صح !!!
وكمان هو قايل فى م ض د يعنى مهما نضيف مولات فان التفاعل كما هو ولا يتاثر
ولا اية؟

هو لم يحدد المفروض يحدد يا ما يحسب الاجابتين (حسبى الله ونعم والوكيل)

c3h6
c3h8

الاثنين اكان

انت كلامك صح

بس هو قال الكان بس مش الكان حلقي :)))))

وبعدين لو عملت الاجابتين اكيد مش هينقصك ان شاء الله

انا سالت المدرس بتاعى وقالى حسب النموذج ! بس انا متاكدة ان لو مصحح بيفهم هيعملها صح علشان هى دى الاصح
بس المشكلة فى مدرسين مبيفهموش حاجة فى الكيمياء اصلا وبيمشوا ورا النموذج
فربنا يستر

وانا كمان عاوزة اسال ضرورى فى السؤال بتاع الميل الالكترونى انا عملت
a+(اس موجب )+الكتوون سالب =a =heat
صح ولا غلط؟
ولو غلط هاخد نصف الدرجة عشان الحرارة ولا مافيش
؟


انا برضة عملت كده بس مش عارف ياريت حد يرد علينا

انتي صح لانه اصلا طالما كاتب في م.ض.ع..يبقى عايز نقول القانون دة...يلا ربنا يسهل

اخى العزيز

هو ينفع الكان يكون حلقى؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الى ينفع يكون حلقى هو الالكين وليس الالكان

لذا صيغه السوال سليمه


لو حضرتك فتحت كتاب الوزاره هتقرأ انه يوجد الكان حلقي مشبع ولكن شرطه ان تكون عدد ذرات الكربون 3 او اكثر واعتقد ان الشرط موجود في السؤال وبالتالي يكون اليفاتي واروماتي ويكون هناك نسبتين

طب في السؤال السادس مش المفروض ان عند درجة الحرارة والضغط بيكون حجوم الغازات الداخلة في التفاعل مساوي لحجوم الغازات الناتجة وبيكون حجم الميثاين 22.4 لتر...والهيدروجين بروميد 112 لترا
لانه حسب قاعدة جاي لوساك:حجوم الغازات الداخلة في التفاعل والخارجة منه تتواجد بنفس النسبة...مش دي تنفع اجابة؟

انا برضو جاوبت كده وده ع فكره الصح لانه قال عند معدل الضغط ودرجه الحراره ودي مش علينا غير في قانون جاي لوساك وقانون افوجادروا للغازات بصراحه امتحان ونموذج اجابه يهين لماده الكيمياء حسبي الله ونعم الوكيل في واضع الامتحان ونموذج الاجابه

انت هتجيب عدد ذرات الكربون 8 يبقى اليفاتى

طيب وليه حضرتك مش قولتي ان عدد ذرات الهيدروجين مره ب 8 ومره ب 6 وبالتالي ينفع اليفاتي وحلقي ويكون هناك نسبتين وخاصه انه لم يذكر اذا كان الالكان حلقي ام اليفاتي

انا برضو جاوبت كده وده ع فكره الصح لانه قال عند معدل الضغط ودرجه الحراره ودي مش علينا غير في قانون جاي لوساك وقانون افوجادروا للغازات بصراحه امتحان ونموذج اجابه يهين لماده الكيمياء حسبي الله ونعم الوكيل في واضع الامتحان ونموذج الاجابه

انا فهمت وجهة نظرك فى السؤال بتاع الالكان هى ممكن تبقى صح لو الى بيصحح فاهم كيمياء صح
وربنا يوفق الجميع

انا سالت مدرسى فى السؤال بتاع معدل الضغط
وقالى انهم تبع النموذج
واحتمال ضعيف انهم يمشوها صح
ربنا يستر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
انا سعيد جدا ومستمتع بحواركم واعتقد انكم طلبة
تتحاورن وكانكم اساتذةفى الكيمياء ربنا يبارك فيكم جميعا ويصلح التعليم على ايديكم
عندنا مشكلة كبيرة فى المناهج وفى طريقة وضع الامتحانات
من يضع المنهج او الامتحانات لا يعرف ان هناك طلبة عباقرة لا يتركون صغيرة ولا كبيرة الا وبحثوا فيها

اولا سؤال عدد ذرات الكربون فى الالكان

فعلا
يحتمل ان يكون الكان اليفاتى مشبع صيغتة cnh2n+2
ويحتمل ان يكون الكان حلقى صيغتة نفس صيغة الالكينات cnh2n
ولكن
لم يذكر انة الكان حلقى فى السؤال
يبقى المفروض الطالب يشتغل ويحل على انة الكان اليفاتى صيغتة c3h8

بالنسبة للسؤال السادس الجزئية ( ثالثا )

هو ذكر فى السؤال ( م . ض . د ) لان المواد المتفاعلة غازية يعنى لازم تكون فى ظروف قياسية من الضغط ودرجة الحرارة
لكن
للاسف اول ما شوفتوا كلمة ( م . ض . د ) فكركم توجة الى الباب السابع مباشرة ودى نقطة ذكاء من واضع الامتحان

لكن الاجابة الصحيحة
يتفاعل 2 مول فقط ويتبقى 3 مول لوجود 2 رابطة باى
ولان الالكاينات تفاعل بالاضافة على مرحلتين لوجود رابطتين من نوع باى

وفقكم الله جميعا
واتمنى لكم مستقبل باهر

وانا كمان عاوزة اسال ضرورى فى السؤال بتاع الميل الالكترونى انا عملت
a+(اس موجب )+الكتوون سالب =a =heat
صح ولا غلط؟
ولو غلط هاخد نصف الدرجة عشان الحرارة ولا مافيش
؟

ارجووووو الرد سريعا من اى مدرس كيميااء

وكمان المسالة الاخيرة انا كتبت القانون بتاع الكتلة المترسبة وعوضت فية
مباشرة وطلعت الناتج صح
ولكنى فوجئت ف النموذج حاطت نص درجة على انك تكتب ان الكتلة المكافئة ترسب الفارداى
وانا مكتبتهاش فياترى هنقص النص ولا هتعدى
خصوصا ان الناتج صح
ارجوو الرد سريعا ع الاسئلة دى للانى قلقانة جدا

يا جماعة ارجوكم لو سمحت السؤال الرابع عدد مولات الاكسجين اتحسب واحد او نص او ربع مول في كل الكنترولات ولا لأ اصلا احنا اللي كان علينا في المنهج معادلة سوبر اكسيد البوتاسيوم بس

ارجو الرد سريعا

انا عملت بتاعة علل الاخيره كدا ::::: لان عناصر الفئه s p عناصر ممثله او خامله ولا تمثل عناصر انتقاليه وفيها تكون مستويات الطلقه متباعده نسبيا فتحتاج الى طاقه كبيره لاثارة الالكترونات الى مستوى الطاقه الاعلى اما فى عناصر الفئه d فتكون مستويات الطاقه متقاربه نسبيا وتحتاج الى طاقه قليله لاثارة الالكترونات وتمتص طاقه الضوء وتعكس الضوء ويسمى هذا الضوء بالضوء المتمم..

اتحسبت نص وربع
وفية كنترولات نص بس زى النموذج
للانة طالب للاكسيد العادى وليس السوبر

انا عملت بتاعة علل الاخيره كدا ::::: لان عناصر الفئه s p عناصر ممثله او خامله ولا تمثل عناصر انتقاليه وفيها تكون مستويات الطلقه متباعده نسبيا فتحتاج الى طاقه كبيره لاثارة الالكترونات الى مستوى الطاقه الاعلى اما فى عناصر الفئه d فتكون مستويات الطاقه متقاربه نسبيا وتحتاج الى طاقه قليله لاثارة الالكترونات وتمتص طاقه الضوء وتعكس الضوء ويسمى هذا الضوء بالضوء المتمم..

اتحسبت نص وربع
وفية كنترولات نص بس زى النموذج
للانة طالب للاكسيد العادى وليس السوبر

مين اللى قالك كدا أن شاء الله التلاتة صح مع انى غير مقتنع بنمودج الاجابة ؛ مش عارف كان نايم وهو بيكتب الاجابة قال نص مول قال ؟؟؟؟؟ وفى رأيى ان الاجابة الصحيحة اما ربع مول او واحد اما نصف مول فأنا اعتقد انها غير صحيحة لأنه لم يحقق شرط السؤال .
ياريت حد من المدرسين يقولولنا التصحيح عامل ايه

انا عملت بتاعة علل الاخيره كدا ::::: لان عناصر الفئه s p عناصر ممثله او خامله ولا تمثل عناصر انتقاليه وفيها تكون مستويات الطلقه متباعده نسبيا فتحتاج الى طاقه كبيره لاثارة الالكترونات الى مستوى الطاقه الاعلى اما فى عناصر الفئه d فتكون مستويات الطاقه متقاربه نسبيا وتحتاج الى طاقه قليله لاثارة الالكترونات وتمتص طاقه الضوء وتعكس الضوء ويسمى هذا الضوء بالضوء المتمم..

انا عملت بتاعة علل الاخيره كدا ::::: لان عناصر الفئه s p عناصر ممثله او خامله ولا تمثل عناصر انتقاليه وفيها تكون مستويات الطلقه متباعده نسبيا فتحتاج الى طاقه كبيره لاثارة الالكترونات الى مستوى الطاقه الاعلى اما فى عناصر الفئه d فتكون مستويات الطاقه متقاربه نسبيا وتحتاج الى طاقه قليله لاثارة الالكترونات وتمتص طاقه الضوء وتعكس الضوء ويسمى هذا الضوء بالضوء المتمم..
ان شاء الله صحيحة اهم حاجة تكون كاتب انها تحتاج لطاقة عالية لاثارة الالكترونات وبعدين انتى زعلان ليه اذا كان نموذج اجابة مكتبش الاجابة المتوقعة للسؤال دا وقعد يتكلم على المستوى الفرعى d ازاااااااااااااااى انا مش عارف

:078111rg3:اولا انا مش بجيب كلام من عندى انا سالت مدرس كان ف التصحيح وجابلى نموذج الاجابة
وقال انة علم السؤال دة وفقا للنموذج بس يعنى بنص
وفية ناس زمايلة علموها نص صح
وربع صح

:078111rg3:اولا انا مش بجيب كلام من عندى انا سالت مدرس كان ف التصحيح وجابلى نموذج الاجابة
وقال انة علم السؤال دة وفقا للنموذج بس يعنى بنص
وفية ناس زمايلة علموها نص صح
وربع صح
يعنى ايه فيه مدرسين علموها نص صح وربع صح معنى كده ان واحد مول غلط . ياريت تقوليلنا انتى تبع اى كنترول , لان كنترول المنصورة ان شاء الله ممشيها صح التلاتة .

يا جماعة اللى فى نموذج الاجابة ده تخررررررررررررررررررررريف

ازاى نصف مول لو حد فاهم جت منين يريت يفهمهالى عشان هتجنن

مين اللى قالك كدا أن شاء الله التلاتة صح مع انى غير مقتنع بنمودج الاجابة ؛ مش عارف كان نايم وهو بيكتب الاجابة قال نص مول قال ؟؟؟؟؟ وفى رأيى ان الاجابة الصحيحة اما ربع مول او واحد اما نصف مول فأنا اعتقد انها غير صحيحة لأنه لم يحقق شرط السؤال .
ياريت حد من المدرسين يقولولنا التصحيح عامل ايه

يا عم دا كان نايم وهو بيحط الامتحان مش هينام وهو بيحط النموذج

يا جماعة اللى فى نموذج الاجابة ده تخررررررررررررررررررررريف

ازاى نصف مول لو حد فاهم جت منين يريت يفهمهالى عشان هتجنن

يا عم الحج صيغه السوال غلط الطلبه اتحيروا بين الاكسيد المثالى والسوبر اكسيد

فلو كان السوبر اكسيد يبقى 1 مول
ولو كان الاكسيد المثالى يبقى نص مول

ههه ومفيش حد يقدر يقول اذا اكان عايز السوبر ولا المثالى
لانه حد مش هيقدر يطلع صيغه سليمه للسوال سواء كان لهذا ام لذاك

ارجو ان تكو الفكره قد وصلت

واحد مول من الاكسجين صح ولا اتحسبت غلط ارجوكم محتاج الرد

طب انا عندى سؤال :

لو كتبت المياه فى معدالة التوازن هتبقى غلط و لا ممكن تعدى باعتبار انها اصلا مش بتاثر على التوازن

ارجوجكم حد يطمنى :)