ابداع الحصة الأولى في التدريس..
___________________________

الحمد لله رب العالمين .. والصلاة والسلام على سيد الأنبياء وخاتم المرسلين .. وعلى آله وصحبه ومن تبع هداه إلى يوم الدين .
عزيزي وأخي المعلم .. بلا مقدمات .. أقدم لك الآن مجموعة من الأفعال السلوكية والتوجيهات التي تساعدك في تحديد مسيرتك مع طلابك من الحصة الأولى للدراسة ..هذه خلاصة خبرات متعددة .. آمل أن تفيد منها .. وأن تضيف عليها ، وتعدل فيها ما شئت .. بما يتناسب مع ظروفك وظروف فصلك .. ولا تنس أنك كنت طالبا فيما سبق ولك معلمين ،، ماذا كنت تحب فيهم وماذا تكره ؟ ولماذا ؟
في إجاباتك عن ذلك خير معين لك في مهنتك بل رسالتك الجديدة .. والله أسأل لي ولك التوفيق والسداد ..

1• أدخل الفصل بهدوء ولا تتأخر عن الحصة .
2• ابدأ بالبسملة ثم السلام .. ومن ثم قم بتعريف نفسك للطلاب بشكل موجز وصوت واضح واثق .
3• لا تجعل البسمة تفارقك .
4• لا تظهر بشكل غير لائق أمام طلابك أبدًا .. من حيث المظهر والأخلاقيات .
5• تعرف على طلابك وحاول حفظ أسمائهم ومناداتهم بها .
6• اكتب البسملة والمادة والتاريخ على السبورة بشكل مرتب .
7• عرِّف مادتك ومفرداتها للطلاب بشكل مبسط ومشوق .. ولا تنس أن تبين لهم أهمية هذه المادة في حياتهم الحالية بربطها باحتياجاتهم .. أو بحياتهم المستقبلية .
8• عامل الطلاب بشكل أبوي أو أخوي .
9• وزع اهتمامك على جميع الطلاب .. ولا تهمس لأحدهم دون أن يسمعك الآخرون .. كي لا يُفسر ذلك بشكل سيء .
10• حاول إضفاء جو من المرح على الحصة .
11• وضح للطلاب أنواع السلوك الذي تتوقعه منهم منذ البداية .
12• لا تجعل طلابك يأخذون انطباعا سيئا عنك .
13• لا تحكم على أحد الطلاب بحكم مسبق ، أو تأخذ عنه انطباعا سيئا .. ثم تثبته عليه .
14• لا تعامل الطلاب بكبرياء أو غرور أو دكتاتورية .. فلا يلجأ إلى هذه الطرق إلا المعلم الأجوف الذي يعاني من نقص في الشخصية ويحاول تعويضه بذلك .. وهذا ما سيشعر به الطلاب .
15• لا تبدأ بانتقاد الطلاب بشكل جماعي أو فردي .. حتى لو كان هذا هو الانطباع السائد عنهم لدى الآخرين .. فكن محفزًا لهم ولا تكن محبطًا .
16• اضبط الفصل بحكمة ..ولا تسمح لزمام الأمر أن يفلت منك .
17• لا تتباسط بشكل مفرط مع الطلاب .. كي لا يستهينوا بك .
18• لا تبدأ بدرس معقد أو صعب .. قدر الإمكان .
19• حاول جذب انتباه الطلاب وتشويقهم بين الفينة والأخرى .
20• قلل بقدر الإمكان مشتتات الانتباه داخل الفص أثناء الدرس.. فإن شرود الذهن سهل ، واستعادته صعبة .
21• قدم درسك بحماس .. فإنه وإن كان مكررا بالنسبة لك .. فهو جديد بالنسبة للطلاب .
22• لا تعد طلابك بشيء .. ثم لا تفعله .
23• وضح للطلاب هدف الدرس منذ البداية .. وحاول ربطه باهتماماتهم واحتياجاتهم الحياتية .
24• اربط كل درس بما يسبقه من دروس لها علاقة به .. وبين لهم ما إذا كان هناك درس قادم يرتبط بهذا الدرس .
25• تحدث بصوت مناسب ومتنوع .. فلا تهمس بحيث لا يسمعك جميع الطلاب ، ولا تصرخ ، ولا يكن صوتك على وتيرة واحدة مملة .
26• تحرك بين الطلاب أثناء الدرس والمناقشة بشكل يبث النشاط فيهم .. ولا يكون بشكل مستفز يشعرهم بعدم الطمأنينة .
27• كن منتظما في تدريسك .. بحيث ترى وتسمع جميع ما يدور في الفصل .
28• شجع الطلاب على التفكير والاستنتاج .
29• لا تفرق بين الطلاب في المعاملة .
30• إذا انشغلت بشيء كالكتابة على السبورة مثلاً .. تأكد قبلها من أنك شغلت الطلاب بشيء كي يعملوه .
31• حاول إيجاد أشغال للطلاب سريعي الاستيعاب ؛ كي لا يشتتوا انتباه الفصل أثناء شرحك لبقية الطلاب .
32• لا تجعل جو الثقة والمحبة تضعف بينك وبين الطلاب .. بقدر الاستطاعة .
33• لا تنس أن هناك فروقا فردية بين الطلاب .
34• اشعر الطلاب دائما بحرصك على مصلحتهم .. ولكن لا يكن ذلك بشكل مبالغ فيه .
35• لا تضطر الطلاب للكذب عليك في اختلاق الأعذار .
36• جهز وسائلك .. وتأكد من صلاحيتها قبل دخول الحصة .
37• توقف عن الحديث قليلا بين وقت وآخر .. لاستعادة انتباه من يكون قد سرح بذهنه عن الدرس .
38• وزع نظراتك ومناقشاتك على كل طلاب الفصل .
39• حاول إشراك الطلاب في الدرس من وقت لآخر كي لا يملوا .. ويبقوا على أهبة الاستعداد .
40• لا تهمل إعطاء الواجبات الفصلية والمنزلية لطلابك .. وصححها بجدية واهتمام .
41• تأكد من تحضير درسك كتابيا وذهنيا بشكل جيد قبل الحصة بوقت مناسب .
42• أثناء تحضيرك الدرس ..توقع صعوبات التعلم التي ستواجهها من الطلاب .
43• قسِّم الدرس إلى أقسام .. ثم استخرج من كل قسم أهدافه .. ورتبها منطقيا .. ثم صغها بشكل صحيح .
44• لا تنتقل من هدف إلى الذي يليه مالم تقتنع باستيعاب الطلاب لذلك الهدف .. عن طريق التقويم .
45• لا تتردد في سؤال زملائك أوالمشرف التربوي عن أي استفسار تريده.. وناقشه فيما لم تجد لديك قناعة به.
46• أكثر من الزيارات المتبادلة بينك وبين زملائك المعلمين واطلب منهم زيارتك .. لتبادل الخبرات .
47• اِسأل الله التوفيق والسداد واجعل عملك خالصا لوجهه الكريم .. واحتسب ذلك عنده .
48• استشعر عظم وأهمية وقداسة مهنتك أثناء ممارستها .
49• تحدث مع الطلاب بلغة فصيحة مقبولة ومفهومة .. فلا تعقدها .. ولا تجعلها عامية بحتة .
50• الوسائل التعليمية هي من أساسيات التعليم خاصة في الصفوف الأولية..وليست ثانوية يمكن الاستغناء عنها.
51• انتبه للأخطاء الإملائية أثناء الكتابة أمام طلابك .
52• لا تتوانى في التراجع عن الخطأ وتصحيحه عند حدوثه

بارك الله فيكم
معلومات قيمة

رائع .... إختيارك للموضوع جميل

شكرا على الموضوع الهادف
جزاك الله كل خير

شكرا على الموضوع الهادف
جزاك الله كل خير

بارك الله تعالى فى مشاركاتكم العطرة
مع خالص التحية للجميع

بارك الله فيك

ممممممممممممممممششششششششششششششششككككككككككككككوووو وووووووووووووورررررررررررررررررر

بارك الله فى المرور العطر بالموضوع التربوى

جزاك الله كل خير

الله الله انا اشكرك جددت في زهني الثراء العقلي / لك الخبر كله

شكرا على المعلومات القيمة

شكرا على الموضوع
جزاك الله كل خير

بارك الله فى مروركم العطر
ونتمنى الفائدة للجميع

جميل بارك الله فيكم

جميل بارك الله فيكم

بارك الله تعالى فى حضرتك أخى الفاضل
مروركم العطر شرفنا به

شكرا على المعلومات القيمة

http://n4hr.com/up/uploads/c7e847f3cd.gif

thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaank s

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

لك جزيل الشكر

جزاك الله خيرا والله كلام مفيد جدا

بارك الله فيك ، وزادك علماً ، ورفع قدرك .

معلومات جميلة ومفيدة ، وندعو الله أن يوفقنا جميعاً في يومنا الأول .

أرجو من سيادتك التكرم وتوضيح كل نقطة بمثال بسيط من أجل تعميم الفائدة .

بارك الله فيك على تلك المعلومات القيمه

شكرا جزيلا على هذا الموضوع القيم و بارك الله فيك

جزاكم الله كل خيرا حضرات الأعضاء الكرام
مروركم أسعدنا وأنار الموضوع

مجهود أكثر من رائع
جزاك الله خيرا





.


.

جزاك الله كل خير

جزاك الله كل خير

بارك الله فى مروركم المشرف
مع خالص تحياتى العطرة

شكرا على الموضوع
جزاك الله كل خير
__________________
((رب اغفر لي وارحمني))

موضوع رائع شكرا لك

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

ـ قــــــــــدوة

مرحبا بمشاركاتكم العطرة
مع تحياتى

لك جزيل الشكر والامتنان انها معلومات قيمة

[quote=مسترسمير إبراهيم;4766380]ابداع الحصة الأولى في التدريس..
___________________________

الحمد لله رب العالمين .. والصلاة والسلام على سيد الأنبياء وخاتم المرسلين .. وعلى آله وصحبه ومن تبع هداه إلى يوم الدين .
عزيزي وأخي المعلم .. بلا مقدمات .. أقدم لك الآن مجموعة من الأفعال السلوكية والتوجيهات التي تساعدك في تحديد مسيرتك مع طلابك من الحصة الأولى للدراسة ..هذه خلاصة خبرات متعددة .. آمل أن تفيد منها .. وأن تضيف عليها ، وتعدل فيها ما شئت .. بما يتناسب مع ظروفك وظروف فصلك .. ولا تنس أنك كنت طالبا فيما سبق ولك معلمين ،، ماذا كنت تحب فيهم وماذا تكره ؟ ولماذا ؟
في إجاباتك عن ذلك خير معين لك في مهنتك بل رسالتك الجديدة .. والله أسأل لي ولك التوفيق والسداد ..

1• أدخل الفصل بهدوء ولا تتأخر عن الحصة .
2• ابدأ بالبسملة ثم السلام .. ومن ثم قم بتعريف نفسك للطلاب بشكل موجز وصوت واضح واثق .
3• لا تجعل البسمة تفارقك .
4• لا تظهر بشكل غير لائق أمام طلابك أبدًا .. من حيث المظهر والأخلاقيات .
5• تعرف على طلابك وحاول حفظ أسمائهم ومناداتهم بها .
6• اكتب البسملة والمادة والتاريخ على السبورة بشكل مرتب .
7• عرِّف مادتك ومفرداتها للطلاب بشكل مبسط ومشوق .. ولا تنس أن تبين لهم أهمية هذه المادة في حياتهم الحالية بربطها باحتياجاتهم .. أو بحياتهم المستقبلية .
8• عامل الطلاب بشكل أبوي أو أخوي .
9• وزع اهتمامك على جميع الطلاب .. ولا تهمس لأحدهم دون أن يسمعك الآخرون .. كي لا يُفسر ذلك بشكل سيء .
10• حاول إضفاء جو من المرح على الحصة .
11• وضح للطلاب أنواع السلوك الذي تتوقعه منهم منذ البداية .
12• لا تجعل طلابك يأخذون انطباعا سيئا عنك .
13• لا تحكم على أحد الطلاب بحكم مسبق ، أو تأخذ عنه انطباعا سيئا .. ثم تثبته عليه .
14• لا تعامل الطلاب بكبرياء أو غرور أو دكتاتورية .. فلا يلجأ إلى هذه الطرق إلا المعلم الأجوف الذي يعاني من نقص في الشخصية ويحاول تعويضه بذلك .. وهذا ما سيشعر به الطلاب .
15• لا تبدأ بانتقاد الطلاب بشكل جماعي أو فردي .. حتى لو كان هذا هو الانطباع السائد عنهم لدى الآخرين .. فكن محفزًا لهم ولا تكن محبطًا .
16• اضبط الفصل بحكمة ..ولا تسمح لزمام الأمر أن يفلت منك .
17• لا تتباسط بشكل مفرط مع الطلاب .. كي لا يستهينوا بك .
18• لا تبدأ بدرس معقد أو صعب .. قدر الإمكان .
19• حاول جذب انتباه الطلاب وتشويقهم بين الفينة والأخرى .
20• قلل بقدر الإمكان مشتتات الانتباه داخل الفص أثناء الدرس.. فإن شرود الذهن سهل ، واستعادته صعبة .
21• قدم درسك بحماس .. فإنه وإن كان مكررا بالنسبة لك .. فهو جديد بالنسبة للطلاب .
22• لا تعد طلابك بشيء .. ثم لا تفعله .
23• وضح للطلاب هدف الدرس منذ البداية .. وحاول ربطه باهتماماتهم واحتياجاتهم الحياتية .
24• اربط كل درس بما يسبقه من دروس لها علاقة به .. وبين لهم ما إذا كان هناك درس قادم يرتبط بهذا الدرس .
25• تحدث بصوت مناسب ومتنوع .. فلا تهمس بحيث لا يسمعك جميع الطلاب ، ولا تصرخ ، ولا يكن صوتك على وتيرة واحدة مملة .
26• تحرك بين الطلاب أثناء الدرس والمناقشة بشكل يبث النشاط فيهم .. ولا يكون بشكل مستفز يشعرهم بعدم الطمأنينة .
27• كن منتظما في تدريسك .. بحيث ترى وتسمع جميع ما يدور في الفصل .
28• شجع الطلاب على التفكير والاستنتاج .
29• لا تفرق بين الطلاب في المعاملة .
30• إذا انشغلت بشيء كالكتابة على السبورة مثلاً .. تأكد قبلها من أنك شغلت الطلاب بشيء كي يعملوه .
31• حاول إيجاد أشغال للطلاب سريعي الاستيعاب ؛ كي لا يشتتوا انتباه الفصل أثناء شرحك لبقية الطلاب .
32• لا تجعل جو الثقة والمحبة تضعف بينك وبين الطلاب .. بقدر الاستطاعة .
33• لا تنس أن هناك فروقا فردية بين الطلاب .
34• اشعر الطلاب دائما بحرصك على مصلحتهم .. ولكن لا يكن ذلك بشكل مبالغ فيه .
35• لا تضطر الطلاب للكذب عليك في اختلاق الأعذار .
36• جهز وسائلك .. وتأكد من صلاحيتها قبل دخول الحصة .
37• توقف عن الحديث قليلا بين وقت وآخر .. لاستعادة انتباه من يكون قد سرح بذهنه عن الدرس .
38• وزع نظراتك ومناقشاتك على كل طلاب الفصل .
39• حاول إشراك الطلاب في الدرس من وقت لآخر كي لا يملوا .. ويبقوا على أهبة الاستعداد .
40• لا تهمل إعطاء الواجبات الفصلية والمنزلية لطلابك .. وصححها بجدية واهتمام .
41• تأكد من تحضير درسك كتابيا وذهنيا بشكل جيد قبل الحصة بوقت مناسب .
42• أثناء تحضيرك الدرس ..توقع صعوبات التعلم التي ستواجهها من الطلاب .
43• قسِّم الدرس إلى أقسام .. ثم استخرج من كل قسم أهدافه .. ورتبها منطقيا .. ثم صغها بشكل صحيح .
44• لا تنتقل من هدف إلى الذي يليه مالم تقتنع باستيعاب الطلاب لذلك الهدف .. عن طريق التقويم .
45• لا تتردد في سؤال زملائك أوالمشرف التربوي عن أي استفسار تريده.. وناقشه فيما لم تجد لديك قناعة به.
46• أكثر من الزيارات المتبادلة بينك وبين زملائك المعلمين واطلب منهم زيارتك .. لتبادل الخبرات .
47• اِسأل الله التوفيق والسداد واجعل عملك خالصا لوجهه الكريم .. واحتسب ذلك عنده .
48• استشعر عظم وأهمية وقداسة مهنتك أثناء ممارستها .
49• تحدث مع الطلاب بلغة فصيحة مقبولة ومفهومة .. فلا تعقدها .. ولا تجعلها عامية بحتة .
50• الوسائل التعليمية هي من أساسيات التعليم خاصة في الصفوف الأولية..وليست ثانوية يمكن الاستغناء عنها.
51• انتبه للأخطاء الإملائية أثناء الكتابة أمام طلابك .
52• لا تتوانى في التراجع عن الخطأ وتصحيحه عند حدوثه [/quo
مش عارفة اقول ايه اضحك ولا اعيط بامارة ايه يا استاذ المرتب اللى مكفى علشان ابقى بشوش ولا الاكل اللى باكله الصبح علشان يكون فيه نفس ولا ابقى مظهرى اقل من الطالب اضحك على خبتى ولا المدعو كادر الللى راح يزودنى 100 جنية حصرة يا حصرة وكل الناس بتقول راح يحسنوا الوضع ويعطوا المعلم 1500و 3000 و2500 يا ريت تسمعنى رأيك بعد اللى انا وضحته وبلاش تكسل ترد

[quote=مسترسمير إبراهيم;4766380]ابداع الحصة الأولى في التدريس..
___________________________

الحمد لله رب العالمين .. والصلاة والسلام على سيد الأنبياء وخاتم المرسلين .. وعلى آله وصحبه ومن تبع هداه إلى يوم الدين .
عزيزي وأخي المعلم .. بلا مقدمات .. أقدم لك الآن مجموعة من الأفعال السلوكية والتوجيهات التي تساعدك في تحديد مسيرتك مع طلابك من الحصة الأولى للدراسة ..هذه خلاصة خبرات متعددة .. آمل أن تفيد منها .. وأن تضيف عليها ، وتعدل فيها ما شئت .. بما يتناسب مع ظروفك وظروف فصلك .. ولا تنس أنك كنت طالبا فيما سبق ولك معلمين ،، ماذا كنت تحب فيهم وماذا تكره ؟ ولماذا ؟
في إجاباتك عن ذلك خير معين لك في مهنتك بل رسالتك الجديدة .. والله أسأل لي ولك التوفيق والسداد ..

1• أدخل الفصل بهدوء ولا تتأخر عن الحصة .
2• ابدأ بالبسملة ثم السلام .. ومن ثم قم بتعريف نفسك للطلاب بشكل موجز وصوت واضح واثق .
3• لا تجعل البسمة تفارقك .
4• لا تظهر بشكل غير لائق أمام طلابك أبدًا .. من حيث المظهر والأخلاقيات .
5• تعرف على طلابك وحاول حفظ أسمائهم ومناداتهم بها .
6• اكتب البسملة والمادة والتاريخ على السبورة بشكل مرتب .
7• عرِّف مادتك ومفرداتها للطلاب بشكل مبسط ومشوق .. ولا تنس أن تبين لهم أهمية هذه المادة في حياتهم الحالية بربطها باحتياجاتهم .. أو بحياتهم المستقبلية .
8• عامل الطلاب بشكل أبوي أو أخوي .
9• وزع اهتمامك على جميع الطلاب .. ولا تهمس لأحدهم دون أن يسمعك الآخرون .. كي لا يُفسر ذلك بشكل سيء .
10• حاول إضفاء جو من المرح على الحصة .
11• وضح للطلاب أنواع السلوك الذي تتوقعه منهم منذ البداية .
12• لا تجعل طلابك يأخذون انطباعا سيئا عنك .
13• لا تحكم على أحد الطلاب بحكم مسبق ، أو تأخذ عنه انطباعا سيئا .. ثم تثبته عليه .
14• لا تعامل الطلاب بكبرياء أو غرور أو دكتاتورية .. فلا يلجأ إلى هذه الطرق إلا المعلم الأجوف الذي يعاني من نقص في الشخصية ويحاول تعويضه بذلك .. وهذا ما سيشعر به الطلاب .
15• لا تبدأ بانتقاد الطلاب بشكل جماعي أو فردي .. حتى لو كان هذا هو الانطباع السائد عنهم لدى الآخرين .. فكن محفزًا لهم ولا تكن محبطًا .
16• اضبط الفصل بحكمة ..ولا تسمح لزمام الأمر أن يفلت منك .
17• لا تتباسط بشكل مفرط مع الطلاب .. كي لا يستهينوا بك .
18• لا تبدأ بدرس معقد أو صعب .. قدر الإمكان .
19• حاول جذب انتباه الطلاب وتشويقهم بين الفينة والأخرى .
20• قلل بقدر الإمكان مشتتات الانتباه داخل الفص أثناء الدرس.. فإن شرود الذهن سهل ، واستعادته صعبة .
21• قدم درسك بحماس .. فإنه وإن كان مكررا بالنسبة لك .. فهو جديد بالنسبة للطلاب .
22• لا تعد طلابك بشيء .. ثم لا تفعله .
23• وضح للطلاب هدف الدرس منذ البداية .. وحاول ربطه باهتماماتهم واحتياجاتهم الحياتية .
24• اربط كل درس بما يسبقه من دروس لها علاقة به .. وبين لهم ما إذا كان هناك درس قادم يرتبط بهذا الدرس .
25• تحدث بصوت مناسب ومتنوع .. فلا تهمس بحيث لا يسمعك جميع الطلاب ، ولا تصرخ ، ولا يكن صوتك على وتيرة واحدة مملة .
26• تحرك بين الطلاب أثناء الدرس والمناقشة بشكل يبث النشاط فيهم .. ولا يكون بشكل مستفز يشعرهم بعدم الطمأنينة .
27• كن منتظما في تدريسك .. بحيث ترى وتسمع جميع ما يدور في الفصل .
28• شجع الطلاب على التفكير والاستنتاج .
29• لا تفرق بين الطلاب في المعاملة .
30• إذا انشغلت بشيء كالكتابة على السبورة مثلاً .. تأكد قبلها من أنك شغلت الطلاب بشيء كي يعملوه .
31• حاول إيجاد أشغال للطلاب سريعي الاستيعاب ؛ كي لا يشتتوا انتباه الفصل أثناء شرحك لبقية الطلاب .
32• لا تجعل جو الثقة والمحبة تضعف بينك وبين الطلاب .. بقدر الاستطاعة .
33• لا تنس أن هناك فروقا فردية بين الطلاب .
34• اشعر الطلاب دائما بحرصك على مصلحتهم .. ولكن لا يكن ذلك بشكل مبالغ فيه .
35• لا تضطر الطلاب للكذب عليك في اختلاق الأعذار .
36• جهز وسائلك .. وتأكد من صلاحيتها قبل دخول الحصة .
37• توقف عن الحديث قليلا بين وقت وآخر .. لاستعادة انتباه من يكون قد سرح بذهنه عن الدرس .
38• وزع نظراتك ومناقشاتك على كل طلاب الفصل .
39• حاول إشراك الطلاب في الدرس من وقت لآخر كي لا يملوا .. ويبقوا على أهبة الاستعداد .
40• لا تهمل إعطاء الواجبات الفصلية والمنزلية لطلابك .. وصححها بجدية واهتمام .
41• تأكد من تحضير درسك كتابيا وذهنيا بشكل جيد قبل الحصة بوقت مناسب .
42• أثناء تحضيرك الدرس ..توقع صعوبات التعلم التي ستواجهها من الطلاب .
43• قسِّم الدرس إلى أقسام .. ثم استخرج من كل قسم أهدافه .. ورتبها منطقيا .. ثم صغها بشكل صحيح .
44• لا تنتقل من هدف إلى الذي يليه مالم تقتنع باستيعاب الطلاب لذلك الهدف .. عن طريق التقويم .
45• لا تتردد في سؤال زملائك أوالمشرف التربوي عن أي استفسار تريده.. وناقشه فيما لم تجد لديك قناعة به.
46• أكثر من الزيارات المتبادلة بينك وبين زملائك المعلمين واطلب منهم زيارتك .. لتبادل الخبرات .
47• اِسأل الله التوفيق والسداد واجعل عملك خالصا لوجهه الكريم .. واحتسب ذلك عنده .
48• استشعر عظم وأهمية وقداسة مهنتك أثناء ممارستها .
49• تحدث مع الطلاب بلغة فصيحة مقبولة ومفهومة .. فلا تعقدها .. ولا تجعلها عامية بحتة .
50• الوسائل التعليمية هي من أساسيات التعليم خاصة في الصفوف الأولية..وليست ثانوية يمكن الاستغناء عنها.
51• انتبه للأخطاء الإملائية أثناء الكتابة أمام طلابك .
52• لا تتوانى في التراجع عن الخطأ وتصحيحه عند حدوثه [/quo
مش عارفة اقول ايه اضحك ولا اعيط بامارة ايه يا استاذ المرتب اللى مكفى علشان ابقى بشوش ولا الاكل اللى باكله الصبح علشان يكون فيه نفس ولا ابقى مظهرى اقل من الطالب اضحك على خبتى ولا المدعو كادر الللى راح يزودنى 100 جنية حصرة يا حصرة وكل الناس بتقول راح يحسنوا الوضع ويعطوا المعلم 1500و 3000 و2500 يا ريت تسمعنى رأيك بعد اللى انا وضحته وبلاش تكسل ترد
هاأنا أرد عليكم وكلى أذان صاغية
أنا متفق معكم فيما طرحتموه من مثل تلك الأحباطات التى تشعرون بها
ولكن أستطرد بقولى دون أن تزعلوا منى أن مهنة المعلم مهنة قدسية لأننا نعلم بشر علم نافع عندما يصدق الأنسان منا مع ربه تعالى وإنسانيته
فهؤلاء الأبناء الجالسون أمامنا بالصف هم أمانة يسألنا ربنا الكريم عنهم
وهذا والله ماجربته فى حياتى ووجدت المردود رائع مع الطلاب الذين تخرجوا ضباطا أو أطباء أو مدرسين معى فى مدرستى الخاصة ....والصحفى والمعيد بكلية الآداب والطبيب الذى يريد علاجى وخدمتى بأى شكل
هو دة اللى أريد توصيله ببساطة
رغم ماسيرد على بالضيق والحنق على التعليم وأسلوبة فى مصر بالذات
وربنا يصلح حال التعليم المصرى ويهون على معلميه وطلابة وأسرهم أيضا....

وعلينا نحن المعلمين أن نجتهد ونفعل مايرضى الله تعالى والله يبارك لنا فى القليل

جزاك الله خيرا

إضافة للعرض الجميل السابق :------

اهتم بالتنمية المهنية المستدامة


اشرك التلاِميذ فى الحصة ولاتكن أنت مصدر المعلومة الوحيد

اهتم بالأنشطة المصاحبة

وزع أسئلتك على الجميع

كن على اتصال بأولياء الأمور



وفقكم الله تعالى


مع تحياتى[/center][/center][/SIZE]

ـ قــــــــــدوة وخبرات عالية

الحصة الأولى مخصصة للإتفاق على مواعيد الدروس والمجموعات

بارك الله لنا مشاركاتكم المتميزة
وربنا يوفق جميع المعلمين لخير أبناء الوطن

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

كلام جميل ، كلام معقول ، ماقدرش اقول حاجه عنه، لكن سلوك حبيبى المعلم ، مش لاقى فيه حاجة منه

رائع ..... لك منى خالص التحيات والتقدير

شكرا على الموضوع
جزاك الله كل خير

thanks a lot for Ur advice

بارك الله فيك

بارك الله فيك

بارك الله فيك وجزاك خيرا

رائع .... إختيارك للموضوع جميل

بارك الله فيك وجزاك خيرا

اذا كان مرورنا عطر فأنت البستان وكلماتك وروده

شكرا لحضرات الزملاء مشاركاتهم المثمرة

كفايه نصحتين من دول

جزاك الله خيراً كثيراً في الدنيا والآخرة وجعله في ميزان حسناتك

يارب يخليكو دايما لى ويبارك فى حضراتكم على المرور الرائع بالموضوع
مع خالص التقدير والشكر

جزاكم اله خيرا على هذه النصائح وجعله الله فى ميزان حسناتك.

جزاكم اله خيرا على هذه النصائح وجعله الله فى ميزان حسناتك.
جزاكم الله كل خير

أحسنت فيما قلت ، ويا ليت كل معلم يستشعر عظم المسؤولية الملقاة على عاتقه ، فلنبدأ من الآن فى تطوير التعليم مزيلين كل العوائق التى تحيط بنا ،مستمسكين بالأمانة والاخلاص فى العمل.ضاربين بمحاولات تشويهنا والإقلال من مكانتنا عرض الحائط ،فنحن نراقب الله فى كل كبيرة وصغيرة .

موقع الثانوية العامة مشاما ينزل اخبار على الفيس مع انى مشترك فى موقع الثانوية على الفيس
ما السبب ؟
ارجو الرد بسسسسسسسسسرعة

موقع الثانوية العامة مشاما ينزل اخبار على الفيس مع انى مشترك فى موقع الثانوية على الفيس
ما السبب ؟
ارجو الرد بسسسسسسسسسرعة
نحن بوابة الثانوية العامة المصرية كموقع تعليمى أو ل مع خالص التحية لكم

جزاكم الله خير الجزاء على تلك المعلومات القيمة وأرجو أن تتقبلوني عضواً بالرابطة نتواصل ونتحاور ونعرض افكارنا ونعالج معاً مشاكلنا احمد شلقامي حسن مدير مدرسة العباسية الابتدائية رقم1

خبرات رائعه جزاك الله كل خبر

جميل بارك الله فيكم

خالص التقدير للمرور بالموضوع التربوى

شكرا على الموضوع الهادف

جزاكم الله خير الجزاء على تلك المعلومات القيمة وأرجو أن تتقبلوني عضواً بالرابطة نتواصل ونتحاور ونعرض افكارنا ونعالج معاً مشاكلنا احمد شلقامي حسن مدير مدرسة العباسية الابتدائية رقم1
مرحبا بك أخا كريما وزميلا فاضلا برابطة معلمى المدارس الخاصة بمصر

شكرا على الموضوع الهادف
الشكر لله وحده مع خالص تحياتى العطرة

جزاك الله كل خير

جزاك الله كل خير
و نريد المزيد

جزاكم الله خيرا

جزاكم الله كل بركة وخير للمرور العطر

جزاك الله خيراً

بارك الله فيك مستر ابراهيم

جزاك الله خيراً

شكرا جزيلا جزاكم الله كل خير

جزاك الله كل خيرعلي هذه المعلومات القيمة

كلمة شكر لا تكفيك الله يبارك فيك

موضوع رائع ، جزاك الله خيرا

بارك الله فى جميع الزملاء الكرام فى المداخلات الرائعة

جزاكم الله خيرا

على الفائدة والموضوع المتميز

جزاك الله خيرا
وشكر الله لك

نتمني تحسين جوده التعليم المصري

والله رائعة و قد استفد منها

بارك الله فيك :d

اللهم أنت ربي لا إله إلا أنت خَلَقتني وأنا عَبْدُك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت أعوذ بك من شر ما صنعت أبوء لك بنعمتك على وأبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت.

اللهم أنت ربي لا إله إلا أنت خَلَقتني وأنا عَبْدُك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت أعوذ بك من شر ما صنعت أبوء لك بنعمتك على وأبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت.

جزاكم الله كل خير

راااااااااااااااااااااااااااااااااائع جد"""""""""""""""""""""""""""""

جزاك الله خيرا

جميل
بارك الله فيك

بارك الله فى حضرات الكرام

رووووووووووووووووعة

شكرا جزيلا ...على هذا المجهود والاجتهاد...شكرا

شكرا على المجهود الرائع وجزاك الله كل خير

موضوع مهم جدا جزاك الله خيرا

تسلم والله