فتوي استغربت جدا لما سمعتها من الشيخ كشك رحمه الله

( نصيحة للمراقبين في الامتحانات للشيخ كشك )

http://www.youtube.com/watch?v=LvAsbK79plM




بس بعدين صدقتها
لما عرفت الفرق بين فرض العين و فرض الكفاية في طلب العلم
و ان مش موجود في اي دين ان الواحد يخسر سنة من عمره عشان مش حافظ السنة اللي حصل فيها العدوان الثلاثي ، و لا يخسر سنة من عمره عشان مش عارف سعد زغلول اتولد سنة كام
ولا فرض علينا نحفظ التواريخ و الاسامي و الاماكن
كل ده مش فرض
من غشنا فليس منا لا تنطبق علي التعليم الحالي


امتي الواحد يخسر سنة من عمره دي لما يكون في التعليم المتخصص يعني التعليم من اجل الوظيفة ، يعني لو الواحد بقي جاهل حيضر غيره ، لكن التعليم اللي لا يهدف الي تعليم مهنة معينة فده باك جراوند او معلومات عامة مفروض يثاب علي فعلها ولا يعاقب تاركها


فرض الكفاية في العلم


http://184.173.178.250/library/67/3362.html

فتوي استغربت جدا لما سمعتها من الشيخ كشك رحمه الله

( نصيحة للمراقبين في الامتحانات للشيخ كشك )

http://www.youtube.com/watch?v=LvAsbK79plM




بس بعدين صدقتها
لما عرفت الفرق بين فرض العين و فرض الكفاية في طلب العلم
و ان مش موجود في اي دين ان الواحد يخسر سنة من عمره عشان مش حافظ السنة اللي حصل فيها العدوان الثلاثي ، و لا يخسر سنة من عمره عشان مش عارف سعد زغلول اتولد سنة كام
ولا فرض علينا نحفظ التواريخ و الاسامي و الاماكن
كل ده مش فرض
من غشنا فليس منا لا تنطبق علي التعليم الحالي


امتي الواحد يخسر سنة من عمره دي لما يكون في التعليم المتخصص يعني التعليم من اجل الوظيفة ، يعني لو الواحد بقي جاهل حيضر غيره ، لكن التعليم اللي لا يهدف الي تعليم مهنة معينة فده باك جراوند او معلومات عامة مفروض يثاب علي فعلها ولا يعاقب تاركها


فرض الكفاية في العلم


http://184.173.178.250/library/67/3362.html
ولماذا لا ننظر من الجانب الايجابي (أن الاهمال وعدم الاهتمام والجهل بالامور مدعاة لضياع فرص النجاح ) وعليه يستعد الانسان مهما كان مطلبه الي العمل والجد والبعد عن الكسل واللامبالاة ورفقاء السوء ,........ألخ من المعوقات ،:slap1qk6:

ما هو الانسان مش جهاز تخزين ، المفروض ان الطالب يحفظ بس المواد اللي حيستخدمها في وظيفته ، اما بقية المواد فمفروض تتقري قراية من باب العلم بالشئ ، و يستخدم اسلوب التقييم البديل بدلا من رعب الامتحانات


طيب ما نوع من النجاح برضو ان الطفل يلعب عشان دى وظيفة الطفل في الدنيا انه يلعب ، وزارة التعليم مش بتعترف بالمووضع ده ، ممكن يبقي في تعليم داخل اللعب و ممارسة الرياضة المفيدة

ما هو الانسان مش جهاز تخزين ، المفروض ان الطالب يحفظ بس المواد اللي حيستخدمها في وظيفته ، اما بقية المواد فمفروض تتقري قراية من باب العلم بالشئ ، و يستخدم اسلوب التقييم البديل بدلا من رعب الامتحانات


طيب ما نوع من النجاح برضو ان الطفل يلعب عشان دى وظيفة الطفل في الدنيا انه يلعب ، وزارة التعليم مش بتعترف بالمووضع ده ، ممكن يبقي في تعليم داخل اللعب و ممارسة الرياضة المفيدة
:slap1qk6:ليس باللعب وحدة ينجح الانسان ،انما تتعدد وسائل العمل ليعيش الانسان مثال (لاعب الكرة أضحي عمره في اللعب وعندما يوشك علي الاعتزال يسرع التفكير في مرحلة تأمين الحياة والمعيشة ،من أجبره علي هذا التوجه أنها خبرات التعلم السابقة:078111rg3::078111rg3:

على فكرة نفس الوظايف اللي كانت الحكومة بتطلب فيها بكالوريوس دلوقتي زمان كانوا بيشتغلوا بالثانوية العامة في نفس الوظايف و قبل كدة نفس الوظايف كانوا بيشتغلوها بالاعدادية و قبلها كانوا بيشتغلوا بالابتدائية


بس اهي الحكومة بتزود سنوات تعليم علي الطالب عشان تقرفه و خلاص

ومانيل المطالب بالتمنى ولكن تؤخذ الدنيا غلابا

طيب و لما تكون المطالب دي سهل الحصول عليها ، و بعدين تيجي الحكومة تحط ليك 1000 عقبة و تقولك عدي كل الحواجز دي عشان توصل لأمنيتك ، يبقي هي الحكومة بقي عايزة تقرف الطلبة


يعني موظف في البنك شغلته تديله الشيك و بعدين يصرفلك الفلوس ايه دخل ده بدراسة و حفظ 4 سنين و قبلهم دراسة 14 سنة كمان ، ده كمان اذا لقي شغل في بنك لو مشتغلش سواق ميكروباص ولا بياع ، خريج الاثار بيشتغل مرافق للمجموعات السياحية يدلهم حيروحوا فين و يسمع ليهم الكلمتين اللي حافظهم عن الكام معبد ، ايه دخل ده بحفظ 4 سنين

طيب والحكومة هتعمل أيه ولا أيه دا 90 مليون منهم 17 مليون طالب وطالبة كل صباح يخرجون للذهاب لمدارسهم ، في الدول الاجنبية البناء يبدأ من الاسرة وينتهي عند الحكومةوهي تقوم بالباقي ، وعندنا عاوزين الحكومة تعمل كل شيء وأحنا فقط ننقد ونعيب ،والعيب فينا:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:

و هو مين اصلا عايز من وش الحكومة حاجة هي اللي فارضة سلطتها بالعافية علي الطلبة و علي اولياء الامور


الحكومة لو سمحت بقانون يبيح التعليم المنزلي محدش حيعتب المدارس بتاعتها


الحكومة لو سمحت بمدارس خاصة لها حرية اختيار المناهج و عدد سنوات الدراسة ، حنلاقي عباقرة و علماء و في زمن وجيز ممكن اقل من تلت سنوات الدراسة في التعليم الحالي

و بعدين في قانون غريب من ضمن حزمة قوانين قراقوش بتاعة وزارة التعليم


ان الطالب لو سقط في مادة يعيد السنة كلها بكل المواد ، ده عين الظلم


و لا القانون ده ضوء اخضر لأدراة المدرسة ان عليكم انكم تنجحوا طلبة الملاحق بأي طريقة و كفاية عليهم ان خدوا فترة تأديب شهر مذاكرة في وقت الاجازة

لالالالالالالالالالالالالا المووضوووع كبيييييييييييييييير :d

هو فعلا المووضع كبير و المووضع في منتهي الخطورة


اتمني تغييير اسم الموضوع الي


الغش حلال ( في ظل النظام الحالي )


عشان متبقاش الكلمة كدة علي اطلاقها ، طيب ما المشكلة ان الطالب ده في سن تكوين و بناء شخصيته و هو لو اتعود علي الغش عشان النظام التعليمي فاسد خلاص ما هو بعد كدة ممكن مش يفرق و يبقي الغش ده خلاص صفة من صفاته



اكبر دليل بس علي ان الغش حلال لو ادينا ورقة الاسئلة للملاحظ اللي قاعد بيراقب الطالب ، يا تري المراقب ده حيعرف يحل الورقة ، حيعرف ينجح فيها ، بالتأكيد لأ ، عشان كل واحد مفروض يفهم في شغله و بس ، الا الطالب اللي مفروض يفهم و يحفظ 10 مواد في السنة و محدش يعرف المواد دي ايه صلتها بحياة الطالب حتفيده بأيه في مستقبله ، لو ادينا ورقة الاسئلة نفسها لخبراء التعليم و لواضعي الاسئلة بس ميكونش في تخصصهم يا تري حيعرفوا يجاولوا ، لو ادينها لوزير التعليم نفسه يا تري حيعرف يجاوب و حيبقي حافظ الاجابات

نعم
الغش حلال!!!!!
اذن فال****** حلال
والقتل حلال
والسرقة حلال
والتحرش حلال

يا استاذة (مسلمة22)
شخص اجتهد وحفظ وفهم المعلومات طول السنة مذاكرة مع العلم ان ذاكرته ضعيفة وشخص تانى ذاكرته ضعيفة يتساوى الاثنان؟

حضرتك تقبلى تكونى تعبانة ف معلومة وفجاة ياخدها منك شخص لا ذاكر ولا تعب؟
اكيد مش حتكونى مبسوطة

بلاش يكون لكل حاجة غلط مبرر
لان كده يكون
القتل حلال...........لان حرام نحكم ع شخص من لحظة غضب وانفعال؟!!!!!!!
والسرقة حلال............يعنى نعمل ايه لو مفيش شغل؟؟؟؟؟؟؟!!!!!
والتحرش وال****** حلال.............ظروف البلد وحالة الشباب

ليه مش بنفكر ف الطرف الاخر
اهل المقتول وحرق قلبهم وعياله اليتامى وزوجته الارملة وحالتهم بعد موته
ابوه وامه واصحابه
مستقبل عياله ياكلو منين؟

وقيسى ع كده باقى الامثلة
طبعا الغش حرام
مالنا احنا بتحديد المستقبل
ده اسمه توفيق ربنا


حضرتك انا حصل معايا موقف ف الثانوية العامة ونسيت 5 نقط ف امتحان الكيميا من التوتر
كان ممكن اغشهم
ادخل النار واسرق معلومة حد تانى
مش حكون راضية عن نفسى
واكون دكتورة غشاشة ما استحقش واسقط من نظر نفسى


اذا كنت نسيت معلومة ده قدر ماليش فيه دخل
وشخص تانى افتكرها برده قدر ربنا

(وما توفيقى الا بالله عليه توكلت واليه انيب)

لماذا لاتناقش هذه الموضوعات بموضوعية

ولماذا تقتصر على عددقليل من الزملاء

العنوان فهم خطأ

والموضوع فى طياته عشرات الموضوعات الهامة

أولهما : المناهج التى تخاطب عقل ابن ارقى الأحياء كما تخاطب بن القرية المعزولة فى موضوع واحد

فكم من موضوعات تعرضها على أيهما فتجده فى ثبات تام لأنه مطالب أن تمده بالمجهول فكريا وبيئيا

ثانيهما : حين يضطر طفل العاشرة أن يحفظ لوغاريتمات غريبة مثل (منتوحتب الأول - حتشبسوت - سقنن رع - هيروغليفية -- حتحوت - حتحور - رع --- وغيرها )
يبث دين الفراعنة وعقائدهم فى قلوب أطفال على الدرجة الأولى من سلم تكوين العقيدة لديهم

والموضوعات كثيرة وأظن الموضوع الثانى إذا لم يفزعنا

فعفوا أيها السادة

نرجو إعادة النظر فى الأمر

فالغش لم يكن أبدا بمطلقه كما نعلمه أو المقصود بالغش فى الإمتحانات وفقط

ولكن أخطر أنواع الغش هو مافى مناهجنا

وها أنا اجتهدت على قدى فى مادتى

فليتنا نجتهد فى ابراز كل وسائل الغش المشابهة فى مناهج المواد الأخرى

ولنا عوده فى هذا الموضوع بأمر الله تعالى

جزاكم الله خيرا جميعا

فيه فرق بين الحكم وبين الفتوى
حكم الغش انه حرام قطعا بلا جدال فالنص فيها قاطع
أما فكرة الغش فى الامتحان فههنا تكون الفتوى فقد تجوز لظروف ما تقدر بقدرها لكن يبقى الحكم ان الغش حرام

اما مسالة الغش فى الامتحانات فلعل الأقرب للصواب انها فى المجمل حرام وقد يستثنى بعض الحالات كطالب مرض قبل الامتحانات أو مسافر رجع قريبا من الامتحانات أو اى ظروف تقدر بقدرها أما فتح الموضوع على المشاع فهذا يخل بمبدأ العدالة بين الطلاب والله أعلم

الغش في الامتحانات حلال ، عشان المظومة كلها غلط ، منظومة المدارس و الدراسة النظرية التي لا تمت للواقع بصله ، ده اسلوب خطأ ، و بالتالي الخطأ مش بيتصلح غير بخطأ زيه

قال الشيخ عبد العزيز بن باز رحمه الله الغش حرام لانه أخطر بكثير من أنواع الغش الأخرى لأنه غش فى مستقبل الأمه

الغش في الامتحانات حلال ، عشان المظومة كلها غلط ، منظومة المدارس و الدراسة النظرية التي لا تمت للواقع بصله ، ده اسلوب خطأ ، و بالتالي الخطأ مش بيتصلح غير بخطأ زيه

يا استاذة
انا ماليش دعوة بالمنظومة
ده مش مبرر
زى ما قلت
لو حضرتك حد سرقك تقولى معلش المنظومة؟؟؟؟؟؟
ده جهد طالب تعب وذاكر اتاخد منه ف ثانية

الغلط مالوش مبرر

قال الشيخ عبد العزيز بن باز رحمه الله الغش حرام لانه أخطر بكثير من أنواع الغش الأخرى لأنه غش فى مستقبل الأمه



للأسف المشايخ عايشين في كوكب تاني


طيب لما هو بيفتي بحرمة الغش ، طيب ما الافضل ليه انه يفتي بحرمة المدارس


عشان الطالب في المدرسة ملزم بحفظ معلومات مفروض ميكونش ملزم بحفظها

ا استاذة
انا ماليش دعوة بالمنظومة
ده مش مبرر
زى ما قلت
لو حضرتك حد سرقك تقولى معلش المنظومة؟؟؟؟؟؟
ده جهد طالب تعب وذاكر اتاخد منه ف ثانية

الغلط مالوش مبرر
__________________


وهو حلال لما نسيب طفل مسكين حيموت من الخوف عشان حاسس انه حيسقط ، وهو الكلام اللي بيمتحن فيه ده شوية معلومات من الكتب ، يعني الكلمتين دول هما اخرة الدنيا


في موضوع لي بأسم التقييم البديل ، ده مفروض البديل لأسلوب الامتحانات

وهو حلال لما نسيب طفل مسكين حيموت من الخوف عشان حاسس انه حيسقط ، وهو الكلام اللي بيمتحن فيه ده شوية معلومات من الكتب ، يعني الكلمتين دول هما اخرة الدنيا


في موضوع لي بأسم التقييم البديل ، ده مفروض البديل لأسلوب الامتحانات

انا بتكلم ف المبدا نفسه
مبدا الغش

ولا مش حلال طبعا ده طفل صغير
بس لو نعلمه ونفهمه المعلومات ونعرفه ان لكل مجتهد نصيب
مش نقنعه انه ما يذاكرش؟؟؟؟؟؟؟ويغش!!!!!!!!!!!!!!

بس لو نعلمه ونفهمه المعلومات ونعرفه ان لكل مجتهد نصيب
مش نقنعه انه ما يذاكرش؟؟؟؟؟؟؟ويغش!!!!!!!!!!!!!!


لا دي مش دعوة لعدم المذاكرة ، بالعكس المصيبة دي الطالب مش حيقدر يخرج منها غير بالمذاكرة و الحفظ و الصم و الكفية علي الكتاب ليل وو نهار

لا يجوز أن نحلل حراما فهذا عين الحرام ولكن خذ هذا المثال وفكر فيه عندي توأم في رابعة ابتدائي ولد وبنت البنت بتستوعب بسهولة وبتذاكر والولد النهار كله لعب وإهمال النتيجة انه تاعبني جدا وعايز اطلعه من التعليم.
"هل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون "

لا يجوز أن نحلل حراما فهذا عين الحرام ولكن خذ هذا المثال وفكر فيه عندي توأم في رابعة ابتدائي ولد وبنت البنت بتستوعب بسهولة وبتذاكر والولد النهار كله لعب وإهمال النتيجة انه تاعبني جدا وعايز اطلعه من التعليم.
"هل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون "



طيب و هو الحلال ان الطفل يبقي مطالب بحفظ مواد ملهاش لازمة


و اذا قلنا ان 99 % من اللي بيدرسه الطلاب في المدارس بيذهب ادراج الرياح و لا يستفيد من الطالب شيئا


بالنسبة لحالة الابناء ، فالبنت نفسها برضو عايزة تلعب زي الولد بس هي البنت بطبيعتها مطيعة


و العيب علي المدارس مش علي الطلاب ، هي اللي مفروض مناهجها تبقي عملية اكتر من كدة ، لأن المناهج النظرية بتأدي للسأم و الملل

منذ سنوات كنت فى لجنة فى الشهادة الاعدادية وجاء ناظر المدرسة يطلب أن يغشش التلاميذ فأشارت لى احدى الطالبات باشارة لا وبعدما انصرف قلت للطالبة أنا لايمكن أسمح له بالغش فقالت خفت تضعف يا أستاذ أنا أذاكر للساعة الثالثة صباحا حرام أتساوى بطالب لا يذاكر ما رأى أختى مسلمة 22 فى هذا

منذ سنوات كنت فى لجنة فى الشهادة الاعدادية وجاء ناظر المدرسة يطلب أن يغشش التلاميذ فأشارت لى احدى الطالبات باشارة لا وبعدما انصرف قلت للطالبة أنا لايمكن أسمح له بالغش فقالت خفت تضعف يا أستاذ أنا أذاكر للساعة الثالثة صباحا حرام أتساوى بطالب لا يذاكر ما رأى أختى مسلمة 22 فى هذا


في كل مواضيعي بدعو الي تعديل النظام مش الي الغش


ده مش ممكن يبقي حل ان نقول يبقي نظام فاسد و المخرج من النظام ده هو اباحة الغش


و بعدين الغش ده امتهان لكرامة الطالب و مفروض نظام الامتحانات هو اللي يتعدل ، مش يتحط نظم امتحانات وحشية و بعدين نقول مش قدام الطالب غير الغش ده مش ممكن يكون حل ابدا


و انا عارفة ان اللجنة اللي بيبقي فيها غش بتتحول الي ملعب كورة ، و حتقلب بمشاكل في اخر اللجنة


و اصلا الطالب اللي مذاكر كويس مش حيعرف يحل في لجنة فيها غش من كتر الدوشة


بس عايزين نعرف هو المدير ليه عايز يغشش الطلاب ، اهو رأفة بأولياء الامور ، عشان ميقضوش الاجازة في دروس خصوصية و يمكن يستلفوا و يشحتوا عشان يدفعوا تمن الدروس

كلنا معك بشأن تعديل النظام وشكرا على التوضيح أما بشأن المدير فكل اللى يهمه نتيجة المدرسة

كلنا معك بشأن تعديل النظام وشكرا على التوضيح أما بشأن المدير فكل اللى يهمه نتيجة المدرسة


ما هو ده اللي بقوله الوزارة بتحط مناهج غير مناسبة للطلاب و اسلوب الامتحانات برضو غير مناسب


و في الاخر الادارة التعليمية بتجبر مدير المدرسة علي نسبة نجاح معينة


يعني الوزارة هي اللي بتشجع الغش

السلام عليكم
اما بعد فإن قول الاستاذة المحترمة وإجتهاد الشيخ هو قمة الخطأ والضلال عن الهدى ولو رأت الاستاذة الفاضلة سورة أقرأ بسم ربك الذى خلق ثم شاهدت الألوف المؤلفة من الطلاب بل قل الملايين منهم وهم بفضل من هم على شاكلتها محرومون من قراءة القرآن الكريم ( تخيل مسلماً لم يقرأ القرأن طوال حياته لانه جاهل بالقراءة)لأن هناك الكثير من الضالين والمضلين الذين يحسبون أنهم يحسنون صنعاً بتسهيل الغش فى الامتحانات للطلاب بل وكتابة الاجابة لهم.
لو علمت الاخت الفاضلة ان جميع الذكور تقريباً فى المدارس الثانوية التجارية والصناعية وقسم كبير من الاناث أيضاً بل وهناك ايضاً الكثير من الطلاب بالمدارس الثانوية لا يحسنون القراءة و لا يعرفون بالكاد غير كتابة اسمائهم لرجعت عن هذا الضلال المبين هل تصدقون ان هذه الدعوة تتفق مع الاسلام فى شيىء .
لتعلموا ولتعلم الاخت الفاضلة ان الله سبحانه وتعالى فضل الكلب نعم الكلب المعلم على الكلب غير المعلم واحل الطعام الذى يصطاده الكلب المعلم
وقال تعالى قل هل يستوى الذين يعلمون والذين لا يعلمون انما يتذكر أولو الألباب
وانا اقول ان الغش فى الامتحانات هو من عين المحرمات (والله أعلم ) ان الله خلق الانسان وميزه بالعقل العقل العقل يا ساده هذا العقل يهينه أمثال هؤلاء ويخرجون لنا ملايين من الطلاب البعيدين عن لغتهم ودينهم لانهم ببساطة ترقوا بالغش سنة بعد سنة وتخرجوا وهم لا يعرفون القراءة والكتابة ان جيلا بعيداً عن لغته ودينه هو جيل يوشك ان ينقرض ان الذين ضلوا بهذا الفعل هم من اشد الناس خطراً على هذه الامة وان كانوا يفعلون ما يفعلونه بدافع الشفقة أو غيرة اقول لهم اين عقولكم يا حضرات وهل يرضيكم حال هولاء ...... اقسم بالله ان الله ييسر لكل انسان حتى وان كان معاقاً تعلم القراءة والكتابة ويشهد على ذلك قول زميلى معلم الفصل ....والله انا عندى ناس معاقين فى الفصل بس بيعرفوا يكتبوا ويقرائو وكمان يحسبو كويس لانى بشتغل مهاهم كويس فى الفصل والدرس ...... حتى المعاق عقلياً يتعلم ........
لتعلم السيدة الفاضلة ومثلها انهم مسؤولون عن كل عمل يعملونه وأقول لها هل لو كان رسول الله حياً أكان يرضيه ما تقولينه من تحليل الحرام اعلمى ان عملك معروض عليه اسألى اى طالب عنده 8 سنوات هل الغش حرام ام حلال وهو يجيبك ويجيب كل من يقول بجواز الغش وما اعظمها من فرية ان الوطن ليؤتى من أمثال هؤلاء وعذرى لهم
ان الطالب وهو يغش يعلم انه يفعل شيئاً خاطئاً وهل يا تري يفعله جهاراً ام يذهب مستخفياً الى الحمام؟ نعم الحمام يا حضرات ايفعل الحلال فى الحمام ؟
ان الذى يستحل ما ليس له بالغش هو اليوم عشاش وغداً لص وبعد غداً خائن ومجرم ومضيع انفسه وأهله وبلده ارجعى الى الذين غششتميهم انت واقرانك نعم ارجعى اليهم وأسأليهم هل لو كنا تركناكم ترسبون وتتعلمون أكان ذلك أفضل لكم
وانظرى إجابتهم
ولك من صاحب التعليق المثل فإنى كنت قد رسبت فى مادة اللغة الفرنسية بالصف الاول الثانوى وكانت عندى كالألغاز ومع مساعدة بسيطة من اختى بارك الله لها وكانت تكبرنى بعام اجتزت فى النصف الثانى وتفوقت فى الصف الثالث ودخلت كلية التربية قسم اللغة الفرنسية وانا الآن معلم للغة الفرنسية

لست انا من يشجع علي الغش بل الوزارة نفسها هي التي تدعم الغش


طالب التعليم الفني ليه مدخلش ثانوي ؟ عشان مهارته الحركية اكبر من مهارته الذهنية


مفروض مناهج التعليم الفني يبقي اكتر من 90 % منها عملي


طيب لما المناهج صعبة ، الطلاب حينجحوا ازاي من غير غش


اما الطالب اللي وصل الي المرحلة الثانوية ومش بيعرف يكتب اسمه ن ده مفروض ياخد تعويض قدره مليون جنيه من الدولة عشان ضيعت اكتر من 10 سنين من عمره ، و مفروض كل المدرسين اللي درسوا للطلاب دول و الموجهيين يتفصلوا


و بعدين الطالب ده لو قلنا حيبقي عنده امانة و مش حيغش ، ياتري لما يسقط و يعيد السنة ، حييجي مدرس يتطوع و يعلمه الكتابة مش حيحصل طبعا ، و حيقعد يدرس في لوغاريتمات مفيش حل للخروج منها غير بالغش


المنظومة كلها خطأ ، لا حل للخروج منها الا بخطأ اخر

فتوي استغربت جدا لما سمعتها من الشيخ كشك رحمه الله

( نصيحة للمراقبين في الامتحانات للشيخ كشك )

http://www.youtube.com/watch?v=lvasbk79plm




بس بعدين صدقتها
لما عرفت الفرق بين فرض العين و فرض الكفاية في طلب العلم
و ان مش موجود في اي دين ان الواحد يخسر سنة من عمره عشان مش حافظ السنة اللي حصل فيها العدوان الثلاثي ، و لا يخسر سنة من عمره عشان مش عارف سعد زغلول اتولد سنة كام
ولا فرض علينا نحفظ التواريخ و الاسامي و الاماكن
كل ده مش فرض
من غشنا فليس منا لا تنطبق علي التعليم الحالي


امتي الواحد يخسر سنة من عمره دي لما يكون في التعليم المتخصص يعني التعليم من اجل الوظيفة ، يعني لو الواحد بقي جاهل حيضر غيره ، لكن التعليم اللي لا يهدف الي تعليم مهنة معينة فده باك جراوند او معلومات عامة مفروض يثاب علي فعلها ولا يعاقب تاركها


فرض الكفاية في العلم


http://184.173.178.250/library/67/3362.html

الغش في الامتحانات حلال ، عشان المظومة كلها غلط ، منظومة المدارس و الدراسة النظرية التي لا تمت للواقع بصله ، ده اسلوب خطأ ، و بالتالي الخطأ مش بيتصلح غير بخطأ زيه

جزيل الشكر و التقدير لحضرتك على طرح هذا الموضوع
أولا : وفقا لهذه الرؤية فالقيم كلها مستباحة لحين تصحيح منظومة الحياة ، فالزنا حلال الى أن تتوفر سبل العمل و الحياة الكريمة للشباب ، و السرقة مباحة حتى يحصل كل انسان على مايكفيه للحياة ،
ثانيا : كما أنه علينا وفقا لهذا المنظور ألا نثنى على الطلاب الذين سهروا الليالى فى المذاكرة و التحصيل و أن تكون نصيحتنا لهم بعدم المذاكرة وبذل المجهود لحين اصلاح حال التعليم
ثالثا : قيمة أى رأى و مدى صحته مرتبطة ارتباطا وثيقا بانعكاساته على المجتمع و تقدمه ، فهل ترين أن اباحة الغش فى المدارس و المساواة بين الطالب المجد و الطالب الفاشل هو السبيل الصحيح لاصلاح المجتمع و الارتقاء به
رابعا : هذا الشيخ الفاضل أخطأ حين ربط بين الفتوى الدينية و التى يجب أن تكون مأخوذة من صحيح الدين و بين رأيه الشخصى و مايراه من وجهة نظره الشخصية ، كان مقبولا أن يقول أن وجهة تظرى لما يعانيه طلاب هذه الأيام ان يتم التيسير على الطلاب ( و رغم اعتراضى شخصيا على هذا الرأى ، الا أنه فى النهاية تبادل وجهات نظر فردية ) أما أن يلبس رأيه بثياب الدين و يجعل الغش قيمة محللة دينيا ، فهذا هو الخطا بعينه ، رحمه الله وغفر له ولنا ماغفلنا عنه .
جزاك الله خيرا وبارك الله فيك

أولا : وفقا لهذه الرؤية فالقيم كلها مستباحة لحين تصحيح منظومة الحياة ، فالزنا حلال الى أن تتوفر سبل العمل و الحياة الكريمة للشباب ، و السرقة مباحة حتى يحصل كل انسان على مايكفيه للحياة


ده حاصل بالفعل ، القانون المصري لا يجرم الزنا ، و لا يقيم حد السرقة ، و اللي عايز يسرق يسرق
بس ده مش حل ان تبقي الدنيا غاية
الموضوع مش دعوة الي استباحة كل القيم ، الدعوة الي تصحيح منظومة التعليم


ثانيا : كما أنه علينا وفقا لهذا المنظور ألا نثنى على الطلاب الذين سهروا الليالى فى المذاكرة و التحصيل و أن تكون نصيحتنا لهم بعدم المذاكرة وبذل المجهود لحين اصلاح حال التعليم



ما هو مفروض الطلاب ميسهروش الليالي في المذاكرة ، احنا بنضحك عليهم للأسف ، لأن الطالب يقدر يدخل الكلية اللي عايزاها بدون مذاكرة كل المواد دي ، و منظومة الحفظ و الصم دي مفروض تتغير


ثالثا : قيمة أى رأى و مدى صحته مرتبطة ارتباطا وثيقا بانعكاساته على المجتمع و تقدمه ، فهل ترين أن اباحة الغش فى المدارس و المساواة بين الطالب المجد و الطالب الفاشل هو السبيل الصحيح لاصلاح المجتمع و الارتقاء به


كارثة لما نسمي طالب بطالب فاشل عشان بس مش بيحب الصم و ملوش طهقان علي الكفية علي الكتاب

مناهج التعليم مفروض تتعدل عشان تناسب ميول الطلاب ، مش الطالب اللي ملوش في الحفظ ياخد لقب فاشل

رابعا : هذا الشيخ الفاضل أخطأ حين ربط بين الفتوى الدينية و التى يجب أن تكون مأخوذة من صحيح الدين و بين رأيه الشخصى و مايراه من وجهة نظره الشخصية ، كان مقبولا أن يقول أن وجهة تظرى لما يعانيه طلاب هذه الأيام ان يتم التيسير على الطلاب ( و رغم اعتراضى شخصيا على هذا الرأى ، الا أنه فى النهاية تبادل وجهات نظر فردية ) أما أن يلبس رأيه بثياب الدين و يجعل الغش قيمة محللة دينيا ، فهذا هو الخطا بعينه ، رحمه الله وغفر له ولنا ماغفلنا عنه .



الشيخ كشك رحمه الله بيتكلم عن الواقع ، غير المشايخ الللي عايشين في برج عاجي و مش حاسين بالناس و لا بالاطفال و اللي قاعدين بيطلعوا فتاوي من بطون الكتب ملهاش صلة بالواقع


و بعدين فتوي الشيخ كشك دي بتعمل بها الوزارة و الغش مقنن في وزارة التعليم


مش في قانون ان مفروض نسبة نجاح المدرسة لا يقل عن نسبة كذا


طيب ده ضوء اخضر لمديري المدارس عشان يغششوا الطلاب


ودي طبعا امعانا في الاهانة اللي بيشوفها الطالب طول السنة لازم يتهان برضو حتي في الامتحانات ، بدل ما ينجح الطالب عن طريق مناهج سهلة او امتحانات سهلة ، لا يتحط امتحانات صعبة و محدش حيعدي منها غير بالغش



جزاك الله خيرا

السلام عليكم
بخصوص الرد على الأستاذة ما هى فائدة تعلم اللغات بل وكل العلوم فى الموضوع الذى طرحته بعنوان الغش حرام وليس حلالاً أقول ولله الحمد
ان اللغة هى آية من آيات الله تعالى فى خلقه قال تعالى ( ومن آياته إختلاف ألسنتكم وألوانكم ان فى ذلك لأيات للعالمين ) صدق الله العظيم
فاللغة آية من آيات الله وهى أمانة مطلوب إيصالها للمتعلم بلا تحريف أو خطأ والرسول صلى الله عليه وسلم وهو أشرف الخلق أسس لتعلم اللغات حيث أمر أحد أصحابه بتعلم لغة الروم
ولكن هل المطلوب تعلم كل الطلاب للغة وإتقانها ؟ نقول ولله الحمد بأن هذا هو الأصل فالمسلم مطالب بأن يكون محترفاً ومتفوقاً فى كل شيء ولو كان لهواً حتى يغيظ اعدائه
ولكن لاستحالة الكمال نحن لا نطلب ذلك بل نريد من كل مليون طالب ولو 100طالب فقط بل قل حتى عشرة طلاب نعم عشرة طلاب ملمين باللغة من الممكن ان يرفعوا لا أقول أمة بل أمم
والرسول الكريم صلى الله عليه وسلم عندما أرسل معاذ رضى الله عنه الى اليمن لم يقل له صلى الله عليه وسلم انه يريد منه ان يدخل كل أهل اليمن الإسلام بل قال صلى الله عليه وسلم فيما معناه لأن يهدى الله بك رجلاً واحداً أحب إلى من حمر النعم
ان فائدة العلم والتعلم يدركها الذين سبقونا وتقدموا وملكوا أسباب القوة والعلو فى الأرض مع العلم بأننا مطالبين كمسلمين أن تكون لنا العزة والقوة والغلبة ونحقق مصداق قوله تعالى (ولله العزة ولرسوله وللمؤمنين ولكن المنافقين لا يفقهون )
اين نحن من ذلك بالله عليكم ؟
وبخصوص المهن التى تقول الأستاذة انه كان الأجدى لى ان اتعلمها وأفيد المجتمع أقول بأننى تعلمت المهن وعملت فى كل شيىء ولم أقعد فى انتظار العمل الحكومى وأظن اننى أفدت المجتمع وما دام غيرى يقوم بالعمل فهو فرض كفاية وليس فرض عين
أطرح الان سؤال وأطلب من كل معلم قام بتغشيش طالب وتدمير مستقبله نعم وتدمير مستقبله
اذهب لأى طالب غششته وقل له لو كنت رسبت فى الإمتحان وذاكرت بعد ذلك ونجحت أو حتى رسبت وتركت التعليم أكان هذا اذكى لك وأحسن ؟ وانظر إجابته لتعلم أخى المعلم ان الطالب الذى غششته يلعنك الى آخر الدهر ولن يحترمك ما دمت حياً وسينظر اليك بعيم ملؤها الاحتقار

وانظر إجابته لتعلم أخى المعلم ان الطالب الذى غششته يلعنك الى آخر الدهر ولن يحترمك ما دمت حياً وسينظر اليك بعيم ملؤها الاحتقار



انا مش بأيد الغش عشان مش بأيد اسلوب الامتحانات ، و اتمني يطبق نظام التقييم البديل

طيب لية الطالب بيحفظ القران كلة وفية كلام صعب جدددااااااااااا مثل ابولهب وهامان وغيرهما لم ممكن يصلي الصلاة ب
الفاتحة وقصار السوررررررررر
حرام عليكم يا امة القران
يا امة اقرررررررررررررررررااااااااااااااااااااا

(يبث دين الفراعنة وعقائدهم فى قلوب أطفال على الدرجة الأولى من سلم تكوين العقيدة لديهم)
الشىء بالشىء يُقرعُ

طيب لية الطالب بيحفظ القران كلة وفية كلام صعب جدددااااااااااا مثل ابولهب وهامان وغيرهما لم ممكن يصلي الصلاة ب
الفاتحة وقصار السوررررررررر
حرام عليكم يا امة القران
يا امة اقرررررررررررررررررااااااااااااااااااااا



ما هو اللي بيدعو للتيسير علي الطلاب ، بيتهم بالدعوة للجهل

ان الدعوة الى الغش بحجة التيسير على الطلاب هراء وضيق افق ..........

انا فعلا اعرف واحد فى امتحانات الشهور كلن بيغش مع اللى بيغشوا و لا اكنه بيذاكر
و فى اللجنة بتاعة نص السنة و اخر السنة كانوا مسميينوه شيخ اللجنة ، مكانش بيقرا كلمة غير من دماغه و من الاسئلة اللى ادامه

ياسادة لو الفتوى دي اطبقت يبقى معنى كده الطالب لايعرف دينه ولا يعرف يقرأ قرأن بحجة التعلم فرض كفاية ومن يحتج بأن الشيخ كشك افتى بأن الغش حلال فمع احترامي للشيخ إلا انه ليس النبي رأيه لايرد عليه كل يؤخذ منه ويرد عليه إلا النبي

و احنا ليه عايزين نطبق الصح علي الطفل الصغير و مش عايزين نطبق الصح ده علي انفسنا ، قبل ما تحاسب الطفل علي الغش حاسب نفسك ، هي التمثلية دي تعليم هي التمثلية دي مدارس فعلا

السلام عليكم
الغش فشل وجهل ومرض
فشل لأنه يمنع الطالب من اعمال عقلة وملكاته وهى أرقى ما يمكن للانسان ات يتعلمه فى حياته وآفة الشعوب فى جهالها وان كانوا فى أعلى المناصب انهم لا يدركون خطورة العلم والفكر لانه ليس مادة محسوسة لديهم وبناء عليه استطيع ان أقول لك ان العالم وهو فى طريقه الى التقدم الافتراضي المبنى على العلم والتكنولوجيا والحاسب لن يكون لنا فيه مكان وللأسف تجد أنه فى أعلى المناصب فى الوزارة يتعاملون بأن التعليم (ما بيجيبش فلوس يبقى مالوش لازمة) تلك هى الطامة الكبرى ونسوا ان الانسان يدخل الجنة (مش بالفلوس والمادة المحسوسة ولكن بعمل جله وأساسة كلام مكتوب فى القرآن والسنة )تقول لك يجب ان يضيف المعلمين للناتج القومى للبلاد وكأنه يقصد بذلك أن يعمل المعلمين بالفأس والمسحاه فى الفصل (والله حاجة تجنن) طبعاً المعلمين المحترمين الكثير والكثير منهم يضيفون أكثر من أى فئة للناتج القومى للبلاد فى الزراعة والصناعة وتربية (العجول) وأفران الخبز وخلافة ......ووزير التعليم يدرك ذلك وأكثر منه وهو وغيره يدرك ويعلم جيداً ان المعلم يعتبر ما يأخذه من أجر هو مكافأة على ما يعمله خارج المدرسة
هذه هى آفة العقول وانا لله وانا اليه راجعون
لم لا تنظروا حولكم وتروا ان العالم كله شرقه وغربه ساد أولا وأخيراً بالفكرة التى تبعها عمل وتبع العمل اختراع وتحديث وبحث واستعلاء من ذوى التقدم على الجهلة نعم الجهلة الذين لا يدركون أن قيمة الانسان فى( الطاسة اللى فوق راسه ) متى نماها وكبرها كانت كنزاً يدر عليه العلم نعم العلم الذى هو أساس السبق اليوم ولكن ؟هل ينميها بالاكل والشر بفقط ؟ لا طبعاً ........ وللحديث بقية