والله الحل الوحيدفى الازهر ده حاجة واحدة بس
مصطلح اسمه التنبله - اللامبالاة - النصب - الكسل


انا مدرس فى معهد معاى 17 حصة وكل معاهد المركز
بالكامل اخر المدرس 6 حصص وكل ما الموجه يرسل لنا واحد
يشوف واسطة ويرجع مكانه تانى

روحت اشتكى له يقولى اعمل ايه ياعنى كل ما ابعت مدرس
يشوف حد يكلمنى من المنطقة

ويقولى انا على ايامنا كنت باشتغل 30 حصة

ارد عليه باية ولا حد يقول لى اعمل ايه

قد أبتلي الأزهر بالنطيحة والمتردية وما أكل السبع ، قيادات لا تصلح إلا عمال ترحيلة ، وكل هذا من موروثات النظام البائد ، حيث كان الاختيار قائماً على الولاء للنظام ، أو شخشيخة لا شخصية له ، فوجدنا شيوخ معاهد ووكلاء قطاع لصوص وسيئ السمعة ، ومرضى نفسانيين .

لا يا سيدي
والله يا سيدي ثم والله

انا واخد جدول 30 حصة كاملة وفعليه
ومعهدنا يصرخ من قلة الموارد اقصد المدرسين ولا مجيب

انا كنت فاكر ان الموضوع دا فردى
لكن الواضح ان دا المتعارف عليه

مهما يكن فلا يصح ابدا ان نري موضوعا بهذا العنوان المخذي

في قسم معلمي الازهر الشريف

الازهر شريف وسيظل شريفا

مهما اعتراه من خذلان سببه القائمين عليه

مهما يكن فلا يصح ابدا ان نري موضوعا بهذا العنوان المخذي

في قسم معلمي الازهر الشريف

الازهر شريف وسيظل شريفا

مهما اعتراه من خذلان سببه القائمين عليه



اتفق مع حضرتك

يا أخي أنت تتحدث عن 17 حصة كأنهم 50 حصة
أنا منذ عملي بالأزهر وحتى الان
أقل جدول عملت به هو 16 حصة و لم يقل عن ذلك و كان هذا لعاما واحدا فقط
و باقي الاعوام تتراوح الحصص لدي من 20-24 حصة
و اقوم بعمل الكثير و الكثير داخل معهدي
كتابة ملفات على الكمبيوتر و تجهيز الامتحانات ثم الكنترول و هذا يوميا و سنويا
أي انني في راحتي بين الحصص لا ارتاح..وهذا لا يغضبني
بل أن بعض وكلاء المعهد يدخلون الحصص خاصتي أن وجدوني منهمكا في عمل يخص المعهد بكل ترحاب
*****
لو كانت المشكلة في الازهر هو عدد الحصص لكانت هينة لان نصابك كمعلم مهما كان
24 حصة ابتدائي
21 حصة اعدادي
18 حصة ثانوي
*****************
المشكلة في الازهر أبعد بكثير
قد تكون المشكلة هي أنك ترى زميلا لك 7 حصص أو حتى حصة و هذا صدقني عار عليه أن يعمل بهذه الحصص
و هذا سوء توزيع و فساد
لكن الازهر به مشاكل شأنه شأن الكثير من مؤسسات الدولة لكنه قد يزيد لأن المشكلة الحقيقية بل المصيبة في من يديرونه فهم حقا لا يدرون ما يفعلون و غير أكفاء في مواقعهم تماما و هنا أقصد من بالمشيخة و نزولا لمن بالمعاهد ..ليس عيبا في شخصهم لكنهم تولوا أمرا بعيد عن مجالهم
و كلما اتذكر هذا أتذكر حديث الرسول صلى الله عليه و سلم
" اذا ضيعت الامانة فانتظروا الساعة ، قالوا و ما الأمانة يا رسول الله، قال : إذا وسد الامر لغير أهله "
فهم بالفعل تولوا أمرا ليسوا أهلا له.
و يكفي هذا ليحدث هذا الانهيار و التراخي في مؤسسة الازهر!!
نسأل الله أن يولي الازهر و تعليمه من يفهم لأنه بالتأكيد سيصلح.

في معهدنا إذا ما أرسل الموجه مدرس رياضيات يبحث عن واسطة ويلغي الجواب علما بأنهم لا يدرسون إلا ست حصص بمعاهدهم وإلى الان لم يصل مدرس رياضيات إلى المعهد
هذا هو الأزهر لو تحدث كل مدرس مخلص عما يحدث داخل معهده ومنطقته لوجدت فعلا أن الأزهر الآن في أسوأ حالاته على مر العصور
فما الحل

الموجة فى التفاتيش مظلوم لانه يحاول تحقيق العدالة بين المدرسين وهويعلم كل صغيرة وكبيرة عن التفتيش ولكن المناطق تفسد مايعملة بالغاء الندب عن طريقها بالمخسوبية والهدايا وندعوا الله ان يصلح حال الازهر الذى اصبح به كل الموبقات للاسف وعذرا للاخ المشرف فهذه هى الحقيقة ولانريد ان ندفن رؤوسنا فى الرمال فالظلم واضح وضوح الشمس فى الازهر

الازهر محسوبية واسطة الموجة يتصرف فى المادة كأنه آمر ناهى يا سيدى انا واخد 24 حصة فى الثانوى بعد 14 سنة خدمة وزعقنا واشتكينا للموجه وهو ولا هنا انا و 3 اخرون شيلونا المعهد من بابه ب بحجة انه محدش راضى جى المعهد وانا ايه ذنبى مش عارف ؟

احمد ربنا يا استاذ في ناس عندها 25 حصه واكتر ومحدش بيسأل