لدى استفسار ارجو من ذوى الخبرة اجابتى عنه و هو
عند عدم توفر المعلمين المتخصصين لتدريس النشاط ( رياضى - مجال - خدمة مجتمع - مكتبة - اذاعة و صحافة - مسرح - كشافة - علمى ) و بالتالى سوف يتم اسناد تدريس النشاط لمعلمى المواد
فهل عند توزيع النشاط يتم الزام معلمى كل مادة بنشاط مثل الزام اللغة العربية بنشاط الصحافة و الاذاعة و الزام معلمى اللغة الانجليزية بنشاط المسرح حتى هذه النقطة هذا الرأى مقبول
و لكن اذا ادى هذا الرأى الى زيادة عدد الحصص المكلف بها معلم اللغة الانجليزية رغم ان رتبته على الكادر اعلى من معلم اللغة العربية الذى اصبح مكلف بعدد حصص اقل نتيجة لهذا الرأى الذى يقضى بالزام معلمى كل مادة بتدريس نشاط دون النظر الى عدد الحصص المكلف بها كل معلم و بمعنى اخر هو الالزام و الاخلال بقاعدة العدل فى توزيع الحصص
سؤالى هنا هل هذا الرأى سليم لانه يتعمد على القرار 313 و الذى فى احدى التفسيرات التى فى الكتيب قالت بجواز قيام معلم اللغة العربية لنشاط الاذاعة و معلم اللغة الانجليزية لنشاط المسرح و قد تم ذكر ان هذا على سبيل المثال و ليس القاعدة
اما رأيى انا ان المعلمين لا بأس من توزيع حصص تدريس النشاط عليهم و لكن بشرط اساسى هو الحفاظ على العدالة فى توزيع الحصص و هذا أدى الى تقسيم النشاط الواحد بين اكثر من مادة فاصبح مثلا ان معلم اللغة العربية يدرس مسرح للصف الاول و معلم لغة انجليزية يدرس مسرح للصف الثانى
فارجو من لديه الخبرة و يا حبذا لو كانت موثقة برأى رسمى ان يفض هذا الاشتباك هل نلزم كل مادة بنشاط ام نوزعها بالعدل بين المعلمين طبقا لعدد الحصص المكلف بها واضعين فى الاعتبار رتبتهم على الكادر و شكرا

بالتأكيد وقبل كل شئ لابد مراعاة نصاب كل معلم

لا يحق لأي أحد كان أن يعطيني أكثر من نصابي بحصة واحدة ولو كانت نشاطا أو غيره

أما بالنسبة لتقسيم الأنشطة فكل هذا مباااااااح

لكن النصاب واجب وفيما فوق النصاب هو تطوعي ومن حقق الرفض

ما فائدة النصاب انا على الدرجة التانية وواخدة 24 حصة انجليزي

ليس هناك فائده حسبنا الله ونعم الوكيل
انا على الدرجة الثانية واعمل معلم مشرف وبجدول 27 حصة ليس فيها نشاط بل كلها علوم ورياضيات
الله المستعان

معقول لم يوجد بمدرسة معلم نشاط واحد على الأقل أو أثنين ,,,,,, ليه مدرسة فى وسط صحراء ... ياسيدى قول كلام غير هذا فى المعقول .... عموما هذه أنشطة لها معلميها وإذا لم يوجد بالمدرسة معلمين لها فعليك أن تخاطب الإدارة بسد العجز وإذا لم تستجب الإدارة لذلك فلاداعى لتدريسها حيث لايوجد متخصصين فى ذلك

المعلم اللى ياخد اكثر من نصابه يبقى حق يراد به باطل بمعنى انه بياخد حصتين فى فصل من الفصول لكى يضمن فيه درس خصوصى مش لوجه الله ابداً وكلنا عارفين كده وبنعمل نفسنا مش واخدين بالنا علشان تمشى المركبه