إخوانى الكرام أعلم مدى الجهد الذى تبذلونه هذه الأيام ولكن أثناء هذا الجهد لابد أنه قد وقعت عينى كل منا على ملحوظة او خطأ ما أو معلومة لفتت انتباه أى منا فبرجاء كتابتها هنا حتى يتسنى لنا مناقشتها وعرضها على الوزارة لتعديلها فى الطبعات القادمة ومن كتب ملحوظة أو معلومة قبل ذلك فبرجاء تجمبع كل الملحوظات فى هذا الموضوع فقط حتى لايتم التشتيت أو نتهم بالتغاضى عن أى شيء وشكرا لحضراتكم وجعلكم الله عونا لأبنائنا

thanks a lot

عندما تتكلم لابد ان نسمع لانك لا تقول الا المفيد قصة الصف الثانى الفصل الاول و الثانى ممكن تلخيصهم فى سطور و ممكن لطالب فى الاول الثانوى يكتب افضل منهم سرد ووصف احداث ليس به اثارة ليتهم ابقوا العناكب

قصةرحلات جليفر ليست مناسبة لسن الطالب و نحن ان كنا درسناها في الجامعه فقد درسنا النص الاصلي دون تشويه و في نفس الوقت فالقصة الاصلية محورها الرئيسي هو السخرية السياسية و انتقاد المرحلة التاريخية التي عاشها الكاتب و هو نقد للانسان بوجه عام و اخلاقه و فلفسته و فكره في الحياة اما نحن ندرس اسئلة تفصيلية لاحداث مملة وخصوصا ان هناك بعض المواقف حدفها الكاتب للنص الدراسي مثلا اتهام جلفر باغراق الشوارع بالماء عندما انقز الكثير من الحريق وهزا اخل بالتسلسل للاحداث وعندما نقارن بين القصة المقررة علي الصف الاول نجدها اكثر اثراء و فكر من القصة المقررة علي الصف الثاني . القصة المقررة علي الصف الثالثة مضغوطه اووي لدرجة ان الفصل الواحد قد يحتوي علي اكثر من 55 quotation وهزا رقم كتير علي الطالب التعامل معه واسف لان الكيبورد معلقه في بعض حروف اللغة العربية

the story oliver twist shouldn't be chosen as many students have already studied it in primary or prep
in Experimental or language school
so it is repeated as well as the other two stories

بصراحة القصص الثلاث المختارة ليست مناسبة
نفسى افهم ما العيب الذى كان فى قصة spiders أوthe mask of gold

بصراحة لابد من التجديد المهم ألا يوجد بها مواقف لا تناسب ديننا و لا يرضى عنها المولى عز و جل

بالفعل هذه القصص الثلاث شعرنا معها بالصدمة لانها ليست على المستوى الذى كنا نريده
فنحن نريد تدريس قصة يتعلم منها الطالب و تثرى تفكيره
و لكننا فوجئنا بقصص تندرج تحت مسمى الهيافة خصوصا بعد تنقيحها و طبعا كالعادة بوظنا النص الاصلى
و لكن اعتقد ان افضلهم هى Oliver Twist

الرجوع للحق فضيلة ....
اري ان اللجنة التي اختارت القصص الثلاثة خانها التوفيق(الا في قصة سجين زندا نوعا ما)
- قصة اوليفر تويست في طبيعة موضوعها وتمركزها حول اوليفر هذا الولد اليتيم المشرد الذي ذلت طفولته بين الملاجيء والاصلاحيات وعصابات السرقة هو نموذج لم يعد موجود في طفل القرن الحادي والعشرين
كلموهم عن Batman او Matrix او اي خيال علمي ...فاكرين اكسل وحلاوتها.

- جليفر ...حلوة بس الاختصار مبهدلها ..
فين ياعم مشهد التبول علي القصر الملكي اجمل مشاهد الرواية ...بصراحة spiders كانت اجمل بكتيييييييييييييير

thanks
alot

thank you very much.

اوافق مع مستر ايمن ان قصة oliver هى الأفضل فى الثلاثة

the story oliver twist shouldn't be chosen as many students have already studied it in primary or prep
in Experimental or language school
so it is repeated as well as the other two stories

i am an language school student and i studied all of oliver twist , guillever and prisoner of zenda before !

Noone reads or listens

بصراحة فعلاً انا فى غاية الغضب : التعديل الوحيد المبرر و المنطقى هو قصة الصف الاول - Oliver Twist
أما قصص الصف الثانى و الثالث فلا تروق لى و لا الطالب - ما الداعى لتغيير القصص السابقة فلقد كانت مثيرة و قريبة من فكر الطالب حيث كانت الشخصيات قليلة و بسيطة و الاحداث كانت كذلك و لها صلة بمصر .

رائععععععععععععععععععععع

بصراحة القصص الثلاثة سيئة و طويلة و مملة و يا ليتهم فكروا فى قصص أخرى و لكنى أعتقد أن هناك تسرع و أحب من خلال هذا الملتقى الاسرى الجميل أن أسجل اعتراضى على سؤال Find the mistake
السال سوف يعرضنا لكثير من السخافات خاصة من أصحاب النفوس الضعيفة

مع وافر الاحترام لكل من تكلم في هذه الصفحة عن القصص الثلاث وطبعاً الأراء واحدة ومتطابقة : إلا أنني لـم أجـد معلم واحد منهم قـد استخرج خطأً ولو واحد في أي من النصوص الثلاثة.... هـذا يـعـني أن :-
1- لا أحـد منهم قـرأ أي نص ؟ !!
2- كلهم قرأوا ولم يجدوا أي أخطاء فالنصوص وصلت لمرحلة الكمال ؟!!!
3- كلهم قرأوا ولكنهن لا يستطيعون استخدام مهارة التفكير النقدي لأنها تنقصهم ومشغولون فقط بلقمة العيش والحاجة السهلة أما تطوير النفس والقراءة قلا مكان لهما الأن عند أغلب المدرسين ؟ !!!!

والله ياجماعه قصة Oliver هى احلى اختيار مش لانها قصه مناسبه او حلوه لكن لأن من خلالها تم التخلص من Short stories العقيمه والممله السابقه
اما قصة العناكب كان فيها مضمون كويس وعصريه وفيها اثاره لفكر الطلاب واعتقد ان The mask كانت على نفس مستو ى ٍSpiders

كان عملوا شبه استطلاع للمدرسين والمشرفين او الموجهين اللى اديهم فى اللعبه ان صح التعبير

لكن سؤالى هل هم فعلا متواصلين معنا وبيخدوا بأراء المدرسين اللى فى ارض الواقع
متهيألى ده مبيحصلش بدليل ان طول عمرنا ننبه على اخطاء او ما هو افضل مما لا يسبب ارتباك للطلاب واعتقد المدرسين ولكن لا حياة لمن تنادى
ان شاء الله بتواصلنا هنا فى المنتدى ممكن نعدى ونعدل حاجات كتير والله ولى التوفيق

مع كامل تقديرى لكل اساتذة المنتدى .. ولكن لاحظت ان كلهم علقوا على القصص ذاتها .. ودة بقة امر واقع ,, القصص مش مجرد مشروع, دى مطبوعة وفى ايد الولاد ..
خلينا فى المهم ..
التعليقات..
و أنا باقرأ chapter 3 لقيت خطأ بسيط و هو وضع question mark بدلا من full stop. تعالو نشوف الكلام بيقول ايه..
ch3 - p21 - Line..11
"?surely this way, however, was into a part of town where the people supported Duke Mickael"
أرجو الاهتمام ..
شكراُ

القصة الثالثة بصراحة مش ليها اي لازمة و اعتقد ان السبب في انها نزلت في المقرر الجديد انهم يتعبوا الطلاب و المدرسين يعني مفيش اي مقارنة في المستوي بينها و بين قصة hard times التي كانت مقررة في المنهج القديم انا مش لاقي فيها اي افكار فنية دي بالضبط زي الافلام او المسلسلات الهابطة التي تعرض حاليا انا مش مصدق و الله انه فيه مستشار بيعرف اي حاجة يختار هذه القصة هي القصص قطعت يعني علي فكرة القصة الرذلة ديه بتفكرني ب 6 قصص بتوع سنة اولي كفاية بس الاسماء المذكورة في هذه القصة المملة و الله بدل ما الطالب يحفظهم يخلص المناهج كلها مذاكرة و مراجعة و الله لو طالب في الابتدائي يألف قصة احسن منها هم بالقصة ديه بيأكدوا علي ان التعليم في مصر يشرف عليه مجموعة من الجهلاء الذين ليس لهم علاقة بالتعليم فبدلا من ان يتعلم الطالب قيمة اخلاقية نحاول ان نحفظه اسم الامراء السته طول الستة و ابقوا قابلوني لو حفظهم لاخر العام طبعا معظم المدرسين بتنظر علي القصة في اطارها الكلي و بتقول انها قصة عادية لكن تخيلوا لو واضع الامتحان حب يجيب الامتحان صعب فيها والله و لا طالب ممكن يجاوب فيها سؤال

إذا كان المدرسين رأيهم كده يبقى الله يكون فى عون الطالب

القصة الثالثة بصراحة مش ليها اي لازمة و اعتقد ان السبب في انها نزلت في المقرر الجديد انهم يتعبوا الطلاب و المدرسين
يعني مفيش اي مقارنة في المستوي بينها و بين قصة hard times التي كانت مقررة في المنهج القديم
انا مش لاقي فيها اي افكار فنية
دي بالضبط زي الافلام او المسلسلات الهابطة التي تعرض حاليا
انا مش مصدق و الله انه فيه مستشار بيعرف اي حاجة يختار هذه القصة
هي القصص قطعت يعني
علي فكرة القصة الرذلة ديه بتفكرني ب 6 قصص بتوع سنة اولي
كفاية بس الاسماء المذكورة في هذه القصة المملة و الله بدل ما الطالب يحفظهم يخلص المناهج كلها مذاكرة و مراجعة
و الله لو طالب في الابتدائي يألف قصة احسن منها
هم بالقصة ديه بيأكدوا علي ان التعليم في مصر يشرف عليه مجموعة من الجهلاء الذين ليس لهم علاقة بالتعليم
فبدلا من ان يتعلم الطالب قيمة اخلاقية نحاول ان نحفظه اسم الامراء السته طول السنة و ابقوا قابلوني لو حفظهم لاخر العام
طبعا معظم المدرسين بتنظر علي القصة في اطارها الكلي و بتقول انها قصة عادية لكن تخيلوا لو واضع الامتحان حب يجيب الامتحان صعب فيها والله و لا طالب ممكن يجاوب فيها سؤال

فى رأىالمتواضع أفضلهم Oliver Twist ثم Prisoner of Zenda اما أسخفهم على الأطلاق وبجدارة فهى Gulliver's Travels:angry2:;):stickjo4:http://www.thanwya.com/vb/life/icons/icon113.gif

ارى أن اللجنة التى اختارت القصص وضعت فى الاعتبار ان تختار الوحدة الثانية من كل مرحلة كما تلاحظ اخى المعلم دون النظر لأى اعتبارات اخرى من جمال القصة او مناسبتها للواقع او مدى الإثارة ويعجبنى منهم أوليفر فقط