المشاكل :
=====

كلنا يعلم أن المناهج المصرية دسمة جدا .
وأن القليل جدا من الطلاب الذين يتمكنون من استيعاب هذا الكم .
وخاصة مع وجود كثافة عالية منهم فى الفصل الواحد .

الحل :
====

لماذا لا يتم اختصار المناهج إلى نصفها ؟
ولماذا لا يتم تقسيم الطلاب مناصفة على عدد أيام الإسبوع ؟
بحيث يحضر نصف الطلاب ثلاثة أيام بالتناوب مع النصف الآخر . بحيث يأتى نصف الطلاب يوم السبت مثلا والآخرون اليوم الذى يليه . وهكذا إلى نهاية الإسبوع
وبذلك نضمن تقليل الكثافات والمناهج إلى النصف . وكذلك منح الطلاب راحة يوم بعد كل يوم دراسى مما يمنحهم فرصة أكبر على البحث والمذاكرة . ونضمن أن يستعيب عدد أكبر من الطلاب للمنهج المخفف .
وسيكون فى ذلك راحة للمعلم الذى سيتعامل مع نصف الكثافة الطلابية

المشاكل :
=====

كلنا يعلم أن المناهج المصرية دسمة جدا .
وأن القليل جدا من الطلاب الذين يتمكنون من استيعاب هذا الكم .
وخاصة مع وجود كثافة عالية منهم فى الفصل الواحد .

الحل :
====

لماذا لا يتم اختصار المناهج إلى نصفها ؟
ولماذا لا يتم تقسيم الطلاب مناصفة على عدد أيام الإسبوع ؟
بحيث يحضر نصف الطلاب ثلاثة أيام بالتناوب مع النصف الآخر . بحيث يأتى نصف الطلاب يوم السبت مثلا والآخرون اليوم الذى يليه . وهكذا إلى نهاية الإسبوع
وبذلك نضمن تقليل الكثافات والمناهج إلى النصف . وكذلك منح الطلاب راحة يوم بعد كل يوم دراسى مما يمنحهم فرصة أكبر على البحث والمذاكرة . ونضمن أن يستعيب عدد أكبر من الطلاب للمنهج المخفف .
وسيكون فى ذلك راحة للمعلم الذى سيتعامل مع نصف الكثافة الطلابية

هو اقتراح جيد لكنه يخصم من رصيد التلاميذ نصف اسبوع كامل
لاشك ان حضرتك تريد خيرا للتلاميذ وللمعلمين لكنها ستضر شريحة كبيرة من التلاميذ والطلاب الذين اخذوا ثلاث ايام فى الاسبوع وكانهم فى درس خصوصى وهذه مسكنات للتعليم لكن يجب التوسع فى انشاء المدارس والبحث عن اساليب جديدة للقضاء على مشاكل التكدس والكثافة
وارى ان يوم اجازة او يومين على اكثر تحديد كافية للغاية للتقليل من كثافة الفصول

كلام كويس
ممكن نعالج التعليم
بتخفيض زمن الحصه الى نصف ساعه وتخفيض كل ماده حصه
واتى الطلاب طوال الاسبوع بص فترتين

اقتراح جميل جدا

هو اقتراح جيد لكنه يخصم من رصيد التلاميذ نصف اسبوع كامل
لاشك ان حضرتك تريد خيرا للتلاميذ وللمعلمين لكنها ستضر شريحة كبيرة من التلاميذ والطلاب الذين اخذوا ثلاث ايام فى الاسبوع وكانهم فى درس خصوصى وهذه مسكنات للتعليم لكن يجب التوسع فى انشاء المدارس والبحث عن اساليب جديدة للقضاء على مشاكل التكدس والكثافة
وارى ان يوم اجازة او يومين على اكثر تحديد كافية للغاية للتقليل من كثافة الفصول

أخى الكريم
لماذا تعتبره خصم من رصيد الطالب ؟
فالدولة الراشدة تعمل ما تراه صالحا للفرد والمجتمع دون التمسك بتقاليد جرى العرف عليها .
كلنا يعلم أن حصيلة أغلب الطلاب وللأسف سيئة جدا بالرغم من اليوم الكامل لمدة خمسة أو ستة أيام من الدراسة .
ومن أهم أهم العوامل فى ذلك هو كثافة الفصول . وكذلك تكدس المناهج .
فما الداعى لهذا الكم الكبير من المناهج لطلاب لا يطيقونه ؟
فنحن لسنا مطالبون فى التربية والتعليم أن نخرج متخصصين فى كل شىء .
بل فقط الواجب علينا أن نعلمه المبادىء والمعلومات العامة .
أما التخصص فهذا شأن التعليم العالى .
أنظر لمناهج الأطفال فى المرحلة الإبتدائية . إنها مناهج تسد النفس .
مناهج محبطة للأغلبية الكبيرة من الطلاب .
فهل هذا شىء مقصود !!!!؟

===========

أنا معلم لغة انجليزية فى المرحلة الإعدادية . وأرى أن مناهج اللغة الإنجليزية محبطة للأكثرية من الطلاب .
ما فائدة هذه المناهج الدسمة جدا الكفيلة بأن تجعل من الطالب متحدثا لبقا فى اللغة إذا ما أتقن هذه المناهج ؟
ما فائدتها إذا كانت الحصيلة دائما أن أجد خمسة إلى عشرة طلاب ما بين ممتاز ومتوسط .
وأجد باقى الفصل لا يعرف أبجديات القراءة .
وأنا فى حيرة من أمرى كيف أستطيع أن أوفق بين متطلبات خطة المنهج الدسم وبين مستويات متدنية للطلاب .
وتكون النتيجة وللأسف هى الفشل .

===========

ما المانع أن يحضر الطالب ثلاثة أيام غير متتاليات فى الإسبوع . بحيث يجد الطالب وقتا حقيقيا للمذاكرة .
عندى أولادى فى المنزل . يأتون من مدرستهم لا يجدون وقتا قليلا للراحة ولا وقتا للمذاكرة . يقضون الباقى من اليوم بعد المدرسة فى عمل الواجبات المدرسية . ثم يذهبون للنوم مبكرا للذهاب إلى المدرسة اليوم التالى . وكأنهم فى سباق مع الزمن !!!

============

وصدقنى يا أخى الكريم
البركة فى قليل نستطيعه
أفضل من كثير جربناه ولم نطيقه
كما أن فى ذلك حل لمشاكل كبيرة على مستوى الدولة .
لأنها ستوفر أعباء مادية كبيرة جدا . يمكن توجيهها لما هو أفضل فى هذه المرحلة .

اقتراح جميل جدا

أشكرك على رأيك الكريم
وأتمنى أن يجد صدى عند أولى الأمر .
لأننا فى مرحلة صعبة تحتاج إلى ثورة حقيقية فى إدارة أمورنا بعيدا عما ألفناه من وضع ضمادات على جروح تحتاج لعمليات جراحية .

فعلا اقتراح جميل بس الطالب هيستريح والمدرس هيشتغل زى المكنه المشروخة

كلام كويس
ممكن نعالج التعليم
بتخفيض زمن الحصه الى نصف ساعه وتخفيض كل ماده حصه
واتى الطلاب طوال الاسبوع بص فترتين



ونلغى الانشطة الوهمية





.

اقتراح رائع لحل مشكلة التكدس الطلابى فى الفصول وفى نفس الوقت لحل مشكلة تكدس المناهج بمعلومات يصعب على الكثير من الطلاب استيعابها ياريت يوصل الى المسئولين

شكرا لك

أتمنى أن يصل هذا الإقتراح إلى المسؤلين عن صنع القرار فى هذه المرحلة التى تتم فيها إعادة تشكيل المنظومة التعليمية

مقترح جيد وردود كلها جمود في التفكير وتمسك بالبالي منه محمية طبيعية ضد الفهم لا اقصد الاهانه ولكن وجدنا اباؤنا لهم ........

أتمنى أن يصل هذا الإقتراح إلى المسؤلين عن صنع القرار فى هذه المرحلة التى تتم فيها إعادة تشكيل المنظومة التعليمية

المشكلة الاساسية في التعليم المصري أن المنهج تدرس نظري انا مدرس بعمل منذ 18 سنة في التعليم
فمثلاً الفيزياء والكيمياء والرياضيات والاحياء هي مواد عملية كيف تدرس نظري ولا يوجد معامل بحثية في المدارس وكذلك مواد الانجليزي والفرنساوي تدرس نظري فقط ويختبر الطالب نظرياً ويحصل علي الدرجة الكلية ولا يجيد نطق الكلمة ولا يستطيع تكوين عبارة فعند تعلم اللغات في أي مركز متخصص لابد من وجود معامل مجهزة
لذلك لا يمكن تظوير التعليم في مصر ما لم تحول المواد لمواد عملية

المشكلة الاساسية في التعليم المصري أن المنهج تدرس نظري انا مدرس بعمل منذ 18 سنة في التعليم
فمثلاً الفيزياء والكيمياء والرياضيات والاحياء هي مواد عملية كيف تدرس نظري ولا يوجد معامل بحثية في المدارس وكذلك مواد الانجليزي والفرنساوي تدرس نظري فقط ويختبر الطالب نظرياً ويحصل علي الدرجة الكلية ولا يجيد نطق الكلمة ولا يستطيع تكوين عبارة فعند تعلم اللغات في أي مركز متخصص لابد من وجود معامل مجهزة
لذلك لا يمكن تظوير التعليم في مصر ما لم تحول المواد لمواد عملية

كلام كله سليم يا أستاذ عادل
لكنى أردت أن أضع حلا لأهم مشكلتين فى التعليم المصرى
وهذا لا ينفى وجود تحديات أخرى يجب التغلب عليها
ولعل إقتراحى يساهم فى إفساح المجال لحل المشاكل التى ذكرتها أنت

إيه رأيكم ندى كل التلاميذ أجازة طوال الاسبوع حتى نقضى على الكثافة ونجلس نستمتع بشمس الشتاء الدافئة.
والله حرام عليكوا الهرى ده