السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تيسيرا على طلابنا الاعزاء
اى سؤال خاص بمادة علم النفس يتم وضعه هنا
وسيتم الاجابة عليه من قبل معلمى المادة
نرجو عدم وضع اى اسئله فى موضوعات متفردة
جتى يكون هذا الموضوع بمثابه مرجع لكم
وايضا لتنظيم القسم

ولمزيد من الاستفادة
يمكنكم زياره هذا الموضوع
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=70170 (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=70170)
اتمنى التوفيق للجميع
فى امان الله

انا شايف ان المعلمين مبيردوش الا على الاسئلة السهلة وبس فى اسئلة علم اجتماع عاوز اجاباتها وكتبتها من اسبوع ولا حياة لمن تنادى فى منتدى علم النفس والاجتماع والاسئلة دى من دليل علم النفس

السلام عليكى..ممكن اعرف بس توزيع منهج علم النفس والاجتماع اية ؟؟:):)

ممكن حد يقولى العلاقة بين المتغير المستقل والتابع دايما عكسية ولا لا؟

بالنسبة الي ناحج ( انا شفت ان كل الاسئلة متجاوب عليها) وعمومآ هبصة تاني
بالنسبة الي اسراء ( منهج علم النفس حتي درس الادراك / علم الاجتاماع حتي نهاية الباب الثاني علم الاجتماع)
الي رنيم :هناك علاقة بين المتغير المستقل والتابع قد تكون عكسية او طردية حسب التجربة

1-عكسيه؛مثل العلاقه بين سرعة السياره والوقت المستغرق فى الوصول
(كل ما السرعه تزيد الوقت يقل)
2-طرديه:مثل العلاقه بين ساعات المذاكره والتحصيل
(كل ما ساعات المذاكره تزيد التحصيل هيزيد)

ممكن اطلب منك تجميع امتحانات السنوات السابقة بالاجابة النموذجية وربنا يجعله في ميزان حسنات حضرتك

(صح) ام (خطأ) مع التعليل:

-نشأ علم النفس الحديث على يد عالم النفس الالمانى فونت ( ).

(صح) ام (خطأ) مع التعليل:

-نشأ علم النفس الحديث على يد عالم النفس الالمانى فونت ( ).

صح ونكتب نشأة علم النفس علي يد فونت..

أستاذي الفاضل

سؤال في مادة علم النفس الباب الرابع النمو والارتقاء

س|كيف يمكن تحقيق التوازن في افرازات الغدة الدرقية حتي لا تؤثر بالزيادة أو النقصان علي عملية النمو ؟
س|هل للكائن البشري دور في زيادة أو نقص افرازات الغدة الدرقية ؟


وفي النهاية طلب من أستاذي الفاضل :

مراجعة ليلة الامتحان 3 ث علم نفس واجتماع
لأن الموجود 2 ث فقط

ونفع الله بك وجزاك عنا خير الجزاء

أحبك في الله


ج1) هو الطبيعي ان افراز الغدة الدرقية متوازن اساسآ ولكن اذا زاد او قل اذهب لاستشار الطبيب
ج2) ان مش عارف الاجابة هبقي اسأل مدرس احياء او دكتور زميلي لي

ومراجعة 3 ثانوي هنزلها حالآ علي منتدي علم النفس 3 ثانوي

آنا سؤالى مش على حاجه فى المنهج بس انا كنت عايزه اخد رأيكم فى حاجه
أنا آدبى و مطلوب مننا نختار ما بين علم النفس و ما بين المنطق عشان استماره 3 ثانوى و انا محتاااااااره جداااااااااااااااااا انا كنت علم نفس الترم الاول و كنت بفهمه بسهوله جدااااا و كنت حباه جداااااا بس علم الاجتماع مليان رغى فاضى و الترم ده انا فلسفه هى حلوه بردو و سهله بس مليانه كلام بردو و المنطق مليان مسائل و حاجات عايزه تركيز جامد و اسأله الامتحانات بتاعتها مش بتبقى مباشره زى علم نفس مع ان منهج الفلسفه جميل و انا سألت مدرسه الفلسفه قالتلى ان منهج الفلسفه السنه الجايه هيبقى صعب شويه و حابه اعرف ياترى منهج علم النفس سهلا ولا صعب و معلش هتعبكم معايا و سورى انى كتبت السؤال هنا بس مش عارفه اكتبه فيييييييين و شكرااااااااااااا

الافضل حسب ما معرفت اذاكر المادة الاسهل في تانية ثانوي واصبري ممكن تكون المادتين اجباري في مادة واحدة

صح أو خطأ مع التعليل:
منهج الاستبطان هو وصف الشخص لنفسه أو ذاته.

يا ريت الاقى اجابة و جزاكم الله خيرا

صح أو خطأ مع التعليل:
منهج الاستبطان هو وصف الشخص لنفسه أو ذاته.

يا ريت الاقى اجابة و جزاكم الله خيرا



صح ونشرح منهج الاستبطان

للانسان مهام سلوكية حتى صدور الاستجابة فسر ذلك
2 استنتج العلاقة بين علم النفس وعلم الاجتماع
3 تعلو الاصوات فى وقتنا الحالى بضرورة الاصلاح الادارى لاجهزة الدولة حدد دور ومهام علم النفس فى تحقيق ذلك
4 العلاقة وثيقة بين الفروع الاساسية والفروع التطبيقية لعلم النفس هل تؤيد اذكر مبرراتك

ماهى ظواهر علم النفس وهل درس بيئة التعلم الامن اتلغى هو وهجرة العقول العربية ياريت جواب سريع لو سمحتم

العلاقة احياناً طردية مثل اثر التسرع في الاجابة علي نسبة الوقوع في الاخطاء واحياناً عكسية مثل اثر طريقة جديدة في شرح المدرس علي فهم الطلاب فقد لايفهمون( لذلك تقال علاقة تأثير وتأثر)

نريد المنهج تحديدا من فضلكم ما هو الملغي وما هو المضاف
مثلا الانحراف و الادمان و التنظيمات ملغيه أم موجوده
و هل هناك روس جديده أم ماذا

ممكن استفسار من الاساتذه الفاضل وارجو الرد سريعا لو سنحتم لان الرد متعلق بنجاح الطلبة هل فعلا فى منهج 2ثانوى علم نفس ما تم الغاءه فى علم النفس الحواس الخمسة/والاجتماع (حضارة مصرية /ويونانية/والانحراف) رجع تانى وهيجى فى الامتحان ترم

شكرررررررررررررررررررررررررررراااااااااااااااااااا اااااااااااااا

العلاقة احياناً طردية مثل اثر التسرع في الاجابة علي نسبة الوقوع في الاخطاء واحياناً عكسية مثل اثر طريقة جديدة في شرح المدرس علي فهم الطلاب فقد لايفهمون( لذلك تقال علاقة تأثير وتأثر)

نعم الاجابة صحيحة
ومن السهل عمل امثلة اخرى المهم فهم الفرق بين العلاقة الطردية والعلاقة العكسية

ماهى ظواهر علم النفس وهل درس بيئة التعلم الامن اتلغى هو وهجرة العقول العربية ياريت جواب سريع لو سمحتم

موضوع علم النفس الظواهر النفسية
مثل ظاهرة الانحراف او الادمان
او ظاهرة ال*** المدرسى

عند استخدام الاستبطان يجب مراعاة مجموعه من الاعتبارات .. دلل على صحة او خطأ هذه العباره ؟

عبارة صحيحة وتعكس الإنتقادات التى وجههت له

وكذلك المنهج الشبة تجريبي أيضا عند إستخدامه يجب مراعاه مجموعة من الإعتبارات الأخلاقية والدينية والصحية .. وهكذا ... ولكن الكتاب الجديد لم يذكر هذا ..

ابن خلدون هو الموسس الحقيقى لعلم الاجتماع .صح أم خطا . الاجابة من فضلكم

يقال إن أرسطو كان أكثر واقعية من أستاذه أفلاطون فى آرائه عن الإنسان والمجتمع. كيف تبرهن على صحة هذه المقولة؟
قال إن أرسطو كان أكثر رجعية من أستاذه أفلاطون فى نظرته للمرأة، ولكنهما تساويا فى نظرتهما لطبقة العامة.
كيف تبرهن على صحة هذه المقولة؟
أطلق “ أوجيست كونت “ على علمه الجديد اسم (علم الاجتماع) ، فى حين أن « ابن خلدون» كان قد أطلق عليه
قبل ذلك بنحو خمسة قرون اسم « علم العمران البشرى». فأى التسميتين أدق من الأخرى، ولماذا؟
- لولا أن « ابن خلدون « كان عربيا، ولم تفهم لغته تماما فى الغرب، ولم يجد هناك من يبرزه كما يجب، لكان له شأن آخر فى تاريخ العلم. هل تؤيد هذا الرأى؟ علل لما تراه
- طلق “أوجيست كونت” على علم الاجتماع فى البداية اسم (علم الطبيعة الاجتماعية أو علم الفيزياء
الاجتماعية). ما الأسباب التى دفعته إلى ذلك من وجهة نظرك؟
-يرى الباحثون فى معرض التأريخ لعلم الاجتماع أن “ أوجيست كونت “ هو” أبو علم الاجتماع الحديث”. ما الأسباب التى دفعتهم إلى هذا الوصف؟ وهل ترى أنه يستحق هذه التسمية؟ ولماذا؟.
١٥ ما الجديد الذى وافانا به “أوجيست كونت” ليؤهله ليكون مؤسس علم الاجتماع؟

لــو سمحت ممكن تعريف التفكير الجديد للصف الاول الثانوى

سؤال في علم النفس
هناك اعتبارات يجب مراعاتها عند استخدام المنهج الاستبطاني دلل علي صحة او خطأ هذة العبارة

الاجابة صحيحة يعتبر ابن خلدون مهد لقيام علم الاجتماع وهو علم العمران البشري في مقدمتة الشهيرة ابن خلدون

ما الفرق بين السلوك الكلى والسلوك الجزئى عند الغزالى

من فضلكم ارجو الرد سريعااااا على هذه الاسئلة او الاستفسارات

س/ هل استطاع ابن خلدون من خلال علم العمران البشري ان يغير ويعدل الوقائع التاريخية؟

س/ لم يطمح ابن خلدون ان يكون عالما اجتماعيا وانما اردا ان يكون مؤرخا .. هل العبارة صحيحة؟

س/ اهتم دور كايم بتفسير الظواهر الاجتماعية بعوامل وظواهر اجتماعية مثلها ( وهو فى ذلك يتفق مع ابن خلدون) .. ما معنى هذه الجملة؟؟ واين ذكر ان ابن خلدون قام بتفسير الظواهر الاجتماعية بهذه الطريقة؟؟

بالنسبة للسؤال الاول نعم من خلال علم العمران البشرى الذى يقوم على الشرح والتحليل وتعليل الحوادث من خلال القوانين التى نم التوصل اليها والاجابة توجد فى الاهداف العملية الفنية التطبيقية الغير مباشرة فى اهداف علم العمران البشرى
بالنسبة للسؤال الثالث ان الظواهر مترابطة ويؤثر بعضها فى بعض ويفسر بعضها البعض الاخر فهى لاتعمل منفردة ولا يمكن دراستها منعزلة فظاهرة الاسرة مثلا متاثرة بالظواهر الاقتصادية والافتصادية مرتبطة بالسياسية وهكذا

شكراً لحضرتك على الرد :)

بالنسبة للسؤال الأول: اعلم ان هذا من الأهداف التطبيقية (الغير مباشرة) لعلم العمران البشري لكن سؤالي هل تم تطبيق هذا الهدف بالفعل واستطاع تصحيح الوقائع التاريخية الخاطئة ؟

بالنسبة للسؤال الثالث: ذكر في الكتاب ص 57 ان دور كايم (عني بدراسة الظواهر الاجتماعية دراسة مستقلة عن غيرها من الظواهر) فهل ذلك يتناقض مع كون الظواهر مرتبطة ويؤثر بعضها في بعض؟

بالنسبة للسؤال الاول نعم باستخدامه للمنهج التاريخى والمفارنة ومعرفته انه يوجد زيف ومغالطات وتفسيرات خاطئة فتوصل الى التفسير الصحيح وهذا هو القصود بتغيير الوقائع بمعنى تغيير التفسر التصحيح لتفسير الوقائع
وبالنسبة للسؤال الثالث لايوجد تناقض لان الظاهرة لاتوجد بفردها بل تؤثر وتتاثر بطواهر اخرى ولذلك عندما افسر ظاهرة ساتناول العوامل او الظواهر الاخرى وبذلك افسر الظاهرة من خلال الظواهر الاخرى

شكراً لحضرتك على الرد والإهتمام :)

ارجو الرد .. من سؤال فى الكتاب مراجعة علم اجتماع
ماهو الفرق بين الجماعة الاولية والجماعة العضوية؟