القاهرة - أصدر الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم توجيهاته إلى الادارة العامة للامتحانات ومركز التطوير التكنولوجى بضرورة وضع جميع ارقام جلوس ولجان طلاب الثانوية العامة على موقع الوزارة الالكترونى.

واوضح الجمل انه من خلال موقع الوزارة يستطيع الطالب معرفة رقم جلوسه واللجنة التى سيؤدى الامتحان امامها والمواد التى اختارها لأداء الامتحان فيها حتى يتسنى تصحيح أى خطأ وتداركه قبل تسليم الطلاب ارقام جلوسهم من المدارس يوم 24 مايو الحالى مشيرا إلى ان طلاب المنازل سيتسلموا ارقام جلوسهم من ادارة شئون الطلبة بالادارات التعليمية التابع لها مدرسته-حسبما ذكرت وكالة أنباء الشرق الأوسط.

من جانبه صرح محمد مصطفى الكرارتى رئيس الادارة المركزية للخدمات التربوية بانه على الطالب تسجيل اسمه وكتابة اسم مدرسته على موقع الوزارة وسوف يظهر له رقم جلوسه واللجنة التى سوف يؤدى الامتحان امامها وأشار إلي انه عند الاستفسار عن أى شىء يجب الرجوع الى لجنة النظام والمراقبة المختصة والتابع لها والمحددة على الموقع وارقام التليفونات الخاصة بها.

واضاف انه بالنسبة للطلاب الذين سوف يؤدون امتحان المستوى الرفيع ويدرسون فى الدول العربية فعلى الطالب كتابة اسمه واسم السفارة التابع لها على موقع الوزارة حتى يتسنى له معرفة رقم جلوسه ولجنته التى سوف يؤدى الامتحان امامها.

والمعروف ان طلاب المرحلة الاولى هم الذين سيحصلون على ارقام الجلوس الخاصة بهم حيث ان طلاب المرحلة الثانية سيدخلون الامتحان بنفس ارقام جلوسهم التى حصلوا عليها العام الماضى.

ويذكر أن اجمالى عدد الطلاب المتقدمين للمرحلة الاولى هذا العام يبلغ 390 الفا و637 طالبا وطالبة منهم 186 الفا و420 طالبا، و204 الاف و217 طالبة

منقول من موقع مصراوي

باذن الله تنزل الاسبوع ده ، واحنا شاغلين بايدينا واسنانا عشان دى مش حاجة سهلة ! وبتحتاج مجهود كبير جدا ، اهم حاجة الطلبة تستخدمها ويكون الطلبة عندهوم كمبيوتر اصلا ؟! ، دحنا عشان نفهم الطالب حكاية الكود الى يقدر يخش بيه على سايت الوزارة طلع عينى ، وعملنا شرح بالتفاصيل وبرضه مش فايده ؟!

cooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooool

شكرااااااااااااااااااا

الأدب العربي
في المغرب والأندلس
س1 : تحدث عن الحياة الأدبية في الأندلس ، وما الملاحظ على الأدب الأندلسي ؟

الأدب في المغرب العربي
س1 : ما السبب في عدم ظهور شعراء من المغرب في بداية الفتح الإسلامي ؟
س2 : علل : نبوغ شعراء كثيرين من المغرب بعد ذلك .
س3 : شارك شعراء المغرب في الدعوة إلى الجهاد والدفاع عن حدود الدولة الإسلامية
أ – هات مثالاً لذلك .
ب – ما الأوتار التي كان يركِّز عليها الشعر في هذا الاتجاه ؟
س4 : تشبّه شعراء من المغرب بشعراء من المشرق . وضِّحْ ذلك بأمثلة من الشعر ، معللا لذلك .
سمات الأدب الأندلسي وخصائصه
س1:مر الأدب الأندلسي في تطوره على مدى ثمانية قرون بعدة مراحل، حدد هذه المراحل؟
س2 (يعد الشعر في عصر الولاة امتدادا للشعر في العصر الأموي).
أ – ما خصائص الشعر في هذا العصر؟
ب – هات نموذجا لشعر هذا العصر؟
س3 : كان نصيب النثر في عصر الولاة(92 ـ 138 هـ) أوفر ودواعيه أكثر:
أ ـ فلماذا؟ وما أهم موضوعاته؟ وما الخصائص التي تميز بها؟
ب ـ هات نموذجا لهذا النثر.
س4 : كان الشعر في عصر الإمارة(138 ـ 206 هـ) تقليدًا لشعر المشرق، ومع ذلك كان معبِّرًا عن المجتمع الجديد أصدق تعبير..
أ ـ ما مظاهر هذا التقليد؟ وما أسبابه ومن هؤلاء الشعراء؟
ب ـ ما مظاهر التجديد في هذا العصر؟
( س5 : في عصر الإمارة(138 ـ 206 هـ) تبلورت اتجاهات الشعر الأندلسي في اتجاهين . وضحهما ، وحدد سمات كل منهما .
( س6: علل : اقتصار النثر في عصر الإمارة (138 ـ 206 هـ) بالأندلس على الفروع التقليدية كالخطب وغيرها.
س7 : نهض الأدب شعرًا ونثرًا في فترة صراع الإمارة(206ـ300هـ) بالأندلس.
أ ـ ما أسباب هذه النهضة؟ وما مظاهرها في الشعر؟
ب ـ كيف كان النثر في هذه الفترة؟
جـ ـ متى بدأ ظهور الموشحات؟ وما أسباب ظهورها؟
س8: ما أسباب و مظاهر ازدهار الثقافة و الحياة الأدبية في عصر الخلافة(300ـ422هـ) ؟
جـ : أسباب ازدهار الثقافة و الحياة الأدبية في عصر الخلافة
س9 : في عصر ملوك الطوائف (442ـ897هـ) تعددت مراكز الثقافة بعد أن كانت مركزة في قرطبة في عصر الخلافة .. فما نتائج هذا التعدد ؟
س10 : ما أغراض الشعر التي ازدهرت في عصر المرابطين و الموحدين ؟ .
س11: كيف صار حال الشعر في عهد بني الأحمر في غرناطة ؟

ملاح الحياة فى العصر الأندلسى
س : أول ما يلاحظ على الأدب الأندلسى أنه سار فى الطريق الذى سار فيه
الأدب العربى في المشرق يحاكونه فى مجال الشعر والنثر .... فما
السبب في ذلك ؟ وما أمثلته ؟
س : كان الأندلسيون ينظرون إلى المشرق باعتباره الأستاذ الأول لهم
فحرصوا على الاتصال به فما وسائلهم فى هذا الاتصال ؟
س : يرى مؤرخو الأدب العربى أن المدارس الأدبية فى الأندلس لم تكن
من الوضوح والتميز ..كما هو الحال فى المشرق .. فلماذا ؟ وما مدارس
المشرق ؟
س : من الطبيعى ألا نعثر على شعر لأهل المغرب فى مرحلة الفتوح الإسلامية
علل لذلك .
س : متى بدأ المغاربة ينظمون الشعر فى أغراض مختلفة ؟
س : كانت الحرب من دواعى الشعر. علل لذك .
س : لم يكن الشعر المغربى بمعزل عن الشعر العربى بشكل عام وإنما
كان فرعا من فروعه أو رافدا من روافده....وضح ذلك .
س : علل : الشعراء المغاربة كان شأنهم شأن زملائهم فى الأندلس .
س : علل : يفتقد الباحث فى الشعر المغربى أثار العروق الثقافية قبل
الفتح الإسلامى .
.
(1) عصر الولاة ( 92 - 138 هـ )
س : ما سمات الشعر فى عصر الولاة ولما كان النثر نصيبه أوفر من الشعر
في هذا العصر ؟
س : ما أسباب تأثر الشعر الأندلسي بالمشرق ؟
س : ما مظاهر التجديد في هذه الفترة ؟
س : ظهر في عصر الإمارة اتجاهان لشعر .. وضحهما مع الاستشهاد .
س . صف حالة النثر في عصر الإمارة ؟
س : ما مظاهر نهضة الشعر ؟
س : صف حالة النثر في عهد صراع الإمارة ؟
س : فى عصر الخلافة وثبت الثقافة وثبه شاملة .. فما أسباب ذلك وما
مظاهره ؟
س : ظهر فى عصر الخلافة بالأندلس إلى جانب النثر التقليدي التاريخ
الأدبي . فما مظاهره ؟
( 5 ) عصر ملوك الطوائف
س : أخذت الحياة الأدبية والثقافية فى عصر ملوك الطوائف تتوزع على
سائر الأقاليم وأصبحت قصورهم المترفة تحفل بضم العلماء والفقهاء
والشعراء .. وتتنافس فيما بينها . فما أثر ذلك على الشعر ؟
( 6 ) عصر المرابطين والموحدين
س : فى عصر المرابطين والموحدين تعرض المسلمون بالأندلس لهجمات
الأعداء فظهر غرضان جديدان من أغراض الشعر .. فما هما ؟
( 7 ) عصر بني الأحمر بغرناطة
س : أما عصر بنى الأحمر فى غر ناطة فقد ساء حاله ويأتى القرن التاسع
الهجرى فتتدهور أحوال مملكة غر ناطة السياسية .. فما أثر ذلك
على الأدب ؟
** أسئلة هامة **
س : علل : ازدهار غرض وصف الطبيعة في العصر الأندلسي ؟
س : لم يكثر شعراء الأندلس فى الأغراض الشعرية التى لا تتلاءم مع حياتهم .
وضح ذلك .
س : ما الأغراض الشعرية التي أعتني بها شعراء الأندلس ؟
س : ما هي خصائص النثر الأندلسي ؟
س : تباينت فنون النثر الأندلسى . اذكر هذه الفنون ؟

thhhhhhhhhhhhhhhhhhaaaaaaaaaaaaaaaanksssssssssssss ss

شكرا على هذا المجهود ولكن موقع الوزاره لا يطلب اسم المدرسه ولكن يطلب الاداره التعليميه التابع لها مع وافر شكرى مرة اخرى