http://idata.over-blog.com/3/97/86/24/2/nfoglx6f4eqrpqrrp47d.gif

أكد الدكتور إبراهيم غنيم وزير التربية و التعليم أنه يتم حالياً التفكير في تمييز معلم الابتدائي ومعلم المناطق الريفية عن باقي معلمي مصر ماديا وأدبيا.

و أشار الوزير الى أنه يستعد لطرح الأمر على مجلس الوزراء في أقرب فرصة .

وأضاف أن الوزارة الان تؤمن بضرورة التفكير في مواد التعليم الأساسي، بحيث نسعى الان لأن نقلل كمها ونعظم الاستفادة منها، مشيراً الى ضرورة الفصل بين الكتاب المدرسي والتدريبات حتى يكون بإمكان الطالب ترك كتابه لمن يأتي بعده.

وأكد الوزير على ضرورة تغيير نمط امتحانات الثانوية العامة في السنوات القادمة لتخفيف العبء على الأسرة المصرية.

جاءت هذه التصريحات على هامش الاجتماع الأول الذي عقده وزير التعليم إبراهيم غنيم للجنة التنفيذية العليا لمشروعات التعليم التي شكلها الوزير اليوم ، والمكونة من كبار قيادات ديوان الوزارة.

مصدر الخبر هنــــــــــــــــــاااااااااااااااااا (http://www.el-balad.com/330278)

للأسف يا أستاذ شريف الكلام لسه فى مرحلة التفكير

افلح إن صدق

هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات
هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات هيهات

مش مصدقك مش عارف ليه

تفائلوا بالخير تجدوه

هي دى أول خطوات التقدم والنهضة في التعليم

السلام عليكم
إصلاح التعليم يبدأ من المرحلة الإبتدائية , ليس فقط برفع راتب المعلم من معلم مساعد إلى معلم كبير وخبير ولكن أيضا بتقليل وتخفيض حجم المنهج و تقليل نصاب الحصص لكل مدرس فمثلا اللغة العربية للصف السادس عدد الوحدات تقريبا ثاث وحدات بكل وحدة خمس دروس + اربع فصول للقصة المقررة وفى نهاية الترم تكون المحصلة طالب لا يجيد القراءة و لا الكتابة فلماذا لا يخفض المنهج إلى وحدة واحدة بها خمسة دروس
حتى تتوفر للمعلم الفرصة الكافية للشرح و المناقشة و المراجعة و الإعادة لتمكين الطالب من المادة العلمية وتحسين أدائه فى القراءة و الإملاء . أما بالنسبة لنصاب الحصص فحتى تتوفر للمدرس الفرصة لكى يجتمع بتلاميذه خاصة الضعاف منهم أو من يريد نهل المزيد من المعرفة فى أوقات غير مزدحمة بالعمل داخل الفصول .
وهذا الكلام ليس بجديد فقد كان يحدث فى الفترة التى لم يطبق فيها نظام الترم وكانت المناهج تدرس عل طول العام و إمتحان واحد فى نهاية العام . الخلاصة تلميذ يجيد قراءة وكتابة درس واحد خير من تلميذ يدرس عشر ة وحدات ولا يجيد فيها شيئا .

اللى فاكر ان التعليم فى مصر هيتصلح يبقى بيحلم دى مش مدارس دى عربخانة واللى مش مصدق يجى تونا واحد ويشوف

وزير فاشلللللللللللللللللللللللل

الرجل ده عايز يعمل ازمة جديدة هيميز معلم ويسيب الباقي تب ما تضمن حد ادني يعيش الملعلم بكرامة في كل المراحل وبعد كده ابقي ميز برحتك

الف الف الف شكر

تمييز معلمي الابتدائي دون غيرهم خطأ فادح لأن كل مرحلة تعليمية لها صعوبات خاصة بها
والمعلم مطحون في كل المراحل
بل إن التدريس للمرحلة الابتدائية أسهل كثيراً من سواها نظراً لسهولة السيطرة علي التلاميذ

القرار مخطئ بنسبة 100%

بالتأكيد ممكن يجى سيادة الوزير يشرح حصة لثانوى بنين ويشوف الفرق كل واحد بفكر انه صح لا.........................لا..................... ..... تفكير خاطئ بكل النسب

التعليم في الابتدائية مهم جدا لانه اساس التعليم ولكن السيطرة علي الفصل اسهل ولكن ياريت اي معلم من ايتدائي يدرس للثانوية ولو حصه كل شهر ويشوف الصعوبات الي بيواجهها المعلمين وقله ادب( اسف ادب) الاولاد والبنات(وعذرا ليس الكل بل الغالبية) (المراحل كلها عناء وتعب والله المعين عل هذا )

انا والله مش فاهم ليه الوزارة كل هدفها فشل العملية التعليمية وتصبح الدروس الخصوصية من اجل مساواة معلم الابتدائي