ماذا فعل بنا الكادر غير التكدير ولماذا نقوم بالعمل بة ولماذا لانعود بالعمل بالانصبة القديمة ونرفع الضغط عن المعلمين كبار السن والذين بلغوا الخمسون ويصبح هناك فائض من الحصص التى تسمح بتشغيل جميع معلمى كلية التربية ولازلت اقول يجب تخفيف حصص اللغة العربية والرياضيات واللغة الانجليزية وحصص الانشطة لانة لايوجد مكان داخل المدارس لكى تستغل هذة الحصص الاستغلال الصح يجب على وزير التربية والتعليم ان ينظر بعين العطف على هذة الانصبة وان تقل كلما زاد عمر المعلم حتى يستطيع ان يرعى ماتبقى به عمرة وشكرا

قم للمعلم واترك التبجيلا***كاد المعلم أن يضل سبيلا
ضاقت عليه حياته وتكدرت*** بالله كيف ينير بعد عقولا
لاخير في بلد يذل معلمـــا*** بئس الحياة إذا قتلت رسولا
الجهل يرفل والرذائل تزدهي***وترى الظلام إذا رأيت بديلا
ادعوا رجال الاقتصاد جميعهم***يتداولون الرأي والتحليلا
كيف الحياة براتب لم تبقه ***الأسعار إلا موطأ مقتولا
هب انه نال المقابر مسكنا*** وأقام فوق رفاتها مذلولا
وأقيل من دفع المقدّم رأفة***وغدا المعذّب بعد ذا مسئولا
وأراد أن يحيا براتبه فقط*** حتى يقيّض ربه تبديلا
ترك الملابس واكتفى بإزاره***والعيش دونما إدامه مأكولا
لم يتخذ زوجا وليس بعائـل ***وبصحة لم يغد بعد عليلا
وتشققت قدماه من بعدالوجى*** في غلظة شاهت وحاكت فيلا
لاشك أن الجوع مورده الـردى***صدق الذي زعم المجاعة غولا
كيف الرخاء إذا فقدت معلما***يبني العقول ويحسن التشكيلا
كيف الشجاعة إن فقدت معلما*** حرا شجاعا لا يهاب نصولا
إن المعلم إن أهنت حياته ***أهداك عقلا مظلما مشكولا