وقال ان هدفه النهائي, خلال الفترة المقبلة, عودة المعلم والطالب إلي المدرسة.. وانهاء عصر المدارس الليلية الدروس الخصوصية سيئة السمعة, مضيفا انه لن يقبل أن يستمر مسلسل معاناة الأسر المصرية مع الدروس الخصوصية المسئولة عن كارثة99% التي حدثت العام الحالي. وأضاف ـ في لقائه مع أعضاء النقابة العامة ورؤساء النقابات الفرعية للمعلمين علي هامش حفل الافطار الجماعي الذي نظمته النقابة ـ أنه يعتبر النقابة العامة للمعلمين واللجان والنقابات الفرعية للمعلمين بمثابة عيون الوزارة في الميدان مشيرا إلي أنه جاء لمنصبه ليكون وزيرا في الميدان وليس من الديوان.. مشيرا إلي أنه حضر للنقابة قبل لقائه مع وكلاء الوزارة بالمحافظات لالغاء سياسة تمام يا فندم المتعارف عليها في العمل الحكومي. وأوضح الوزير أن عصر إهانة المعلم قد انتهي.. وانه لن يقبل بممارسة أي ضغوط عليه في هذا الشأن أو فيما يمس كرامته معتبرا ان هذا خط أحمر والتي كان آخرها محاولة عضو بمجلس الشوري التوسط لتخفيف العقاب عن طالب بالثانوية تعدي علي معلم بالإسماعيلية. وقال انه من أسرة عصامية وانه لايزال يقطن في شقة بالايجار وانه دخل الجامعة فقيرا وخرج منها فقيرا ومستورا بحمد الله. وأشار إلي أن الأسبوع الأول لممارسة مهام عمله شهد ارسال قانون الثانوية العامة الجديد إلي رئيس الجمهورية للتصديق عليه, اضافة إلي ارسال مشروع الكادر إلي مجلس الوزراء لاقراره قبل بداية العام الدراسي.
كما تمت الموافقة علي اضافة سنة اقدمية للحاصلين علي الماجستير وسنتين للحاصلين علي الدكتوراه.. وسوف يبحث خلال الأيام القليلة القادمة كل مشاكل تسكين المعلمين والكادر الإدارية ليتم حلها قبل عيد الفطر المبارك. وأشار إلي أن تطوير التعليم في أي دولة يستغرق6 سنوات حتي يبدأ المواطن في الشعور بالتحسن إلا أن الوزارة تضع هدفا أمام عينيها وهو تطوير التعليم خلال3 سنوات وهو ما لن يتم دون تكاتف الوزارة والمعلمين معا لتحقيق هذا الهدف.
وبالنسبة لتكليف خريجي التربية أكد غنيم ان إعادة التكليف مرتبط في الفترة القادمة بتعديل المناهج وتطويرها في كليات التربية بما يتلاءم مع احتياجات المجتمع والتطوير التكنولوجي والمعلوماتي.. إضافة إلي تأهيل الخريجين خلال السنوات الماضية للعمل بالتعليم موضحا وجود خطة مبدئية بتكليف الحاصلين علي أعلي تقديرات خلال السنوات التسع الماضية.
ومن ناحية أخري يعقد وزير التربية والتعليم اليوم اجتماعا مع مدير المديريات بالمحافظات للوقوف علي استعدادات بدء العام الدراسي الجديد وموقف الابنية التعليمية في مصر والكتب وحل أي مشكلات أو معوقات قبل بدء العام الدراسي.
وحرص الوزير علي أن يكون الاجتماع مباشرا مع وكلاء الوزارة ومديري المديريات بالمحافظات دون الاعتماد علي الفيديو كونفرنس ليناقشهم ويستمع لارائهم ولحل المشكلات التي قد تعوقهم عند اداء عملهم.http://www.ahram.org.eg/Egypt/News/165456.aspx

يا رب تكون صادق وتحقق نصف كلامك

كلام مشابه لما صرح به قبله الوزيران السابقان فور تسلمهما المنصب الوزارى ثم بعد ذلك تراخيا عن حماسهما ولم يحققا شيئا حتى خروجهما من الوزارة وهذا ما أتوقعه لهذا الوزير عندما يصطدم بالواقع وفى النهاية أقول لنا الله!!

كلام مشابه لما صرح به قبله الوزيران السابقان فور تسلمهما المنصب الوزارى ثم بعد ذلك تراخيا عن حماسهما ولم يحققا شيئا حتى خروجهما من الوزارة وهذا ما أتوقعه لهذا الوزير عندما يصطدم بالواقع وفى النهاية أقول لنا الله!!

والله عندك حق وكلامك مظبوط مئة في المئة

كلام رجل صام رمضان ويتمنى أن يتقبل الله صيامه فلماذا يكذب !!!!!!!!!!هو يتمنى الخير للمعلم والتلميذ وولى الأمر
أتمنى له التوفيق

[quote=محمد عباس 011;4747265]
وأشار إلي أن تطوير التعليم في أي دولة يستغرق6 سنوات حتي يبدأ المواطن في الشعور بالتحسن إلا أن الوزارة تضع هدفا أمام عينيها وهو تطوير التعليم خلال3 سنوات وهو ما لن يتم دون تكاتف الوزارة والمعلمين معا لتحقيق هذا الهدف.
نبدأ بالذي يمنحنا أن نعيش كراما وهو إصدار قانون فوري بزيادة المرتبات ونصبر على الباقي وإلا..............

معا قلبا وقالبا مع نقيب المعلمين ووزير التربية والتعليم

يا سلام على التثبيت

لن أدعم أحد (( لا نقيب ولا وزير ولا غفير )) قبل أن أجد منه المبادرة بتحسين حال المعلم فقد صبرنا كثيرا وسكتنا وتخاذلنا أكثر


ولا أرى سوى أن الذين صبروا سابقا مااااااااااااتوا بدون أي نتيجة تذكر

لن يتم حل مشاكل التعليم بالكلام ولن نتراجع عن مطالبنا بالكلام نريد خطوة أولى لإثبات حسن النوايا تجاه المعلم والتعليم لو على الأقل تحسين الوضع المالي وعودة كرامة المعلم والباقي يأتي ولو على مدار 10 سنين وليس 6 سنين

كله اصبح وطنى و بيتكلم عن الدروس الخصوصية و نسوا المعلم حا يعيش ازاى حرام عليكم اعطوا المعلم مرتب محترم و بعدين اتكلمول عن الدروس الوزراء كلهم زى بعض من ايام فيلم نجيب الريحانى و سلملى على المعلم

كيف نكون مربى الامة وتفكيرنا بهذة المادية على الرغم من تحسن احوالنا كثيرا عما سبق بل ونهدد بالاضراب اذا لم يستجيبوا ليسئل كلا منا نفسة اولا ماذا اعطى ؟ كم فى المئة يقوم بما علية من واجبات ليطلب ماله من حقوق وطبعا مستوى المنتج التعليمى الحالى افضل اجابة اتقوالله فى بلدكم واودلاكم اعطى اولا ما عليك كما يجب ثم اطلب ما لك وافوض امرى الى الله

كيف نكون مربى الامة وتفكيرنا بهذة المادية على الرغم من تحسن احوالنا كثيرا عما سبق بل ونهدد بالاضراب اذا لم يستجيبوا ليسئل كلا منا نفسة اولا ماذا اعطى ؟ كم فى المئة يقوم بما علية من واجبات ليطلب ماله من حقوق وطبعا مستوى المنتج التعليمى الحالى افضل اجابة اتقوالله فى بلدكم واودلاكم اعطى اولا ما عليك كما يجب ثم اطلب ما لك وافوض امرى الى الله

الأخت الفاضلة ....
الماديين هم الذين يحصلون على حقوقهم وزيادة ولا يكفيهم ولا يرضيهم وأمثالهم في المجتمع كثير وليسوا المعلمين لعلمك أختي الكريمة بعض العلماء على القنوات الإسلامية أجاز الزكاة والصدقة للمعلمين هل ترين الحد الذي وصل له المعلمين ...
أقسم بالله العظيم اعلم مدير مدرسة أفنى عمره كمربي في التعليم ولا يتبقى من عمره الوظيفي سوى شهور ويخرج للمعاش خبرة تقريبا 35 سنة وراتبه تقريبا 2000 جنيه مطلوب منه أن ينفق على أبنائه في الجامعة ويقوم بتجهيز بناته للزواج وغير ذلك من مصروفات المنزل المختلفة ( إيجار - كهرباء - مياه - غاز - طعام - علاج - مواصلات ) وتقولين عيشة كريمة

لوحضرتك قمتي بالقياس على البترول والإتصالات والكهرباء مثلا بموظف مؤهل عالي وخبرته 35 سنة لأدركت هول المفارقة الصارخة في الرواتب بين مدير المدرسة وهؤلاء وهم بالقياس على كلامك ليسوا مربي أجيال ويعيشون حياة أكرم ..........تحياتي

الأخت الفاضلة ....
الماديين هم الذين يحصلون على حقوقهم وزيادة ولا يكفيهم ولا يرضيهم وأمثالهم في المجتمع كثير وليسوا المعلمين لعلمك أختي الكريمة بعض العلماء على القنوات الإسلامية أجاز الزكاة والصدقة للمعلمين هل ترين الحد الذي وصل له المعلمين ...
أقسم بالله العظيم اعلم مدير مدرسة أفنى عمره كمربي في التعليم ولا يتبقى من عمره الوظيفي سوى شهور ويخرج للمعاش خبرة تقريبا 35 سنة وراتبه تقريبا 2000 جنيه مطلوب منه أن ينفق على أبنائه في الجامعة ويقوم بتجهيز بناته للزواج وغير ذلك من مصروفات المنزل المختلفة ( إيجار - كهرباء - مياه - غاز - طعام - علاج - مواصلات ) وتقولين عيشة كريمة

لوحضرتك قمتي بالقياس على البترول والإتصالات والكهرباء مثلا بموظف مؤهل عالي وخبرته 35 سنة لأدركت هول المفارقة الصارخة في الرواتب بين مدير المدرسة وهؤلاء وهم بالقياس على كلامك ليسوا مربي أجيال ويعيشون حياة أكرم ..........تحياتي


شكرا أ/ محمود
وجزاكم الله خيرا

الشكر الجزيل لك أنت أخي الكريم مستر محمد خليفة
وجزاك الله وإيانا خيراً

يجتمع الآن الدكتور أحمد الحلوانى نقيب المعلمين، بالدكتور هشام قنديل رئيس مجلس الوزراء للاستماع إلى مطالب المعلمين، وبحث تطبيق قانون كادر المعلم الجديد.

وقال نقيب المعلمين فى تصريحات خاصة لليوم السابع، إن القانون الجديد كان من المقرر إقراره من قبل مجلس الشعب المنحل فى نفس الأسبوع الذى تم فيه حل البرلمان، معتبراً تأخر إصدار القانون سوء حظ صادف المعلمين.

وأشار النقيب إلى أنه سوف يجتمع بوزير المالية لبحث إجراءات تطبيق قانون كادر المعلمين، ويستمع لملاحظات وزارة المالية حول تطبيقه من أجل التفاهم حول ذلك.

وكان النقيب قد سلم خطاب إلى رئاسة الجمهورية أثناء اللقاء الذى جمع الرئيس بالنقباء المهنيين تضمن جميع مطالب المعلمين، وأهمها النهوض بالتعليم، وهذا لن يتم إلا من خلال زيادة ميزانية التعليم إلى 15% كبداية تصل فى النهاية إلى 25%، وأن يتساوى المعلم مع أعضاء هيئة التدريس فى الجامعة بحيث يكون البدل هو نفس قيمة بدل أستاذ الجامعة.

كادر ؟؟؟؟

كادر مين ابو 50 جنيه ولا 100 جنيه زياده ؟؟؟؟؟

سلامااااااااااات يا كادر

ولذك لن ينصلح حال التعليم أبدا ما لم يتم تكليف وزير من داخل المعلمين أنفسهم
يعلم مسبقا بمشاكلهم ويبدأ من أول يوم على حلها مباشرة
مش يبدأ من أول يوم يناقش لسه مشاكل المعلمين وعلى ما يبدأ يفهمها
تتغير الوزارة ويأتي بغيره ونعيد الكرة مليوووووووون مرة ولا عزاااااااااااااااااء للمعلمين
فحسبنا الله ونعم الوكيل

وبالله التوفيق