مدير ادارة مدرسة بالتربية والتعليم خرج معاش والمكافأة 22000 جنيه بعد 36 سنة عمل يأخذ مكافأة نهاية الخدمة عبارة عن مرتب شهر لموظف فى البنك وعاش شهرى 900 جنيه ياألف حسرة على عمرنا اللى ضاع فى التربية والتعليم

مدير ادارة مدرسة بالتربية والتعليم خرج معاش والمكافأة 22000 جنيه بعد 36 سنة عمل يأخذ مكافأة نهاية الخدمة عبارة عن مرتب شهر لموظف فى البنك وعاش شهرى 900 جنيه ياألف حسرة على عمرنا اللى ضاع فى التربية والتعليم
خسارة والف خسارة على العمر اللى راح ...............................

لابد من وقفة رجالة

مشكوووووووووووووور

أولا :- ضعف المرتب الذي يقبضه المعلم ولا يوفر له كرب أسرة حياة كريمة تمكنه من التفرغ لعمله ودراسته ليعمل على النهوض بالتعليم وتطويره فهل يراد بالمعلم أن يكون فقيرا محتاجا ليقضى على ما تبقى من تعليم في مصر نحن الوحيدون الذين ننتج أهم سلعة إن اعتبرت سلعة وهى أغلى وأقيم وهى العقول فلماذا يجار على المعلمين نريد المساواة بوزارة البترول والبنوك وبالقضاة فنحن بناة ضمير الأمة وشبابها ويدها الضاربة نريد عدالة اجتماعية وتطبيق للحد الأدنى والأعلى للأجور والدخول في هيكلة الأجور .
ثانيا:- من حق المعلمين أن تحتسب لهم أي زيادات تصرف لموظفي الدولة دون حدود لما لهم من دور بارز وتبعا لقانون الكادر ومع ذلك فقد تقرر للموظفين بالدولة حافز 200% وتقرر وبدون وجه حق ألا يصرف للمعلمين سوى حافز آداء 75% للمعلم المساعد و50% للمعلم و 25 % للمعلم أول والمعلم أول أ والمعلم الخبير إلى آخره وكأن المعلمين وأسرهم يعيشون بدون احتياج للمال وكأنهم آليين يعملون بالضغط على زر فكيف يتفرغ المعلم لعمله ودراسته ويعلم الأبناء بحق وأسرته تعانى الجوع والعوز والفقر والديون .

ثالثا :- التلاعب بقوانين الكادر المزعوم للتنصل من حقوق المعلمين في الدرجات الوظيفية والتي تم إيقافها منذ 2009 والى الآن مع أكثر من وعد بأنها من حق المعلمين ولكنها كلها تصريحات تلفزة وللشهرة دون تنفيذ .

رابعا :- ملفات الانجاز والتي سمحت بسوء تطبيقها وعدم تناسبها مع مدارسنا وكثافات الطلاب بها إلى نجاح الطلاب الضعفاء وضغط أولياء الأمور على المعلمين وإدارات المدارس لنجاح أبنائهم.
خامسا :- تكليف إدارة المدرسة بنسب محددة للنجاح وإلا تحول ومدرسيها للتحقيق جعل الغش أساسا وأصل لا يتجزأ من أي امتحان للمحافظة على نسب النجاح المطلوبة مما أفقدا لامتحانات مصداقيتها وسبب تدنى مستوى التعليم في مصر.
سادسا :- زيادة نصاب المعلم من الحصص أسبوعيا مما يمثل عليه عبء عضويا وعصبيا يجعله لايتمكن من إجادة عمله وآدائه على الوجه الأكمل.
سابعا :- إلزام المعلم الكادح بالمدرسة من الإشراف على الطلاب في أوقات الطابور والفسح دون مشاركة باقي العاملين بالمدرسة .
ثامنا :- تكليف المعلمين بالحضور لوظائفهم قبل باقي موظفي الدولة من ساعة إلى ساعتين دون مقابل وخروجهم في المعظم بعد غيرهم من موظفي الدولة .
تاسعا:- هذه المهنة لمن لا يعرفها تتطلب كثرة الوقوف والتدقيق في كراسات وكتب الطلاب مما يصيب معظم المعلمين بالأمراض الصدرية والضغط والسكر والدوالي وغيرها من الأمراض المستعصية .
عاشرا:- الجودة الورقية التي يضغط على المدارس والمعلمين للدخول فيها ولاتحدث أي تحسين في مستويات الطلاب والمعلمين وحتى المبنى المدرسي سوى مزيد من الضغط على المعلم والإهدار لطاقته وللوقت والأموال على المتابعين والمشرفين ذوى الكعب العالي بلا فائدة ولا عائد إلا الخراب.
فماذا يطلب من المعلمين وماذا يرجى من التعليم على هذا الوضع ؟

بعد الثورة قلنا أن المعلم هو أول الفئات التى يجب أن ننهض بها حتى نعيد له كرامته و لا نجعله يحتاج لمد يده ليكمل إحتياجاته الشهرية من الدروس الخصوصية .. و كان الدعوة لوقفات إحتجاجية

كانت الطلبات عبارة عن زيادة الحد الأدنى إلى 1500 جنيه و رفع قيمة المكافأة السنوية إلى 500 يوم بدلا من 200 يوم بالإضافة للعديد من الطلبات الأخرى

كل هذه الطلبات كانت على الفاضى لأن المعلمين للأسف أصبحوا أموات غير أحياء .. فلا هم فاعلون و لا لهم تأثير فى المجتمع رغم أنهم الفئة الأكبر عددا لكنهم للأسف كثرة فى العدد و ليس كثرة فى التأثير فهم كغثاء السيل لا تأثير لهم .

و الآن و بعد أن تم تحديد الحد الأدنى للأجور .. وجدنا أن المعلمين لا نصيب لهم فيه بسبب الكادر .. يعنى حتى الزيادة التى ستتم على الجميع لن ينال منها المعلمون شيئا .. ألم أقل لكم أن المعلمين كغثاء السيل ؟؟

لا أستبعد قريبا أن يتم الغاء مكافأة الإمتحانات بدعوى توفير نفقات الدولة بل و أتوقع أكثر من ذلك أيضا

الشرطة التى قتلت الشعب فى الثورة تم مضاعفة رواتبهم بعد أن قاموا بوقفات و مظاهرات أجبرت الحكومة على الإستجابة لهم .. و موظفى البنوك الذين يبلغ راتبهم عشرة أضعاف المعلمين قاموا بوقفة إحتجاجية أسفرت عن رفع رواتبهم بنسبة 50 بالمائة

أما المعلمون فلا حول و لا قوة لهم و كأنهم ولاية مكسورين الجناح و كأنهم فئة ميتة فى المنجتمع

و نظرا لقناعتى أن الميت لا أمل فيه .. و نظرا لقناعتى أن المعلم لا يمتلك ثمن الكفن و مصاريف الدفن فإنى بادرت بعمل حملة لدفن هذا الميت حتى نستره و نوارى سوءته.

مرتب بداية اقل عسكرى ضعف مرتب مدرس 15 سنة خدمة

كل الفئات تظاهرت و اضربت و أخذت كامل الامتيازات
دكاترة الجامعة\ الشرطة\ البريد\ عمال النقل\ مصانع الغزل\ و هناك هيئات أخرى زادت مراتباتها التى لم تكن تحتاج لزيادة اساسا منها : الكهرباء\ التليفونات\ و الصفوة مثل البترول و السكة الحديد و المترو
ده غير العدية التى توزع على كل هيئات الدولة ما عدا معلموا التربية و التعليم
نقول ايييييييييييه و لا اييييييييييه
رسالة بسيطة و كلها صدق و حسرة اعجبتنى الى الرئيس مرسى كتبها أحد المعلمين فى صفحته على الفيس بوك ( منقولة )
يا سيادة الرئيس محمد مرسى والله العظيم احنا الفئة الوحيدة اللى كنا عندنا ما يسمى "كادر المعلمين" وكان بيقولو بالبلدى صيت ولا غنى وكانت الناس بصالنا باحترام شوية الكلام دة كان قبل الثورة واحنا الفئة ايضا الوحيدة اللى ماعملناش مظاهرات بعد الثورة مباشرة وقلنا نستحمل شوية علشان حال البلد ولكن لقينا احنا الوحيدين اللى استحملنا ولقينا كل الناس عملو وقفات واضرابات واخذو حقوقهم كاملا رحنا قمنا وعملنا ثورتنا فى يوم 10/9/2011م الشهيرة بثورة المعلمين الاولى وما تبعها من اضرابات فى جميع مدراس مصر ولكن وجدنا من يتهم المعلمون الشرفاء بالخيانة والعمالة وتعطيل مسيرة التقدم ورفاهية الشعب المصرى وتدمير التعليم ووجدنا ايضا من يهيج اولياء الامور علينا فى المدارس ويخطب فى المساجد على حرمانية اضرابنا مع ان الاضراب حق مشروع طالما مطالبنا مشروعة على العموم وقفنا اضرابنا وانتظمنا فى الدراسة وطالبنا الحكومة بتطبيق " 200% " على المعلمون وبعد طول انتظار تم تطبيقها على التربية والتعليم وكانت المصيبة الكبرى انهم حسبو لنا ما يسمى بالكادر ضمن 200% وتم بذلك الغاء ما يسمى بكادر المعلمين واصبحنا متساوون مع جميع موظفى مصر يعنى ياريس ينفع معلم على الدرجة الثالثة يعيش ب " 725 " جنية شهريا وهو متعين منذ 8 سنوات ازاى يعيش بهذا المبلغ كيف يدفع ايجار للشقة وعلاج اسرته ويوكل عياله ازاى ياريس ارجو الرد من رئيس الجمهورية محمد مرسى
العدل العدل
و حسبنا الله و نعم الوكيل

من اقل المهن شأنا في المجتمع عي وظيفة المعلم علي الرغم من تأثيره الكبير علي المجتمع الا انه يعاني من الفقر و المهانة و السخرية

لو لم اكن معلما لوددت ان اكون خفيرا فى الشرطة

هناك هدر شديد للأموال داخل الوزارة وداخل الإدارات ومن واقع المتابعة أقول:

1- بداية نظام الإمتحانات للثانوية العامة به هدر بالمليارات بداية من أموال أعمال الكنترولات + طباعة ورق الأسئلة بالزيادة فى كل لجنه + تجهيز كراسات الإجابة بالزيادة فى كل لجنه مع تالف كبير جداً + أموال مكافأة اللجان لكل من: العمال والمعاونين والملاحظين والمراقبين والمراقب الأول ورئيس اللجنة ومركز توزيع الأسئلة وغيرهم + أموال مكافأة لجان التصحيح والرصد + مكافأة بواقع 50 يوم لكل العاملين بالديوان العام وبالكنترولات عند إعلان النتيجة.

والحل: دون تغيير نظام مجانية التعليم يجب البحث عن نظام بديل لإمتحانات الكترونية مثل icdl وتجرى الإمتحانات داخل قاعات الفيديو كونفرانس مثلاً وتعلن النتيجة الكترونياً وهذا سيخفض المصروفات للربع على الأقل مما يساهم فى توفير أموال لكادر المعلمين.

2- لجان الدور الثانى للإعدادية أو للثانوية العامة به هدر فكيف نعطى فرصة امتحان مجانية لكل الطلاب ومن يرسب منهم أى لا يستحق فرصة مجانية يتمتع بها أيضاً وتتحمل ميزانية الوزارة كل التكاليف.

والحل: أن يسدد الطالبة أو الطالبة الراغبون فى دخول امتحانات الدور الثانى مبلغ 200 جنيه لكل مادة يرغب فى دخولها وبجملة هذه المبالغ يتم الإنفاق على لجان وكنترولات الدور الثانى للإعدادية وللثانوية العامة
** ملحوظة ** تكفل الدولة المجانية فى الإمتحانات للطالب مرة واحدة فقط.

3- قطاع الكتب: علينا أن نعترف أنه مهما حدث للكتاب المدرسى من تطوير فلن ينافس الكتب الخارجية ولن يعتمد عليه وحده لذلك اقترح عمل مسابقة عامة لاختيار كتاب أو cd وينشر الإعلان للكافة ومن يقع عليه الإختيار يعمم وينفذ داخل وزارة التربية والتعليم لمدة 3 سنوات بمقابل من الأموال تأخذه الوزارة لصالح كادر المعلمين.

4- ديوان عام الوزارة واكاديمية المعلم ومشاريع تطوير التعليم الوهمية والجودة كل هذا هدر

وبعد ... هذا بعض ما خطر ببالى الآن إن حدث واغلقت هذه المنافذ لحصل المدرس على دخل لا يحلم به

رغم أن المعلم رسالته سامية ولكن معظمنا لايطمح أن يمتهن أبنائه هذه المهنة

الرئس محمد مرسى راجل محترم
وان شاء الله يسنجيب بمطالبنا
والله يوفقه

لو لم اكن معلما لوددت ان اكون خفيرا فى الشرطة