انا مدرس مسرح بقول للوزير كفايه علي مدرسين الانشطه يكون يوم في اخر كل شهر نسميه يوم الانشطه و كل مدرس نشاط يشارك في اليوم من حفلات مسرحيه و موسيقيه و شعريه و رياضيه احسن من دخول حصص بهدف تسكيت التلاميذ لمدة حصتين لكل فصل لا مش عارفين نشتغل بسبب عدم وجود مسرح و اخد معي 40 تلميذ و اجباري اخد تلاميذ عندها مشاكل في الكلام او لا يوجد عنده قدرات للتمثيل و لازم اخده معي عشان هو اختار مسرح طيب هو اختار مسرح مفكره انه هيلعب و هيبعد عن الانشطه الصعبه زي الصحافه و المكتبه و يا سيادة الوزير انا بعمل فرقة من التلاميذ الموهبين فقط مكونه من 10 تلاميذ بنين و بنات و بنعرض فقرات مسرحيه و تحويل دروس الي مسرحيات يعني مسرحة مناهج و القاء شعر و غيره من الفقرات الترفيهية بسبب الحصص اللي مش عرفين نعمل فيها حاجه الله يصلح حالك الفكره دي كلام علي ورق

أويدك........ جدا

معك حق ياسيدى يجب الغاء كل حصص النشاط فى المرحلة الابتدائيه حصص النشاط تحملنا كمدرسين فوق طاقتنا ونصابنا بيزيد وخلاص والادهى ان المدير يمنع نزول حصص التربيه الرياضيه لحوش المدرسه مما خلق عند التلاميذ كبت يقوموا بتفريغ هذا الكبت فى المقاعد والادراج وتتكسر ونخسر الاثاث المدرسى وخلاص واسمها حصص فى الجدول وملهاش مدرسين يعنى من الاخر ملهاش لازمه

معك كل الحق لكن المسئولين فى الوزارة لا حياة لمن تنادى فهم كالحجارة او اشد

حصص الانشطة التربوية حسب القرار الجديد للثانوى لا فائدة له لان الانشطة قبل ذلك تنفذ حسب موهبة الطالب وميوله لكن دلوقتى تهريج وتضييع للوقت غير عدموجود منهج للصحافة والمسرح ولا يوجد مشرفين للمسرح لان مدرسى اللغة العربية لاتتناسب حصص النشاط مع حصص اللغة العربية وثقل على المدرس ارجو اعادة النظر مرة اخرى لانها مضيعة للوقت

ما طالما الوزارة مهتمة بالانشطه الوهمية لا يوجد تعليم

طلاب الثانوية العامة كل عام بيحولوا منازل هرباً من الأنشطة .. والأدهى من ذلك ما حدث العام المنصرم .. المجاميع كانت عالية جداً .. بدون مدارس .. ظاهرة يجب دراستها بتمعن !

لا و المفروض نشتغل مع ال 40 طالب ونخش الحصص وكمان نعمل مسابقات تبع المديريه يعنى نختار مجموعة حلوة نعمل بيها عرض ما يشفهوش غير اعضاء التحكيم
احنا مش عارفين ندخل الحصص ولا نعمل مسابقتنا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

معك حق استاذنا يجب الغاء كل حصص النشاط فى المرحلة الابتدائيه
اهدار للوقت للمال
وهم كبير لاتفيد ولا تسمن
لاكن أصحاب القرارات لا يعرفون شىء عن الواقع المر بالمدارس








.

أؤيدك بشدة / صديقي العزيز أخصائي المسرح
فأنا كأخصائي إجتماعي عندي علي الأقل 4 جماعات نشاط أستطيع أن أقول فيها كل مافي الخمر ... فماالداعي لحصة
خدمة المجتمع ... وأنا عندي كل جماعات النشاط دي ... خاصة أن النشاط إختياري ولن نستطيع فرض أي نشاط لايرغبه
الطالب من خلال حصة النشاط فهو نابع من إقتناع ورغبة الطالب .... ناهيك عن المشكلات الناتجة مع المعلمين من حيث
موقع حصة النشاط في بداية اليوم ولا أخره ودربكة الجدول

والله العظيم ياجماعة
انا مدرس لغة عربية للصف السادس الابتدائى
الفصل كثافته 60 تلميذ تخيلوا 60 تلميذ
الواحد يبقى فى الفصل مش قادر يتكلم من اسكت ياولد اسكتى يابنت
والمفروض نعطى منهج ونعلم
احنا بنضحك على بعض

افشل حاجه حصة النشاط والمجال والكلام الخايب ده وخاصة في الابتدائي

لن يتطور التعليم طالما يوجد به عقليات هكذا
وتريدون صرف كادر ؟؟؟
المنظومة بالكامل يجب ان تتغير بمن فيها المعلمون انفسهم
الان اكبر هم لهم هو الكادر ولم نراهم يطلبون تطوير مناهج اوتطوير فكر او تطوير عقول متجمدة اكبرهمها جمع الاموال فقط

التعليم الابتدائى فاشل لان القيادات اللى فيه فاشله فاشله فاشله والوازرة والدوله عموما لاتنظر للتعليم الابتدائى بعين الاهتمام مع ان الاولى النظر للتعليم الابتدائى لانه هو الاساس ولكن لاحياة لمن تنادى لك الله يامصر

لن يتطور التعليم طالما يوجد به عقليات هكذا
وتريدون صرف كادر ؟؟؟
المنظومة بالكامل يجب ان تتغير بمن فيها المعلمون انفسهم
الان اكبر هم لهم هو الكادر ولم نراهم يطلبون تطوير مناهج اوتطوير فكر او تطوير عقول متجمدة اكبرهمها جمع الاموال فقط

----------------------------------------------------------------------------
لاحول ولاقوة إلا بالله العلي العظيم .... ولله في خلقه شئون ؟

لن يتطور التعليم طالما يوجد به عقليات هكذا
وتريدون صرف كادر ؟؟؟
المنظومة بالكامل يجب ان تتغير بمن فيها المعلمون انفسهم
الان اكبر هم لهم هو الكادر ولم نراهم يطلبون تطوير مناهج اوتطوير فكر او تطوير عقول متجمدة اكبرهمها جمع الاموال فقط

----------------------------------------------------------------------------
لاحول ولاقوة إلا بالله العلي العظيم .... ولله في خلقه شئون ؟

لو واحد بس صالح بحق لصلح باقى الافراد
مظاهرات الربيع العربى كلها بدات بفرد احرق نفسة وكان ما كان فسبحان الله مسبب الاسباب
لو جاء رجل صالح للوزارة يعرف الصواب لوقف معة كل المعلمين ولن نسمع من يقول نغير المعلمين

عاوزاكم تشوفوا مدرستنا فى اليوم اللى بيقولوا ان فيه نشاط بتكون فى منتهى الفوضى ولا يوجد سيطرة وكل طالب مش عاجبه النشاط المسجل اسمه فيه لانه مفروض عليه فيا ريت نطالب بمنعه وخاصه مع عدم توافر اى امكانيات له

على فكرة احنا شغالين فى المدرسه فى حاجات كتير نظرا لقله عدد المدرسين
الحصص
الاحتياطى
اشراف الفناء
اشراف المبنى
اشراف المعلمين
اشراف معمل
مش ناقصين كمان نشاط
واللى بيقول انن بندور على الكادر والفلوس بس يشوف احنا تعبانيين اد ايه ويشوف سواقيين القطارات
وموظفى الكهربا بيخدوا كام ومؤهلهم ايه

عندى فكرةنجعل كل صف نشاط واحد فقط على مرور المرحلة يكون الطالب اشترك فى جميع الانشطة ونكون كدة وفرنا موارد وعدد حصص للطالب وتوفير لة وقت وعدد مدرسين وانتظام العمل بالمدرسة

على فكرة عرضت الفكرة ديه على مديرتنا ورفضت بحجة ان الاولاد لازم يتحركوا ويختاروا نشاطهم وكان النتيجة فوضى رهيبه اما مدرسه المكتبه اعترضت لان لها منهج عاوزة تعمله مع تلاميذ معينيين مش مع فصل كامل (2حصه) عاوزه تدرسهم

تقريبا موضوع النشاط اللى انا كارهاه ملوش حل لان الوزير شدد عليه فى لقائه مع محمود سعد ومعتقد ان فيه امكانيات لتنفيذه

التقويم الشامل

كلمة السر ولعبة الغرب فى ضياع التعليم المصرى

و انا موافق

لاحول ولاقوة إلا بالله العلي العظيم








.

التقويم الشامل

كلمة السر ولعبة الغرب فى ضياع التعليم المصرى





أصبت والله عندك جق







.

تنفيذ الأنشطة التربوية الإختيارية صعب جداً فى مدارس كثيرة من التعليم الإبتدائى خصوصاً المدارس التى لا يوجد بها تجهيزات لهذه الأنشطة والتى لا يوجد بها معلمين مختصين بهذه الأنشطة، فما ذنب معلم مختص بأحد الأنشطة أن يشعر بالفراغ والكبت لأنه يأخذ الفصل بكاملة فى النشاط المختص به فى حين لا يوجد تجهيزات بالمدرسة لا يوجد معامل أو أجهزة أو وسائل لتنفيذ هذا النشاط كما أن إدارة المدرسة تعطينى الفصل بكامله لتدريسه هذا النشاط فى حين إنه إختيارى، وغير ذلك أن هناك عدد كبير 60% من التلاميذ بالمدرسة بجميع الصفوف من الأول حتى السادس بالمدرسة لا تعرف أن تكتب حتى إسمها أو تتميز بين الحروف الهجائية العربية والانجليزية فكيف يمكن أن تتعلم نشاط الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات كما أن القيادة الإدارية بالمدرسة بداية من المدير والناظر والوكيل والمشرفين الأوائل بالمدرسة تكاد تكون منعدمة حيث لا يوجد بها نظام ولا ضبط للتلاميذ وعجز كبير فى المدرسين الأساسييين والمختصين بالمواد الأساسية. أرجو أن يصل صوتنا هذا إلى وزير التربية والتعليم، فأنا كمعلم نشاط للكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بمدرسة فى التعليم الابتدائى لا أستطيع تنفيذ النشاط بعذا الوضع

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد اشرف الخلق اجمعين اما بعد
اخوتي الكرام قبل ان نؤيد او نرفض حصص النشاط يجب ان نعلم ما هي حصص النشاط وما هي مميزاتها وما هي عيوبها اولا : انا معلم تربية فنية مرحلة ثانوية ولي من الخبرة عشرون عاما ما بين المرحلة الاعدادية والثانوية والابتدائية وسوف تعجبون لما اتيت بالمرحلة الابتدائية في مؤخرة الترتيب لاني ادرس تلك المرحلة الان
اولا ما هي حصص النشاط هي حصص هدفها اكتشاف وتنمية المواهب المتنوعة في جميع المجالات مثل الرسم والرياضة والشعر والخطابة وغيرها من المواهب الفنية الى جانب الممارسة لاي شخص حتى يمارس ما يحب ولو كان غير موهوب
ثانيا مميزاتها هي عملية تربوية شاملة لاخراج شخصية ناضجة متكاملة ليس فيها اي جوانب نقص كالانعزال النفسي عن المجتمع والسخط عليه و بل من الممكن ان تكون شخصيه هدامه ومن مميزاتها ايضا اشباع الرغبات المسموح بها كممارسة التمثيل والقاء الشعر والرسم وحصص الالعاب التي تفرغ الجسم من شحناتة الزائده وتوجيهها في مسارها الصحيح
ثالثا عيوبها ليست له عيوب الا ان بلدنا مصر لا تهتم الا بالاداء النظري البحث عن كشكول النشاط حتى وان كان عدد من يمارسوا هذا النشاط 70 طالب ولا يجدوا اي مكان ليمارسوا فيه هذا النشاط او ادوات او حتى تحفيز ليأتي هذا النشاط بثمار حقيقية
الحل : حل المشكلة مش بالغاء الحصص بل اولا مدرسين مدربين مهره في تخصصاتهم وادوات لتنفيذ تلك الحصص مع عمل حافز مادي ومعنوي ودرجات لكل متميز واخيرا مكان
الامر سهل لكن من يسمع ومن ينفذ ومن يرى
اسف انا لا افرض راي وانما هو حبي لهذا البلد
وتكملة لهذا الجانب كما نهتم بحصص الانشطه يجب ان نهتم بحصص للتربية والاخلاق وكمان حصص الابتكار والابداع كمادة الفيزياء والكمياء والرياضيات وجميع المواد كاللغة العربية التي تكاد تستغيث من الاهمال
اذا ارادت مصر ان تنهض من كبوتها يجب ان يسير الاهتمام بكل تلك الاشياء حنب الى حنب
هذا والله الموفق واسف للاطالة اخوكم ابو عبد الرحمن الفارس 100

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد اشرف الخلق اجمعين اما بعد
اخوتي الكرام قبل ان نؤيد او نرفض حصص النشاط يجب ان نعلم ما هي حصص النشاط وما هي مميزاتها وما هي عيوبها اولا : انا معلم تربية فنية مرحلة ثانوية ولي من الخبرة عشرون عاما ما بين المرحلة الاعدادية والثانوية والابتدائية وسوف تعجبون لما اتيت بالمرحلة الابتدائية في مؤخرة الترتيب لاني ادرس تلك المرحلة الان
اولا ما هي حصص النشاط هي حصص هدفها اكتشاف وتنمية المواهب المتنوعة في جميع المجالات مثل الرسم والرياضة والشعر والخطابة وغيرها من المواهب الفنية الى جانب الممارسة لاي شخص حتى يمارس ما يحب ولو كان غير موهوب
ثانيا مميزاتها هي عملية تربوية شاملة لاخراج شخصية ناضجة متكاملة ليس فيها اي جوانب نقص كالانعزال النفسي عن المجتمع والسخط عليه و بل من الممكن ان تكون شخصيه هدامه ومن مميزاتها ايضا اشباع الرغبات المسموح بها كممارسة التمثيل والقاء الشعر والرسم وحصص الالعاب التي تفرغ الجسم من شحناتة الزائده وتوجيهها في مسارها الصحيح
ثالثا عيوبها ليست له عيوب الا ان بلدنا مصر لا تهتم الا بالاداء النظري البحث عن كشكول النشاط حتى وان كان عدد من يمارسوا هذا النشاط 70 طالب ولا يجدوا اي مكان ليمارسوا فيه هذا النشاط او ادوات او حتى تحفيز ليأتي هذا النشاط بثمار حقيقية
الحل : حل المشكلة مش بالغاء الحصص بل اولا مدرسين مدربين مهره في تخصصاتهم وادوات لتنفيذ تلك الحصص مع عمل حافز مادي ومعنوي ودرجات لكل متميز واخيرا مكان
الامر سهل لكن من يسمع ومن ينفذ ومن يرى
اسف انا لا افرض راي وانما هو حبي لهذا البلد
وتكملة لهذا الجانب كما نهتم بحصص الانشطه يجب ان نهتم بحصص للتربية والاخلاق وكمان حصص الابتكار والابداع كمادة الفيزياء والكمياء والرياضيات وجميع المواد كاللغة العربية التي تكاد تستغيث من الاهمال
اذا ارادت مصر ان تنهض من كبوتها يجب ان يسير الاهتمام بكل تلك الاشياء حنب الى حنب
هذا والله الموفق واسف للاطالة اخوكم ابو عبد الرحمن الفارس 100

والله نظام فاشل بكل مقاييس الفشل العالمية
فنظام النشاط هذا ماهو الا مجرد استنفاذ لوقت الطلاب خاصة في المرحلة الثانوية ومحاولة انتقام من المدرسين وتبديد لأثاث المدرسة وربنا ي

حاجة مضيعة للوقت
ويعد شوية هم هيكتشفوا انها مضيعة
بس بعد ما يعملوا لجنة منبسقة للبحث فى الموضوع
وتطلع لها قرشين حلوين
بعد كده يتم الألغاء
وسلم لى على النشاط

الوزاره فيها حاجات كتير عايز تتلغى بس كله بيضحك على كله

المفروض 8 ساعات عربي و5 رياضيات و3 انجليزي و3علوم و3 دراسات و3 نشاط (رياضه مكتبه حاسب الي )في المرحله الابتدائيه لان الاطفال جالها كبت من اليوم الكامل لان مفيش اساسا ا نشاط مفعل لان مفيش امكانيات ويكون هناك 2 تربيه دينيه واخلاقيه

فعلا عندك حق انا لا اعترف بحصص النشاط لكن ماذا نقول مازلنا نعيش فى عصر كله تمام يافندم كله بيضحك على كله

كلها حصص فاشلة لسبب بسيط وهو
عدم وجوووووووود معلم متخصص لها
سبحان الله وبحمده * سبحان الله العظيم

من فترة واحنا بنتكلم فقط ومازالت الحصص السخيفة موجودة يا ريت نطالب الوزير بالغائها بدل الكلام وخاصة انى سمعت انه مهتم بها جدا بدون وجود متخصصين وامكانيات وكانه جى من كوكب تانى ومش عارف مدارسنا كويس
زمان اتخرج ناس عظام علماء ودكاترة ومهندسين وكان موجود العقاب للطفل اللى منعوه الايام دى ومكنش فيه كمان حاجة اسمها نشاط

السلام عليكم زملائي الافاضل
سؤال فعلا محيرني بخصوص قرار 313 العجيب والفقرة الخاصة بحصص الانشطة هل هو ملزم لمعلم اللغة الانجليزية لتدريس حصص المسرح ماعلاقة معلم اللغة الانجليزية بالمسرح وهو غير متخصص بالاضافة الى انه لم يقوم بتحضير اى مادة باللغة العربية من قبل ناهيك عن تفعيل تلك الحصص داخل الفصل وكيف يتسق ذلك مع جملة الاقرب في التخصص

واذا كان الوضع فى المدرسة كالتالي: مشرفي النشاط يقوم بعضهم بتدريس قليل من حصص النشاط( ست حصص مثلا ) والبعض الاخر يقوم باعمال ادارية كالامن وخلافه ومعلم اللغة الانجليزية حتى وان لم يكمل نصابه فهو ليس الاقل نصابا بين المعلمين اصحاب المواد الاساسية بالمدرسة كاللغة العربية مثلا وهو الاقرب للتخصص على ما اعتقد فكيف يستطيع مدير المدرسة ان يجبره على تنفيذ تلك الحصص مستندا الى جملة حسب رؤية مدير المدرسة وحتى تهديده بالشئون القانونية اذا امتنع عن التنفيذ

زمان واحنا فى الابتدائية والاعدادية كنا بناخد 6 حصص من ضمنهم الوسيقى والالعاب والمجالات والنشاط والفسحة كانت حوالى 45 دقيقة او اكتر
دلوقتى الفترات الواحد مش عارف يخلص فيها درس نصف الحصص اللى قلتها بقت اختيارى والمناهج المفروض انها اتغيرت الى الاحسن ولكن ..............
هل هناك تغيير فى فكر التلاميذ ؟ اكيد لا اكيد تغيير سيئ للغاية
لو انت ولى امر امسك اى كتاب من كتب المرحلة الابتدائية وحاول انك تذاكر منة حاجى لعيالك حتلاقيك عايز درس عشان تدرس لعيالك
زمان كان الكتاب ما يخليش الطالب يحتاج حاجة لانه مليان شرح وامثلة ومسائل وتمارين
دلوقتى مثال ناقص ويقولك اكمل .... ابحث.... شارك... اصدقئك
يبقى لزم تاخد درس خصوصى عشان الاستاذ يكمل ويبحث ويشارك
مع انها اسمى رسالة واشرف عمل يقوم بة الانسان الا انها اصبحت مهنة البحث عن المتاعب

عاوز حصص انشطة وفر لها معلمين متخصصين
اما مدرس اللغة العربية يعطي العاب او موسيقى اوووووووووووو
فهذا هو التهريج
يا عالم ارحمونا وارحموا التعليييييييييييييييييييييييييييييييم

الانشطة اهم بالنسبة للمرحلة الابتدائية فقط

كلام سليم
أنشطة يعنى إمكانات ومفيش إمكانات للأنشطة

لازم نعترف اولا بالأنشطة هل لها فائدة على الطلاب ولازم نعرف ان الأنشطة لها متخصصين يقوم على تنفيذها من خلال برامج معينة تجذب الطلاب الراغبين بمعنى انه توجد فروق فردية بين الطلاب فمثلا هناك طلاب عندهم موهبة فى الألقاء وموهبة فى الرسم وموهبة فى العمل الجماعى من خلال الرحلات وخلافه يعنى ممكن تمارس الرحلات من خلال حصة الأنشطة وكمان ده كلام غير مدروس حسب واقع وامكانيات المدارس بجميع المحافظات لأن التعليم مش بس فى القاهرة

حصة النشاط بالتعليم الفنى ليس لها داعى لان الاولى لطالب الفنى الاهتمام بمواد التخصص ولا يوجد امكانيات لتفعيلها سواء مادية او حتى اماكن ويشتكى مدرسى المواد الثقافية او التخصص من الازعاج وهناك صعوبة شديدة فى تطبيق الجداول

:av4056bb7jp3:حصص الانشطه هى اهدار للمال العام تخيلوا ايها الاخوة انه يوحد سبعة انشطه يمكن لمدير المدرسة ان يوزع على المدرسين بالفصول هذه الانشطه حسب احتيار التلاميذ الذى لايحدث ففى مدرستنا يقسمها المدسون على بعضهم كل واخد اسبوع .... وسلملى ع التعليم

تنفيذ الانشطة بالمدارس له علاقة بالمواهب عند الطلاب ...سواء كانت فنية ..رياضية .. موسيقية.. قرائية وشعر وادب من خلال المكتبة..معنى انكم تطالبون بالغائها من المدارس فهذا بمثابة دفن لهذه المواهب .. اكيد الذى يطالب بالغائها له علاقة بالدروس الخصوصية لانها تجعل اليوم الدراسى طويلا مما يستقطع من زمن الدروس الخصوصية خارج المدرسة
لا يوجد تعليم فى اى دولة متقدمة دون الانشطة ..
عليه العوض فى معلمى مصر

حصص النشاط جمييلة مثل المكتبة والرسم والموسيقى والنشاط الرياضي والحاسب الآلي خصوصا إذا توافرت لها الإماكانيات المادية والبشرية

ولكن مايحدث الآن مهزلة بكل المقاييس ولا حول ولا قوة إلا بالله العلى العظيم

لو زعلان اوي كده من الانشطه قدم استقلتك احسن لك وسيبك من الكلام ده لو انت مسرح فعلا هو كل بتوع المسرح شكلهم متفقين علي عدم الشغل في المدراس ولا التعاون مع الاداره

القرار 460 الغى معظم الانشطة وجعل التربية الرياضية و المكتبه اساسيان

ؤيدك بشدة
فأنا كأخصائي إجتماعي عندي علي الأقل 4 جماعات نشاط أستطيع أن أقول فيها كل مافي الخمر ... فماالداعي لحصة
خدمة المجتمع ... وأنا عندي كل جماعات النشاط دي ... خاصة أن النشاط إختياري ولن نستطيع فرض أي نشاط لايرغبه
الطالب من خلال حصة النشاط فهو نابع من إقتناع ورغبة الطالب .... ناهيك عن المشكلات الناتجة مع المعلمين من حيث
موقع حصة النشاط في بداية اليوم ولا أخره ودربكة الجدول http://www.thanwya.com/vb/style12/buttons/quote.gif (http://www.thanwya.com/vb/newreply.php?do=newreply&p=4877996)

الطالب لا يستفيد من اى حصة الا من حصة النشاط التربوى لانه لا يأخد دروس خصوصية فيها الطلبة كرهت المدارس من المدرسين الانتهازيين بتوع الدروس الخصوصية لعنة الله عليهم

يجب وضع تقنين لحصة النشاط ليتم وضعها فى جدول الدروس الخصوصية !!!!!!!!!!!!!!!

وكله يسترزق ويجعله عامر !!!!!!!!!!!!!!!!11


وساعتها هتنول حصص النشاط كل الرضا والاحترام !


شكرا

النشاط مهم جدا جدا ويجب زيادة الاهتمام بة بتوفير اماكن وحجرات لتفعيل حصص الانشطة وتفعيل دور وكيل النشاط بالمدارس لينظم ويتابع الانشطة يجب تكملة منظومة العمل لكى لايشكو منها اى معلم

جزيل الشكر والتقدير لحضرتك أستاذى الفاضل

مع حضرتك أستاذنا

جزاك الله خيرا وبارك الله فيك

يجب إلغاء حصص النشاط فى جميع المراحل لأنها لا فائدة منها وقرار حصص النشاط غير مدروس و فاشل وصدر عن مسئولين من مكاتبهم لا يعرفون شيئ ً عن الواقع التعليمى