فئة المعلمون من أكبر الفئات في المجتمع وبصدق فقد لايخلو بيت أوعائلة إلا وبه معلم أو معلمة
ولذلك فقضية المعلمين شائكة وتأثيرهم على وفي المجتمع قوي جداً بل أعتقد إذا لم تحل مشاكل المعلمين فقد نجد في كل فصل في مصر قنبلة موقوتة من المعلمين
فاحترسوا يا ولاة أمورنا من غضب المعلمين فإذا نفد صبرهم فلن تقوم لكم قائمة
وكذاب أشر من يقول بأننا أضربنا عن العمل
فلسنا مضربين بل الحكومة والنقابة هي التي أضربت عن حل مشاكلنا


http://img266.imageshack.us/img266/7158/15751590158515751576157.jpg

ولن ولم تستجيب الا اذا كانت تحت ضغط تماما مثل ثورة 25 يناير المجيدة فالرئيس المخلوع لم يتنحى الا تحت ضغط المتظاهرون

موعدنا 10-9 وطلبنا هو كرامة المعلم

بيان نقابة المعلمين المستقلة . وسط القاهرة
يا معلمي مصر .. موعدنا 10/9 .. وليقل الحلواني وغيره من اذرع السلطة ما يشائون
فالكل الان اصبح يعلم تمام العلم ان نقابة المهن التعليمية هى الذراع السياسية للحكومة في اوساط اكبر فئة من فئات موظفي الدولة ... موعدنا 10/9 ...والاضراب عن العمل مشروع يا من لا تعرفون عن القانون الا اسمه فقط ::::
نشرت جريدة الدستور اليوم حوارا جاء فيه :::
الحلواني : ان المضرب عن العمل سيطبق عليه القانون ::
******************************​***********
عن اى قانون يتكلم الدكتور لحلواني ؟
** الم يعلم ان المضرب عن العمل هو الموظف الذي يقوم بالتوقيع في عمله ثم يقف في الفناء الخاص بمكان اعمل ويعلن لرئيسه المباشر انه مضرب عن العمل لحين تحقيق المطالب التي اضرب عن العمل من خلالها ....
** الم يعلم سيادته ان ابجديات العمل النقابي تحتم عليه هو واتبعاعه ورفاقه في اللجان النقابية لعيهم ان يدافعو عن مصالح المعلمين وليس عن مصالح اصحاب الاعمال ...
** لهذه الاسباب ولغيرها فسوف نعلن جميعا ان هذا الرجل لا يمثلنا كنقيب لانه يتكلم بلسان السلطة وليس بلسان النقيب العارف بالقوانين والمدافع عن حقوق زملائه
لا يوجد قانون على وجه الارض يعاقب على الاضراب المشروع والذي اقرته كافة القوانين والمواثيق والمعاهدات الدولية في كل أرجاء الدنيا لكل شخص ظلم في عمله واستنفذ كل الوسائل للمطالبة بحقه ولم يجد امامه الا الاضراب المشروع ..خصم ايام الاضراب من الراتب هذا الكلام عبث ... ومن يقول بذلك فهو شخص غير مدرك لاى قوانين ..وليس لديه ادنى فكره عن النقابات ولا طبيعة ادوارها .. الا اذا كان هناك اغراض سياسية دفعت به وبغيره الي النقابة .. ايها الحلواني .. ان غدا لناظره لقريب ... وان 10/9 وما قبله وما بعده ليس ببعيد .. وسيعلم الذين ظلمو اى منقلب ينقلبون ...
عاش نضال المعلم المصري
عاشت وحدة المعلمين
نقابة المعلمين المستقلة وسط القاهرة

مــــطـــالــــب الــــمـــــــــعــــلـــمــيـــن لـــــعـــــــودة كـــــــرامــــــتـــــنــــــا **

1- إدراج المعلمين ضمن الحد الأدنى للأجور بما لايقل مرتب المعلم في بداية تعينه عن 1500 جنيه .
2- حصول المعلمين على درجاتهم المالية المتوقفة وترقياتهم بدون اى شروط وبعيدا عن الأكاديمية .
3- حصول المعلمين على حافز الإثابة 200% دون المساس بالكادر ومكافأة الامتحانات .
4- إلغاء امتحانات الكادر وعمل دورات تربوية وأكاديمية وإدارية ترفع مستوى المعلم المهني .
5- حصول المعلم على أي زيادة تقرها الدولة لجميع العاملين بالدولة بنص قانون 155 مادة 89.
6- صرف مكافأة الامتحانات بما يعادل 500 يوم أسوه بالعاملين بديوان الوزارة.
7- حصول المعلم على مكافأة نهاية الخدمة مساوية للدكتور الجامعي والبترول والكهرباء .
8- حصول المعلم عند صرف المعاش على أخر مرتب وصل إليه قبل المعاش .
9- وجود تأمين صحي ورعاية طبية شاملة بكل مدرسة للمعلم والطالب معاً .
10- إنشاء استراحات على أعلى مستوى من الخدمات والراحة عند انتداب المعلمين للتصحيح
11 - عودة تكليف خريجي كليات التربية
12- إقالة وزير التربية والتعليم لتجاهله مشاكل المعلمين وعدم معرفته بأوضاع المعلمين المادية .
13- إن يكون وزير التربية والتعليم من المعلمين .
14- تثيب جميع العاملين دون قيد أو شرط .
15- تغيير المسمى الوظيفي للمعلمين .
16- معاملة معلمي المدارس الخاصة بنفس معاملة المعلمين في المدارس الحكومية ووضع راتب عادل أسوة بباقي المعلمين في الحكومة
17- عوده نادي المعلمين للمعلمين ومحاسبة المسئولين عن إهدار أموال المعلمين فيما يسمونه تجهيزات للنادي.
18- تطهير الوزارة من كل الهيئات التي تستحوذ على ميزانية التعليم من مستشارين وأكاديمية وهمية ونظام الجودة ومساواة موظفي الوزارة مع المعلمين في الرواتب ووضع حد أعلى للأجور ( وتوفير هذا الجزء الكبير من الميزانية يساهم في رفع رواتب المعلمين) .
19- اتخاذ الإجراءات القانونية ضد أي تعدى يقع على المعلم.
20- تحسين أحوال الإداريين والعمال بالمساواة بالمعلمين.
21-تحديد الجهات المختصة بالاشراف على المعلمين فى هيئة واحدة محددة علشان مش كل من هب و دب يدخل الفصل و يسأل و يشرف و يفتى و هو مش فاهم حاجة اصلا و كل واحد بكلمة و رأى .
22 -الغاء قانون النسب المحددة من التعليم الابتدائى و اللى هو سبب البلاوى و الغش اللى بيحصل فى مدارس الابتدائى و الطالب ينجح عشان خاطر النسبة المطلوبة من المدرسة مش عشان هو يستاهل ينجح
23- وضع قواعد واضحة و محددة للنقل و الانتداب و الترقى و جعل الموضوع ده خاضع لجهة محايدة لأننا زهقنا من الكوسة و المحسوبية و تأشيرات الوزير و المحافظ ووكيل الوزارة
24-يجب حساب الكادر على الاساسي الحالى وليس الاساسي القديم